2023年語文教師下半年工作計(jì)劃范文

2023年語文教師下半年工作計(jì)劃范文_語文教師工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

下半年，評估中心連續(xù)以區(qū)教育局相關(guān)精神和規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以扶學(xué)課堂變革為重點(diǎn)，以各項(xiàng)教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)為抓手，以各教研組、備課組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推動(dòng)教學(xué)改革，通過教學(xué)常規(guī)細(xì)治理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作的新跨越。

二、工作重點(diǎn)

1、貫徹落實(shí)區(qū)系列教育教學(xué)改革精神，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2、開展語文扶學(xué)課堂改革討論，使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都得到程度的進(jìn)展。

3、扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)的治理，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。

4、借力外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及與南京市民生實(shí)小的校際溝通等平臺，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)，合作吸取他們在教育討論方面的先進(jìn)治理理念和方法，促進(jìn)本校語文教師教學(xué)力量和教科研水平的提高。

三、詳細(xì)措施

(一)開展“扶學(xué)課堂”的討論，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、組織全體語文教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變思想。每位教師要仔細(xì)閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。

2、學(xué)校將連續(xù)派出教師去外出學(xué)習(xí)、聽課，真正表達(dá)全員培訓(xùn)。

3、各教研組以“扶學(xué)課堂”為主題綻開探究，爭論，努力借助“扶學(xué)課堂”的討論提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二)圍繞校課改實(shí)踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)討論活動(dòng)。

1、下半年，學(xué)校將連續(xù)多種形式的教學(xué)討論活動(dòng)，使教師在教研中得到更多的進(jìn)展，并將相關(guān)過程性材料上傳至OA。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反應(yīng)總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。

3、每位教師按要求主動(dòng)仔細(xì)聽課并仔細(xì)做好評課記錄。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)治理，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理。

按教學(xué)進(jìn)度、集體備課的重點(diǎn)綻開備課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)。

全面落實(shí)課程規(guī)劃，嚴(yán)格按課表上課，按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課，不做和教學(xué)無關(guān)的事。

加強(qiáng)日常巡察和檢查，將定期檢查和隨機(jī)抽查結(jié)合起來，備課與批改交替檢查，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，對其中消失問題的進(jìn)展跟蹤，限期整改。對教師上課狀況實(shí)行深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校語文教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。

2、注意學(xué)生學(xué)習(xí)的書寫與讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)生書寫的訓(xùn)練，出了定期檢查寫字本外，在月調(diào)研中加大書寫比重，并開展相關(guān)競賽活動(dòng)。全部教師在自己堅(jiān)持讀書的同時(shí)，要注意學(xué)生的讀書活動(dòng)，充分利用中午讀書寫字的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生讀書，利用開展的相關(guān)讀書活動(dòng)，鼓舞學(xué)生讀書，特殊是讀教研室推舉的書目。

3、綻開多種形式的校內(nèi)學(xué)情調(diào)研。

(1)保持原有調(diào)研形式。

定期綻開全校范圍內(nèi)的學(xué)情調(diào)研，把握第一手學(xué)情資料。

(2)鼓舞教研組定期開展組內(nèi)學(xué)情調(diào)研，了解各班學(xué)習(xí)狀況。

(四)開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，豐富學(xué)生的語文學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，圍繞我?！拌T品扶學(xué)”的辦學(xué)理念，連續(xù)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)。

下半年我校語文學(xué)科將開展如下四大學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。

1、“寒假讀書小明星”的評比。

2、讀書節(jié)活動(dòng)。

3、書香家庭及班級評比。

4、班級讀書講故事競賽

5、古詩文考核及競賽。

6、百詞競賽。

2023年語文教師下半年工作規(guī)劃范文篇2

一、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的討論，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，推動(dòng)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展。

二、教研的理念與目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂構(gòu)造，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生供應(yīng)豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思索的空間，提倡合作溝通的課堂學(xué)習(xí)氣氛。重視學(xué)問獲得的過程，利用語文進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語文，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

三、教研工作要點(diǎn)與措施

加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法，開展專題性討論，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動(dòng)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式，提高語文課堂教學(xué)效率;

外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)，作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶;

語文中心教研組將協(xié)作學(xué)校組織檢查、催促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增加廣闊語文教師的科研意識，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

1、教學(xué)討論：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)展集體備課、評課、理論學(xué)習(xí)(教研組為單位，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的教師，回來要上一節(jié)匯報(bào)課，寫一篇總結(jié)或心得體會(huì)。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或閱歷總結(jié)，努力爭取獲獎(jiǎng)。

(4)提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課。

(5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，并上傳維客語文網(wǎng)溝通;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)力量掛鉤.)

2、課堂教學(xué)：

(1)仔細(xì)搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特殊重視非智力因素的作用，做到教書育人。

(2)貫徹教學(xué)原則?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、穩(wěn)固性、因材施教等全面敏捷的協(xié)作運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確，概念清晰，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間。

(5)講課語言要精確、鮮亮、生動(dòng)，要用一般話教學(xué)。板書有規(guī)劃，書寫工整、標(biāo)準(zhǔn)。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后，留適量作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要仔細(xì)批改，一般性問題準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育，急躁幫忙。

(8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培育學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和力量，擴(kuò)大學(xué)問領(lǐng)域。

2023年語文教師下半年工作規(guī)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

下半年又開頭了，新的一年，新的盼望，在下半年，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想熟悉，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟“一切為了學(xué)生的進(jìn)展“的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使學(xué)生全面進(jìn)展。，使五（1）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

二、班級根本狀況概述

1、我所教的五（1）班有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生大局部來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來。五年級平均分達(dá)88、2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。

2、學(xué)生上課氣氛不活潑，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定；差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習(xí)，貪玩，上課玩手工；局部學(xué)生書寫仔細(xì)，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。局部學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李?yuàn)W等。特殊是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特殊亂，看不清。

3、聽課習(xí)慣不好，不動(dòng)腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不嘹亮。教師講教師的，他玩他的，一遇稍難一點(diǎn)的問題，就是等著，似乎與他無關(guān)。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng)，呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對問題不求甚解；學(xué)生閱讀面不廣，學(xué)問狹窄，沒有自信念，語言表達(dá)力量差。

4、作業(yè)速度慢，錯(cuò)字多，特殊是簡潔的字都寫錯(cuò)。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、學(xué)問空缺多。多音字不會(huì)做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂，局部學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì)做，大局部不會(huì)改反問句。閱讀分析理解力量更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)峻，對習(xí)作不感興趣，重要性熟悉不到位。

6、責(zé)任心不強(qiáng)，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位，每天都要教師指導(dǎo)監(jiān)視，對一些存在的問題，教師安排后不去做，照舊我行我素。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。梅國梁、李江鵬常欺侮其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié)，特殊是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧沖突的事情。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。接手這個(gè)班，首先要了解學(xué)生，盡快把握了他們的共性特點(diǎn)，把握了班級的狀況，因材施教。

（1）備課。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。下半年采納電子備課，注意二次備課。課前用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易承受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的力量相對較弱，授課假如采納較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授時(shí)候，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，課件。授課時(shí)就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生特殊感興趣，因而特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

（2）上課。

注意課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的力量，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

（3）作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對學(xué)生書寫的評價(jià)。

（4）輔導(dǎo)。

由于語文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)。對這局部同學(xué)進(jìn)展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個(gè)組，作業(yè)有梯度地布置，平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，（梅光耀、普存、張寧、曹雨思、劉楊、周志成、、普紹起、梅國梁）對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)梅光耀、對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)（李江鵬、普榮），對這局部人我進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，利用晚飯后自習(xí)時(shí)間對住校生個(gè)別輔導(dǎo)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)（普存、張寧、曹雨思、劉楊、周志成、、普紹起、梅國梁）還要實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。

（5）培育得力的小助手：朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪，讓他們同心共管，共同治理好班集體。培育尖子生，讓他們在學(xué)習(xí)上起帶頭作用。

（6）建立家校聯(lián)系：通過校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯(lián)系，得到家長的積極協(xié)作，形成合力，共同治理好學(xué)生。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，要注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以尋常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠“二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假“，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲“。其次做到“承受“，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解“二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

五、教育工作

第一、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)“的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對會(huì)等進(jìn)展思想品德教育，增加學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部“的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的常常性治理工作，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)展家訪，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

6、培育學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。

其次、安全工作

“安全重于泰山”。做好安全工作，制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要，學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識和安全防范力量低，大大增加了班級安全工作的難度。安全工作放在首位，每天講，時(shí)時(shí)講，不厭其煩。樹立班級治理“安全第一”的”思想，建立建全各項(xiàng)安全治理制度和規(guī)章，利用班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)展了的安全防護(hù)學(xué)問宣傳和教育，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。

（1）依據(jù)學(xué)生狀況和季節(jié)特點(diǎn)，預(yù)設(shè)各種可能消失的安全問題，事先告知學(xué)生留意。

（2）以村為單位，建立路隊(duì)制，安排領(lǐng)路人。

（3）上學(xué)、回家途中配戴小紅帽，每天早晚放學(xué)堅(jiān)持排隊(duì)，并強(qiáng)調(diào)路上的安全。

（4）路途遠(yuǎn)的學(xué)生每周放學(xué)前提示留意路途中的安全問題。

（5）過公路、過大路的學(xué)生提示留意來往車輛

（6）與學(xué)生和家長簽訂安全協(xié)議書。

第三、少先隊(duì)工作

積極協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部，按大隊(duì)部每周的工作規(guī)劃，仔細(xì)執(zhí)行，積極參加，仔細(xì)訓(xùn)練、組織。力爭在大隊(duì)部組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中獲年級優(yōu)秀獎(jiǎng)。六、預(yù)定完成目標(biāo)

總之，盼望經(jīng)過一年的努力，工作取得一些成績，語文進(jìn)入全鎮(zhèn)第三名，品德進(jìn)入全鎮(zhèn)第一二名，學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進(jìn)取之心，喜愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。喜愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。書寫仔細(xì)，習(xí)作有肯定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的根底，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都獲年級組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2023年語文教師下半年工作規(guī)劃范文篇4

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定教師個(gè)人研修規(guī)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的下半年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)展教學(xué)討論，努力探究和討論學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新力量不斷提高的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

三、研修要求：

以實(shí)施素養(yǎng)教育理念為核心，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對實(shí)施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓學(xué)問視野，增加實(shí)施素養(yǎng)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。

四、詳細(xì)措施：

1、積極參與學(xué)校校本教研，仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)展課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。

2、仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，促進(jìn)自身力量不斷提高。

3、仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作，并準(zhǔn)時(shí)做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠敏捷自如地上好多媒體課。

2023年語文教師下半年工作規(guī)劃范文篇5

學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

下半年，學(xué)生進(jìn)入了三年級其次學(xué)期的學(xué)習(xí)。從本班學(xué)生的狀況來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量都有了很大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅具有了獨(dú)立識字的力量，而且對于一些字形較簡潔的字，學(xué)生能夠在認(rèn)真觀看字形構(gòu)造的根底上，做到正確書寫。全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章，局部學(xué)生閱讀興趣深厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求；大局部學(xué)生寫作的興趣深厚，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達(dá)活潑生動(dòng)，富有童趣。但同時(shí)也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難心情的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達(dá)力量還是語言表達(dá)力量都較差。在下半年的教學(xué)中，除了引導(dǎo)大局部學(xué)生連續(xù)提高外，也要幫忙后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。

下半年教學(xué)的主要任務(wù)和要求

全冊課本安排了八個(gè)單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇略讀課文8篇。此外還安排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大局部。其次組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)單元安排習(xí)作一篇，共八篇。

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

下半年在順當(dāng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的根底上，跟上半年一樣，把培育學(xué)生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來做，并且加大力度。

下半年提高教學(xué)質(zhì)量的措施

(一)要非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；

(二)要非常重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)；

(三)要非常重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的根底；

(四)要非常重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書，教具，學(xué)具的作用；

(五)要妥當(dāng)安排教學(xué)時(shí)間；

教學(xué)進(jìn)度

2023年語文教師下半年工作規(guī)劃范文篇6

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫忙，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(5)班、(6)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了