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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、看拼音,寫詞語。
sāng
shù
chéng
rèn
chéng
chè
yuán
gǔn
gǔn
(
)
(
)
(
)
(
)
bái
zhòu
hú
dié
yòuzhì
míng
huǎng
huǎng
(
)
(
)
(
)
(
)
2、詞語練習(xí)。
①蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球似的不動了。
②花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。
(1)通過句①中加點的詞語,我能感受到蜜蜂的_____特點和作者___之情。
(2)仿照句子中加點的詞語,完成填空。
(
)的太陽
(
)的銀子
(
)的日子
(3)結(jié)合生活實際,用“明晃晃”寫一句話。
____
3、看拼音寫詞語。
bìjìng(
)
zhélǐ(
)
guǎnxiá(
)
jiētī(
)
yǐ(
)靠
送人玫guì(
),手有余香。
4、日積月累
1.“______________,一片孤城萬仞山?!背鲎怨旁姟禵_________》。它的作者是______朝詩人__________。這首詩描寫了___________之情,表達了詩人的____________。
2.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首__________詩,是______________寫的。詩中最能表現(xiàn)詩人對友人情誼深厚、依依不舍的句子是:___________,__________。
5、給下列句中的加點詞語換一種更適合語境的說法。
(1)我們打算去云南旅行,爸爸提前在網(wǎng)上訂了客舍。(
)
(2)小麗最喜歡寫作文了,她的理想是長大后成為一名墨客。(
)
(3)檢查完合同后,雙方公司代表分別在合同上蓋上了印信。(
)
(4)弟弟生病了,媽媽帶他看郎中去了。(
)
6、填寫近義詞
破格——(
)
躊躇——(
)
悲痛——(
)
慰問——(
)
誠懇——(
)
飄拂——(
)
擬定——(
)
剛強——(
)二、書寫題7、請默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,注意標(biāo)題要醒目,段落要分明。
三、信息匹配8、判斷下面書法作品的字體,把對應(yīng)字體的序號填在括號里。
A.草書
B.楷書
C.行書
D.隸書
(
)
(
)
(
)
(
)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課文片段,回答問題。常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強硬的曲線。他的工作
不如大拇指吃力,
比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候全靠它拖動筆桿;遇到危險的事,都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多;它具有大拇指所沒有的機敏,打電話、扳機槍必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是他主干的。1.結(jié)合文章語言風(fēng)格思考,在橫線上填寫關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.雖………卻……B.雖然……但是……
C即使……也……2.文中寫出了食指的外形特點是:_____________,食指工作的特點是:____________。
3.讀選文,你感受到一個_________、___________、________________的食指形象。
4.請用“”畫出你感覺風(fēng)趣的語言。
5.說說語言風(fēng)趣在哪里。
_________________五、語言表達10、語文與生活。
要想了解他人的童年生活,你準(zhǔn)備設(shè)計哪些問題?請你照樣子填一填下面的表格。弟弟你和小朋友喜歡做什么游戲?你用微信和小朋友們交流什么內(nèi)容?你在剪紙興趣班完成了什么作品?爸爸_________爺爺_________
11、根據(jù)提示寫句子。
毛澤東整整一天沒說一句話,只是一支又一支地吸著煙。(縮句)
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