做高考英語短文改錯的

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做高考英語短文改錯的篇一：關于高考英語短文改錯

高考英語短文改錯技巧

題型介紹：

短文改錯試題一向是高考英語全國卷中存在的題型，短文改錯是一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，要求考生對每個句子舉行判斷，如有錯將其改正。錯誤的形式分別為（增加）缺詞、（刪除）多詞和（修改）錯詞，改錯詞是最主要的形式，約占80%，是測驗的重點。

1．缺詞：這種考題多缺冠詞、介詞等虛詞，大都跟前后詞的搭配有關。

2．多詞：多數處境在布局詞上做文章，表現形式上多了冠詞、介詞或代詞等。

3．錯詞：占的比例最大，包括拼寫，冠詞的運用，名詞的數，動詞的時態(tài)、語態(tài)、形態(tài)及搭配，介詞，連詞的運用，形容詞與副詞的對比，上下文的規(guī)律關系，用詞的恰當、正確與否等等。

考點分析：

一．短文改錯常見考點設置：

(一）句法錯誤；主要是從三大從句（定語從句，名詞性從句，狀語從句），以及句式布局來考察。句式錯誤主要是不是符合句子布局，譬如在一個句子中同時展現兩個或兩個以上的主語、謂語而沒有任何連接詞,還有就是規(guī)律錯誤都是對比典型的錯：其實規(guī)律是貫穿于整個改錯過程中的。詳解

1，HeputitinasecretplacewhereIcould’tfind.(where改為which）

2，ThehousewhichLuxunoncelivedisbeingrepairednow.(which改為where）

3，OnedayIwascookinginthekitchenwhilethetelephonerang.(while改為when)

4，Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.

(but改為yet，由于although不能和but連用)2022年全國新課標卷

5，Theangelthenturnedtothethirdman,∧threwuphishandsinfear.（NMET2022四川卷）句式錯誤。同時展現兩個謂語動詞。理應在其次個動詞threw前加who,使之成為非限制定語從句。

6，Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.（and改為but）

7，?leavethelightsandtelevisionwhennooneelsewasthere?

(televisionwhen中間加on)

8，Thatwon’tbeeasy,Iknow,butwehavetostartanywhere.

(anywhere改為anyhow)

9,UncleBenwillgobackfromAmerricaforChristmas.(go改為come)

（二）詞法錯誤：詞法錯誤主要集中在不同類別的詞在習慣用法和意義上展現錯誤。一般處境，應留神以以下各類詞是否有誤。

（1）、看名詞是否有錯名詞一般集中于可數名詞是否變化出錯，不成數名次肆意加復述，固定搭配中的名詞有錯等。

詳解：

1.OneofmyunforgettablememoryofmyschoolinXinjiangisthatofmyschoolinXinjiangisthatofthelunchesweboughtfromourhomes.

(memory改為memories)2022年全國卷一

2.Everyoneofuscanmakeagreateffortstocutdowntheuseofenergyinour

country.

(efforts改為effort)2022年全國卷一

3.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktograyoveryears.

(shoulder改為shoulders)2022年全國新課標卷

4.sincethenforalltheseyearwehavebeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.（year改為years）2022年全國新課標卷

5.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.

(airs改為air)2022年全國卷

(2).代詞：代詞的錯誤主要集中在人稱代詞是否一致、主賓格錯誤、物主代詞的不一致、指示代詞的單復數不一致、反身代詞的誤用、不定代詞的意義理解錯誤等。譬如詳解：

1.NangisaspecialkindofcakeinXinjiang.Ilikethemverymuch.

(them改為it)2022年全國卷一

2.Otherwayistowatchoureverydayuseofwater.

(Other改為Another)2022年全國卷一

3.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown.

(himself改為him)2022年全國新課標卷

4，.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.

(your改為our/the)2022年全國卷

5,Thefruitsaresmallinsize,butjuiceandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.

(much改為many)2022年全國新課標卷

6,Muchrareanimalsaredyingout.

(much改為Many)2022年全國卷

(3)介詞;命題特點及改正方法：介詞涉及搭配錯誤，因此可從以下方面確定錯誤：1）介詞的根本用法；2）習慣搭配；3）動詞詞類確定錯誤，如talk,,serve,wait等。介詞短語往往考，固定搭配要記牢。介詞后邊跟賓語，結合語境細推敲。

詳解：

1.IthinkoverheralotandImissthefoodandthegoodtimewehadtogether.(over改為of/about)2022年全國卷一

2.Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonly

whenwehavearealneed.

(to刪掉)2022年全國卷一

3.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayoveryears.

(toward改為to/into)2022年全國新課標卷

4.Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecheertomatoesinourbackgarden.

(by改為of)2022年全國新課標卷

5.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.

(on改為with)2022年全國卷

(4)冠詞;命題特點及改正方法：英語中冠詞只有三個，只能從以下幾個方向出題：1）不定

冠詞a和an互改；2）不定冠詞a或an和定冠詞the互改；3）根據需要增刪冠詞。詳解：

1.OneofmyunforgettablememoriesofmyschoolinXinjiangisthatofmyschoolinXinjiangisthatoflunchesweboughtfromourhomes.

(lunches前加the)2022年全國卷一

2.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.

(a去掉)2022年全國新課標卷

3.Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.

(asresult中間加a)2022年全國新課標卷

4.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.

(incountryside中間加the)2022年全國卷

(5)形容詞和副詞;命題特點及改正方法：主要測驗形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的對比級等。1）根據adj.或adv.的根本用法確定錯誤；2）修飾連系動詞或名詞用形容詞；3）修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。形容詞和副詞的錯誤主要集中在做表語、定語或狀語的功能性錯

詳解：

1.NangisaspeciallykindofcakeinXinjiang.

(specially改為special)2022年全國卷一

2.Iremembermygrandfatherverymuch.

(much改為well/clearly)2022年全國新課標卷

3.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost.

(wonderfully改為wonderful)2022年全國新課標卷

4.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.

(seriously改為serious)2022年全國卷

(6)連詞;命題特點及改正方法;連詞的出錯主要集中在句子的布局性錯誤，句中沒有連接詞；或者是連詞的意義錯誤，這主要包括并列連詞以及附屬連詞；同時其他連詞，譬如說連接詞that，連接代詞以及連接副詞等。

詳解：

1.Sincethelunchbellfinallyrang,mefriendsandImetunderatalltreeand

hadourlunches.

(since改為when)2022年全國卷一

2.What’smore,wecangotoworkbybikeonceandtwiceaweek.

(and改為or)2022年全國卷一

3.Infact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.

（during改為when）2022年全國新課標卷

4，Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.

(or改為and)2022年全國卷

(7)動詞;命題特點及改正方法：動詞的錯誤主要集中在動詞的時態(tài)不一致，有的是單三，有的是過去時；非謂語動詞的用法錯誤;動詞短語的固定搭配、情態(tài)動詞、系動詞、助動詞的錯誤或缺失多.

詳解：

1.MybestfriendAiguliewasusedtoshareherNangwithme.

(was去掉)2022年全國卷一

2.Everyoneofuscanmakeagreatefforttocutofftheuseofenergyinourcountry.(off改為down)2022年全國卷一

3.Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonly

whenwehavearealneed.

(to刪掉)2022年全國卷一

4.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.

(passes改為passed)2022年全國新課標卷

5.sincethenforalltheseyearwehadbeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.（had改為have）2022年全國新課標卷

6.WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.

(think改為thought)2022年全國卷

7.Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.

(found改為find)2022年全國卷

二、短文改錯口訣

動詞形，名詞數，還要留神形和副；非謂語，細分辯，習慣用法要記住；

句子成分多分析，規(guī)律錯誤須關注；冠詞連詞常惠顧.

詳解：

（一）動詞形：主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。動詞形常見錯誤：

1）一般過去時與一般現在時錯用。2）第三人稱單數形式錯用。

2）and前后動詞時態(tài)不一致。(and具有對稱性）4）主謂不一致。5）缺少謂語動詞（尤其缺be動詞）

6）主動語態(tài)與被動語態(tài)錯用7）Usedto等的運用錯誤

（二）名詞數：指名詞單、復數形式的用法錯誤。常表現為將名詞復數寫成單數。改正方法：１）根據名詞前的修飾限定成份．２）根據上下文的規(guī)律關系．

（三）還要留神形和副：留神形容詞和副詞在句子中的作用和概括用法。這也是高考短文改錯題的?？键c。命題特點及改正方法：主要測驗形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的對比級等。根據adj或adv的根本用法確定錯誤；修飾連系動詞或名詞用形容詞；修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。

（四）非謂語，細分辯：這是測驗最多的錯誤形式之一。主要有現在分詞、過去分詞，動名詞和不定式錯誤。1）不定式2）動名詞作主語、賓語3）and連接的不定式或動名詞前后一致（尤其距離較遠時）4）現在分詞和過去分詞的識別等。

（五）習慣用法要記?。褐饕獪y驗習慣搭配方面的根基學識，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

（六）句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要選擇不同的詞語。只有對句子布局和成分作細致的分析，才能找出用詞不當的錯誤。

（七）規(guī)律錯誤須關注(轉載于:.zhAoQT.neT蒲公英文摘:做高考英語短文改錯的)：與句子的上、下文不一致，甚至相沖突，屬于規(guī)律性錯誤，如稱謂上的張冠李戴。

（八）冠詞連詞?；蓊櫍撼？嫉腻e誤形式有：連詞but，and，or和so的用法錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。

三.短文改錯小結做短文改錯應采取六個步驟和四不改。

詳解：六個步驟：

（1）通讀短文，整體把握短文大意。（2）細讀全文，逐句分析，把握布局，逐一作答。

（3）粗略分析詞法、句法、規(guī)律上是否有問題。（4）逐行修改，先易后難。

（5）復讀全文，驗證答案。（6）要留神答題是否符合模范。

四不改:

①標點符號不改。②大小寫不改。③詞序錯誤不改（不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。④在綱外生詞不改。文中展現帶漢語解釋的詞，在句中不成能用錯.

也可說成三大步；1．通讀全文，掌管大意

快速通讀短文，要急速把握短文的題材、中心思想與故事的時間、地點、理由、結果以及人物關系等要素，并理清行文的時態(tài)、人物與規(guī)律等方面的問題。雖然短文改錯是分行設錯的，但判斷只能以句子作為意義單位，做到行不離句，句不離文；孤立地在一詞一句上尋覓錯誤的“只見樹木，不見森林”的改錯法很輕易讓人產生煩躁心緒，影響解題效果。因此，我們務必堅持從整體到局部，再從局部到整體，把握全局，用整體理解去攻克詞、句、篇上的錯誤。

2．整句理解，逐行分析

這是最關鍵的一步。根據詞法和句法學識，檢查和判斷錯誤所在?？芍鹦袡z查主謂、時態(tài)、人稱是否一致；關系詞、代詞使用是否正確；動詞形式是否恰當；表達是否符合習慣用法等，分析判斷所述多個測驗工程在句中的正誤。

3.復讀全文，檢查驗證

將初步改錯后的短文再次細讀，檢查并驗證所做的答案是否使全文語氣連貫流暢，行文規(guī)律是否符合情理，全篇布局是否嚴密完整，凡遇不通之處要舉行細致的分析和推敲，以便使答案更有把握。此時，若有一兩個拿不準的，不成舉棋不定，可以根據此項命題的特點，運用錯誤類型的比例來做結果定奪。

總之，只要留神了上述三個大的方面，在改錯時，把握全篇全段，重在意義，然后語法、慣用法的原那么，攻克新型改錯題就不會是盲目被動、無的放矢了。

做高考英語短文改錯的篇二：2022高考英語復習——短文改錯解題技巧

2022高考英語復習——短文改錯解題技巧

1.做題要求

此題總分值10分，給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，要求考生對每個句子舉行判斷，如有錯誤將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文規(guī)律等方面的錯誤。

每句中最多有兩處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

?增加（1-2個）

在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫上該加的詞。

?刪除（1-2個）

把多余的詞用斜線（\）劃掉。不計分。

?修改（6-8個）

在錯的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。

?留神：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞。

2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

2.高考短文改錯的考察方式

刪除Icangotohomenow.

增加Ilikeplayingpiano.

修改IamfondatEnglish.

3.短文改錯歌訣

動詞形，名詞數，還要留神形和副；非謂語，細分辯，習慣用法要記?。?/p>

句子成分多分析，規(guī)律錯誤須關注；冠詞連詞常惠顧

4.短文改錯中常見的錯誤類型

名詞方面的錯誤多指名詞單復數形式的誤用，可數名詞與不成數名詞的錯誤，名詞全體格中“’s”的誤置等。例如:

1.OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.

2.Ilookedathisotherhands.

動詞錯誤在短文改錯中所占比重最大，它所涉及的錯誤包括動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤；易混動詞的用法錯誤；動詞的第三人稱單數錯誤；動詞的非謂語形式，以及動詞的句型搭配錯誤等。在改錯題中，動詞方面的測驗比例較大。例如:

1.Howaboutjoinus?Thecampisatthefootofasmallhill.

2.I’llsendmyfriendCharliemeetyouattheairport.

這類錯誤多指誤用形容詞修飾形容詞，誤用副詞修飾名詞，誤用形容詞修飾動詞，誤用形容詞或副詞的原級、對比級和最高級以及誤用帶-ly的副詞與不帶-ly的副詞等，更加留神根據上下文該用對比級而未

用的“暗中對比”。例如:

1.Itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrom...

2.Youalwaysgavemespeciallyattention.

3.IknowyouareparticularinterestedinHumanRights.

短文改錯中展現連詞就要判斷連詞用的是否正確，是否符合句子意思；連接的是詞還是句子，是否符合規(guī)律關系。此外假設是平行布局就要留神前后時態(tài)、語態(tài)、詞性一致問題平行布局常借助與并列連詞and,or,but,notonly?butalso?,?not?but?,either?or?,neither?nor?,aswellas等，though不與but連用，because不與so連用等。

1.Ibecameveryactivebutmadenewfriends.

2.BothyourauntorIlookforwardtoseeingyouagain.

這類錯誤主要包括形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用，關系代詞、連接代詞的誤用，代詞主格與代詞賓格的誤用，代詞單數與代詞復數的誤用，各個不定代詞之間的誤用，反身代詞與代詞賓格之間的誤用，代詞的指代錯誤，定語從句中多用代詞等。

1.Ihaveagoodfriendwho’snameisLiuMei.

2.Somestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.

這類錯誤多指漏掉介詞、多用介詞或介詞與其他詞語搭配的錯誤等。例如:

1.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.

2.We’lltalkwithourplanfortheweekendoverdinner.

3.Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.

這類錯誤多指a(n)與the的誤用，a與an的誤用。有時也表現為:單數可數名詞前面該用冠詞的地方缺少冠詞，不該用冠詞的地方多了冠詞。例如:

1.Weliveunderasameroof

2.Ihopeyou’vehadpleasantjourney

這類錯誤主要為現在時態(tài)與過去時態(tài)、主動語態(tài)與被動語態(tài)的誤用。做題時，應留神把握文中動詞時態(tài)的響應規(guī)律，留神把握諸個并列動詞的時態(tài)、語態(tài)的響應規(guī)律。例如:

1.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.

2.Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.

這類錯誤主要指主語是第三人稱單數時，謂語動詞形式的錯誤。因此做題時，要留神謂語動詞的形式要和句子主語在人稱和數上保持一致。例如:

WhatmaysurpriseyouarethatI’mgoingto...

主要測驗介詞與動詞、名詞、形容詞的固定搭配；副詞、動詞的固定搭配；及物動詞后多介詞或副詞以及不及物動詞后少介詞，英語中的一些固定句型與習慣搭配等。

1.Myteacheradvisedmetokeepmydiary.

2.Inmysurprise,hedidverywellinhispreviousjob.

4.解題步驟

1）欣賞全文，掌管大意

2）分句閱讀，逐行找錯

3）由易到難,各個擊破

4）檢查核對，留神方法

5.短文改錯小結

做短文改錯應采取六個步驟和四不改。

詳解：

六個步驟：

（1）通讀短文，整體把握短文大意。

（2）細讀全文，逐句分析，把握布局，逐一作答。

（3）粗略分析詞法、句法、規(guī)律上是否有問題。

（4）逐行修改，先易后難。

（5）復讀全文，驗證答案。

（6）要留神答題是否符合模范。

四不改:

①標點符號不改。②大小寫不改。

③詞序錯誤不改（不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。

④在綱外生詞不改。文中展現帶漢語解釋的詞，在句中不成能用錯

6.高考英語短文改錯訓練

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在此處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出修改的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。

留神:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。

Iwasahighschoolstudentthen,fromthelow-income

family.SoIhavetosupportmyfamily.Myfirstonejob

wastocleanthetablesinasmallrestaurantnearby.

Istillremembergoingthereearlyandfeltanxiousabout

thenewworld.IworkedharderbecauseIwasafraidof

losingthejob.Atnight,Iwassometimesverytiredtodo

myhomework.ButIcametounderstandthatwasnot

easytoearnmoney,andthatknowledgescouldchange

mylife.SowhatIlearnedfromthejobwasmuchmore

importantaswhatIlearnedfromschool.

2022(新課標II)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(Λ)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

留神：

1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。

Mydreamschoolstartsat8:30a.mandendsat3:30p.m.Theyarethreelessoninthemorningandtwointheafternoon.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportforonehoureveryday.

Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroom,buildings.Wecanlieonthegrassforarest,satbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindandhelpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.

做高考英語短文改錯的篇三：高考英語如何做好短文改錯題

如何做好短文改錯題

沈永銘

短文改錯題一般給出一篇約100個單詞的短文，其中10行每行右邊標有題號，要求同學們判斷該行是否有錯，如有錯那么將其改正。錯誤的類型主要包括語法、句法、固定搭配、行文規(guī)律等方面。該題主要測驗同學們在語篇中綜合運用英語學識的切實性，也是考察同學們的書面和口頭表達的流暢性。短文改錯是好多同學普遍感到對比畏縮的一種綜合性題型。我認為這種畏縮心理的產生與有些同學們還沒有掌管該題型的特征和解題技巧、綜合分析問題的才能不強有關。另外，也與同學們的英語根基學識和對英語國家的文化的掌管好壞密不成分。下面，我側重談一下如何把握短文改錯的特征和解題對策。

一、該題的特征：

1．詞數在100-120左右；

2．以書信、日記、記敘文為主；

3．自1995年高考以來都以第一人稱為主體人稱；

4．以測驗學生書面表達中的常見錯誤為主；

5．語言背景中外皆有，以國外為主；

6．出題涉及面廣，但是動詞、名詞的測驗較多，學識籠罩面廣。

7．四不考：大小寫、標點符號、語序、單詞拼寫一般不作要求。

8．錯處每行只有一處，且不重復。

9、缺詞?？继撛~，如介詞、冠詞、不定式符號to、情態(tài)動詞、助動詞、連系動詞等。

10、多詞?？贾丿B現象：

還有以下常見的重疊現象：

1）附屬連詞與并列連詞的連用（although……）;

2）介詞與副詞的連用（）;

3）詞義的重疊（return……;

4）從句中的成分重疊;

5）不及物動詞前多余的be（）,

6）否決的重疊（noone/neither/little/few…及慣用法。

二、改錯的對策：

1、常見考點

2、以詞的角度分析

1）動詞主要查時態(tài)、一般現在時的第三人稱單數、語態(tài)、非謂語動詞、主句與從句的時態(tài)是否一致。

2）代詞主要查指代是否一致、it的用法、some與any及no的用法、更加是定語從句的關系代詞和關系副詞which,that，when，where的對比。

3）介詞查搭配及輕易誤用的介詞，如：across與through,between與among,in與on與at等介詞的對比很輕易混淆。

4）詞：friendly,lonely,lovely;形容詞與副詞同型：fast/early/late/hard;不同含義的副詞high/highly,deep/deeply等。形容詞、副詞對比等級的可比一致性原那么最重要，它包括：

（1）同類相比的原那么；（2）自己不能與自己想對比的原那么；（3）對比級不能修飾對比級；最高級不能修飾最高級的原那么；即more或者less不能修飾-er結尾的對比級；most或者least不能修飾-est結尾的最高級。

5）名詞主要查可數名詞的單、復數，查不成數名詞的性質，查修飾名詞的冠詞的特指和泛指的對比，查主謂是否保持人稱和數的一致。

6）連詞主要查上下文之間的規(guī)律關系，包括并列連詞、附屬連詞、連接代詞、連接副詞、

關系代詞、關系副詞的對比。

3、從句子的角度去分析：

1)查主語與謂語是否保持人稱和數的一致；

2)查時態(tài)是否一致；

3)查指代是否一致；

4)查上下文修飾語是否一致；

5)查平行布局是否一致。

6)查寫作中輕易忽略的介詞及小品詞。

改錯的關鍵考點是動詞、連詞、形容詞和副詞、關系代詞和關系副詞。另外，要留神從篇章的整體啟程，做到“行句結合”；要留神語言學習中相互遷移現象（英有中無、中有英無）。

總之，扎實的語法、根基學識才能+較強的綜