優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

—優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步更新教學(xué)理念，強(qiáng)化教育教學(xué)研討，切實(shí)提高教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如下是為大家精選的精選優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作方案精選優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作方案詳細(xì)工作：（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是非常重要的。 1、落實(shí)藍(lán)青工程，做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快順應(yīng)教學(xué)工作。 2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，制造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉N煉，提高力量，在輔導(dǎo)區(qū)、北塘區(qū)脫穎而出。 3、激勵(lì)并催促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，仔細(xì)做好摘抄（5000字以上），并強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)老師間的互相聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。 4、組織老師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。 6、主動(dòng)組織老師參與省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種競(jìng)賽，使老師在參與競(jìng)賽的過程中有所收獲，得到提高。（二）立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永久的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立以人為本的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，班級(jí)組聽課，學(xué)科組聽課、評(píng)課等活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)研討，提高老師的上課、評(píng)課力量，提高每一堂課的效益。 1、強(qiáng)化集體備課。班級(jí)組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充足發(fā)揮每位老師的才智，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。 2、強(qiáng)化聽課。強(qiáng)化對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、改革校本教研。為了使校本教研有充足的時(shí)間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二、周三、周四下午分別為數(shù)學(xué)、語文、英語教研組活動(dòng)的時(shí)間。（詳細(xì)活動(dòng)布置見校本教研方案）（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合的方法，強(qiáng)化課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到開齊、上足、教好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、強(qiáng)化班級(jí)組學(xué)科組建設(shè)，正常教研活動(dòng)，并建立考核制度。（四）組織各種活動(dòng)，培育同學(xué)素養(yǎng) 1、在推普周，中高班級(jí)開展啄木鳥在行動(dòng)活動(dòng)，各班以小隊(duì)為單位，到附近商店、街道、新村等查找不標(biāo)準(zhǔn)文字，并勸說改正。 2、各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等競(jìng)賽，豐富同學(xué)生活，培育同學(xué)力量，學(xué)校將在十月份進(jìn)行班級(jí)朗誦競(jìng)賽。 3、各班級(jí)連續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導(dǎo)處將定期組織同學(xué)進(jìn)行語文書寫競(jìng)賽，并將派出優(yōu)秀同學(xué)參與區(qū)競(jìng)賽。低班級(jí)：鉛筆字中高班級(jí)：鋼筆字（五）以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量科學(xué)進(jìn)展觀的根本內(nèi)涵為：一是堅(jiān)持以人為本，從學(xué)校教學(xué)來說，就是要以同學(xué)的進(jìn)展為本；二是堅(jiān)持全面進(jìn)展，要將依據(jù)素養(yǎng)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好，促使同學(xué)德、智、體、美、勞五育和諧進(jìn)展；三是堅(jiān)持協(xié)調(diào)進(jìn)展，要統(tǒng)籌兼顧各個(gè)班級(jí)、各門學(xué)科；四是堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展，確立可持續(xù)進(jìn)展的倫理觀，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量。以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科，輕其它學(xué)科；重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練、輕愛護(hù)同學(xué)身心健康；重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象。 1、組織全校老師撰寫提高課堂教學(xué)效益、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，并組織溝通學(xué)習(xí)，推廣行之有效的管理教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)的做法。 2、強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師要深化課堂進(jìn)行跟蹤聽課，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。 3、堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng)，老師之間強(qiáng)化商量，按時(shí)發(fā)現(xiàn)，研討教學(xué)中的問題，共同查找解決對(duì)策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 4、組織輔導(dǎo)區(qū)一、二、六班級(jí)教研活動(dòng)，請(qǐng)各校備課老師作教材分析和教法指導(dǎo)，各校老師在教學(xué)中對(duì)教案的運(yùn)用要樂于鉆研，擅長分析，勤于積累，按規(guī)定按時(shí)寫好教后心得。精選優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動(dòng)課改進(jìn)程。二、工作思路：標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新老師觀念，促進(jìn)骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討常?；?、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化，全面育人獨(dú)特化。三、工作重點(diǎn)：（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。 1.實(shí)行多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；單周教研組運(yùn)用；雙周學(xué)校運(yùn)用。組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通（老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）老師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作：教研組長例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)教務(wù)處教研組工作：組長直接負(fù)責(zé)；有方案、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。強(qiáng)化校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素養(yǎng)借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng) 2.強(qiáng)化骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。強(qiáng)化骨干老師培育、管理、運(yùn)用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次；區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研討課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新老師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課競(jìng)賽。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。 1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推動(dòng)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化老師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，強(qiáng)化常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的常?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查方法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理方法》、《同學(xué)作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。 2.強(qiáng)化對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分老師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁老師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的任意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識(shí)溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處強(qiáng)化檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等過量，批閱按時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標(biāo)準(zhǔn)化、各班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本運(yùn)用。組內(nèi)老師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行同學(xué)作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面對(duì)全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)科特長的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育幫忙轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促老師教學(xué)水平、同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。精選優(yōu)秀小學(xué)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作將以重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，以素養(yǎng)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研討，樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。二、工作要點(diǎn)：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程方案 1、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使同學(xué)在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加學(xué)問、進(jìn)展力量的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使同學(xué)打下順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合進(jìn)展，均衡進(jìn)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)同學(xué)藝術(shù)力量和人文素養(yǎng)的整合進(jìn)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合進(jìn)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)順應(yīng)等方面的要求。（3）充足開發(fā)課程內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)容與生活、科技進(jìn)展的聯(lián)系。完成從教課本、學(xué)課本向用課本教、用課本學(xué)的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的學(xué)問界限，強(qiáng)化學(xué)科之間的學(xué)問聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注意校本課程的開發(fā)。（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培育同學(xué)的力量，重視培育同學(xué)搜集處理信息的力量、取得新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通和合作的力量。（5）形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開展成果展現(xiàn)，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的進(jìn)展性。 2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的老師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)新課程改革的需要。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，按時(shí)清校。開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況實(shí)行深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，按時(shí)了解我校老師的教學(xué)情況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充足熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（班級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以實(shí)行多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，按時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要協(xié)作課改年段做好同學(xué)的操行評(píng)語。 3、留意特長同學(xué)的培育，組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化對(duì)特長同學(xué)的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參與數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，連續(xù)開展數(shù)學(xué)、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文老師要激勵(lì)并輔導(dǎo)同學(xué)寫作投稿，提高同學(xué)寫作水平；數(shù)學(xué)、英語老師做好奧賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，尤其是我校參與的嘗試教學(xué)基地組織的數(shù)學(xué)大王邀請(qǐng)賽及每年一次的國家級(jí)英語奧賽等。通過對(duì)各種特長同學(xué)的培育，爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。 4、組織開展古詩詞晉級(jí)賽，英語口語交際、識(shí)記單詞晉級(jí)賽。 5、進(jìn)一步強(qiáng)化體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，催促兩操按時(shí)進(jìn)行，仔細(xì)組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要強(qiáng)化器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)以上競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要順應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂、美術(shù)互相浸透的融合點(diǎn)；二要強(qiáng)化進(jìn)修，完成技能要一專多能；三要努力培育同學(xué)的多樣藝術(shù)素養(yǎng)。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際