五年級班主任個人工作計劃

—五年級班主任個人工作計劃班主任工作方案是班主任對班級工作的一種想象與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是同學學習、生活、進展的主要場所。下面是關于五班級班主任個人工作方案，希望對您有所幫忙。五班級班主任個人工作方案1經過了一年的細心管理與整頓，1班無論是在德育方面還是學習方面都上了一個新的臺階，根本上走如了正規(guī)。所以本學期連續(xù)接任本班的班主任工作，能夠說是比擬得心應手了。記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。還記得從前有優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時侯說：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失利的班主任。所以我一向專心思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我新的一學期的工作準備：一.連續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充足調動班干部的專心性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，按時研討解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題按時向我反映狀況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。二.把德育工作作為素養(yǎng)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班群眾。特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，務必要有劇烈的社會職責感，專心向上的合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。 1、結合老師節(jié)、國慶節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在同學中評比專心分子，宣揚先進事跡。連續(xù)強化行為標準教育 2、以小同學行為標準要求每位同學，強化道德標準宣揚教育，嚴抓一日常規(guī)、行為標準養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風和學風。 3、愛惜公共財物，每個同學務必從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。 4、培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天做好值日。 5、眼操、播送操強化檢查和指導。培育群眾主義觀念。特色之二：有較強的組織紀律性。 1、標準早讀，自習課的紀律早讀：要求同學早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。自習課：要求同學務必安清靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時分要求要到位，處理要嚴，等同學養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。 2、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時分，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時分，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。 3、抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求同學“學會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每一天總結當天的紀律狀況，評出每一天的先進組。特色之三：注意潛力的培育和錘煉為了培育同學們的競爭意識，為了給更多的同學錘煉的時機，我們準備進行了班干部競選。爭取給每一位同學定一個位子，譬如：班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做，人人做好事。特色之四：注意師生的情感溝通沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進同學，和每一個同學成為好友，讓他們尊重我，喜愛我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感謝。。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時分，我覺得那水也渴著，我飲水的時分，水也飲我我和同學之間要做好三個共同：共同感受：感受學習的過程；感受同學的情意，感受生活的完善；共同共享：共享學習的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時期同步和同學共同成長。特色之五：和家長成為好友同時我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是自然的好友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的好友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。所以多和家長講講孩子成長的閱歷，談談對孩子的教育的希望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細，更到位。平常，我還要給每個家長打了電話，交換了看法，我相信這對我的班主任工作將有很大的幫忙。三.班主任隨想我深知：當班主任很累，事情許多，很操勞，有的時分還會很心煩，這都是免不了的，尤其是今年孩子剛誕生，家離學校又遠，真的是困難重重。但是我堅信：當我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當我看到我的同學在我的教育下有了很大的轉變，當我被同學圍著歡樂的談笑，當同學把我當成最好的好友，當家長打電話來告知我，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產生很大的影響。班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的好友，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，我得到的將是一個漂亮的世界。五班級班主任個人工作方案2一、指導思想：堅持德育為首位，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐潛力，力爭我班各方面的工作有新的突破。二、班級根本狀況：我班共有同學60人，其中男生27人，女生33人。有9個同學是新來的，狀況各不相同。學習上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習根底很差，語數(shù)成果只有個位數(shù)。行為上，新轉進的同學對禮貌行為不太重視，如經常習慣性的講土話等。由于人數(shù)的增多，班級的狀況變的更加冗雜，我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。三、本學期工作要點和措施： 1、強化常規(guī)教育良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個群眾活動宣告失利，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，扎實有效地強化同學的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的資料我以《小同學日常行為標準》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使同學無論在課堂上，出操集會上，都能持續(xù)良好的紀律，得到更多的收獲。 2、明確學習目標俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓同學在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，防止盲目、低效地學習和生活，從而增加群眾的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個同學仔細切實地執(zhí)行自己的方案，將群眾的動力落實到每個同學身上，幫忙和激勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作潛力班干部是班主任的好幫手，充足發(fā)揮班干部的作用，不僅僅利于老師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作潛力的培育。我們班級里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比擬放心。其實我能夠換個角度思索問題，俗話說：失利是勝利之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給同學錘煉自己的時機，許多事能夠讓他們自己去做，讓他們在失利中進步。比方出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參與競賽等。四、詳細工作布置：第1、2周1、開學的同學報名工作 2、始業(yè)教育 3、五項競賽開頭 4、校報，班報刊出第3、4周1、假日活動材料上交 2、第七屆全國推普周活動 3、大隊干部競選 4、期初家訪第5、6周1、跳遠競賽 2、慶祝第十七個老人節(jié) 3、?？鄨罂龅?、8周建隊節(jié)活動第9、10周1、期中教學常規(guī)，質量檢查 2、師生座談會第11、12周1、鎮(zhèn)運會 2、家長會 3、“新道德，新風氣”演講賽 4、期中班主任工作會議 5、校報，班報刊出第13、14周1、朗讀競賽 2、學科論文評比第15、16周1、計算機過關 2、跳繩競賽第17、18周1、元旦大合唱 2、班報刊出第19、20周1、復習迎考 2、愛心日記五班級班主任個人工作方案3新學期開頭了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，特制定如下班主任工作方案。一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高同學的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。二、本班同學現(xiàn)狀分析五班級共有同學38人，其中男生20人，女生18人。同學來自周邊各個村，在獨特、學習習慣等方面都存在很大的差異，詳細狀況分析如下：品德方面本班同學熱愛學校、班群眾，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬愛師長、熱愛勞動。能根據(jù)《小同學守則》來標準自己的言行。但由于種.種的原因，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉化。學習方面本班同學熱愛學習，有良好的學習習慣。上課認真聽講，發(fā)言專心，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和獨特的關注。總的來說，班內同學的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。身體素養(yǎng)本班大多數(shù)同學的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育錘煉較少，需強化體育錘煉。班級構成狀況班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與老師專心協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施 1、學習方面為使同學在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。同學在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，同學每得到20分，就能夠換一月亮。伴著紅花個數(shù)的增加，證明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵同學團結合作，培育群眾榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了同學的競爭意識。 2、禮貌行為方面為進一步標準同學的行為，讓同學的日常行為也參與評比，詳細做法如下：（1）同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的恰當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對同學進行“十個道德行為”的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要標準自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面透過四年的錘煉，同學能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題按時向老師匯報。（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。四、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教育處持續(xù)全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學的獨特特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵同學進步。 2、培育班干部同學的職責心，號召他們專心幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有專心上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。 3、班主任要“學高為師，身正是范”，時辰做同學的表率，身教重于言教。五、同學安全教育 1、常常教育同學要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧