（2023年秋季版）七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第2框敬畏生命知識梳理2新人教版

PAGEPAGE1敬畏生命【知識梳理】知識點一、生命至上1．當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。2．我們的生命都是珍貴的，在金錢、權勢等外在的東西面前，生命價值高于一切。3．生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性；我們也必須成認別人的生命同伴重要。2016年7月1日，湖北麻城遭受特大暴雨襲擊，造成城區(qū)嚴重內澇，多條街道多個小區(qū)千余名群眾被困。接到搶險命令后，武警水電第七支隊迅即抽調200名兵力，連夜緊急馳援麻城展開搶險。官兵科學分班編組，攜帶皮劃艇趟著1米深的水沿街挨家挨戶認真排查，確保不漏一戶、不落一人。據(jù)此答復下面兩道題。例1、一方面大暴雨襲擊群眾性命堪憂，另一方面解放軍官兵與暴雨搶時間救助。由此可見()A．動植物的生命力比人類強B．我們要肯定生命、尊重生命C．生命是頑強的，也是脆弱的D．面對暴雨襲擊，人民群眾是無能為力的例2、官兵努力救助，確保不漏一戶、不落一人。這說明()①他們對生命懷有敬畏之心②每個人的生命都是珍貴的③生命價值高于一切④只有解放軍官兵可以對抗自然災害A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④知識點二、休戚與共1．敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關心，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。2．我們只有謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關心和藹待身邊的每一個人。3．我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。例3、下面漫畫?悲劇?警示人們()A．不要漠視自己的生命，也要尊重、善待他人的生命B．當自己的生命受到威脅時，不輕言放棄C．要珍惜和藹待自己的生命D．人的生命是脆弱的【根底知識】1．我們?yōu)槭裁匆次飞?1)當人的__________遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是__________的、艱難的。(2)當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是__________的、有力量的，生命是__________的、神圣的。所以我們對生命要有一種__________的情懷。2．我們應該怎樣敬畏生命？(1)生命價值__________，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，我們要__________生命。(2)生命__________，我們看到自己生命的重要性，也必須成認別人的生命同樣重要。所以我們要自覺地__________他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。3．我們應該怎樣理解生命的休戚與共？(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的__________，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)謹慎地對待__________、處理生命問題，才會尊重、關注、關心和藹待身邊的每一個人。(3)當我們__________生命，能夠與周圍的生命__________時，我們就走向了道德的生活。

參考答案【知識梳理】例1、解析：此題考查學生對生命的認識。在災難面前，生命是脆弱的，但是官兵不遺余力地救助，又表達了生命是頑強的。依此可知C項正確且符合題意，A、D兩項均是錯誤說法，B項正確但與題意無關。應選C。答案：C例2、解析：此題考查學生對生命至上的認識和理解。官兵的積極救助，說明了生命是最珍貴的，表達了他們對生命的敬畏。依此可知①②③均是正確說法；④是錯誤的，與客觀事實不符。應選A。答案：A例3、解析：此題是一道漫畫題，從漫畫中可以看出圍觀者對落水求助者無動于衷。這種悲劇警示人們，不要漠視自己的生命，也不要漠視他人的生命，要尊重、關心和藹待他人的生命。A符合題意，入選。答案：A【根底知識】1．〔1