八年級(jí)下冊(cè)物理《大氣壓強(qiáng)》教案 八年級(jí)下冊(cè)物理輔導(dǎo)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)下冊(cè)物理《大氣壓強(qiáng)》教案八年級(jí)下冊(cè)物理輔導(dǎo)八年級(jí)下冊(cè)物理《大氣壓強(qiáng)》教案初中物理大氣壓強(qiáng)教案八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)題

在中學(xué)物理教學(xué)中,大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的理由是扶助學(xué)生深刻理解大氣壓強(qiáng)的重要前提。為此，下面是我整理了人教版八年級(jí)下冊(cè)物理《大氣壓強(qiáng)》教案以供大家閱讀。

人教版八年級(jí)下冊(cè)物理《大氣壓強(qiáng)》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.知道大氣壓的變化規(guī)律;

2.能舉例說明大氣壓的應(yīng)用。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用科學(xué)眼光察覺大氣壓強(qiáng)的存在的事例。

難點(diǎn)：理解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用及變化過程分析。

教學(xué)過程

一、大氣壓的變化規(guī)律

●自主預(yù)習(xí)

閱讀課本第41、42面頁內(nèi)容，完成以下填空：

1.測(cè)量大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)，常見的氣壓計(jì)有金屬盒氣壓計(jì)和水銀氣壓計(jì)，它們各自有什么優(yōu)缺點(diǎn)?

2.大氣壓的特點(diǎn)：

查看上圖，總結(jié)大氣壓強(qiáng)變化的特點(diǎn)：

(1)特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨海拔高度增加而減小，且大氣壓的值與氣溫的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

(2)大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa.

●小組議論

1.請(qǐng)同學(xué)們專心查看第41面圖9.3-4"無液氣壓計(jì)'中的甲圖，完成以下問題：

①表盤上的兩行數(shù)字的單位分別是什么?

②請(qǐng)你讀出此時(shí)的壓強(qiáng)值是多少?

2.海平面鄰近的氣壓(1標(biāo)準(zhǔn)氣壓)約為105Pa，海拔高度越高，大氣壓越低.

●教師點(diǎn)撥[]

1.天氣和季節(jié)變化也會(huì)影響大氣壓的變化，冬季氣壓比夏季高，晴天氣壓比陰天高;

2.登山用的高度計(jì)的實(shí)質(zhì)也是氣壓計(jì)。

●跟蹤訓(xùn)練

1.如下圖是課本中表示的自制測(cè)驗(yàn)器材，以下說法正確的是(A)

A.甲是氣壓計(jì)，乙是溫度計(jì)B.甲是氣壓計(jì)，乙是氣壓計(jì)

C.甲是溫度計(jì)，乙是溫度計(jì)D.甲是溫度計(jì)，乙是氣壓計(jì)

2.課本41面關(guān)于"大氣壓強(qiáng)隨高度變化'的論述有這樣一段話：不同高度的大氣壓不一樣，天氣的變化也會(huì)影響大氣壓.在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa.其實(shí)影響大氣壓的因素有好多，請(qǐng)你課后查閱資料，看看大氣壓強(qiáng)還與以下因素有何關(guān)系?

①天氣②季節(jié)③時(shí)辰④地理緯度⑤水陸⑥地勢(shì)上下⑦濕

3.在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶內(nèi)參與適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都一致，如下圖，此現(xiàn)象說明：在同一深度，水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶內(nèi)氣壓小于(選填"大于'、"等于'或"小于')瓶外大氣壓.

二、大氣壓的應(yīng)用

●自主預(yù)習(xí)

閱讀課本第42面，完成以下填空：

(1)水的沸點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣下是100℃，隨著大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)也會(huì)降低;

(2)活塞抽水機(jī)使用時(shí)，若提起活塞，閥門A受到大氣壓的作用而關(guān)閉，活塞的下面空氣稀疏，氣壓小于外界的大氣壓，于是，低處的水受到大氣壓的作用推開閥門B進(jìn)入圓筒;

(3)當(dāng)壓下活塞時(shí)，閥門B被水壓下而關(guān)閉，水被阻不能向下滾動(dòng)，于是沖開閥門A進(jìn)入圓筒的上部;

(4)再提起活塞時(shí)，活塞上面的水迫使閥門A關(guān)閉，水從側(cè)管流出。與此同時(shí)，井里的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進(jìn)入圓筒。

●小組議論

1.教師演示"二次沸騰測(cè)驗(yàn)'，學(xué)生歸納液體沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是隨液體上方氣壓的增大而增大，隨液體上方氣壓的減小而減小。用這個(gè)道理制成高壓鍋，高原的海拔高度高，氣壓低，普遍鍋燒水時(shí)水的沸點(diǎn)小于(填"大于'或"小于')100℃，利用高壓鍋通過提高液面上方的氣體壓強(qiáng)來提高水的沸點(diǎn)，從而達(dá)成快速煮熟食物的目的.

2.查看"活塞式抽水機(jī)步驟圖'(對(duì)照課件)，分析它們的哪個(gè)工作環(huán)節(jié)利用了大氣壓強(qiáng)?

●教師點(diǎn)撥

1.高原回響即急性高原病，是人到達(dá)確定海拔高度后，身體為適應(yīng)因海拔高度而造成的氣壓差、含氧量少、空氣枯燥等變化，而產(chǎn)生的自然生理回響，海拔高度一般達(dá)成2700米左右時(shí)，就會(huì)有高原回響.

2.打氣筒原理、風(fēng)箱原理也用到大氣壓的學(xué)識(shí).

●跟蹤訓(xùn)練

1.小華制成如下圖的"自動(dòng)給水裝置'，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒.其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于(D)

A.瓶的支持力的作用B.瓶的重力作用

C.水的浮力作用D.大氣壓的作用

2.宋代文豪范成大到峨眉山旅游時(shí)，察覺在山頂"煮米不成飯'，這是由于山頂(D)

A.氣壓大沸點(diǎn)高B.氣壓大沸點(diǎn)低

C.氣壓小沸點(diǎn)高D.氣壓小沸點(diǎn)低

3.20世紀(jì)60年頭，為操縱瘧疾疫情，嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不夢(mèng)想.她揣摩：可能在高溫的處境下，藥物被破壞掉了.對(duì)此，可采用的方法是(C)

A.用微火加熱使溶液沸騰B.用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間

C.減小容器內(nèi)的氣壓D.增大容器內(nèi)的氣壓

大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.知道什么是大氣壓，能說出幾個(gè)證明大氣壓存在的例子;

2.理解大氣壓產(chǎn)生的理由，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象;

3.知道大氣壓的值是托里拆利測(cè)驗(yàn)測(cè)定的，記住大氣壓的值.

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用科學(xué)眼光察覺大氣壓強(qiáng)的存在的事例。

難點(diǎn)：理解大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用及變化過程分析。

教學(xué)過程

一、熟悉大氣壓

●自主預(yù)習(xí)

閱讀課本第39面，請(qǐng)自主完成以下問題：

1.大氣壓強(qiáng)切實(shí)是(選填"是'或"不是')存在的。

2.大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓，簡稱氣壓，一般用p0表示。

●小組議論

各小組分工合作，完成以下測(cè)驗(yàn)：

(1)如圖，將塑料掛鉤的塑料吸盤緊緊貼在墻上，那么塑料吸盤能否固定在墻壁上而不脫落呢?假設(shè)再在塑料吸盤上戳個(gè)小孔，塑料吸盤還能否固定在墻壁上?

(2)將一玻璃管裝滿水，用一硬紙片封住管口。再倒轉(zhuǎn)過來，如圖，玻璃管中的水會(huì)不會(huì)流下?假設(shè)將玻璃管上端弄一個(gè)小孔，玻璃管中的水還會(huì)不會(huì)流下?

(3)用吸管可以吸取杯中的飲料。將飲料杯裝滿飲料后，再將杯口密封住，用吸管可否吸取杯中的飲料?

●教師點(diǎn)撥

1.奧托格里克設(shè)計(jì)的馬德堡半球測(cè)驗(yàn)有力地證領(lǐng)略大氣壓的存在.

2.說明："大氣壓'與"氣壓'(或片面氣體壓強(qiáng))是有識(shí)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓指片面氣體壓強(qiáng)，高壓鍋外的氣壓稱大氣壓.

●跟蹤訓(xùn)練

1.以下事例中，利用大氣壓作用的是(C)

A.水往低處流B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中

C.用吸管吸飲料D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

2.如下圖的實(shí)例中，屬于利用大氣壓強(qiáng)的是(C)

A.啄木鳥用修長而堅(jiān)硬的尖嘴插入樹皮

B.駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌，不會(huì)深陷入沙地

C.用吸管將飲料洗到嘴里D.攔河壩被設(shè)計(jì)成下寬上窄的外形

3.如下圖，塑料瓶中灌滿水，用一張紙籠罩瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是由于大氣壓作用。若此時(shí)在瓶底用針扎一小孔，查看到的現(xiàn)象是紙片和水下落。

二、大氣壓測(cè)量

●自主預(yù)習(xí)

大氣壓到底有多大?閱讀第40面的內(nèi)容，完成以下問題：

1.托里拆利測(cè)驗(yàn)需要哪些器材?

2.請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容簡樸說說測(cè)量大氣壓強(qiáng)的步驟.

3.假使吸盤和桌面的接觸面積S為200px2，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為80N，那么吸盤外觀受到的大氣壓強(qiáng)為多少帕?

●小組議論

為了較切實(shí)地測(cè)出大氣壓的值，我們要舉行精確測(cè)量，請(qǐng)同學(xué)們專心閱讀課本第40面的"托里拆利測(cè)驗(yàn)'，完成以下題目。

1.玻璃管內(nèi)為什么要倒?jié)M水銀?

2.玻璃管內(nèi)外液面高度差是多少?傾斜玻璃管又會(huì)怎樣?玻璃管往下插或往上提，管中水銀柱的高度會(huì)變嗎?改用粗管或細(xì)管做試驗(yàn)，管中水銀柱的高度怎么變?

3.測(cè)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，有沒有氣壓?管中的水銀柱的液面為什么不下降到與管外相平?根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，試著解釋水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng).

4.根據(jù)液體壓強(qiáng)和密度的有關(guān)學(xué)識(shí)，請(qǐng)你計(jì)算760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?

解：760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)p0=汞gh=13.6103kg/m39.8N/kg76010-3m=1.013105Pa.

5.托里拆利首次較切實(shí)的測(cè)出大氣壓的值，我們把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)規(guī)定為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)p0=1.013105Pa=76cmHg壓強(qiáng)=760mmHg壓強(qiáng).

●教師點(diǎn)撥

在解釋水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，留神先假設(shè)玻璃管內(nèi)與管外頁面相平處有一輕質(zhì)物片，通過分析物片向上和向下受力處境，來得出結(jié)論.

●跟蹤訓(xùn)練

1.地球的外觀積約5.11014m2，地球外觀的大氣壓約1.0105Pa，那么大氣對(duì)地球外觀的壓力約為5.11019N.

2.做托里拆利測(cè)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的大氣壓強(qiáng)值比真實(shí)值小，其中的理由可能是(B)

A.玻璃管放得不豎直B.玻璃管內(nèi)混入少量空氣

C.水銀管內(nèi)的水銀太多D.玻璃管粗細(xì)不均

3.下圖為托里拆利測(cè)驗(yàn)的裝置圖，以下表述正確的是(多項(xiàng)選擇)(AD)

A.將玻璃管稍