五年級下冊班務(wù)工作計(jì)劃

—五年級下冊班務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)要堅(jiān)持對五班級同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培育同學(xué)良好習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有大改觀，下面是給大家整理的五班級下冊班務(wù)工作方案五篇，希望大家能夠喜愛!五班級下冊班務(wù)工作方案1一、班級根本情況我班有同學(xué)47人。同學(xué)們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控力量較差的同學(xué)，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項(xiàng)競賽成果都不是很抱負(fù)，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的缺乏，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、進(jìn)一步向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、努力貫徹施行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。3、激勵(lì)同學(xué)主動參與學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中培育同學(xué)的力量。4、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。5、培育一群可以幫忙老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的閱歷。三、工作詳細(xì)措施1、充足利用課間談話，班會向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解學(xué)校的《一日常規(guī)》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點(diǎn)，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理顯現(xiàn)問題時(shí)按時(shí)賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙老師管理班級紀(jì)律。3、盡可能給每個(gè)同學(xué)樹立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)同學(xué)明白班級就是自己的家，讓每個(gè)同學(xué)可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)同學(xué)都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有布置，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。5、更好的施行“卡片積分”競賽體制，提高同學(xué)的行為品質(zhì)，提高同學(xué)的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝同學(xué)，提高優(yōu)勝同學(xué)在班級里的地位，讓每位同學(xué)增加得到“卡片”的想法。6、在班級里選擇優(yōu)秀的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立典范，號召向典范學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。四、班主任工作方案主要內(nèi)容：1、以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。3、教會同學(xué)學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增加班級的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級而驕傲。5、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的好友，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。6、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，主動，向上，永爭第一!本學(xué)期的班主任工作方案已具體書面表達(dá)，在實(shí)施本方案的過程中，會依據(jù)同學(xué)的不同需求而稍有改變，屆時(shí)將會一一補(bǔ)充。五班級下冊班務(wù)工作方案2本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任五班級（7）班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個(gè)半學(xué)年的相處，我和同學(xué)不僅彼此增進(jìn)了了解，互相順應(yīng)了對方，也結(jié)下了深沉的師生情意。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成果，雖還有一些有待改進(jìn)的習(xí)氣，但我相信在我們共同的努力下肯定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定方案如下——班級情況我班本學(xué)期共有71名同學(xué)，其中男生40人，女生31人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改，同學(xué)們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左思右想，不再竊竊私語，學(xué)會了尊重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué)；課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動幫忙弱勢生講題，拿文具……但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲響，還說話面挺大，包括班委隊(duì)委成員。就同學(xué)成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同班級比起來還有距離；不合格的有原來的4個(gè)減為2個(gè)，但分值和學(xué)習(xí)看法都有所上升；中等生整體水平呈上升趨勢。這學(xué)期，方案在此根底之上爭取能有更大的突破和提升。班級管理大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點(diǎn)仍舊要求凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委為龍頭，來提升整個(gè)班級的凝聚力和自律意識。一、組建小組，合理分配為了幫忙一些極其頑皮的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我施行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果說明并不抱負(fù)，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種主動轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識。因此本學(xué)期我方案依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進(jìn)行了分組。本學(xué)期對小組的考核有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報(bào)課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將長處和缺乏寫出來，作為下一周的行為參考。二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為根底對班規(guī)進(jìn)行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學(xué)期被任命為大隊(duì)長，但由于精力分配不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，方案做做她的思想工作，再試行一個(gè)學(xué)期；還有一個(gè)女孩工作異樣上心，性格也較主動，本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期確定放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：1.找班長和大隊(duì)長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。2.連續(xù)建立監(jiān)督機(jī)制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。四、競爭崗位，貴在堅(jiān)持班級建設(shè)離不開全部同學(xué)的努力，所以為了增加班級的凝聚力，我從前設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)同學(xué)都主動的快樂地參與到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個(gè)學(xué)期的決心。教學(xué)工作針對本班的實(shí)際學(xué)情，我方案從以下幾方面綻開教學(xué)：一.連續(xù)牢抓根底學(xué)問，強(qiáng)化力量訓(xùn)練一學(xué)年下來，同學(xué)的語感已根本形成，盡管有個(gè)別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較從前有了質(zhì)的飛躍。為了增加同學(xué)語感，我這學(xué)期方案實(shí)行個(gè)人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納鼓勵(lì)評價(jià)，橫向比擬評價(jià)的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯(cuò)用，方案還是利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的具體辨析，易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)自備字典，養(yǎng)成主動運(yùn)用工具書的好習(xí)慣。每個(gè)同學(xué)自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘訓(xùn)練寫字。二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行1、充足利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學(xué)的在校閱讀時(shí)間（平常，答應(yīng)同學(xué)來校帶課外書）。每天晚上在家里布置三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求同學(xué)讀書時(shí)做到不動筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家賞識。3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期仍然堅(jiān)持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實(shí)，二要仔細(xì)。寫完后加一項(xiàng)就是自主修改。4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時(shí)間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學(xué)期方案以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并溝通讀書心得。6、利用黑板報(bào)、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。7.主動激勵(lì)同學(xué)將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。三.語文生活化，生活語文化語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不行無視了對生活的關(guān)注。我方案進(jìn)行每周一次的“生活觀看”，同學(xué)可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。五班級下冊班務(wù)工作方案3一、班風(fēng)：團(tuán)、勤奮、老實(shí)、創(chuàng)新二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：五班級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊(duì)長1人，中隊(duì)長2人。同學(xué)的根本學(xué)問和根本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于同學(xué)多來自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。三、思想方面：1、利用班隊(duì)會大課間活動時(shí)間帶著同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對同學(xué)的教育，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、充足利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，穿著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲響洪亮、整齊，仔細(xì)聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動合起來，要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾。（2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育同學(xué)做文明同學(xué)。3、樹立良好的班風(fēng)，強(qiáng)化班集體的凝聚力和向心力。4、仔細(xì)開展“我為班牌添光榮”教育活動。5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。耐煩細(xì)致的做好問題同學(xué)的教育工作，幫忙他們樹立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康歡樂的成長!四、教學(xué)方面：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對同學(xué)的進(jìn)步要按時(shí)賜予肯定。2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，樹立必勝的信念，通過“一幫一”活動，使同學(xué)共同進(jìn)步，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班綻開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。3、參與校本活動，進(jìn)展同學(xué)的特長，并賜予同學(xué)必要的幫忙。五、安全紀(jì)律方面：1、教育同學(xué)團(tuán)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小同學(xué)。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律，對同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。六、衛(wèi)生方面：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個(gè)人衛(wèi)生：穿著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌面的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和播送操。七、家校溝通方面：教育同學(xué)，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。八、。班級主題活動布置：1：強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序2：連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。3：連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容、強(qiáng)化勞動觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、連續(xù)抓好常規(guī)教育。5：培育同學(xué)的參與意識和集體主義精神。6：進(jìn)行敬愛父母的教育。7：教育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。8：向同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。9：培育同學(xué)的集體主義觀念、教育同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪睡。10：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對同學(xué)進(jìn)行愛惜公物教育?？傊?，我將會付出努力，抓好班級工作，努力到達(dá)優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。五班級下冊班務(wù)工作方案4一、指導(dǎo)思想：以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動為裁體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。二、班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：本學(xué)期的重點(diǎn)就是強(qiáng)化課堂紀(jì)律，特別是副課的紀(jì)律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學(xué)們的看法，記錄同學(xué)的課堂表現(xiàn)情況，按時(shí)反應(yīng)提示，建立肯定的獎懲制度，提高同學(xué)的自覺性和自我管理的力量，從而到達(dá)各方面的總體進(jìn)步。三、工作重點(diǎn)及措施：1、切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以德為本（1）全面標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持每天記。（3）愛惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。（4）強(qiáng)化播送操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。（5）確保有內(nèi)容、有方案地布置晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證明效性。（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是副課紀(jì)律，按時(shí)調(diào)查了解。（7）常常開展形式多樣，活潑活潑的班級活動，給同學(xué)提供一個(gè)獨(dú)特進(jìn)展的空間。2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法教育，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對同學(xué)的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動同學(xué)的主動性。給同學(xué)制造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充足發(fā)揮。（1）、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程（2）、期初每位同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案及奮斗目標(biāo)（3）、布置好每天的晨讀及自我提高的時(shí)間，施行小干部管理制。3、強(qiáng)化安全教育（1）、利用晨會、集會、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全學(xué)問教育。（2）、利用班隊(duì)課給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識。（3）、利用突發(fā)大事強(qiáng)化對同學(xué)的安全教育。4、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行（1）、對于同學(xué)的在校表現(xiàn)，按時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。（2）做好家訪記錄五班級下冊班務(wù)工作方案5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期重要以教學(xué)質(zhì)量為核心，以將來社會對少年兒童要求為教育目的。以XXX為依據(jù)，培育小同學(xué)良好的行動習(xí)慣。二、教育內(nèi)容與要求：（一）、德育教育開展德育科學(xué)研討是培育跨進(jìn)紀(jì)人才的需要，由于21世紀(jì)是科技的時(shí)期，更是人才競爭的時(shí)期，今日在校學(xué)習(xí)的同學(xué)將要不進(jìn)入二十一世紀(jì)，成為我社會主義建設(shè)的生力、軍，他們的思想品德素養(yǎng)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。為此，我要求同學(xué)必需做到以下三點(diǎn)：一是每位同學(xué)要遵照學(xué)校規(guī)章，對人有禮貌。見到老師問聲“好”!見到同窗問聲“早”。二是同窗之間要和諧相處，相互團(tuán)結(jié)、相互輔助。三是愛校、愛家。愛班級體，每位同學(xué)要從小養(yǎng)成愛惜公共財(cái)物，愛校的一草一木。（二）、良好的班風(fēng)教育精良的班風(fēng)可以對同學(xué)個(gè)體發(fā)生“文熏幽蘭人自香”的強(qiáng)化效應(yīng)，良好的班風(fēng)不是自愿發(fā)生的，它需要教育者在較長時(shí)間內(nèi)，早大量艱苦過細(xì)的工作，有意識地進(jìn)行培育。依據(jù)我班的同學(xué)情況，我制定以下的班風(fēng)工作。1、培育良好的班干部的好習(xí)慣，班干部要以身作則。2、優(yōu)化教室環(huán)境的培育，優(yōu)化教室環(huán)境是培育，形成文明班風(fēng)的一個(gè)重要手腕。3、抓住突破口，以一點(diǎn)作為工作的開頭或重點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面逐步帶著同學(xué)形成良好的班風(fēng)習(xí)慣，如本學(xué)期抓住學(xué)習(xí)造詣不服輸?shù)谋囟芴岣叩木δ蜔┹o導(dǎo)同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力努力的風(fēng)氣在該班漸漸形成了。4、建立典范，對于典范的作風(fēng)，有個(gè)教育家曾