北京牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上11月期中語文試題

．．．．．．．．．．．．北京牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校年級(jí)上11期中語文試題、擇（題1，6分、列詞中點(diǎn)讀完全確一是、褻（d隕落n諛（ú）吹疵ī）、棲xī、狡（xiá）

詣ì）敗興ìng）恪gè）職守罰éngfá誆（āng不遏（、汲j線q）

捕di）

泗流sì）、列詞中寫全確的項(xiàng)：、慕、尚

競(jìng)決

然新?lián)淅^

聽說B釣魚異遷D、懊悔

別各其歧鍥不

人聞前后、列字詞理不確的項(xiàng)、鑿：喻不容孜不的孜是勤的思筆和敗興中“”思同章義中“”意是取職與稱心意中“字是適”思、據(jù)文內(nèi)，下兩個(gè)線句修正的項(xiàng)：學(xué)開戲?qū)W習(xí)戲?qū)嵉闹孝俣嚅L(zhǎng)為子取臺(tái)演。希孩變更加朗更自②言達(dá)和演平到改。看來家長(zhǎng)非注對(duì)子綜素的養(yǎng)A．句應(yīng)“出之加上的會(huì)②應(yīng)“”為提”B.①應(yīng)“長(zhǎng)之加上學(xué)”②應(yīng)“”為改”C.①句應(yīng)“出之加上的會(huì)②應(yīng)“”為改”D.①句應(yīng)“長(zhǎng)之加上學(xué)”②應(yīng)“”為提”．合語，下語填入線，恰一是吹草，邊的葉莖連輕曳絲奏綠微，來縷清，是則得有心們千又年從尖輕輕過為只一機(jī)，吹開片薄云①闊原喧嘩躁帶一細(xì)泥①命雅沉醉逍①闊原喧嘩躁①命雅沉醉逍

掀一松的泥掀一松的泥帶一細(xì)的泥對(duì)面段有關(guān)辭法用析有的項(xiàng)為么讀呢？，以醒的靈可引惘靈。本好，是個(gè)新世讀青詩我定不前信讀史的文我起了人的氣讀托斯的說充了精園憧┈讀書就用管露讓欣，讓著。有必書能生陶的心驗(yàn)?zāi)兀亩晤^運(yùn)設(shè)，問，調(diào)書人想啟和領(lǐng)作，助啟讀的考．文段運(yùn)用讀??我??”排句，強(qiáng)，在出讀帶“”力，“”有高追。．文段“讀，像麥吸露運(yùn)比生地出閱讀人來愜感。．文段尾運(yùn)反，強(qiáng)，調(diào)閱能內(nèi)世更富、神界高

的因、充分（分空分沒①過帆不，②，然勒無。③卻王下。④云，⑤語淚足暑土，夜知暖。無苦春。雞店，⑩笑鄰伴，。、學(xué)知和著空分，①空1分有字不分②錯(cuò)個(gè)2分扣《國(guó)是一部史西時(shí)期訂記了國(guó)期各政、事外方的一活，錄國(guó)臣策和辱命就其中篇的是國(guó)期陵國(guó)臣雎畏天之和韓恐他，用填3字回秦的恐，后諸，秦色。我古小水傳過個(gè)引入的故情塑了批栩生人。如層義之武，為仇始，步走抗道。下情按生先后序?qū)憴M鴛樓醉蔣③殺門④大云⑤惡蚣嶺、合學(xué)（共4分北市約水辦將于年月1實(shí)為了入宣“辦養(yǎng)生節(jié)意，某舉了北資”題覽參的程，請(qǐng)完下的務(wù)9.分下，取主信，用話括京資現(xiàn)分北京市均資源與際缺標(biāo)比較600500

立方400300

立2001000

立方際均度水準(zhǔn)

際均機(jī)類存災(zāi)性準(zhǔn)

京人資量要息①狀②10.北地大覆呂、延、柔密個(gè)區(qū)是京要水和態(tài)屏，障市分之50以的市業(yè)生用水請(qǐng)讀面，括下縣流域涵京北資的個(gè)的施分）材一延治白流的主措有圍河干道強(qiáng)土持督度營(yíng)水林，揮草被態(tài)能以現(xiàn)自保；整河，建蓄

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．量橡壩攔河等程以水源材二密治石小域的要施蓄池塘小蓄工增水：建水、水三防系層設(shè)，攔、減水土失推清農(nóng)，制藥、肥施，決態(tài)染題造宜長(zhǎng)具有水土能林，涵水源同措：①②、言（分一解下多詞空0.5分，11分、：謂信然②王人陵曰③自也④守謂、：好《梁吟賢為用③吳以為、三臣草廬中②由先詣③方門不、：欲大義天②陛親信③謂信然、：不，擅之②吳為③屋儼、：不將益②酌③荊益、：士故歸②桓侯故使人之③故言欲二閱，成下各＋＝分讀出表家》段成題分）段陳者陽城也字。者陽人，。涉時(shí)嘗與傭，耕壟，恨久曰富貴無忘笑曰為傭，富也？涉息乎燕安知鵠志段先創(chuàng)未半中崩，下分益疲此危存之秋。侍之不于忠之忘于外追帝之遇欲報(bào)之于下誠宜開圣，光帝德恢弘士氣不自薄引失以忠之也。18.釋下各中點(diǎn)詞（4分每1分1悵恨之（）為3妄自?。ㄒ?9.譯句題1分分）1茍富，相：）衛(wèi)臣懈，志士身于20.段陳與者這對(duì)話要明什．段葛向后提了么？不摘原用己話括，求4個(gè)）分）讀扁見桓公成各分

鵲蔡公立間鵲：君疾在理不將深?；冈粺o。扁鵲，侯：醫(yī)之治不病為。居，鵲見曰君在膚不將益。桓不。出桓又悅十，鵲見，：“君病腸胃不將益深桓侯又不。扁出桓又悅居十日扁望侯還。侯使之扁曰“在腠理，熨所也；在肌膚針之所也在胃齊所也今骨髓，是無請(qǐng)。”

也在髓司之，無奈

．．居日桓體，人索鵲已秦

侯死22.解釋下列句加詞的思）立間：（）人扁23.用現(xiàn)代漢翻下的語2）分醫(yī)好病為扁望而還走24.結(jié)合文章容用己的概“侯讀讀<孟君>成題分

”原（分皆孟君能，以故之而賴力脫虎秦嗟！孟嘗特鳴盜之雄，足以得？然擅之，一士，可南而制，何雞鳴狗之哉？雞狗之

門此之以不也25.解釋下列點(diǎn)的思（分卒其以脫豹秦：②齊強(qiáng)得士焉虎之：26.將下面的子成代漢（2分）孟君雞鳴狗之耳②此之以至27.本文者反駁的點(diǎn)作自己的點(diǎn)．代閱讀（812分）放安）

分走里聲控，早前了每走門同三一的幾人都習(xí)性嘆氣在黑中索將門開又重上似想此泄那臉廊的恨其實(shí)樓的部擺設(shè)各種樣燈，價(jià)低到過是站交的格包我內(nèi)的有誰都想在買的候順捎帶燈泡上來。父過看走門看見力用機(jī)微弱光照放手的西說稍，便了。過分的夫他了個(gè)泡來，聲響安然后輕一掌日淡光走廊瞬便了通的亮站門，父親臉淡然的微，便說，你真是光明使者呢你一來，這燈就了。父卻過身，對(duì)我，實(shí)過每人都以光明者不是塊毛的泡，手捎來何每總嘆風(fēng)下自卻始不？我，不是人像這于人況，是來房，這廊也于的區(qū)域，不只我們這一，樓上的人也都要此經(jīng)過呢父沒聲，拿身的，一層掃梯丟的頭、屑菜，哼他唱京劇有從身邊過他停打?qū)⑸順且怀瘉碇活^表示對(duì)先而人是異父一，微微停下這才親笑里慌亂點(diǎn)下，離。腳的，上有逃的思似，遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯(cuò)亂的老人。我晚的時(shí)，抱于說必陌人殷，們不定心覺你毛呢父呷下口，，不別心怎，我心可以，且我不你別微笑他能你一冷不？謂尋心就這你己去

幾后翻起本突想個(gè)錢熟，他誓旦說三月肯一不地都到我?guī)だ锟捎秩€(gè)了不沒打連個(gè)釋都有氣下我起便質(zhì)熟父得后我說錢然經(jīng)借

了就必了我解難就這錢這白地他成這不信，又必他客？

）一不地過我?guī)の业目钇跈谂疽痪€掉這才何時(shí)里個(gè)款日期也并成無限時(shí)會(huì)現(xiàn)這氣憤假如家記過通問那是此了情筆丟不緊連帶連個(gè)給丟，就得償了

我然里悶說是覺這根就故忘剛聽借別的，每人催他推說個(gè)月還，果幾月去了還是沒絲毫要還的跡象10）親然不地一茶，果真一個(gè)占宜人那你錢丟沒關(guān)能夠用測(cè)一人的淺并以路可遠(yuǎn)這的，不好？且如果不算你再樣催也得到錢如中先，這樣松的是你而他，則會(huì)你的安靜里，心有小小的失落與安。著幾的光看去我第次覺士業(yè)我書中到那西沒讀幾書的親前原如的白無力人中切的解并尖銳的子劃過而是那樸素最暖的輕輕一放章了親哪件？簡(jiǎn)括分段兩出現(xiàn)光使結(jié)上說你理分）章（5）節(jié)路的現(xiàn)用哪描？么用（2分）你簡(jiǎn)的語說題“”含分儒家《語篇句學(xué)時(shí)亦乎告我學(xué)的樂于學(xué)，在習(xí)。這里的，是練、踐運(yùn)的意。習(xí)可滿足們新事的好心使樂返習(xí)的程，見不可、測(cè)不測(cè)的西能人新、奇奇進(jìn)引探的興；“”過中會(huì)到許先未解問，些情新題就可能發(fā)思、新成果這些使人不由出習(xí)無好、探索真奇妙的快樂習(xí)在們追真的程滿了們索真掌握理望給們來了的樂如語說紙上來覺絕此要行要掌真就離不實(shí)。們有過復(fù)練斷踐才能正握的識(shí)技使本識(shí)化的慧使人的驗(yàn)教變己財(cái)。反果“”“習(xí)便窮可也是個(gè)奴無做學(xué)致用也無體索掌真的趣。⑤⑤習(xí)使們驗(yàn)到用識(shí)成決際題帶來喜。國(guó)交稻父袁，十如日，終躍農(nóng)科實(shí)的一線有認(rèn)農(nóng)技驗(yàn)苦袁則為有在有望會(huì)好種的實(shí)驗(yàn)果為決甚世的食做了大獻(xiàn)。疑，有過“們能決際，能步攀業(yè)高，驗(yàn)“眾小的悅與邁讀文請(qǐng)從甲】中擇當(dāng)一填第的線只序。分【】樣到習(xí)”？乙與習(xí)關(guān)是么？什能人來快呢

要析段的述程分：段舉隆平子什作（分：動(dòng)墨讀讀是得問的要徑好讀還須讀那究應(yīng)樣書呢今外多者他的經(jīng)告我：筆不書不筆不書以化憶思維國(guó)科學(xué)家蘭林成就是此始。次富克買到本旁者刊，邊邊篇章主內(nèi)容錄來幾以他模擬文了一篇章接著把己的文較己缺，把改過。這下，不握作的點(diǎn)到真而習(xí)作的維法鍛了自的造。不筆不書可積知識(shí)練寫。清的想、、人炎，大閱的時(shí)，經(jīng)、治賦史一摘編，改幾十讀不，筆斷一見解刻考翔《知》就問了其關(guān)于書書古如讀止錄的如《香書》是邊動(dòng)墨邊書結(jié)的累果不筆不書可給人留綺的神金圣精批注他讀時(shí)將的解在里行、眉腳后閱原有的助他讀《滸》所的注情理，刻獨(dú)，們賞水傳開一天。那絳的文隱原旁卻如在緞上紅石熠熠輝!還朱注《學(xué)氏注《國(guó)演硯批的紅不后留了厚貴財(cái)，為我精的