小學(xué)信息技術(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)

《制作課程表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1.了解課程表的結(jié)構(gòu)；2.學(xué)會(huì)合并單元格，學(xué)會(huì)拆分單元格；3.培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題和動(dòng)手的能力，逐步形成基本的信息素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：合并單元格，拆分單元格。難點(diǎn)：拆分單元格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、師：今天很多老師來(lái)我們學(xué)校聽課。如果請(qǐng)你向客人老師們介紹今天開設(shè)的課程，你會(huì)怎樣介紹呢？請(qǐng)看，我們班有兩位同學(xué)是這樣介紹的。（播放）2、師：哪一種方法更直觀？更清楚？3、師：小小表格作用還真不小。這節(jié)課我們一起在word中制作課程表。（書寫課題）二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)課程表。師：1、這是我們教室里的課程表，這一欄是我們四年4班的課程表。在word中，我們能把課程表變成什么樣子呢？2、word制作的課程表師：你想制作這樣一張漂亮又實(shí)用的課程表嗎？制作之前，我們還得先了解它。

3、課程表的組成部分。師：請(qǐng)看這張課程表，你能動(dòng)腦筋觀察，說(shuō)出它的組成部分嗎？4、師：醒目的標(biāo)題、表頭、日期、課程內(nèi)容、漂亮的裝飾。（二）分析制作課程需要用到的操作。

1、師：以這張課程表為范例，請(qǐng)你回憶學(xué)過(guò)的操作，說(shuō)一說(shuō)：制作這樣一張課程表，需要用到哪些操作呢？2、師：首先，要插入一個(gè)表格、需要用到合并單元格、拆分單元格，還要輸入文字，有時(shí)候根據(jù)需要得調(diào)整表格行高和列寬，制作漂亮醒目的表頭，最后裝飾課程表。師：這些操作你都會(huì)嗎？下面我們先動(dòng)手試著做個(gè)課程表。（三）、學(xué)生制作表格。1、學(xué)生嘗試操作，教師巡視。2、反饋：（合并單元格、拆分表格）3、學(xué)生繼續(xù)操作（四）、作品展示1、展示部分作品。（表格設(shè)計(jì)、字體、字號(hào)、表頭、裝飾）2、你是怎樣裝飾你的表格的？你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)操作的？3、小結(jié)：（1）表格設(shè)計(jì)可以創(chuàng)新，但要合理。

（2）表頭要醒目

（3）字體、字號(hào)要適宜，不能太大或太小。

（4）裝飾要為表格內(nèi)容服務(wù)，起到分區(qū)、突出表格內(nèi)容、吸引注意的目標(biāo)，不能過(guò)于花哨，喧賓奪主。（六）裝飾表格（七）總結(jié)

這節(jié)課，我們一起在wor