2022年07月北京市大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)人民政府招考18名工作人員的（勞務(wù)派遣）2筆試參考題庫(kù)答案詳解版

2022年07月北京市大興區(qū)魏善莊鎮(zhèn)人民政府招考18名工作人員的（勞務(wù)派遣）2筆試參考題庫(kù)答案詳解版（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.單項(xiàng)選擇題(共330題)1.行政相對(duì)人指在行政法律關(guān)系中與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，即行政主體的行政行為影響其權(quán)益的個(gè)人或組織。下述甲某不屬于行政相對(duì)人的是：

A、城管對(duì)用手機(jī)拍攝執(zhí)法過程的甲某大打出手

B、民警對(duì)發(fā)黃色短信的甲某拘留

C、交警對(duì)違章駕車的甲某罰款200元

D、公安對(duì)非法入境的外國(guó)人甲某要求限期出境

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①在行政法律關(guān)系中；②與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人。

第二步：題目詳解

本題選非。

A選項(xiàng)：城管作為執(zhí)法人員，應(yīng)該以法律法規(guī)為基準(zhǔn)文明執(zhí)法，合理的處理管轄范圍內(nèi)的事情屬于行政行為，但是對(duì)路人大打出手，是個(gè)人的不文明行為，不屬于行政行為，不符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：民警拘留甲某，屬于行政行為，民警是行政主體，甲某是與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：甲某違章駕車被交警罰款，屬于行政行為，交警是行政主體，甲某是與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：公安對(duì)非法入境的外國(guó)人甲某要求限期出境，屬于行政行為，公安部門是行政主體，甲某是與行政主體相對(duì)應(yīng)的另一方當(dāng)事人，符合定義，排除。

故本題選A。

2.極光是來自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周圍區(qū)域。據(jù)現(xiàn)在所知，作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞，擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩。根據(jù)這段文字，以下說法錯(cuò)誤的是：

A、太陽(yáng)風(fēng)在高層大氣自放電產(chǎn)生極光

B、地球磁場(chǎng)強(qiáng)度影響極光的發(fā)生頻率

C、激發(fā)態(tài)的離子可以發(fā)出不同的色彩

D、上文中的“其”指的是氮和氧原子

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)第二句“作為太陽(yáng)風(fēng)的一部分，高能粒子到達(dá)地球附近時(shí)，被地球磁場(chǎng)俘獲，朝向磁極下落。它們與氧和氮的原子碰撞……這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩”可知，太陽(yáng)風(fēng)不是自放電產(chǎn)生極光，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：根據(jù)“極光是來自大氣外的高能粒子與高層大氣中的原子相互作用的結(jié)果，這種相互作用常發(fā)生在地球磁極周圍區(qū)域?！笨芍?，地球磁場(chǎng)強(qiáng)度影響極光的發(fā)射頻率，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：根據(jù)“擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子，這些離子發(fā)射不同波長(zhǎng)的輻射，產(chǎn)生紅、綠或藍(lán)等色的極光特征色彩”可知，選項(xiàng)表述正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：定位原文，“其”出現(xiàn)在最后一句“擊走電子使其成為激發(fā)態(tài)的離子”，結(jié)合前文“它們與氧和氮的原子碰撞”可知，此處“其”指的是氧和氮原子，本題選非，排除。

故本題選A。

3.王師傅工作勤勤懇懇，_______________，他卻謙虛地說自己做得還很不夠。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?/p>

A、被群眾評(píng)選為勞動(dòng)模范

B、群眾評(píng)選他為勞動(dòng)模范

C、群眾把他評(píng)選為勞動(dòng)模范

D、他成為勞動(dòng)模范

正確答案：A，

答案解析

本題為語(yǔ)句填空題。

這句話中的主語(yǔ)都是王師傅，最后的“他”也是只王師傅，因此排除主語(yǔ)不是王師傅的B、C。且有“被群眾評(píng)為”才能體現(xiàn)后面的“謙虛”，因此選項(xiàng)A更適合。

故本題選A。

4.南極的環(huán)境變化很大，同一區(qū)域的不同年份或者同一年份不同的區(qū)域環(huán)境差異都很大，所以需要進(jìn)行監(jiān)測(cè)。在此之前，人們已經(jīng)可以通過企鵝、海豹和海鳥的數(shù)量變化來監(jiān)測(cè)南極環(huán)境。而關(guān)于磷蝦復(fù)眼直徑與體長(zhǎng)比率關(guān)系變化的發(fā)現(xiàn)，使人們可以通過這些大型動(dòng)物的餌料——磷蝦的生長(zhǎng)狀況來反映南大洋的環(huán)境變化，從而更容易推斷出整個(gè)南極生態(tài)系統(tǒng)的健康狀態(tài)。同時(shí)，人們還可以通過環(huán)繞南大洋進(jìn)行磷蝦生長(zhǎng)狀態(tài)的測(cè)定來了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異，通過長(zhǎng)期觀測(cè)來監(jiān)測(cè)南大洋海洋環(huán)境的年際變化。這段文字意在說明：

A、南大洋海洋環(huán)境差異十分巨大

B、可利用南極磷蝦了解南大洋環(huán)境信息

C、通過南極磷蝦監(jiān)測(cè)南大洋環(huán)境很便利

D、南極環(huán)境變化大影響到當(dāng)?shù)貏?dòng)物生存

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

前兩句說監(jiān)測(cè)南極環(huán)境的原因和方法；第三句以“而”轉(zhuǎn)折，第三句更重要：磷蝦的生長(zhǎng)狀況反映了南大洋的環(huán)境變化；第四句以“同時(shí)”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)：人們還可以通過環(huán)繞南大洋進(jìn)行磷蝦生長(zhǎng)狀態(tài)的測(cè)定來了解南大洋不同扇區(qū)的環(huán)境差異。文段重點(diǎn)是后兩句，即人們可以通過監(jiān)測(cè)磷蝦了解南大洋的各種信息，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第三句的意義部分，表述片面且非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：沒有體現(xiàn)文段重點(diǎn)“磷蝦”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

5.消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：

A、老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡上了俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，毫不猶豫地選擇了俄羅斯

B、德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬很認(rèn)可這一點(diǎn)，所以買電器類的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌

C、在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小張?jiān)僖埠炔粦T國(guó)內(nèi)的馬黛茶了

D、張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇了去美國(guó)留學(xué)

正確答案：B，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①基于自身直接經(jīng)歷或主觀認(rèn)知產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛；②對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：“德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱”是小馬的主觀認(rèn)知，小馬買電器只選德國(guó)品牌，體現(xiàn)出他的主觀認(rèn)知影響了他的消費(fèi)決策，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：老劉選擇去俄羅斯旅游，并不意味著就要購(gòu)買俄羅斯品牌的產(chǎn)品，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：小張只是喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，但沒有說明他喜歡哪一國(guó)的，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：兒子受父親的影響不是基于自身的經(jīng)歷，不符合①，排除。

故本題選B。

6.某單位舉辦趣味體育比賽，共組織了甲、乙、丙、丁4個(gè)隊(duì)，比賽共5項(xiàng)，每項(xiàng)第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，第四名不得分。已知甲隊(duì)獲得了3次第一名，乙隊(duì)獲得了3次第二名，那么得分最少的隊(duì)的分?jǐn)?shù)不可能超過多少分：

A、5

B、6

C、7

D、8

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題：

5項(xiàng)比賽的總分為5×（3+2+1）=30分，故4個(gè)隊(duì)的平均分為30÷4=7.5分。

甲獲得了3次第一名，得分為3×3=9分，大于平均分。

要使得分最少的隊(duì)的分?jǐn)?shù)最大，則應(yīng)使甲得分盡量少，即為9分。

還剩余30-9=21分，平均分為21÷3=7分，因此得分最少的隊(duì)伍最高得分7分，4隊(duì)得分分別為9、7、7、7。

故本題選C。

7.下列說法正確的是：

A、號(hào)外是指為及時(shí)報(bào)道發(fā)生的重大新聞事件而臨時(shí)編印的，不列入原有編號(hào)的報(bào)刊

B、英國(guó)的《泰晤士報(bào)》，法國(guó)的《圖片報(bào)》，德國(guó)的《太陽(yáng)報(bào)》均是世界著名的報(bào)紙

C、報(bào)紙按照用途可分為：早（晨）報(bào)、晚報(bào)、商報(bào)、都市報(bào)、時(shí)報(bào)等

D、報(bào)紙版面之間的中間地帶（即“中縫”），不可出現(xiàn)任何文字

正確答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

A選項(xiàng)：因?yàn)樘?hào)外是在前一期已出版下一期尚未出版的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)發(fā)生的重大新聞和特殊事件，為迅速及時(shí)地向讀者報(bào)道而臨時(shí)編印的報(bào)刊，所以不列入原有的編號(hào)。說法正確，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：《圖片報(bào)》所屬德國(guó)，《太陽(yáng)報(bào)》所屬英國(guó)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：根據(jù)報(bào)紙的出刊時(shí)間將其分為日?qǐng)?bào)、早報(bào)、晚報(bào)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：中縫指報(bào)紙相鄰兩個(gè)版面中間的空隙，一般刊載知識(shí)性小文章、電視節(jié)目、電影廣告、啟事等，“不可出現(xiàn)任何文字”說法錯(cuò)誤，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

8.在英國(guó)的教育中，要求孩子尊重的對(duì)象不僅局限于家人和朋友，還包括對(duì)所有生命都有愛心和責(zé)任感。喜愛小動(dòng)物是孩子的天性，把珍惜和愛護(hù)小動(dòng)物作為切入口，教導(dǎo)孩子珍愛生命是英國(guó)幼兒園、小學(xué)普遍采取的方式。此外，英國(guó)一些野生動(dòng)物園組織或者救護(hù)中心也跟中小學(xué)有合作，經(jīng)常組織學(xué)生參觀他們收容救治的受傷動(dòng)物和遭到遺棄的寵物。在這種教育背景下，家長(zhǎng)也會(huì)刻意教育孩子理解生命的意義，把理性和溫情代代相傳。這段文字主要討論的是：

A、尊重生命可以傳遞理性和溫情

B、關(guān)愛生命可以從愛護(hù)小動(dòng)物開始

C、生命教育依賴于家庭和社會(huì)的配合

D、生命教育的方式方法

正確答案：C，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選B；華圖選C；其他選B；

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句說英國(guó)教育，要求孩子對(duì)所有生命都有愛心和責(zé)任感。第二句說以珍惜和愛護(hù)小動(dòng)物為切入口是幼兒園、小學(xué)普遍采用的方式。第三句“此外”表示并列，主要說的是中小學(xué)經(jīng)常和野生動(dòng)物園或救護(hù)中心合作，讓學(xué)生參觀。最后一句中“也”也表示并列，說明在英國(guó)學(xué)校教育的背景下，家長(zhǎng)也會(huì)教孩子理解生命意義。可見，文段是總分關(guān)系，先提出核心句，接下來通過三個(gè)并列的分句進(jìn)行說明英國(guó)是如何做的。正確答案選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：是文段的部分內(nèi)容，不能概括全文，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：是文段舉的例子，不能包含最后一句，不能概括全文，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“方式方法”說法過于籠統(tǒng)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識(shí)層面探討。

9.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換：指說話人在同一對(duì)話過程中使用多種語(yǔ)言或方言進(jìn)行交流的現(xiàn)象。下列不屬于語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的是：

A、約翰先生在中國(guó)生活多年，與單位同事交談時(shí)總是堅(jiān)持用漢語(yǔ)，有時(shí)實(shí)在不知道怎樣準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，也會(huì)夾雜三兩個(gè)英語(yǔ)單詞

B、馬經(jīng)理接待來訪客戶，用普通話向他們介紹了自己公司的情況。得知客戶中有兩位陜西老鄉(xiāng)后，當(dāng)即操起陜西話與他們攀談了幾句

C、在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，陳教授用英語(yǔ)作報(bào)告時(shí)帶了一股濃濃的四川口音，參加會(huì)議的大多數(shù)外國(guó)學(xué)者幾乎都沒有聽懂他的發(fā)言

D、來到留學(xué)生宿舍后，班主任方老師詢問了他們的日常生活情況，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生流露出不解的神情時(shí)，立刻又用英語(yǔ)解釋了一番

正確答案：C，

答案解析

本題題干為其他定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①同一對(duì)話過程；②多種語(yǔ)言或方言交流。

第二步：題目詳解

本題選非。

C選項(xiàng)：陳教授在報(bào)告的過程中只使用了英語(yǔ)，即一種語(yǔ)言，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：約翰在與同事交流時(shí)使用了兩種語(yǔ)言，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：馬經(jīng)理在與客戶交流時(shí)使用了普通話和方言，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：方老師在與留學(xué)生交流時(shí)，使用了兩種語(yǔ)言，符合定義，排除。

故本題選C。

10.如果麗麗參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)、大壯和李鐵也將一起參加同學(xué)聚會(huì)。如果上述斷定是真的，則以下哪項(xiàng)也一定是真的：

A、如果麗麗不參加同學(xué)聚會(huì)，那么小強(qiáng)也不參加

B、如果小強(qiáng)、大壯和李鐵在一起參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也參加

C、如果麗麗和小強(qiáng)參加同學(xué)聚會(huì)，那么大壯和李鐵不會(huì)參加

D、如果李鐵不參加同學(xué)聚會(huì)，那么麗麗也不參加

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則：

麗麗→小強(qiáng)且大壯且李鐵

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：非麗麗→非小強(qiáng)?！胺躯慃悺笔菍?duì)題干的否前，否前推不出必然性結(jié)論，無(wú)法確定小強(qiáng)不參加，排除。

B選項(xiàng)：小強(qiáng)且大壯且李鐵→麗麗?！靶?qiáng)且大壯且李鐵”是對(duì)題干的肯后，肯后推不出必然性結(jié)論，無(wú)法確定麗麗參加，排除。

C選項(xiàng)：麗麗且小強(qiáng)→非大壯且非李鐵?！胞慃悺笔菍?duì)題干的肯前，根據(jù)肯前肯后，可得小強(qiáng)且大壯且李鐵，即大壯和李鐵會(huì)參加，排除。

D選項(xiàng)：非李鐵→非麗麗。“非李鐵”否定了“且命題”的一部分，根據(jù)一假則假，此選項(xiàng)是對(duì)題干的否后，根據(jù)否后否前，可得“非麗麗”，即：麗麗不參加?？梢酝瞥?，當(dāng)選。

故本題選D。

11.左顧右盼∶上下打量

A、南來北往∶東西奔走

B、縱橫交錯(cuò)∶中西合璧

C、千叮萬(wàn)囑∶一心一意

D、天高地厚∶山清水秀

正確答案：A，

答案解析

本題題干為反義關(guān)系。

第一步：分析題干

左顧右盼指不斷向左右兩邊看，可以用來形容得意、猶豫等神態(tài)；上下打量指對(duì)某人估量揣度。二者都有看的意思，但不是近義關(guān)系，考慮詞語(yǔ)本身機(jī)構(gòu)。

左顧右盼中“左、右”為反義關(guān)系，上下打量中“上、下”為反義關(guān)系，且上下左右均為方位。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：南來北往中“南、北”為反義關(guān)系，東西奔走中的“東、西”是反義關(guān)系，東西南北均為方位，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：縱橫交錯(cuò)中“縱、交”不是反義關(guān)系，中西合璧中“中、西”不是反義關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：千叮萬(wàn)囑中“千、萬(wàn)”不是反義關(guān)系，一心一意中“一、心”不是反義關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：天高地厚中“天、地”是反義關(guān)系，山清水秀中“山、清”不是反義關(guān)系，排除。

故本題選A。

12.下列關(guān)于地理學(xué)知識(shí)，說法正確的是：

A、散逸層空氣稀薄，溫度和熱量都非常高

B、雷暴通常發(fā)生在溫度低、濕度高的地區(qū)

C、平流層是大氣最底層且最主要的大氣層

D、地球大氣散射藍(lán)色光的能力比紅色光強(qiáng)

正確答案：D，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

在太陽(yáng)光中，藍(lán)色光的波長(zhǎng)比紅色光的波長(zhǎng)短。波長(zhǎng)越短的光越容易被大氣中的微粒散射，所以大氣散射藍(lán)色光的能力比紅色光強(qiáng)。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：散逸層空氣稀薄，沒儲(chǔ)存多少熱量，但是在那個(gè)高度太陽(yáng)光還異常強(qiáng)烈，太陽(yáng)光可以極大地激發(fā)這個(gè)位置空氣分子的運(yùn)動(dòng)激烈程度，于是溫度變得非常高。因此，散逸層只有溫度高，熱量不高。排除。

B選項(xiàng)：大部分雷暴發(fā)生在熱帶地區(qū)。在溫暖的季節(jié)，它們?cè)谥芯暥鹊貐^(qū)相當(dāng)頻繁地發(fā)生。它們很少發(fā)生在高緯度地區(qū)、亞熱帶沙漠或世界上大部分的海洋上。所以“溫度低、濕度高”說法錯(cuò)誤。排除。

C選項(xiàng)：大氣可分為五層，從低到高為：對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、散逸層。平流層不是最底層。排除。

故本題選D。

13.小李為某行政機(jī)關(guān)正式工作人員，因工作失誤受到行政處分。小李不可能受到的行政處分是:

A、警告

B、記過

C、誡勉

D、撤職

正確答案：C，

答案解析

本題為公務(wù)員法常識(shí)。

行政處分，國(guó)家行政機(jī)關(guān)依照行政隸屬關(guān)系給予有違法失職行為的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)人員的一種懲罰措施，包括警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除。并不包括“誡勉”，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

故本題選C。

14.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄，有價(jià)值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄——這不是_______，而是一種_______。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、淡漠

豁達(dá)

B、無(wú)為

境界

C、退卻

智慧

D、無(wú)奈

自信

正確答案：C，

答案解析

第一、二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)題意可知，有價(jià)值的人生更要懂得放棄，這是一種智慧。而正確和必要的放棄不是退卻。答案鎖定為C。

故本題選C。

15.________________。正如游戲要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，真正讓一款游戲成為廣受追捧且健康向上的產(chǎn)品，也需要協(xié)同的力量。如果開發(fā)團(tuán)隊(duì)只考慮市場(chǎng)效益，對(duì)游戲內(nèi)容和形式放任自流，縱使在短時(shí)間內(nèi)能取得佳績(jī)，也會(huì)因過度消費(fèi)用戶而敗下陣來。如果政府部門只在一些節(jié)點(diǎn)上把一把、管一管，縱使出臺(tái)了一些政策文件，也不過是形式大于效力。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不問或一封到底，縱使氣急敗壞也無(wú)濟(jì)于事，與其關(guān)上游戲的門還不如打開疏導(dǎo)陪伴的窗。填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A、國(guó)產(chǎn)游戲行業(yè)的有序發(fā)展需要多方的共同努力

B、游戲監(jiān)管不該只堵不疏而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念

C、各方力量緊密合作才能讓游戲成為生活的有益補(bǔ)充

D、游戲監(jiān)管需制作方、政府部門、家長(zhǎng)三方形成合力

正確答案：D，

答案解析

本題為語(yǔ)句填空題。

橫線位于文段首句，先考慮總分。文段第二句指出游戲要求“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，需要“協(xié)同的力量”，接著從游戲開發(fā)團(tuán)隊(duì)、政府部門、家長(zhǎng)三方面論述各自應(yīng)該怎樣對(duì)待游戲，也就是說，橫線后在討論對(duì)游戲進(jìn)行監(jiān)管、引導(dǎo)，離不開開發(fā)團(tuán)隊(duì)、政府部門、家長(zhǎng)三方的努力。根據(jù)話題一致的原則，先排除與“游戲監(jiān)管”無(wú)關(guān)的A、C兩項(xiàng)。選項(xiàng)B“大監(jiān)管”理念表述不明確，排除B項(xiàng)。橫線后側(cè)重要體現(xiàn)出“協(xié)同的力量”，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“三方形成合力”。

故本題選D。

16.甲、乙、丙訴丁遺產(chǎn)繼承糾紛一案，甲不服法院作出的一審判決，認(rèn)為分配給丙和丁的遺產(chǎn)份額過多，提起上訴。關(guān)于本案二審當(dāng)事人訴訟地位的確定，下列正確的是：

A、甲是上訴人，乙、丙、丁是被上訴人

B、甲是上訴人，乙為原審原告，丙、丁為被上訴人

C、甲、乙、丙是上訴人，丁為被上訴人

D、甲、乙是上訴人，丙、丁是被上訴人

正確答案：B，

答案解析

本題為訴訟法常識(shí)。

本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用的解釋》第三百一十九條規(guī)定：“（一）上訴僅對(duì)與對(duì)方當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)分擔(dān)有意見，不涉及其他共同訴訟人利益的，對(duì)方當(dāng)事人為被上訴人，未上訴的同一方當(dāng)事人依原審訴訟地位列明”所以丙、丁為被上訴人，乙為原審原告，所以選B選項(xiàng)。

故本題選B。

知識(shí)拓展：

本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用的解釋》第三百一十九條規(guī)定：“必要共同訴訟人的一人或者部分人提起上訴的，按下列情形分別處理：

（一）上訴僅對(duì)與對(duì)方當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)分擔(dān)有意見，不涉及其他共同訴訟人利益的，對(duì)方當(dāng)事人為被上訴人，未上訴的同一方當(dāng)事人依原審訴訟地位列明；

（二）上訴僅對(duì)共同訴訟人之間權(quán)利義務(wù)分擔(dān)有意見，不涉及對(duì)方當(dāng)事人利益的，未上訴的同一方當(dāng)事人為被上訴人，對(duì)方當(dāng)事人依原審訴訟地位列明；

（三）上訴對(duì)雙方當(dāng)事人之間以及共同訴訟人之間權(quán)利義務(wù)承擔(dān)有意見的，未提起上訴的其他當(dāng)事人均為被上訴人?！?/p>

17.語(yǔ)言磨蝕，是指某種語(yǔ)言在特定的語(yǔ)言環(huán)境中受該語(yǔ)言的語(yǔ)言因素或非語(yǔ)言因素（情感、動(dòng)機(jī)、年齡、語(yǔ)言使用的減少或停止等）影響而出現(xiàn)的言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減現(xiàn)象，具有非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性等特征。根據(jù)上述定義，下列屬于語(yǔ)言磨蝕的是：

A、小李高考英語(yǔ)成績(jī)很好，但暑期休息后在開學(xué)分班考試中英語(yǔ)成績(jī)不理想

B、八十多歲的老張與年輕時(shí)差別較大，常常要?jiǎng)e人重復(fù)說過的話，且說話緩慢

C、小趙小時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳失聰，成年后別人常常聽不懂她說的話

D、中學(xué)生小夏到美國(guó)參加暑期夏令營(yíng)后，英語(yǔ)水平提高不少

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①受該語(yǔ)言的語(yǔ)言或非語(yǔ)言因素影響；②言語(yǔ)行為或言語(yǔ)能力的衰減；③非病理性、漸變性、可逆性和反復(fù)性。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：小李暑假休息后因減少使用英語(yǔ)導(dǎo)致成績(jī)下降，體現(xiàn)了非病理性、漸變性特征，符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：老張年齡大而說話緩慢，是人的自然衰老過程造成的，不具有可逆性，不符合③，排除。

C選項(xiàng)：因生病導(dǎo)致雙耳失聰導(dǎo)致別人聽不懂她說的話，是病理性造成的，不符合③，排除。

D選項(xiàng)：英語(yǔ)水平提高不少，沒有體現(xiàn)出言語(yǔ)行為能力的衰減，不符合②，排除。

故本題選A。

18.如果干部把群眾視為釘子，心中就會(huì)想到錘子，就會(huì)想到對(duì)抗，用錘子去砸釘子，釘子永遠(yuǎn)是釘子。如果把群眾看成是親人，付出真情去溫暖，再堅(jiān)硬的“冰”也會(huì)被融化，再不配合的群眾也不會(huì)變成“釘子戶”。這段文字說明干部在工作中需要：

A、注意工作方式和技巧

B、用情做事，想群眾之所想

C、把群眾當(dāng)成自己的家人

D、與“釘子戶”建立起感情

正確答案：B，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選B；華圖選A

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句說如果把群眾看作釘子，就會(huì)想著對(duì)抗群眾。第二句說如果把群眾看成親人，那么就能感化群眾。故文段主要說明了干部在工作中應(yīng)如何處理與群眾的關(guān)系，即要“把群眾看成親人，付出真情”，B項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“工作方式和技巧”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段重在強(qiáng)調(diào)付出真情，“把群眾看成是親人”只是為了說明就像親人一樣付出真情，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段僅是通過“再堅(jiān)硬”、“再不配合”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)要把群眾看成親人，付出真情，非重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識(shí)層面探討。

19.有20名工人修筑一段公路，計(jì)劃15天完成。動(dòng)工3天后抽出5人去其他工地，其余人繼續(xù)修路。如果每人工作效率相同且不變，那么修完這段公路實(shí)際用：

A、19天

B、18天

C、17天

D、16天

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為工程問題

第二步：分析解題：

設(shè)每名工人的工作效率是1，修路實(shí)際用了x天。

根據(jù)題意可列方程20×15=20×3+15(x-3)，解得x=19。

故本題選A。

20.右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的：【2010江蘇B111】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

本題為折紙盒題目。

A選項(xiàng)：右側(cè)面為白圓、黑方、白方，展開圖中無(wú)此圖，所以A錯(cuò)；同理展開圖中也沒有B選項(xiàng)的正面圖形，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：圖形的正面是展開圖的最中間，所以C的右側(cè)面應(yīng)該是原圖的右上角，原圖的右上角應(yīng)該是兩個(gè)白色的圓，與C選項(xiàng)不一致，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。

故本題選D。

21.①業(yè)績(jī)優(yōu)秀②大學(xué)畢業(yè)③應(yīng)聘工作④評(píng)為先進(jìn)⑤升為部門經(jīng)理

A、①②③④⑤

B、②①③⑤④

C、②③④①⑤

D、②③①④⑤

正確答案：D，

答案解析

本題描述的是大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展過程。

“大學(xué)畢業(yè)”后去“應(yīng)聘工作”，這兩個(gè)事件存在緊密的先后關(guān)系，且都發(fā)生在其他事件之前，②在③之前且②、③為前兩句，排除A、B選項(xiàng)；

只有“業(yè)績(jī)優(yōu)秀”才會(huì)“評(píng)為先進(jìn)”，①是④的原因，①在④之前，排除C選項(xiàng)。

故本題選D。

22.某村換屆選舉中，四名候選人（張老漢、田老漢、小李、小王）的得票情況為：張老漢的票數(shù)比田老漢多，田老漢的票數(shù)比小李多，小王得票沒有張老漢多。得票最多的是：

A、張老漢

B、田老流

C、小李

D、小王

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①?gòu)垼咎铮纠?/p>

②張＞王

第二步：分析選項(xiàng)

根據(jù)①②張老漢最多。所以選A。

故本題選A。

23.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，一方面可以為辦學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來最有可能介紹的是：

A、獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)

B、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑

C、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類

D、獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題

第二步：分析結(jié)構(gòu)

文段開始介紹了獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本的概念，接著說了具體包括的內(nèi)容，之后說到對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行分類有兩方面好處。既然說到了分類有這些好處，那么按照邏輯，接下來會(huì)具體說明要怎么分類。

故本題選C。

24.關(guān)于生活知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是：

A、缺碘可能會(huì)患“大脖子病”

B、吃水果有助于補(bǔ)充維生素

C、甲醛可以用作藥品的防腐劑

D、回收廢電池可減少重金屬污染

正確答案：C，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

C選項(xiàng)：甲醛有刺激性氣味，對(duì)人體有害。長(zhǎng)期接觸甲醛可引發(fā)呼吸功能障礙和肝中毒性病變，表現(xiàn)為肝細(xì)胞損傷、肝輻射能異常等，不能做藥物防腐劑，常見的藥品防腐劑有乙醇、苯甲酸鈉等，說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：大脖子病學(xué)名甲狀腺腫，是缺乏碘的主要表現(xiàn)，正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：水果中含有多種維生素，可以通過吃水果補(bǔ)充維生素，正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：電池主要含鎘、錳、汞等重金屬，棄于自然環(huán)境中，重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，所以回收廢電池可以減少金屬污染，正確，本題選非，排除。

故本題選C。

25.中國(guó)文化的跨語(yǔ)境交流與傳播有廣闊的發(fā)展空間，我們要________自身文化傳播的局限性，拓寬文化傳播的視野，推行和而不同的對(duì)外傳播________，加大文化在他者語(yǔ)境下的傳播________，提升中國(guó)文化以及其核心價(jià)值在世界文化中的影響力。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、打破

需求

速度

B、突破

訴求

力度

C、超出

要求

廣度

D、超越

吁求

幅度

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

根據(jù)“我們要_______自身文化傳播的局限性”，橫線處與“局限性”搭配。

A選項(xiàng)“打破”、B“突破”，均搭配得當(dāng)，保留。

C選項(xiàng)“超出”指超越，超過，一般搭配“范圍”；D項(xiàng)“超越”指逾越、勝過；二者均不能與“局限性”搭配，排除。

第三空：本空為主謂賓關(guān)系。

橫線處與“加大”搭配。

A選項(xiàng)“速度”與“加快”搭配，不能與“加大”搭配，排除。

B選項(xiàng)“力度”可與“加大”搭配。

第二空，代入驗(yàn)證。

“訴求”指愿望、要求；“推行和而不同的對(duì)外傳播訴求”，符合文意。

故本題選B。

26.攝影∶繪畫

A、復(fù)印∶掃描

B、書法∶刺繡

C、雕刻∶打磨

D、歌唱∶彈奏

正確答案：B，

答案解析

本題題干為并列關(guān)系。

第一步：快速排除

攝影和繪畫都屬于藝術(shù)表現(xiàn)形式。并且都與人的視覺觀感相關(guān)。

A選項(xiàng)：復(fù)印和掃描不是藝術(shù)表現(xiàn)形式，且復(fù)印過程中包含掃描，排除。

C選項(xiàng)：雕刻和打磨是兩種加工過程，并非藝術(shù)表現(xiàn)形式，排除。

第二步：仔細(xì)分析

攝影和繪畫都屬于靜態(tài)藝術(shù)。

D選項(xiàng)：歌唱和彈奏都屬于動(dòng)態(tài)藝術(shù)，排除。

B選項(xiàng)：書法和刺繡是中國(guó)民間傳統(tǒng)工藝，是兩種不同的靜態(tài)藝術(shù)表現(xiàn)形式，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選B。

27.二氧化碳

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

水

A、碳酸氣

氧化氫

B、干冰

冰

C、氧氣

氫元素

D、溫室效應(yīng)

純凈水

正確答案：A，

答案解析

本題題干為全同關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干。

A選項(xiàng)：碳酸氣是二氧化碳的別名，氧化氫是水的別名，都是全同關(guān)系，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：干冰是固態(tài)的二氧化碳；冰是固態(tài)的水，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序不一致，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：二氧化碳和氧氣都是氣體，是并列關(guān)系；氫元素是水的組成元素之一，是組成關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，是對(duì)應(yīng)關(guān)系；純凈水是不含雜質(zhì)的水，是種屬關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

28.析詞：只為了表達(dá)特殊的需要，臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用的修辭手法。下列屬于析詞的是：

A、談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁

B、上下四方曰宇，古往今來曰宙

C、教學(xué)要避免疏而不導(dǎo)，啟而不發(fā)

D、不愛家何以愛國(guó)，不孝父母何以愛人

正確答案：C，

答案解析

本題題干為文學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①臨時(shí)拆開使用。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：“疏而不導(dǎo)，啟而不發(fā)”是疏導(dǎo)和啟發(fā)拆開用了，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：沒有出現(xiàn)常用詞語(yǔ)拆開用，排除。

B選項(xiàng)：宇指的是我們生活的世界，宙指的是過去和當(dāng)今還有未來，是在解釋宇和宙的本來含義，不是臨時(shí)拆開使用，排除。

D選項(xiàng)：沒有出現(xiàn)常用詞語(yǔ)拆開用，排除。

故本題選C。

29.摩天（skyscraper）一詞，最初是船員的專門術(shù)語(yǔ)，意思是帆船上的高大的桿或者帆，后來不斷演變，逐漸成為建筑中一個(gè)特定術(shù)語(yǔ)，1883年，“摩天大樓”首現(xiàn)出現(xiàn)在美國(guó)一位喜歡幻想的作家所寫的《美國(guó)建筑師與建筑新聞》文中，這個(gè)術(shù)語(yǔ)就此誕生了。從那時(shí)到現(xiàn)在，人們建造了眾多摩天大樓，它們鱗次櫛比，聳立在世界各大城市的天空。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：

A、聯(lián)想與類比往往賦予詞語(yǔ)以嶄新的內(nèi)容

B、有些詞語(yǔ)的意義要先于實(shí)物的存在

C、詞語(yǔ)的意義隨著時(shí)間的推移不斷擴(kuò)大

D、船員與作家共同創(chuàng)造了“摩天大樓”這個(gè)詞語(yǔ)

正確答案：D，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選C；華圖選D；其他選D；

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：尋找重點(diǎn)

通過“1883年，“摩天大樓”首先出現(xiàn)在美國(guó)一位喜歡幻想的作家所寫的《美國(guó)建筑師與建筑新聞》一文中，這個(gè)術(shù)語(yǔ)就此誕生了”可知D項(xiàng)表述有誤，此題為選非題，所以當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過“摩天（skyscraper）一詞，最初是船員的專門術(shù)語(yǔ)，意思是帆船上的高大桅桿或者帆，后來不斷演變，逐漸成為建筑中的一個(gè)特定術(shù)語(yǔ)。1883年，‘摩天大樓’首先出現(xiàn)在美國(guó)一位喜歡幻想的作家所寫的《美國(guó)建筑師與建筑新聞》一文中，這個(gè)術(shù)語(yǔ)就此誕生了”可知A項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，排除。

B選項(xiàng)：通過“1883年，‘摩天大樓’首先出現(xiàn)在美國(guó)一位喜歡幻想的作家所寫的《美國(guó)建筑師與建筑新聞》一文中，這個(gè)術(shù)語(yǔ)就此誕生了。從那時(shí)到現(xiàn)在，人們建造了眾多摩天大樓”可知B項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，排除。

C選項(xiàng)：通過“摩天（skyscraper）一詞，最初是船員的專門術(shù)語(yǔ)，意思是帆船上的高大桅桿或者帆，后來不斷演變，逐漸成為建筑中的一個(gè)特定術(shù)語(yǔ)”可知C項(xiàng)表述符合文意，此題為選非題，所以排除。

故本題選D。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識(shí)層面探討。

30.教師∶教室

A、士兵∶子彈

B、士兵∶戰(zhàn)斗

C、戰(zhàn)場(chǎng)∶戰(zhàn)士

D、士兵∶軍營(yíng)

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

教師在教室上課，為職業(yè)和工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：士兵在軍營(yíng)受訓(xùn)，為職業(yè)和工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：士兵需要子彈，子彈不是工作場(chǎng)所，排除。

B選項(xiàng)：士兵可以戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗不是工作場(chǎng)所，排除。

C選項(xiàng)：戰(zhàn)場(chǎng)是戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗場(chǎng)所，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

故本題選D。

31.甲、乙、丙、丁四人的籍貫各不相同，分別是北京、上海、天津和重慶。甲說：“我是北京人?！币艺f：“我是上海人?！北f：“我是天津人?！倍≌f：“我不是天津人。”四個(gè)人中只有一個(gè)人的話是假的，以下選項(xiàng)成立的是：

A、乙的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況

B、丙的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況

C、丁的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況

D、無(wú)論誰(shuí)說假話，都能推出四個(gè)人的籍貫情況

正確答案：A，

答案解析

丙和丁都提到了天津人。

假設(shè)丙說假話，那么其他人都說真話，此時(shí)甲是北京人，乙是上海人，丙、丁都不是天津人，即沒有天津人，與題干矛盾，排除B、D。

假設(shè)丁說假話，則其余為真話，丁就是天津人，此時(shí)丙也是天津人，與題干矛盾，排除C。

驗(yàn)證A項(xiàng)。假設(shè)乙的話是假話，則其余為真，即：甲北京人，丙天津人，丁上海人，乙重慶人，此時(shí)能夠推出四個(gè)人的籍貫情況，符合要求，當(dāng)選。

故本題選A。

32.經(jīng)歷快速增長(zhǎng)后，社交媒體如今卻面臨用戶倦怠的尷尬局面。說到底，社交媒體只是人們彼此之間用來分享意見、見解、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的工具，如何使用好、管理好是關(guān)鍵。對(duì)廣大網(wǎng)民而言，用好社交媒體、真誠(chéng)與人交流、獲取優(yōu)質(zhì)信息才是正道。一方面，要不斷提升自身的媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去粗存精；另一方面，積極管理自己的行為，規(guī)避社交媒體產(chǎn)生的負(fù)面影響。對(duì)社交媒體平臺(tái)而言，要引導(dǎo)用戶生產(chǎn)更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，切實(shí)保障平臺(tái)用戶的信息安全。管理者既要優(yōu)化平臺(tái)的功能和設(shè)計(jì)，還要加強(qiáng)隱私保護(hù)。這段文字回答了下列哪一問題？

A、如何用好、管理好社交媒體

B、用戶為何對(duì)社交媒體失去興趣

C、社交媒體如何保證用戶信息安全

D、用戶如何通過社交媒體獲取優(yōu)質(zhì)信息

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

首句指出問題：社交媒體面臨用戶倦怠的局面；第二句以“關(guān)鍵”強(qiáng)調(diào)對(duì)策：如何使用和管理好社交媒體是關(guān)鍵；第三-五句分別從廣大網(wǎng)民和社交媒體平臺(tái)兩個(gè)角度分析如何使用和管理社交媒體。文段為“問題+對(duì)策”結(jié)構(gòu)，第二句的對(duì)策是重點(diǎn)，即如何使用和管理好社交媒體是關(guān)鍵，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：失去興趣的原因文段沒有體現(xiàn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段只說社交媒體要保證用戶信息安全，沒有提及具體做法，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：僅對(duì)應(yīng)用戶角度的分析部分，表述不全面，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

33.以下立體圖是由哪個(gè)平面圖形繞橫軸旋轉(zhuǎn)一周而成的：【2015吉林上甲058】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

本題為立體圖形，考點(diǎn)為立體圖形的旋轉(zhuǎn)。

平面圖形沿橫軸旋轉(zhuǎn)一周，選項(xiàng)A、B、D選項(xiàng)旋轉(zhuǎn)后均為圓錐體，只有C選項(xiàng)繞橫軸旋轉(zhuǎn)一周，可得到題干所示的立體圖形。

故本題選C。

34.21人打單循環(huán)淘汰賽，只取第一，共進(jìn)行多少場(chǎng)比賽就可以得到冠軍：

A、20

B、11

C、19

D、10

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題：

要淘汰20人，一場(chǎng)比賽淘汰一人，所以需要20場(chǎng)比賽。

故本題選A。

35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性：【2016河南050】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干元素相同，?？伎键c(diǎn)有移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，優(yōu)先考慮旋轉(zhuǎn)。

本題規(guī)律：

圖形中直線沿逆時(shí)針方向每次旋轉(zhuǎn)45°、圓內(nèi)曲線沿沿順時(shí)針方向每次旋轉(zhuǎn)90°；

故？處圖形圓內(nèi)直線應(yīng)為左側(cè)水平，圓內(nèi)曲線應(yīng)在上方豎直，驗(yàn)證B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

36.逆境脅迫記憶是指植株為適應(yīng)復(fù)雜多變的自然環(huán)境而進(jìn)化出的許多適應(yīng)策略。即經(jīng)過前期適度的非生物逆境干預(yù)處理后，對(duì)再次發(fā)生的逆境脅迫表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗性或耐性。根據(jù)上述定義，下列涉及逆境脅迫記憶的是：

A、木豆受病原菌侵染部位的水楊酸含量顯著升高，從而提高植物抗病性

B、蘑菇被老鼠等嚙齒類動(dòng)物啃食過的部位，其生長(zhǎng)素的積累會(huì)更加明顯

C、玉米營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)周期歷經(jīng)多次漬水鍛煉，可緩解后期漬害造成的產(chǎn)量損失

D、農(nóng)民在冬季用石磙子碾壓麥苗抑制小麥生長(zhǎng)過旺，最終可提高小麥產(chǎn)量

正確答案：C，

答案解析

本題題干為生物學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①植株；②經(jīng)過前期適度的非生物逆境干預(yù)處理；③對(duì)再次發(fā)生的逆境脅迫表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗性或耐性。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：玉米歷經(jīng)多次漬水鍛煉，符合①②，緩解后期漬害造成的產(chǎn)量損失，符合③，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：受病原菌侵染，屬于生物干預(yù)，不符合②，排除。

B選項(xiàng)：被老鼠等嚙齒類動(dòng)物啃食，屬于生物干預(yù)，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：用石磙子碾壓麥苗，符合①②，提高小麥產(chǎn)量，不屬于對(duì)逆境表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗性或耐性，不符合定義，排除。

故本題選C。

37.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，任何嘗試過撥號(hào)上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會(huì)，再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今，在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來在光纖網(wǎng)絡(luò)高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。下列說法與原文不符的是：

A、計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比

B、計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿足應(yīng)用需求

C、數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期未取得實(shí)質(zhì)突破

D、科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

第一句說處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。從中可知，傳輸速度不能滿足應(yīng)用的發(fā)展，而選項(xiàng)B中說是計(jì)算機(jī)處理器速度不能滿足應(yīng)用需求，因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段首句說“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇A項(xiàng)。

C選項(xiàng)：文段第一句說到“處理器速度超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域成了一個(gè)技術(shù)瓶頸”，從中可以知道數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期沒有突破。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇C項(xiàng)。

D選項(xiàng)：文段最后說到“垂直腔面發(fā)射激光器比傳統(tǒng)的電纜更快”。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇D項(xiàng)。

故本題選B。

38.甲、乙、丙三人對(duì)一塊花田里種植的花朵品種做了兩次猜測(cè)：甲：①“它是月季”；②“它不是玫瑰”。乙：①“它不是月季”；②“它是玫瑰”。丙：①“它不是月季”；②“它不是牡丹”。工作人員聽到后表示：“你們?nèi)酥?，只有一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了?！比绻ぷ魅藛T的說法是對(duì)的，則該花田里種植的是（

）。

A、玫瑰

B、月季

C、牡丹

D、玫瑰、月季和牡丹之外的花種

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

甲：①是月季；②不是玫瑰；

乙：①不是月季；②是玫瑰；

丙：①不是月季；②不是牡丹；

甲乙丙一人兩次全對(duì)，一個(gè)人猜對(duì)了一次，一個(gè)人全錯(cuò)

第二步：分析選項(xiàng)

代入A項(xiàng)：甲兩次全錯(cuò)，乙兩次全對(duì)，丙兩次全對(duì)，不符合題意，所以A錯(cuò)。

代入B項(xiàng)：甲兩次全對(duì)，乙兩次全錯(cuò)，丙一次猜對(duì)，符合題意，所以選B。

代入C項(xiàng)：甲一次猜對(duì)，乙一次猜對(duì)，丙一次猜對(duì)，不符合題意，所以C錯(cuò)。

代入D項(xiàng)：甲一次猜對(duì)、乙一次猜對(duì)，丙兩次全對(duì)，不符合題意，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

39.當(dāng)公眾把稅和預(yù)算的治理權(quán)交給公共權(quán)力的代理者——政府的時(shí)候，并沒有放棄自己對(duì)這個(gè)國(guó)家財(cái)政資源的所有權(quán)和統(tǒng)治權(quán)。政府只能在人民授予的范圍之內(nèi)行使權(quán)力，否則就是_______。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府所擁有的權(quán)力，只是政府履行社會(huì)責(zé)任和提供公共服務(wù)的_______，政府是一個(gè)服務(wù)于全體納稅人的載體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、瀆職

結(jié)果

B、壟斷

基礎(chǔ)

C、僭越

條件

D、侵權(quán)

核心

正確答案：C，

答案解析

第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

由“否則”可知，本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。橫線處與“只能在人民授予的范圍之內(nèi)行使權(quán)力”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，語(yǔ)義相反，所以橫線處應(yīng)填入表示“超越職權(quán)范圍”的詞語(yǔ)。

C選項(xiàng)“僭越”超越本分行事，含有“超越職權(quán)范圍”的意思，保留。

A選項(xiàng)“瀆職”指玩忽職守，不盡職；B選項(xiàng)“壟斷”指獨(dú)占，專賣；D選項(xiàng)“侵權(quán)”指侵害他人權(quán)利的行為，三項(xiàng)都沒有“超越職權(quán)范圍”的意思，排除。

第二空代入驗(yàn)證。

“條件”能說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府擁有的權(quán)力只是保障政府能夠履行責(zé)任提供服務(wù)的一個(gè)影響因素，恰當(dāng)。

故本題選C。

40.世界大河中，與長(zhǎng)江流向大致相同的是：

A、尼羅河

B、印度河

C、亞馬遜河

D、伏爾加河

正確答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，自上海注入東海，干流流向?yàn)樽晕飨驏|。亞馬遜河發(fā)源于南美洲安第斯山，河流總體流向是自西向東。與長(zhǎng)江的流向相同。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：尼羅河位于非洲東北部，向北注入地中海，干流流向?yàn)樽阅舷虮?。排除?/p>

B選項(xiàng)：印度河發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)喜馬拉雅山和喀喇昆侖山之間，向西南經(jīng)巴基斯坦注入阿拉伯海，干流流向?yàn)闁|北至西南。排除。

D選項(xiàng)：伏爾加河自源頭向東北流至雷賓斯克轉(zhuǎn)向東南，至古比雪夫折向南，流至伏爾加格勒后向東南注入里海。總體流向是自北向南。排除。

故本題選C。

41.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果遼寧隊(duì)獲得出線權(quán)，那么江蘇隊(duì)或者安徽隊(duì)也將獲得出線權(quán)。江西隊(duì)不可能獲得出線權(quán)。如果江蘇隊(duì)和山東隊(duì)獲得出線權(quán)，那么江西隊(duì)將獲得出線權(quán)。只有江西隊(duì)和山西隊(duì)都獲得出線權(quán)，陜西隊(duì)才能獲得出線權(quán)。由此可見：

A、安徽隊(duì)不能獲得出線權(quán)

B、遼寧隊(duì)不能獲得出線權(quán)

C、江蘇隊(duì)不能獲得出線權(quán)

D、陜西隊(duì)不能獲得出線權(quán)

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①遼寧→江蘇或安徽

②非江西

③江蘇且山東→江西

④陜西→江西且山西

第二步：分析選項(xiàng)

④的逆否推理為：非江西或非山西→非陜西，已知②非江西，又知道“或命題”一真全真，可得：非陜西，即陜西沒有獲得出線權(quán)。

故本題選D。

42.克黎利引述《新科學(xué)家》雜志的文章稱，記憶的作用不一定是為了記住過去，而是幫助我們走向未來，記憶有時(shí)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)造的方式，讓我們知道接下來怎么做，或者在某些情況下做出什么反應(yīng)。有些人以為自己有預(yù)見未來的能力，其實(shí)也許是過去的碎片化記憶而已。如果似曾相識(shí)的感覺是來自一段想不起來的記憶，那么就容易產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺：接下來發(fā)生的事情也是來自于這段記憶，自己具備了“心靈能力”。與這段文字觀點(diǎn)不符的是：

A、似曾相識(shí)不是“心靈能力”

B、似曾相識(shí)能夠幫助我們預(yù)見未來

C、似曾相識(shí)是對(duì)過去不完整的記憶

D、人們的記憶不一定是對(duì)過去的回憶

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型——本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段第三句說“有遇見未來的能力是因?yàn)樗槠洃洝?，可見“我們并不能預(yù)見未來”，選項(xiàng)B與原文意思不符，本題為選非題，所以，選擇B選項(xiàng)。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：與文段最后一句話“似曾相識(shí)是‘心靈能力’是錯(cuò)覺”對(duì)應(yīng)，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：與文段最后一句“似曾相識(shí)的感覺是來自一段想不起來的記憶”對(duì)應(yīng)，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：與文段第一句話“記憶的作用不一定是為了記住過去，而是幫助我們走向未來”對(duì)應(yīng)，本題選非，排除。

故本題選B。

43.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是：①幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀練。②漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。③杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。④皮鞋油廣告：“××牌皮鞋油，為足下添光?！?/p>

A、比喻

排比

擬人

雙關(guān)

B、夸張

排比

比喻

對(duì)偶

C、比擬

比喻

夸張

對(duì)比

D、比喻

夸張

擬人

對(duì)比

正確答案：A，

答案解析

本題為其他題型。

A項(xiàng)：①句：比喻。把“雪峰”比喻成“白緞”；把“云影”比成“暗花”；把“雪水”比成“銀練”。

②句：排比。文中以“漓江的水真××啊，××得……”的句式構(gòu)成排比。

③句：擬人。文中的“柳林鋪笑”、“紅旗”“把手招”，均是擬人化表達(dá)。

④句：雙關(guān)?！白阆隆庇袃蓚€(gè)含義，一是指腳；二是古代下稱上或同輩相稱的敬詞?！疤砉狻庇袃蓚€(gè)意思，一是鞋上添光；二是給人添光加彩。

故本題選A。

44.我們是否想過，當(dāng)看到一個(gè)非常精彩的東西時(shí)，你就匆匆忙忙把它拍下來，發(fā)出去，然后被轉(zhuǎn)發(fā)，但是在這個(gè)過程中，其實(shí)你并沒有看清楚它，更沒有看清楚它與我們之間的關(guān)系。如何能夠?qū)崿F(xiàn)精神上的真正交流，這才是我們應(yīng)該追問的。這段文字要表達(dá)的主要意思是：

A、圖像時(shí)代，當(dāng)我們轉(zhuǎn)發(fā)美麗的東西時(shí)，要看清楚它與人們之間的聯(lián)系

B、圖像時(shí)代，與人們分享精彩的東西時(shí)，一定要看清楚它是否真的精彩

C、圖像時(shí)代，人與人之間缺乏精神上的交流

D、圖像時(shí)代，人們?cè)絹碓綕M足于視覺化效果，缺乏思考

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句說看到精彩的東西，人們急于拍照發(fā)出去，而沒有真正看清他，也沒有思考和我們的關(guān)系。第二句對(duì)第一句的現(xiàn)象得出了結(jié)論：就是我們?nèi)狈裆系慕涣?。綜合兩句可以得知，我們只滿足于視覺效果，而忽視了內(nèi)在的交流和思考。正確答案選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：不是文段的重點(diǎn)，而且文段第一句說的不僅是“轉(zhuǎn)發(fā)”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段的重點(diǎn)不是在于看清楚它，而是精神上的交流，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段并不是說人與人之間缺少交流，而是人對(duì)其看到的精彩的東西缺乏思考，沒有交流，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

45.而一個(gè)國(guó)家“軟實(shí)力”的構(gòu)成和積累，正是包括這種塑造其自身文化、傳統(tǒng)、宗教內(nèi)在吸引力和感化力的國(guó)家公關(guān)能力，更包括以國(guó)家主動(dòng)出面來推銷、強(qiáng)化某種價(jià)值觀、生活方式、甚至是特定意識(shí)形態(tài)和政治制度的實(shí)力。冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩大陣營(yíng)的對(duì)峙絕非僅僅是軍事和意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)，更是國(guó)家政府公關(guān)層面上的較量。蘇聯(lián)垮臺(tái)，原因既有美國(guó)“星球大戰(zhàn)”這一戰(zhàn)略“陰”謀之功，也有“美國(guó)之音”、“自由歐洲電臺(tái)”那些伐謀攻心之力。這段話主要闡述了一個(gè)國(guó)家“軟實(shí)力”：

A、所指代的內(nèi)容

B、和“硬實(shí)力”之別

C、應(yīng)發(fā)揮的作用

D、作用范圍比較特殊

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的構(gòu)成和積累包括了哪些。第二句舉例說了冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇對(duì)峙是公關(guān)層面的較量，即軟實(shí)力的內(nèi)容之一。第三句舉例說了蘇聯(lián)垮臺(tái)的原因，也包括了軟實(shí)力的內(nèi)容。因此文段主要在論述軟實(shí)力的內(nèi)容，所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段沒有提到“硬實(shí)力”，更別說區(qū)別，屬無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段只是后兩句舉例說了是軟實(shí)力有作用，沒有說應(yīng)發(fā)揮的作用，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段中沒有說到“作用范圍”，屬無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

46.吉林霧凇形成的條件是：

A、松花江江心常年不封凍，容易形成大量水蒸氣

B、松花湖作為人工湖泊處于十分獨(dú)特的地理位置

C、豐滿水電站放出的暖水與冷空氣間的相互作用

D、松花江吉林市段河道變窄，水流湍急形成大霧

正確答案：C，

答案解析

本題為自然環(huán)境常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

霧凇的形成需要低溫環(huán)境和充足水汽，這兩個(gè)條件苛刻又矛盾，自然界很難出現(xiàn)。豐滿水電站水輪機(jī)的運(yùn)行使松花湖大壩深層流出暖水，蒸發(fā)著大量水汽，嚴(yán)冬時(shí)節(jié)的冷空氣使水汽凝結(jié)在樹木上，形成了霧凇。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：充足的水蒸氣只是霧凇形成的條件之一，排除。

B選項(xiàng)：松花湖的霧凇形成不取決于它的地理位置，排除。

D選項(xiàng)：充足的水汽（大霧）只是霧凇形成的條件之一，排除。

故本題選C。

47.培根曾經(jīng)說過：“知識(shí)就是力量。”而今在信息時(shí)代，人們可以說，信息就是力量，信息、傳播信息的技術(shù)與基礎(chǔ)設(shè)施、掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，構(gòu)成了全新的權(quán)力來源。遍布全球的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、持續(xù)提升的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率、日趨完善的移動(dòng)便攜式互聯(lián)網(wǎng)終端，以及高速擴(kuò)張的建立在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化基礎(chǔ)上的新媒體運(yùn)用，使得信息流高速、實(shí)時(shí)地實(shí)現(xiàn)著跨國(guó)運(yùn)動(dòng)。視頻網(wǎng)站與社交網(wǎng)站的出現(xiàn)，又使得那些具有簡(jiǎn)單化、符號(hào)化、碎片化的信息流，更容易被傳播、關(guān)注，也因此更容易得到響應(yīng)。能夠影響這種信息流動(dòng)的行為體，其權(quán)力會(huì)得到增強(qiáng)，反之，則被削弱。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體運(yùn)用：

A、改變了現(xiàn)代信息傳播的方式

B、擴(kuò)大了人類獲取知識(shí)的途徑

C、推動(dòng)了權(quán)力來源要素的重構(gòu)

D、加劇了全球信息資源不均的情況

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先介紹了信息就是力量。然后介紹了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體運(yùn)用“使得那些具有簡(jiǎn)單化、符號(hào)化、碎片化的信息流，更容易被傳播、關(guān)注，也因此更容易得到響應(yīng)”，并提出“能夠影響這種信息流動(dòng)的行為體，其權(quán)力會(huì)得到增強(qiáng)，反之、則被削弱”。所以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體運(yùn)用推動(dòng)了權(quán)力來源要素的重構(gòu)，正確答案選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：改變信息傳播的方式是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體運(yùn)用推動(dòng)權(quán)力來源要素重構(gòu)的表現(xiàn)形式之一，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：原文沒有提及人類獲取知識(shí)的途徑是否被擴(kuò)大，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：選項(xiàng)過度引申，原文沒有提及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與新媒體運(yùn)用加劇信息資源不均，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

48.芯片是半導(dǎo)體元件產(chǎn)品的統(tǒng)稱，又稱為微電路、集成電路等，它是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平最真實(shí)也最前沿的體現(xiàn)。關(guān)于我國(guó)芯片技術(shù)現(xiàn)狀，下列說法正確的是：

A、只要持續(xù)加大研發(fā)投入，我國(guó)就能在短時(shí)間內(nèi)掌握芯片的核心技術(shù)

B、目前我國(guó)的光芯片已全部實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)，僅部分電芯片依賴進(jìn)口

C、光刻機(jī)是生產(chǎn)大規(guī)模集成電路的核心設(shè)備，近年來我國(guó)在該領(lǐng)域取得一些技術(shù)突破，但仍未掌握制造高端光刻機(jī)的核心技術(shù)

D、我國(guó)現(xiàn)已掌握芯片的核心技術(shù)，只是目前僅限于軍用，只要做好該項(xiàng)技術(shù)的軍轉(zhuǎn)民，我國(guó)民用芯片技術(shù)就能達(dá)到世界領(lǐng)先水平

正確答案：C，

答案解析

本題為信息相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

光刻機(jī)是生產(chǎn)大規(guī)模集成電路的核心設(shè)備，近年來我國(guó)在該領(lǐng)域取得一些技術(shù)突破，但核心技術(shù)只被少數(shù)國(guó)家掌握，如荷蘭、日本等，但我國(guó)不在其中，所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：掌握核心技術(shù)不僅要加大研發(fā)投入，還需要重視人才等等因素，排除。

B選項(xiàng)：低速的光芯片已實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)，但高速的全部依賴進(jìn)口，排除。

D選項(xiàng)：我國(guó)未掌握芯片的核心技術(shù)，排除。

故本題選C。

49.古典音樂里有很多“炫技”的曲目，在歷史發(fā)展中，有推動(dòng)“炫技”的多重力量存在。有時(shí)候，是作曲家想要試驗(yàn)聲音的極限，出于旋律或和聲的考慮，寫了當(dāng)時(shí)的演奏者一般演奏不出來的樂段。有時(shí)候，是作曲家不夠了解某個(gè)獨(dú)奏樂器，無(wú)法貼切地從演奏的角度理性思考，于是寫了很難演奏甚至無(wú)法演奏的曲子。還有些時(shí)候，是演奏者主動(dòng)追求突破，要求演奏過去沒法表現(xiàn)的音樂，并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方。關(guān)于音樂“炫技”的推動(dòng)力量，下列說法不符合文意的是：

A、作曲家出于實(shí)驗(yàn)考量創(chuàng)作了很難演奏的樂段

B、演奏者迫于樂曲要求不得不進(jìn)行極限性演奏

C、作曲家因考慮不周全創(chuàng)作了極難演奏的曲目

D、演奏者為凸顯自己個(gè)性主動(dòng)進(jìn)行突破性演奏

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段中沒有提及“迫于樂曲要求”這個(gè)原因，選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句“有時(shí)候是作曲家想要試驗(yàn)聲音的極限”，本題選非，所以A不選。

C選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第三句“有時(shí)候是作曲家不夠了解某個(gè)獨(dú)奏樂器，無(wú)法貼切地從演奏的角度理性思考”，本題選非，所以C不選。

D選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段最后一句“有些時(shí)候是演奏者主動(dòng)追求突破，要求演奏過去沒法表現(xiàn)的音樂，并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方”，本題選非，所以D不選。

故本題選B。

50.民法∶法律∶法官

A、榕樹∶植物∶園丁

B、母牛∶奶?！媚撩?/p>

C、太陽(yáng)∶月亮∶銀河系

D、學(xué)生∶中學(xué)生∶教師

正確答案：A，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：快速排除

民法屬于法律，為種屬關(guān)系。

B選項(xiàng)：有的母牛是奶牛，有的奶牛是母牛，為交叉關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：太陽(yáng)和月亮都是天體，為并列關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：中學(xué)生屬于學(xué)生，詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

第二步：仔細(xì)分析

法官的工作與法律相關(guān)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A選項(xiàng)：榕樹屬于植物，為種屬關(guān)系；園丁的工作與植物相關(guān)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

故本題選A。

51.兩個(gè)小組參加汽車零部件拆裝速度測(cè)試比賽。所有參賽者平均每人每天8小時(shí)可以拆裝18組零部件。其中，第一小組的平均速度是每人每天8小時(shí)拆裝26組零部件；第二小組的平均速度是每人每天8小時(shí)拆裝14組零部件。通過測(cè)試賽，該汽車零部件的制造商認(rèn)為該零部件的設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化。由此可見：

A、第一小組的參賽者動(dòng)手能力均優(yōu)于第二小組

B、第二小組的參賽人員比第一小組的參賽人員多

C、所有參賽者的零部件拆裝速度均不達(dá)標(biāo)

D、所有參賽者的動(dòng)手能力在比賽結(jié)束后都得到加強(qiáng)

正確答案：B，

答案解析

A選項(xiàng)：兩組參賽者的平均速度不等同于動(dòng)手能力，排除。

C選項(xiàng)：第二組只是一部分，其速度慢不能說明所有的速度都不達(dá)標(biāo)，排除。

D選項(xiàng)：題干未提及比賽后的情況，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

B選項(xiàng)：通過第一組、第二組的平均速度以及所有的平均速度可知，人數(shù)比為1:2，第二組人數(shù)多于第一組，所以選B。

故本題選B。

52.海鹽

之于（

）相當(dāng)于

供暖器

之于（

）

A、咸味

供暖

B、鹽場(chǎng)

取暖

C、味覺

電流

D、調(diào)味劑

電器

正確答案：D，

答案解析

本題為爭(zhēng)議題

中公選A；華圖選D；其他選D；

本題題干為種屬關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干。

A選項(xiàng)：海鹽具有咸味，為屬性關(guān)系；供暖器的作用是供暖，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：在鹽場(chǎng)生產(chǎn)海鹽，為場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系；供暖器的作用是供暖，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)方式不同，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：通過味覺感受海鹽的咸味，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；供暖器與電流之間無(wú)明顯關(guān)系，前后關(guān)系不一致，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：海鹽是一種調(diào)味劑，供暖器是一種電器，都是種屬關(guān)系，當(dāng)選。

故本題選D。

注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目。我們收錄的各機(jī)構(gòu)答案均來自于網(wǎng)絡(luò)且有完整答案及解析截圖，如果出現(xiàn)在我們公布完?duì)幾h題答案后各機(jī)構(gòu)更改答案，我們很開心。歡迎來電來函從知識(shí)層面探討。

53.誤會(huì)∶（

）∶朋友

相當(dāng)于

貿(mào)易∶（

）∶（

）

A、消除

協(xié)商

伙伴

B、誤解

協(xié)商

伙伴

C、消除

合同

出口

D、誤解

合同

出口

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)法關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干。

A選項(xiàng)：誤會(huì)消除后成為朋友，前兩詞是主謂關(guān)系，與朋友構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系；貿(mào)易協(xié)商后成為伙伴，前兩詞是主謂關(guān)系，與伙伴構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系一致，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：誤會(huì)和誤解是近義關(guān)系；貿(mào)易協(xié)商是主謂關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。

C選項(xiàng)：消除誤會(huì)是動(dòng)賓關(guān)系；貿(mào)易合同是偏正關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。

D選項(xiàng)：誤會(huì)和誤解是近義關(guān)系；貿(mào)易合同是偏正關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。

故本題選A。

54.公開公平公正應(yīng)體現(xiàn)為制度安排，但領(lǐng)導(dǎo)干部是否出以公心，仍是關(guān)鍵所在。任何人看問題都有局限性，一人所見以為是，未必即是；一人所見以為非，未必真非，故當(dāng)求公是公非。有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的“例外”。至少，這個(gè)“例外”應(yīng)被多數(shù)人所認(rèn)可，并有據(jù)可依。有公心，就不怕把所有應(yīng)披露的信息高度透明地呈現(xiàn)給大家，絕不藏著掖著。對(duì)所有詢問，給出合乎實(shí)際、合情合理的解釋。有公心，就應(yīng)該不折不扣地依規(guī)章、依程序辦事，不以個(gè)人好惡改變規(guī)則，增減程序。是否出以公心，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)不是表態(tài)，而是對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守。閱讀上面文字，選出不屬于“有公心”的一項(xiàng)：

A、有公心，就不怕把信息高度透明地呈現(xiàn)給大家

B、有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的“例外”

C、有公心，就不會(huì)以個(gè)人好惡改變規(guī)則

D、有公心，就會(huì)堅(jiān)持對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

原文表述為“有公心，就不怕把所有應(yīng)披露的信息高度透明地呈現(xiàn)給大家”，其中應(yīng)披露的不等同于所有，所以A錯(cuò)，本題為選非題，故當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：根據(jù)“有公心，就應(yīng)拒絕制度之外的‘例外’”可知B項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

C選項(xiàng)：根據(jù)“有公心，就應(yīng)該……，不以個(gè)人好惡改變規(guī)則”可知C項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

D選項(xiàng)：根據(jù)“是否出以公心，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)不是表態(tài)，而是對(duì)規(guī)章制度的敬畏和堅(jiān)守”可知D項(xiàng)表述無(wú)誤。此題為選非題，排除。

故本題選A。

55.公函

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

武器

A、請(qǐng)柬

軍事

B、合同

火炮

C、文件

導(dǎo)彈

D、文書

能源

正確答案：C，

答案解析

本題題干為種屬關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干。

A選項(xiàng)：公函是正式的或官方的書信，請(qǐng)柬是為了邀請(qǐng)客人參加某項(xiàng)活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書信，二者為并列關(guān)系；武器是一種軍事力量，為種屬關(guān)系，前后關(guān)系不同，排除。

B選項(xiàng)：公函和合同無(wú)關(guān)系；火炮是一種武器，為種屬關(guān)系，前后關(guān)系不同，排除。

C選項(xiàng)：公函是一種文件；導(dǎo)彈是一種武器，均構(gòu)成種屬關(guān)系，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：公函是一種文書，為種屬關(guān)系；能源與武器無(wú)關(guān)系，前后關(guān)系不同，排除。

故本題選C。

56.英國(guó)新經(jīng)濟(jì)基金會(huì)對(duì)世界178個(gè)國(guó)家的調(diào)查表明，新興國(guó)家如中國(guó)，人們的幸福感反而要高于日、韓，更高于美國(guó)。當(dāng)然，據(jù)荷蘭伊拉斯謨大學(xué)和美國(guó)密歇根大學(xué)社會(huì)研究所的調(diào)查，自1995年的短暫上升后，中國(guó)人的幸福感也開始下滑。全球范圍內(nèi)的人們開始體認(rèn)到這樣一個(gè)事實(shí)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)并不等同于發(fā)展，因?yàn)楹笳哌€包含生態(tài)休閑、社會(huì)福利與公平正義等一系列指標(biāo)；幸福也不僅指感官的快樂，因?yàn)樗€關(guān)乎人對(duì)生命意義的積極體驗(yàn)和整體評(píng)價(jià)。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A、新興國(guó)家對(duì)幸福感有著不同的理解

B、幸福既包含感官的快樂又與人對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)有關(guān)

C、文化背景對(duì)國(guó)民幸福觀的形成有重要的影響

D、幸福感與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有密切的關(guān)系

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)“幸福也不僅指感官的快樂，因?yàn)樗€關(guān)乎人對(duì)生命意義的積極體驗(yàn)和整體評(píng)價(jià)”可知，B項(xiàng)表述正確，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段只說新興國(guó)家人們的幸福感更高，而不是“有不同的理解”，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段沒有提到“文化背景”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：D項(xiàng)過度推斷，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

57.漢文帝∶劉恒∶文景之治

A、宋太祖∶趙匡胤∶杯酒釋兵權(quán)

B、唐太宗∶李世民∶貞觀之治

C、清圣祖∶愛新覺羅·玄燁∶康乾盛世

D、秦始皇∶嬴政∶焚書坑儒

正確答案：C，

答案解析

本題題干為全同關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

漢文帝即劉恒，為全同關(guān)系。文景之治由漢文帝、漢景帝共同開創(chuàng)，漢文帝是主角之一。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：清圣祖（康熙）即愛新覺羅·玄燁，為全同關(guān)系?？登⑹烙煽滴酢⒂赫?、乾隆三代皇帝共同開創(chuàng)，清圣祖（康熙）是主角之一，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：趙匡胤即宋太祖，杯酒釋兵權(quán)是宋太祖一人所為，不涉及其他主角，排除。

B選項(xiàng)：李世民即唐太宗，貞觀之治是唐太宗一人開創(chuàng)，不涉及其他主角，排除。

D選項(xiàng)：嬴政即秦始皇，焚書坑儒是秦始皇一人所為，不涉及其他主角，排除。

故本題選C。

58.下列各句中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A、舉國(guó)上下紛紛捐款捐物，向遭受地震災(zāi)難的四川人民伸出援助之手，你卻無(wú)動(dòng)于衷，（細(xì)大不捐）。真該想一想，這樣做，你不感到羞愧嗎

B、一些地方的執(zhí)法者缺乏反家庭暴力的法律意識(shí)，一句（“清官難斷家務(wù)事”），就把家庭暴力排除在“法”的管轄之外，這直接影響法律的制定和執(zhí)行

C、（一方水土養(yǎng)一方人）。該地人才成長(zhǎng)欣欣向榮，這種變化的奧秘就在于他們努力營(yíng)造人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境

D、不能否認(rèn)，工業(yè)造成的大氣污染已經(jīng)到了一定程度，如果沒有純潔的空氣可供呼吸，買氣將繼買水之后（堂而皇之）地進(jìn)入我們的生活

正確答案：A，

答案解析

A項(xiàng)：“細(xì)大不捐”指大的小的都不拋棄，形容所有東西都兼收并蓄，常用來指收羅的東西多，毫無(wú)遺漏。句中指的是捐款而非收羅，根據(jù)語(yǔ)境使用“細(xì)大不捐”不當(dāng)。

B項(xiàng)：“清官難斷家務(wù)事”指家庭內(nèi)部的矛盾糾紛別人難以介入處理，與句義相符。

C項(xiàng)：“一方水土養(yǎng)一方人”指一定的環(huán)境下早就一定的人才，多含褒義。與句義相符

D項(xiàng)：“堂而皇之”指公然毫無(wú)隱諱地，多含貶義。與句義相符。

故本題選A。

59.有一科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一種細(xì)菌。這種細(xì)菌1小時(shí)可以增長(zhǎng)1倍，若現(xiàn)在有一批這樣的細(xì)菌。8小時(shí)可增長(zhǎng)到600萬(wàn)個(gè)。則增長(zhǎng)到150萬(wàn)個(gè)需要（）小時(shí)。

A、7

B、6

C、5

D、4

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為倍數(shù)問題

第二步：分析作答

本題可以用倒推法，每小時(shí)細(xì)菌數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?倍。

則7小時(shí)細(xì)菌增長(zhǎng)600÷2=300萬(wàn)個(gè)，6小時(shí)為300÷2=150萬(wàn)個(gè)。

故本題選B。

60.某市居民生活用電每月標(biāo)準(zhǔn)用電量的基本價(jià)格為每度0.60元，若每月用電量超過標(biāo)準(zhǔn)用電量，超出部分按照基本價(jià)格的80%收費(fèi)。某戶九月份的用電量為100度，共交電費(fèi)57.60元，則該市每月標(biāo)準(zhǔn)用電量為：

A、60度

B、70度

C、80度

D、90度

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問題

第二步：分析解題：

設(shè)該市每月標(biāo)準(zhǔn)用電量為x度；

則由題意得0.6x+（100-x）×0.6×80%=57.6，解得x=80。

故本題選C。

61.延伸產(chǎn)品：顧客在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和。下列屬于延伸產(chǎn)品的是：

A、某4S店承諾，顧客只要購(gòu)買價(jià)值25萬(wàn)以上的車，就贈(zèng)送一年的保險(xiǎn)

B、持有白金卡的用戶在某商場(chǎng)購(gòu)物享受八折優(yōu)惠

C、某商場(chǎng)新年的優(yōu)惠是前100名顧客可以只花100元就能買一新款手機(jī)

D、微軟公司在XP系統(tǒng)后又推出了其升級(jí)版的Vista操作系統(tǒng)，以滿足客戶的需求

正確答案：A，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①購(gòu)買產(chǎn)品；②附帶獲得的利益。

第二步：題目詳解

A