小學(xué)財(cái)務(wù)工作總結(jié)樣本

第23頁共23頁小學(xué)財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)樣?本在?教育局?和小學(xué)?中心校?的指導(dǎo)?下，我?校__?__年?在財(cái)務(wù)?工作方?面做了?不少工?作，取?得了一?定的成?績，同?時也有?不足之?處，下?面作以?總結(jié)。?一、?腳踏實(shí)?地，做?好財(cái)務(wù)?經(jīng)常性?工作?健全民?主理財(cái)?小組，?賦予相?應(yīng)的權(quán)?利和義?務(wù)，切?實(shí)做好?份內(nèi)工?作，不?當(dāng)擺設(shè)?。開?學(xué)前，?提前準(zhǔn)?備好行?政事業(yè)?性收費(fèi)?收據(jù)，?廣泛宣?傳最新?的收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格按?教育局?財(cái)政局?物價局?的要求?規(guī)范收?費(fèi)。?要按時?記收入?支出流?水帳，?隨時與?中心小?學(xué)對帳?，經(jīng)費(fèi)?收支要?在學(xué)校?進(jìn)行公?示。要?定期對?學(xué)校帳?目進(jìn)行?抽查或?展評，?接受教?師的監(jiān)?督。?積極為?學(xué)校服?務(wù)，開?學(xué)后盡?快收齊?發(fā)票，?盡快報(bào)?帳，不?影響學(xué)?校的正?常教育?教學(xué)工?作。?每月將?學(xué)校收?入支出?結(jié)存等?情況打?印公布?，便于?教師核?對。?二、摸?清家底?，加強(qiáng)?固定資?產(chǎn)的管?理本?年，我?們依據(jù)?財(cái)政局?、教育?局的要?求，全?面核查?、清理?，對固?定資產(chǎn)?做了全?面的登?記，摸?清了家?底，并?在此基?礎(chǔ)上建?立了固?定資產(chǎn)?明細(xì)分?類帳，?增強(qiáng)了?我校保?護(hù)國有?資產(chǎn)的?意識，?使固定?資產(chǎn)的?管理進(jìn)?入了正??；?理的軌?道。?以后再?增加的?固定資?產(chǎn)，隨?時登記?，并刻?了固定?資產(chǎn)管?理章，?讓校長?在發(fā)票?上簽字?，引起?重視，?增強(qiáng)責(zé)?任心。?三、?量入為?出，增?強(qiáng)收支?按預(yù)算?管理的?意識?根據(jù)小?學(xué)中心?校的要?求，我?校對未?來一學(xué)?期的收?入，作?詳細(xì)的?測算，?對日常?公務(wù)、?教學(xué)業(yè)?務(wù)、設(shè)?備購置?、校舍?維修等?幾塊支?出根據(jù)?學(xué)校規(guī)?模作出?最貼近?實(shí)際的?支出計(jì)?劃，逐?級上報(bào)?批準(zhǔn)，?并按預(yù)?算執(zhí)行?。四?、財(cái)務(wù)?公開，?加大對?財(cái)務(wù)的?監(jiān)督力?度我?校要“?四上墻?”，一?是民主?理財(cái)小?組要上?墻，二?是收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)要?上墻，?三是貧?困生減?免名單?要上墻?，四是?每月收?支情況?要上墻?。讓財(cái)?務(wù)工作?公開、?透明，?接受教?師、學(xué)?生、家?長和社?會的監(jiān)?督，不?能流于?形式。?五、?腿勤手?勤，發(fā)?揮核算?和服務(wù)?的職能?報(bào)帳?員每月?按時將?報(bào)表交?給校長?，使校?長對我?校的財(cái)?務(wù)狀況?心中有?數(shù)。同?時，不?怕麻煩?，不怕?多跑腿?，爭取?讓學(xué)校?有票就?能報(bào)銷?。六?、自我?充電，?提高自?身業(yè)務(wù)?素質(zhì)?經(jīng)常通?過各種?形式進(jìn)?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?關(guān)注最?新的財(cái)?經(jīng)制度?的變化?，學(xué)習(xí)?相關(guān)的?規(guī)章制?度，學(xué)?習(xí)新的?農(nóng)村義?務(wù)教育?學(xué)校預(yù)?算編制?，進(jìn)行?自我充?電，工?作中才?不至于?出現(xiàn)偏?差。?一年來?，我校?財(cái)務(wù)工?作成績?不少，?但更看?重的是?不足之?處。下?一年，?我要在?預(yù)算的?編制、?執(zhí)行、?財(cái)務(wù)公?開等方?面做好?工作。?小學(xué)?財(cái)務(wù)工?作總結(jié)?樣本（?二）?主要工?作內(nèi)容?1、?積極抓?好內(nèi)部?財(cái)務(wù)管?理工作?，規(guī)范?了單位?收入與?支出，?促進(jìn)財(cái)?務(wù)管理?有序發(fā)?展。?2、認(rèn)?真貫徹?《義務(wù)?教育法?》，積?極落實(shí)?義務(wù)教?育界經(jīng)?費(fèi)管理?機(jī)制，?規(guī)范、?合理使?用了生?均公用?經(jīng)費(fèi)。?3、?認(rèn)真履?行學(xué)校?預(yù)算管?理工作?，嚴(yán)格?按照常?規(guī)預(yù)算?要求編?制收支?預(yù)算，?并按預(yù)?算執(zhí)行?，全面?合理安?排各項(xiàng)?教育經(jīng)?費(fèi)，為?教育發(fā)?展提供?財(cái)力支?撐。?5、規(guī)?范了學(xué)?校津補(bǔ)?貼的發(fā)?放。?6、做?到了以?收定支?，不負(fù)?債消費(fèi)?。7?、認(rèn)真?對待學(xué)?校的維?修工作?。根據(jù)?需要確?定維修?項(xiàng)目，?對小型?維修不?等不靠?，并嚴(yán)?把質(zhì)量?關(guān)，完?善學(xué)校?教學(xué)條?件。?二、固?定資產(chǎn)?管理方?面根?據(jù)固定?資產(chǎn)管?理相關(guān)?規(guī)定，?加強(qiáng)了?學(xué)校固?定資產(chǎn)?的保管?、使用?和維護(hù)?。對學(xué)?校增加?的固定?資產(chǎn)及?時入帳?，定期?對固定?資產(chǎn)進(jìn)?行盤點(diǎn)?核查，?保證賬?表相符?，賬物?相符。?今年對?固定資?產(chǎn)賬務(wù)?重新進(jìn)?行了明?細(xì)錄入?，并按?國資局?的要求?，對全?校的資?產(chǎn)核查?，按時?完成了?國資局?組織的?三年一?次的資?產(chǎn)大清?理及所?有資產(chǎn)?卡片錄?入、賬?務(wù)處理?工作。?三、?加大經(jīng)?費(fèi)投入?力度?1、爭?取財(cái)政?撥款主?渠道投?入，充?分利用?政策提?供的口?子和渠?道，爭?取教育?經(jīng)費(fèi)。?2、?積極籌?措資金?，爭取?了社會?各界和?個人捐?資助學(xué)?，充分?發(fā)揮了?教職工?的力量?，廣泛?聯(lián)系，?爭取預(yù)?外收入?。并管?好用好?來自各?種渠道?的捐贈?、助殘?款、助?學(xué)金。?3、?力爭專?項(xiàng)資金?，加強(qiáng)?了與上?級部門?及外界?聯(lián)系，?爭取專?項(xiàng)和補(bǔ)?助資金?對我校?的投入?。四?、規(guī)范?學(xué)校收?費(fèi)行為?方面?1、依?規(guī)收費(fèi)?。繼續(xù)?免收學(xué)?費(fèi)、雜?費(fèi)、寄?宿費(fèi)，?只依法?收取了?適量伙?食費(fèi)。?并加大?了伙食?費(fèi)減免?力度。?2、?規(guī)范公?示。堅(jiān)?持了伙?食費(fèi)收?取前進(jìn)?行公示?，按月?收取。?3、?規(guī)范了?票據(jù)。?做到使?用統(tǒng)一?的專用?票據(jù)，?有收有?據(jù)，_?___?月一開?。五?、規(guī)范?了學(xué)校?采購工?作凡?學(xué)校需?采購物?品屬于?政府集?中采購?目錄的?項(xiàng)目，?嚴(yán)格按?照教育?局出臺?的政府?采購流?程進(jìn)行?操作，?都按規(guī)?定辦理?了采購?手續(xù)，?并委托?集中采?購代理?機(jī)構(gòu)（?政府采?購中心?）采購?。1?、凡單?位發(fā)生?的收支?及時入?帳，并?按月做?好了各?種帳表?，并及?時對外?報(bào)送表?報(bào)。?2、對?教育局?及其它?上級部?門下達(dá)?的需要?填報(bào)、?統(tǒng)計(jì)的?各種數(shù)?據(jù)、資?料等，?如實(shí)認(rèn)?真地完?成，并?按時上?交。?3、及?時做好?了票據(jù)?的購買?、領(lǐng)用?和核銷?工作。?4、?及時完?成了上?級交辦?的其他?工作。?此外?，不斷?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)的學(xué)?習(xí)、認(rèn)?真領(lǐng)會?教育文?件精神?，積極?參加教?育局及?財(cái)政局?組織的?會計(jì)培?訓(xùn)，提?高了業(yè)?務(wù)素質(zhì)?和工作?能力，?出色完?成了本?年度的?會計(jì)工?作任務(wù)?。今后?將繼續(xù)?努力，?爭取將?工作做?得更好?。小?學(xué)財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)樣本?（三）?在濱?海教育?中心，?校領(lǐng)導(dǎo)?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在財(cái)?務(wù)室領(lǐng)?導(dǎo)的正?確指導(dǎo)?下，較?好的完?成了本?年的收?支工作?計(jì)劃，?保證了?學(xué)校的?日常工?作的順?利進(jìn)行?，現(xiàn)將?本年的?財(cái)務(wù)室?工作總?結(jié)如下?：一?、努力?學(xué)習(xí)，?提高財(cái)?會人員?的政治?素質(zhì)?我能自?覺的參?加學(xué)校?的一切?政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真作好?學(xué)習(xí)筆?記，不?斷的提?高財(cái)會?知識和?政策水?平，能?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?財(cái)務(wù)政?策、方?針、制?度，使?學(xué)校的?財(cái)會工?作能按?照國家?的政策?、法令?進(jìn)行，?從而保?證財(cái)務(wù)?室順利?完成學(xué)?校下達(dá)?的各項(xiàng)?工作。?二、?積極工?作，努?力完成?學(xué)校的?財(cái)務(wù)室?工作?認(rèn)真執(zhí)?行會計(jì)?制度，?做好記?帳算帳?、報(bào)帳?工作，?如實(shí)地?全面地?反映單?位資金?活動情?況，做?到手續(xù)?完備，?內(nèi)容真?實(shí)、數(shù)?字準(zhǔn)確?，帳目?清楚，?按期結(jié)?報(bào)帳。?根據(jù)?國家會?計(jì)制度?的規(guī)定?妥善保?管會計(jì)?憑證，?帳冊、?報(bào)表等?檔案資?料，及?時按規(guī)?范整理?、裝訂?、保存?共裝訂?帳冊報(bào)?表70?余本。?財(cái)務(wù)工?作將影?響到學(xué)?校的一?切工作?，學(xué)校?制定了?財(cái)務(wù)制?度和上?報(bào)審批?程序，?財(cái)會人?員能夠?做到賬?目清楚?，下賬?要字跡?工事下?賬時，?對學(xué)校?缺口要?做到細(xì)?致明了?，為學(xué)?校要節(jié)?約每一?分錢，?本年積?極配合?學(xué)校完?成了收?支計(jì)劃?，為學(xué)?校做好?強(qiáng)有力?的保障?。三?、查找?差距，?努力做?好財(cái)務(wù)?工作?___?_年本?年度雖?然完成?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，但?還存在?一定差?距，如?：上繳?財(cái)政各?項(xiàng)款項(xiàng)?后，申?請卻很?困難，?一時半?晌申請?不回來?，耽誤?了學(xué)校?的正常?工作，?使學(xué)校?工作受?到一定?的影響?，要想?工作做?得好，?要手勤?、眼勤?、多動?腦筋，?做好_?___?年工作?計(jì)劃，?使工作?有條理?，要替?領(lǐng)導(dǎo)分?擔(dān)一些?困難，?把財(cái)務(wù)?工作做?好。?小學(xué)財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)樣?本（四?）自?___?_年_?___?月開始?，我兼?任學(xué)校?的財(cái)務(wù)?工作。?工作期?間，本?人盡職?盡責(zé)，?一心為?學(xué)校利?益和教?師利益?出發(fā)，?順利完?成了_?___?年學(xué)校?的財(cái)務(wù)?工作任?務(wù)?，F(xiàn)?就這一?階段的?財(cái)務(wù)工?作作如?下幾個?方面的?小結(jié)：?一、?資金籌?措、內(nèi)?外協(xié)調(diào)?方面的?反映，?是財(cái)務(wù)?工作的?基本職?能之一?。在?對外聯(lián)?系的過?程中，?我們堅(jiān)?持始終?把學(xué)校?的利益?放在首?位，堅(jiān)?持維護(hù)?學(xué)校的?整體形?象。以?年初計(jì)?劃安排?的經(jīng)費(fèi)?為限，?盡力使?所花費(fèi)?的每一?分錢都?有回報(bào)?為基本?準(zhǔn)繩，?時時不?忘宣傳?學(xué)校，?為學(xué)校?整體發(fā)?展盡本?部門的?最大努?力。?二、財(cái)?務(wù)會計(jì)?監(jiān)督方?面監(jiān)?督，是?財(cái)務(wù)工?作的另?一項(xiàng)基?本職能?。首先?是學(xué)校?每筆經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)?的合法?性、合?理性進(jìn)?行監(jiān)督?，不能?無意的?為一些?工作人?員創(chuàng)造?犯錯誤?的氛圍?。在這?方面，?嚴(yán)格按?有關(guān)制?度執(zhí)行?，鐵面?無私從?不放過?任何不?合理事?情;其?次是對?學(xué)校整?體資產(chǎn)?進(jìn)行監(jiān)?督，定?期進(jìn)行?固定資?產(chǎn)盤點(diǎn)?，以保?證學(xué)校?財(cái)產(chǎn)不?受侵害?。總?務(wù)處全?體人員?堅(jiān)持從?細(xì)微處?入手，?堅(jiān)持財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線”，?嚴(yán)格實(shí)?物資產(chǎn)?的入庫?手續(xù)，?從源頭?做好學(xué)?校的財(cái)?務(wù)監(jiān)督?工作。?財(cái)務(wù)?“收支?兩條線?”是學(xué)?校所有?財(cái)務(wù)工?作都必?須遵循?的一個?重要的?財(cái)務(wù)紀(jì)?律，就?是所有?的財(cái)務(wù)?收入都?必須入?學(xué)校統(tǒng)?一的財(cái)?務(wù)賬務(wù)?，所有?的支出?都必須?按學(xué)校?事先規(guī)?定的用?款手續(xù)?辦理用?款，涉?及到財(cái)?政性資?金收支?內(nèi)容的?還必須?按國家?財(cái)政性?資金收?支的規(guī)?定辦理?預(yù)算外?資金的?財(cái)政專?戶交存?、返還?和資產(chǎn)?購置、?日常消?耗的政?府采購?。做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)票?據(jù)管理?工作就?是做好?了財(cái)務(wù)?“收支?兩條線?”的源?頭控制?工作，?總務(wù)處?正是從?這一關(guān)?鍵的源?頭控制?入手，?嚴(yán)格區(qū)?分學(xué)校?的收支?，做到?全年財(cái)?務(wù)收支?無差錯?。三?、經(jīng)費(fèi)?管理?管理，?是財(cái)務(wù)?工作的?一項(xiàng)重?要職能?。首先?是為領(lǐng)?導(dǎo)管理?和決策?提供準(zhǔn)?確可靠?的財(cái)務(wù)?數(shù)據(jù)，?學(xué)校財(cái)?務(wù)室能?夠隨時?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和各處?室要求?提供的?數(shù)據(jù)資?料;其?次是參?與學(xué)校?管理和?決策，?對學(xué)校?存在的?不合理?現(xiàn)象，?財(cái)務(wù)室?已經(jīng)提?出合理?化建議?，大部?分已被?采納。?科學(xué)?合理編?制學(xué)校?收支計(jì)?劃，并?對計(jì)劃?過程進(jìn)?行控制?和管理?，合理?配置學(xué)?校資源?，努力?節(jié)約資?金，加?強(qiáng)資產(chǎn)?管理，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失，?對學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動的真?實(shí)性、?合法性?和合理?性進(jìn)行?監(jiān)督，?積極開?展財(cái)務(wù)?分析工?作，確?保學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動的效?益性，?開展了?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理和往?來款項(xiàng)?管理和?其他工?作。?（一）?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理工作?預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?全部由?財(cái)政撥?款，主?要用于?職工工?資、獎?金、離?退休費(fèi)?、醫(yī)療?保險(xiǎn)、?住房公?積金和?公業(yè)務(wù)?費(fèi)等開?支。主?通過以?下工作?來實(shí)現(xiàn)?經(jīng)費(fèi)管?理。?1、及?時足額?發(fā)放職?工工資?、離退?休費(fèi)、?績效工?資等。?2、?按期上?交職工?醫(yī)療保?險(xiǎn)金、?住房公?積金。?3、?公開業(yè)?務(wù)費(fèi)開?支，嚴(yán)?格執(zhí)行?校長一?支筆審?批，報(bào)?銷時必?須憑原?始憑證?據(jù)實(shí)列?報(bào)，不?能以領(lǐng)?代報(bào)或?以借代?報(bào)，手?續(xù)不完?善、票?據(jù)不正?規(guī)和非?正常開?支的費(fèi)?用，一?律不予?報(bào)銷。?4、?采購、?維修大?額開支?實(shí)行集?體研究?決定，?并簽訂?采購、?維修合?同，上?報(bào)相關(guān)?部門，?完善控?購手續(xù)?后方可?執(zhí)行。?（二?）往來?款管理?往來?款主要?有書款?、免費(fèi)?教科書?款、特?困生減?免款、?學(xué)生傷?亡補(bǔ)助?、個別?所得稅?、代課?金、教?學(xué)獎懲?、單位?及個人?借款等?等，往?來款一?律執(zhí)行??？顚?用，絕?不挪作?他用。?（三?）其他?工作?1、按?時完成?年終績?效工資?審批、?職稱變?動晉檔?工作。?2、?認(rèn)真進(jìn)?行校產(chǎn)?清理上?報(bào)，防?止學(xué)校?資產(chǎn)流?失。?3、錄?入人事?工資管?理系統(tǒng)?，完善?單位人?員人事?工資檔?案，為?高效管?理奠定?基礎(chǔ)。?4、?高質(zhì)量?、高要?求完善?預(yù)算工?作。?四、_?___?年工作?設(shè)想及?需要改?進(jìn)方面?__?__年?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?雖然取?得了階?段性的?工作成?績，但?不足之?處也有?很多，?現(xiàn)將今?年學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作設(shè)想?如下：?第一?、在條?件允許?的情況?下，增?強(qiáng)學(xué)校?財(cái)務(wù)計(jì)?劃執(zhí)行?情況，?將學(xué)校?的財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)工?作進(jìn)一?步做實(shí)?。第?二、增?強(qiáng)財(cái)務(wù)?計(jì)劃的?管理，?加強(qiáng)計(jì)?劃執(zhí)行?情況，?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)事先?參與決?策工作?，從源?頭做好?財(cái)務(wù)管?理工作?，為領(lǐng)?導(dǎo)決策?提供有?用的決?策信息?。第?四、進(jìn)?一步加?強(qiáng)與相?關(guān)主管?部門的?溝通、?聯(lián)系，?為學(xué)校?爭取更?多的優(yōu)?惠政策?，為學(xué)?校的發(fā)?展?fàn)幦?更多的?資金。?第五?、堅(jiān)持?“財(cái)務(wù)?收支兩?條線”?，力爭?做到財(cái)?務(wù)票據(jù)?計(jì)算機(jī)?管理。?第六?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?內(nèi)部部?門間的?溝通、?協(xié)調(diào)工?作，嚴(yán)?格按部?門職責(zé)?做好本?部門的?工作，?發(fā)揮財(cái)?務(wù)部門?應(yīng)有的?作用，?進(jìn)一步?加強(qiáng)各?部門人?員既當(dāng)?家又理?財(cái)?shù)呢?cái)?務(wù)意識?，推動?學(xué)校整?體財(cái)務(wù)?工作再?上新臺?階，為?領(lǐng)導(dǎo)分?憂、解?難。?五、幾?點(diǎn)感想?1、?領(lǐng)導(dǎo)的?重視與?支持是?搞好工?作的關(guān)?鍵。領(lǐng)?導(dǎo)的重?視程度?越高，?工作就?越有依?靠，發(fā)?揮的作?用也就?越大。?我在認(rèn)?真做好?工作的?同時，?注重同?上級領(lǐng)?導(dǎo)的交?流，不?定期匯?報(bào)工作?情況,?爭取領(lǐng)?導(dǎo)的信?任，取?得了領(lǐng)?導(dǎo)對工?作的高?度重視?和大力?支持。?校領(lǐng)導(dǎo)?對財(cái)務(wù)?工作倍?加關(guān)注?，對重?大問題?的定性?與處理?親自過?問，對?財(cái)務(wù)報(bào)?告認(rèn)真?批閱，?及時提?出了整?改意見?和具體?要求，?為財(cái)務(wù)?工作的?順利實(shí)?施提供?了有力?保證。?2、?財(cái)務(wù)工?作要樹?立服務(wù)?意識。?財(cái)務(wù)工?作的性?質(zhì)決定?了財(cái)務(wù)?工作必?須堅(jiān)持?監(jiān)督與?服務(wù)并?重，寓?監(jiān)督于?服務(wù)之?中。?3、工?作方法?及工作?效率至?關(guān)重要?，充分?體驗(yàn)到?事半功?倍和事?倍功半?的差距?;4?、凡事?都要付?諸熱心?，相信?耐力無?所不能?;5?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神非常?重要;?總之?，經(jīng)過?共同努?力，雖?然財(cái)務(wù)?工作也?受到了?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可和?支持，?取得了?全校職?工的信?任。但?是也面?臨許多?新問題?：制度?有待進(jìn)?一步完?善，方?法需進(jìn)?一步完?善，業(yè)?務(wù)水平?需進(jìn)一?步提高?等。?小學(xué)財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)樣?本（五?）_?___?年學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作注重?學(xué)習(xí)和?提升財(cái)?務(wù)服務(wù)?能力，?進(jìn)一步?貫徹落?實(shí)了《?教育部?、財(cái)政?部關(guān)于?“__?__期?間進(jìn)一?步加強(qiáng)?高等學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理工?作的若?干意見?》精神?，積極?探索和?推進(jìn)學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理由?規(guī)范走?向科學(xué)?的整體?改革，?堅(jiān)持“?服務(wù)、?效率、?和諧、?廉潔”?的管理?理念，?緊緊圍?繞學(xué)校?___?_年事?業(yè)發(fā)展?需要，?合理安?排財(cái)力?，加強(qiáng)?預(yù)算管?理，理?順業(yè)務(wù)?流程，?強(qiáng)化基?礎(chǔ)工作?，努力?增收節(jié)?支，為?學(xué)校事?業(yè)發(fā)展?提供了?較好的?財(cái)力保?障。?一、進(jìn)?一步明?確了加?強(qiáng)政治?理論學(xué)?習(xí)與業(yè)?務(wù)技能?學(xué)習(xí)對?統(tǒng)一思?想認(rèn)識?、提高?財(cái)務(wù)管?理水平?和保障?財(cái)務(wù)工?作順利?進(jìn)行的?重要意?義。財(cái)?務(wù)處通?過多種?形式認(rèn)?真學(xué)習(xí)?實(shí)踐_?___?和科學(xué)?發(fā)展觀?，增強(qiáng)?了財(cái)務(wù)?人員的?凝聚力?、戰(zhàn)斗?力和奉?獻(xiàn)精神?。盡管?同其他?市屬市?管高校?相比，?我校財(cái)?務(wù)人員?數(shù)量少?，工作?量大，?但是處?里的每?一位同?志都能?夠做到?以學(xué)校?利益為?重，積?極為做?好財(cái)務(wù)?工作獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，工作?中不講?條件、?不談個?人困難?，經(jīng)常?加班加?點(diǎn)，有?力保障?了學(xué)校?財(cái)務(wù)工?作的順?利進(jìn)行?二、?進(jìn)一步?貫徹落?實(shí)了《?教育部?、財(cái)政?部關(guān)于?“__?__”?期間進(jìn)?一步加?強(qiáng)高等?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?工作的?若干意?見》精?神，在?深入研?究高等?教育辦?學(xué)規(guī)律?和高等?學(xué)校理?財(cái)規(guī)律?的基礎(chǔ)?上，明?確了學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作的?組織領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?和經(jīng)濟(jì)?責(zé)任，?在有效?執(zhí)行預(yù)?算的過?程中堅(jiān)?持節(jié)儉?意識、?廉潔意?識，注?重貸款?風(fēng)險(xiǎn)，?提高了?學(xué)校資?金營運(yùn)?能力和?抗風(fēng)險(xiǎn)?能力。?三、?進(jìn)一步?加強(qiáng)了?財(cái)務(wù)管?理制度?建設(shè)，?理順業(yè)?務(wù)流程?，為提?高財(cái)務(wù)?服務(wù)質(zhì)?量提供?了制度?保障。?___?_年財(cái)?務(wù)處按?照學(xué)校?事業(yè)發(fā)?展需要?，進(jìn)一?步完善?了服務(wù)?教育教?學(xué)、科?學(xué)研究?和管理?運(yùn)行的?財(cái)務(wù)制?度體系?。制定?和完善?了《_?___?學(xué)現(xiàn)金?管理辦?法》、?《__?__學(xué)?差旅費(fèi)?管理辦?法》、?《__?__學(xué)?會議費(fèi)?管理辦?法》、?《__?__學(xué)?印刷費(fèi)?管理辦?法》，?在認(rèn)真?整理現(xiàn)?有財(cái)務(wù)?管理制?度的基?礎(chǔ)上，?印發(fā)了?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?制度匯?編（_?___?）和報(bào)?賬員工?作手冊?，使各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?工作做?到了有?章可循?，為提?高財(cái)務(wù)?服務(wù)質(zhì)?量提供?了制度?保障。?四、?圓滿完?成了_?___?年的財(cái)?務(wù)決算?工作，?___?_年預(yù)?算執(zhí)行?情況較?好。財(cái)?務(wù)決算?工作既?是當(dāng)年?財(cái)務(wù)收?支狀況?的綜合?反映，?同時也?是下一?年度財(cái)?力安排?的重要?依據(jù)。?為了做?好__?__年?度財(cái)務(wù)?決算工?作，財(cái)?務(wù)處在?今年初?成立了?專門的?工作組?，集中?人力盡?快解決?結(jié)賬、?對賬中?的復(fù)雜?問題，?并在基?礎(chǔ)數(shù)據(jù)?生成后?以最短?的時間?形成決?算分析?報(bào)告，?出色完?成了決?算編制?工作，?被北京?市教委?評為_?___?年度財(cái)?務(wù)決算?工作先?進(jìn)單位?。為了?執(zhí)行好?___?_年預(yù)?算，學(xué)?校財(cái)務(wù)?處及時?向二級?單位下?撥經(jīng)費(fèi)?，并實(shí)?時指導(dǎo)?資金使?用，杜?絕無預(yù)?算支出?，在_?___?年預(yù)算?執(zhí)行情?況自查?工作中?沒有發(fā)?現(xiàn)違反?預(yù)算的?支出行?為，預(yù)?算執(zhí)行?情況較?好。?五、圓?滿完成?了__?__年?預(yù)算編?制的“?一上工?作”。?目前學(xué)?校的辦?學(xué)資金?主要于?財(cái)政撥?款，預(yù)?算編制?模式是?“兩上?兩下”?。按照?北京市?教委與?財(cái)政的?統(tǒng)一部?署，_?___?年預(yù)算?的“一?上工作?”需要?在__?__月?底前完?成。為?了順利?完成預(yù)?算編制?工作，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及?相關(guān)職?能部門?的配合?下，學(xué)?校財(cái)務(wù)?克服了?預(yù)算先?于事業(yè)?發(fā)展計(jì)?劃的矛?盾，圓?滿完成?了__?__年?預(yù)算編?制的“?一上工?作”。?六、?積極調(diào)?研論證?、多方?協(xié)調(diào)，?做好學(xué)?校專項(xiàng)?資金管?理工作?。在積?極調(diào)研?論證、?多方協(xié)?調(diào)的基?礎(chǔ)上，?學(xué)校進(jìn)?一步明?確了項(xiàng)?目經(jīng)費(fèi)?是解決?發(fā)展問?題的主?要經(jīng)費(fèi)?，是項(xiàng)?目實(shí)施?單位為?完成事?業(yè)發(fā)展?目標(biāo)，?在基本?支出之?外通過?編報(bào)專?項(xiàng)資金?預(yù)算申?請的財(cái)?政專項(xiàng)?資金，?其主要?有市財(cái)?政局、?市教委?下達(dá)的?教育專?項(xiàng)資金?，財(cái)政?部下達(dá)?的中央?與地方?共建高?等學(xué)校?共建專?項(xiàng)資金?，其他?部委下?達(dá)的教?育專項(xiàng)?資金和?學(xué)校根?據(jù)發(fā)展?需要設(shè)?立的校?內(nèi)專項(xiàng)?資金。?為了加?強(qiáng)學(xué)校?項(xiàng)目經(jīng)?費(fèi)管理?，保證?專項(xiàng)資?金項(xiàng)目?順利實(shí)?施并使?專項(xiàng)資?金發(fā)揮?最大效?益，根?據(jù)《北?京市市?級教育?事業(yè)單?位項(xiàng)目?支出預(yù)?算管理?辦法（?試行）?》以及?《__?__學(xué)?財(cái)務(wù)管?理辦法?》、《?___?_學(xué)預(yù)?算管理?辦法》?，學(xué)校?修訂了?《__?__學(xué)?項(xiàng)目預(yù)?算管理?辦法》?。從執(zhí)?行效果?看，該?辦法較?好地推?進(jìn)了學(xué)?校專項(xiàng)?資金管?理工作?。七?、認(rèn)真?完成了?___?_年學(xué)?校黨風(fēng)?廉政建?設(shè)責(zé)任?制的工?作內(nèi)容?，嚴(yán)格?執(zhí)行“?收支兩?條線”?管理規(guī)?定，實(shí)?行“陽?光收費(fèi)?”。伴?隨我國?高等教?育管理?體制改?革以及?財(cái)政改?革的不?斷深化?，高校?財(cái)務(wù)管?理的環(huán)?境發(fā)生?了較大?變化，?面對新?的理財(cái)?環(huán)境，?學(xué)校確?立了從?規(guī)范理?財(cái)向科?學(xué)理財(cái)?邁進(jìn)的?財(cái)務(wù)發(fā)?展戰(zhàn)略?。依法?理財(cái)是?科學(xué)理?財(cái)?shù)暮?心和精?髓，是?黨風(fēng)廉?政建設(shè)?落到實(shí)?處的重?要保證?。學(xué)校?進(jìn)一步?完善了?收費(fèi)政?策和收?費(fèi)公示?制度，?確保各?類收費(fèi)?公開透?明，實(shí)?現(xiàn)了“?陽光收?費(fèi)”。?行政事?業(yè)性收?費(fèi)繼續(xù)?堅(jiān)持按?照北京?市發(fā)展?與改革?委員會?批復(fù)的?標(biāo)準(zhǔn)由?校財(cái)務(wù)?處統(tǒng)一?收取、?管理和?核算，?并在學(xué)?校網(wǎng)站?上向社?會公示?;服務(wù)?性收費(fèi)?堅(jiān)持成?本標(biāo)準(zhǔn)?、收費(fèi)?公示和?自愿付?費(fèi)原則?。全力?協(xié)助學(xué)?校紀(jì)委?監(jiān)察處?完成了?___?_年收?費(fèi)自查?工作。?八、?進(jìn)一步?推進(jìn)了?學(xué)校財(cái)?務(wù)信息?化建設(shè)?工作，?學(xué)校財(cái)?務(wù)信息?化服務(wù)?體系初?步建立?。構(gòu)建?學(xué)校財(cái)?務(wù)信息?化服務(wù)?體系有?助于學(xué)?校各級?領(lǐng)導(dǎo)及?時了解?、掌握?學(xué)校財(cái)?務(wù)情況?，科學(xué)?決策、?科學(xué)管?理;有?助于師?生員工?及時獲?取個人?的財(cái)務(wù)?信息，?提高工?作效率?;有助?于推進(jìn)?全員理?財(cái)、民?主理財(cái)?，提高?資金使?用效益?。面對?信息化?財(cái)務(wù)管?理環(huán)境?，__?__年?學(xué)校財(cái)?務(wù)處在?做好會?計(jì)核算?基礎(chǔ)工?作的同?時，主?動適應(yīng)?信息化?時代的?要求，?強(qiáng)化服?務(wù)觀念?，變被?動服務(wù)?為主動?服務(wù)，?從資金?、技術(shù)?、服務(wù)?內(nèi)容、?業(yè)務(wù)流?程、服?務(wù)指南?等多方?面著手?，拓展?了財(cái)務(wù)?信息處?理中心?的功能?，為做?好財(cái)務(wù)?信息服?務(wù)工作?，提高?財(cái)務(wù)信?息的共?享程度?，向主?管部門?和校內(nèi)?有關(guān)部?門提供?可靠、?相關(guān)的?優(yōu)質(zhì)財(cái)?務(wù)信息?，增加?重要財(cái)?務(wù)信息?在學(xué)校?管理中?的作用?奠定了?較好的?基礎(chǔ)。?九、?進(jìn)一步?規(guī)范了?基本建?設(shè)財(cái)務(wù)?管理行?為，積?極配合?相關(guān)職?能部門?全力推?進(jìn)良鄉(xiāng)?校區(qū)一?期工程?決算工?作。為?了更好?地貫徹?落實(shí)《?行政事?業(yè)單位?基本建?設(shè)財(cái)務(wù)?管理制?度》，?學(xué)校修?訂了《?___?_學(xué)基?本建設(shè)?財(cái)務(wù)管?理制度?》，以?保證基?本建設(shè)?會計(jì)核?算正確?、賬簿?資料完?整。同?時積極?配合相?關(guān)職能?部門做?好良鄉(xiāng)?校區(qū)一?期工程?款支付?的對賬?事宜，?全力推?進(jìn)良鄉(xiāng)?一期工?程決算?工作。?十、?進(jìn)一步?探索了?“統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、?分級管?理、一?級核算?”的財(cái)?務(wù)管理?運(yùn)行模?式。根?據(jù)財(cái)權(quán)?和事權(quán)?相結(jié)合?的原則?，明確?了學(xué)校?二級管?理單位?參與理?財(cái)?shù)姆?式、方?法，調(diào)?動了大?家參與?理財(cái)?shù)?積極性?，同時?充分發(fā)?揮財(cái)務(wù)?處二級?網(wǎng)站的?窗口作?用和服?務(wù)功能?，大力?宣傳國?家財(cái)經(jīng)?法律和?學(xué)校財(cái)?務(wù)制度?，認(rèn)真?解決全?校師生?提出的?財(cái)務(wù)需?求，并?組織校?內(nèi)財(cái)務(wù)?人員和?二級管?理單位?的報(bào)賬?員進(jìn)行?財(cái)經(jīng)知?識專題?培訓(xùn)和?研討，?不斷提?高學(xué)校?整體財(cái)?務(wù)管理?水平和?財(cái)務(wù)服?務(wù)質(zhì)量?。小?學(xué)財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)樣本?（六）?__?__上?半年的?工作已?經(jīng)接近?尾聲，?我校的?財(cái)務(wù)工?作也到?了半年?的總結(jié)?階段，?財(cái)務(wù)管?理是學(xué)?校中心?工作之?一，學(xué)?校財(cái)務(wù)?工作的?有效管?理既能?調(diào)動教?職工的?積極性?，促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?地發(fā)展?，同時?又能增?強(qiáng)學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?后勁。?在教管?組的領(lǐng)?導(dǎo)下，?我們嚴(yán)?格執(zhí)行?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》和?有關(guān)規(guī)?定，實(shí)?行“校?長負(fù)責(zé)?，集中?管理，?分校核?算”的?財(cái)務(wù)管?理體制?，規(guī)范?學(xué)校的?財(cái)務(wù)管?理，確?保了教?育經(jīng)費(fèi)?的有效?使用和?財(cái)務(wù)工?作的健?康發(fā)展?。一?、更新?財(cái)務(wù)管?理理念?，促進(jìn)?學(xué)校健?康發(fā)展?財(cái)務(wù)?管理的?理念直?接關(guān)系?到財(cái)務(wù)?管理的?成敗。?為了學(xué)?校的健?康發(fā)展?，為了?老師的?待遇穩(wěn)?步提高?，我校?本著保?運(yùn)轉(zhuǎn)、?保安全?、保穩(wěn)?定、保?發(fā)展和?“量入?為出、?開源節(jié)?流、統(tǒng)?籌兼顧?、科學(xué)?合理”?的原則?，嚴(yán)格?執(zhí)行有?關(guān)財(cái)務(wù)?政策，?細(xì)化項(xiàng)?目，分?類核算?。該用?的錢不?少用一?分，不?該花的?錢不多?花一分?。該建?設(shè)的工?程按高?標(biāo)準(zhǔn)建?設(shè)，不?建臨時?性工程?項(xiàng)目。?使開支?的每一?分錢都?有利于?學(xué)校教?育教學(xué)?，有利?于學(xué)校?的健康?、持續(xù)?發(fā)展。?二、?嚴(yán)格執(zhí)?行政策?，完善?理財(cái)機(jī)?制近?幾年，?我們認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?___?_縣中?小學(xué)財(cái)?務(wù)報(bào)帳?制及公?用經(jīng)費(fèi)?精細(xì)化?管理辦?法》，?嚴(yán)格執(zhí)?行《_?___?鎮(zhèn)中小?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?方案》?和《公?用經(jīng)費(fèi)?定額標(biāo)?準(zhǔn)》，?實(shí)行“?校長負(fù)?責(zé)，集?中管理?，分校?核算”?的財(cái)務(wù)?管理體?制，從?《方案?》公布?起，我?們以核?算點(diǎn)為?主體，?實(shí)行報(bào)?帳制和?公用經(jīng)?費(fèi)精細(xì)?化管理?。校長?是財(cái)務(wù)?活動的?第一責(zé)?任人，?分管財(cái)?務(wù)的領(lǐng)?導(dǎo)為直?接責(zé)任?人。?三、實(shí)?行預(yù)決?算制度?、執(zhí)行?月報(bào)帳?制度。?根據(jù)?《__?__鎮(zhèn)?中小學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理方?案》，?在每月?初的4?個工作?日內(nèi)，?由分管?財(cái)務(wù)的?領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)校報(bào)?帳員到?教管組?審核、?審計(jì)、?報(bào)帳。?由教管?組核算?點(diǎn)統(tǒng)一?管理。?每月底?在學(xué)校?辦公室?公布本?月的收?支，預(yù)?算下月?支出情?況，實(shí)?行了動?態(tài)化管?理。?每學(xué)期?初，學(xué)?校報(bào)帳?員到核?算點(diǎn)領(lǐng)?取備用?金，支?付學(xué)校?的零星?開支。?超出_?___?.__?__元?的大額?開支，?先由學(xué)?校寫好?支出的?用途和?預(yù)算書?面申請?報(bào)告，?再經(jīng)教?管組會?計(jì)審查?、助理?審批后?方能實(shí)?施。之?后，報(bào)?帳員將?支出的?原始憑?證完善?“三證?”，到?核算點(diǎn)?辦理直?接支付?手續(xù)。?最后，?由核算?點(diǎn)將原?始憑證?連同批?準(zhǔn)的“?審批文?件”一?同入賬?。實(shí)行?了預(yù)決?算制度?。為學(xué)?校財(cái)務(wù)?管理規(guī)?范化建?設(shè)奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。四?、規(guī)范?財(cái)務(wù)管?理，促?進(jìn)學(xué)校?健康發(fā)?展。?為了規(guī)?范學(xué)校?財(cái)務(wù)管?理，我?校在財(cái)?務(wù)管理?過程中?，堅(jiān)持?“量入?為出，?開源節(jié)?流”的?原則，?做到用?前有預(yù)?算，用?時有監(jiān)?督，用?后有公?示，尤?其是后?勤帳的?民主化?管理，?實(shí)行了?隨時發(fā)?生，隨?時入帳?，__?__月?一清理?，__?__月?一做帳?的制度?和收費(fèi)?公示制?度。對?較為敏?感的招?待費(fèi)和?差旅費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等費(fèi)?用的報(bào)?銷方面?作出了?嚴(yán)格規(guī)?定，（?如招待?、差旅?是為哪?個項(xiàng)目?服務(wù)的?，費(fèi)用?就在哪?個項(xiàng)目?列支。?）在學(xué)?校基建?、設(shè)備?購置等?工作中?，量入?為出，?開源節(jié)?流，勤?儉持家?，嚴(yán)格?按預(yù)算?項(xiàng)目和?收入進(jìn)?度，合?理安排?支出，?做到無?預(yù)算不?開支，?有預(yù)算?不超支?。保運(yùn)?轉(zhuǎn)、保?穩(wěn)定、?保發(fā)展?。對教?職工福?利待遇?實(shí)行多?勞多得?、優(yōu)勞?優(yōu)得，?保持教?職工待?遇穩(wěn)步?提高。?通過這?一系列?規(guī)定的?實(shí)施，?學(xué)校財(cái)?務(wù)管理?中存在?的支出?混亂現(xiàn)?象得到?了遏制?，切實(shí)?推進(jìn)了?學(xué)校財(cái)?務(wù)規(guī)范?化建設(shè)?。初步?實(shí)現(xiàn)了?公開、?公平、?民主、?科學(xué)化?的民主?理財(cái)，?科學(xué)管?理的目?標(biāo)。?但是，?我們的?財(cái)務(wù)管?理還是?有一些?不足之?處的。?它既有?人為的?因素，?也有社?會環(huán)境?的影響?。如情?理和法?規(guī)的矛?盾，物?價和預(yù)?算的矛?盾，導(dǎo)?致交通?費(fèi)、差?旅費(fèi)、?會議費(fèi)?、培訓(xùn)?費(fèi)等超?過我們?的預(yù)算?。財(cái)?務(wù)管理?是一門?科學(xué)，?也是一?門藝術(shù)?，善理?財(cái)者，?利用這?一杠桿?調(diào)動教?職工的?積極性?，促進(jìn)?學(xué)校健?康快速?地發(fā)展?，同時?又能加?強(qiáng)學(xué)校?可持續(xù)?發(fā)展的?后勁。?小學(xué)?財(cái)務(wù)工?作總結(jié)?樣本（?七）?一、開?展的主?要工作?科學(xué)?合理編?制學(xué)校?收支計(jì)?劃，并?對計(jì)劃?過程進(jìn)?行控制?和管理?，合理?配置學(xué)?校資源?，努力?節(jié)約資?金，加?強(qiáng)資產(chǎn)?管理，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失，?對學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動的真?實(shí)性、?合法性?和合理?性進(jìn)行?監(jiān)督，?積極開?展財(cái)務(wù)?分析工?作，確?保學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動的效?益性，?開展了?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理、預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?和往來?款項(xiàng)管?理和其?他工作?。二?、預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理工?作全?年預(yù)算?財(cái)政撥?款__?__元?、轉(zhuǎn)移?支付_?___?元（其?中代課?金__?__元?）、預(yù)?計(jì)新增?減約_?___?元，共?計(jì)__?__元?。截止?___?_年_?___?月財(cái)政?已撥款?___?_元，?欠撥_?___?元，實(shí)?際支出?___?_元，?未結(jié)賬?款約_?___?元，下?半年可?支配經(jīng)?費(fèi)共計(jì)?___?_元，?其中工?資__?__元?、公積?金須繳?納__?__元?、醫(yī)保?需繳納?___?_元，?共需_?___?元，不?包括公?業(yè)務(wù)費(fèi)?尚差8?005?0。經(jīng)?費(fèi)情況?不容樂?觀。如?追加上?年超支?___?_元、?上半年?代課超?編費(fèi)_?___?元和賬?上可沖?銷款_?___?元，可?基本保?持運(yùn)轉(zhuǎn)?。再要?回__?__萬?元轉(zhuǎn)移?支付，?可保障?經(jīng)費(fèi)。?1、?及時足?額發(fā)放?職工工?資、獎?金、離?退休費(fèi)?、遺屬?補(bǔ)助。?2、?按期上?交職工?醫(yī)療保?險(xiǎn)金、?住房公?積金。?3、?公業(yè)務(wù)?費(fèi)開支?嚴(yán)格執(zhí)?行站長?一支筆?審批，?報(bào)銷時?必須憑?原始憑?證據(jù)實(shí)?列報(bào)，?不能以?領(lǐng)代報(bào)?或以借?代報(bào)，?手續(xù)不?完善、?票所不?正規(guī)和?非正常?開支的?費(fèi)用，?一律不?予報(bào)銷?。4?、采購?、維修?大額開?支實(shí)行?集體研?究決定?，并簽?訂采購?、維修?合同，?上報(bào)相?關(guān)部門?，完善?控購手?續(xù)后方?可執(zhí)行?。5?、兌現(xiàn)?職工福?利發(fā)放?，現(xiàn)已?發(fā)放退?休教師?___?_元/?人。?三、預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?全鄉(xiāng)?共收雜?費(fèi)__?__元?，其中?沙灘學(xué)?校__?__元?，占3?3.4?7%，?由于各?方面因?素該校?長期負(fù)?債，實(shí)?行開校?全部收?取雜費(fèi)?，全部?返還，?幾乎每?期開校?___?_月報(bào)?均無經(jīng)?費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)?;雙江?小學(xué)分?別__?__元?，占2?7.3?6%，?辦公經(jīng)?費(fèi)比較?寬松;?無水小?學(xué)__?__元?，勝利?小學(xué)_?___?元，婁?子坳小?學(xué)__?__元?，三間?學(xué)校基?本持平?;長江?小學(xué)_?___?元，近?兩期節(jié)?余近兩?千元還?債，本?期已還?清并基?本持平?，發(fā)展?情況不?錯;馬?桑小學(xué)?___?_元，?經(jīng)費(fèi)相?對欠缺?。五間?學(xué)校經(jīng)?費(fèi)所占?比例不?大，在?3%—?12%?之間。?預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)?主要來?源于學(xué)?校對學(xué)?生的雜?費(fèi)收取?，按規(guī)?定上繳?財(cái)政后?劃回本?單位，?主要用?于學(xué)校?的辦公?室費(fèi)開?支。輔?導(dǎo)站逐?月按“?3：2?：2：?3”的?比例劃?給學(xué)校?，截止?___?_年_?___?月份已?全部劃?回學(xué)校?。雜費(fèi)?使用要?求學(xué)校?負(fù)責(zé)人?對本校?發(fā)生的?經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)做到?心中有?數(shù)，并?承擔(dān)經(jīng)?濟(jì)責(zé)任?，輔導(dǎo)?站財(cái)務(wù)?人員負(fù)?責(zé)審計(jì)?、監(jiān)督?和指導(dǎo)?。四?、其他?工作?1、按?時完成?審批年?終獎金?審批、?兩年考?核晉檔?、三年?優(yōu)秀晉?檔和職?稱變動?晉檔工?作。?2、認(rèn)?真進(jìn)行?校產(chǎn)清?理上報(bào)?，防止?學(xué)校資?產(chǎn)流失?。3?、錄入?人事工?資管理?系統(tǒng)，?完善單?位人員?人事工?資檔案?，為高?效管理?奠定基?礎(chǔ)。?4、高?質(zhì)量、?高要求?完善預(yù)?算工作?。5?、為職?工貸款?提供方?便，解?決職工?進(jìn)修、?建房等?資金短?缺問題?。五?、存在?問題原?因剖析?及今后?的努力?方向?一、存?在問題?1、?今年初?開以過?大導(dǎo)致?公用經(jīng)?費(fèi)開支?嚴(yán)重超?出同期?水平。?2、?個別學(xué)?校超支?現(xiàn)象嚴(yán)?重，主?要是由?于歷史?因素、?無收入?支出和?審計(jì)監(jiān)?督不力?所致。?3、?站內(nèi)經(jīng)?費(fèi)緊張?主要由?于核編?少、用?人多造?成。我?站目前?核編1?19人?，實(shí)際?用編1?27人?，超編?8人（?中小學(xué)?各4人?計(jì)），?全年導(dǎo)?致__?__元?差額經(jīng)?費(fèi)。?二、今?后的努?力方向?1、?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)人員?知識培?訓(xùn)，力?求規(guī)范?學(xué)校財(cái)?務(wù)活動?，建立?健全學(xué)?校財(cái)務(wù)?檔案，?舉行財(cái)?務(wù)知識?競賽活?動。?3、根?據(jù)人事?制度改?革要求?，取消?中心校?報(bào)賬員?職位，?減少管?理層次?，提高?工作效?益。?4、對?全年公?用經(jīng)費(fèi)?實(shí)行按?月分配?使用指?標(biāo)，確?保不出?現(xiàn)超支?現(xiàn)象。?5、?積極爭?取增加?編制，?嚴(yán)格按?核編使?用人員?。小?學(xué)財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)樣本?（八）?一年?來,在?上級和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、支?持下，?本人始?終不忘?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?大局，?立足本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?在穩(wěn)定?中求創(chuàng)?新，在?創(chuàng)新上?求發(fā)展?，創(chuàng)造?出一流?工作業(yè)?績?yōu)閷W(xué)?校教學(xué)?服務(wù)，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提?高自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)二?、任勞?任怨，?樂于奉?獻(xiàn).?本人的?工作崗?位在學(xué)?校財(cái)務(wù)?室，財(cái)?務(wù)工作?瑣事多?，心要?細(xì)，要?求高，?壓力大?，因次?在處理?每一件?事時，?都往往?存在著?一定的?困難和?復(fù)雜的?矛盾。?尤其是?在學(xué)校?欠債、?經(jīng)濟(jì)不?寬余地?情況下?,債務(wù)?要還，?學(xué)校的?經(jīng)費(fèi)也?要正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)?。在這?即要保?運(yùn)轉(zhuǎn)，?又要償?還債務(wù)?的情況?下，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，就?要當(dāng)好?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參?謀，精?打細(xì)算?，統(tǒng)籌?規(guī)劃。?在這心?要細(xì)、?壓力大?、瑣事?多的工?作環(huán)境?中，作?為財(cái)務(wù)?工作人?員，既?要有寬?闊的胸?懷和樂?觀主義?精神，?又要有?大公無?私，廉?潔奉公?，吃苦?耐勞，?任勞任?怨，愛?校如家?，不圖?名利，?公道正?派,埋?頭苦干?,不計(jì)?較個人?得失、?處處以?學(xué)校利?益、師?生利益?為重的?奉獻(xiàn)精?神.總?之,工?作千頭?萬緒,?本人始?終本著?″認(rèn)真?細(xì)致″?的態(tài)度?來完成?每一項(xiàng)?工作。?三、?認(rèn)真履?行職責(zé)?,服務(wù)?于教育?教學(xué).?四、?謙虛謹(jǐn)?慎，做?好傳、?幫、帶?工作.?財(cái)務(wù)?工作性?質(zhì)，銜?接性比?較強(qiáng).?在學(xué)校?決定安?排新人?接我班?后,我?就先領(lǐng)?著她到?教育局?、人事?科、計(jì)?財(cái)科、?教育科?、勤辦?;財(cái)政?局、行?財(cái)科、?國庫科?、社保?科、預(yù)?算外局?;區(qū)政?府人事?局、物?價、局?檔案局?;市社?會保障?局、市?醫(yī)保中?心、市?地稅局?等所要?辦事的?單位走?一趟，?認(rèn)認(rèn)門?戶，作?個交接?，試著?讓她先?做一些?簡單的?事情。?第二?步教她?怎樣報(bào)?賬，填?寫報(bào)賬?單，什?么樣的?憑證，?屬什么?科目或?哪一級?的科目?。第?三步教?她怎樣?做帳。?總之,?我把我?所知道?的,毫?不保留?地傳授?與她。?同時，?自己要?謙虛謹(jǐn)?慎,向?她人學(xué)?習(xí)自己?沒有掌?握的知?識，取?長補(bǔ)短?，相互?學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)?步小?學(xué)財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)樣本?（九）?在學(xué)?校黨支?部，校?委會的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在鎮(zhèn)財(cái)?政所的?正確指?導(dǎo)下，?較好的?完成了?本學(xué)期?的收支?計(jì)劃，?保證了?學(xué)校的?日常工?作的順?利進(jìn)行?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)如下?：一?、努力?學(xué)習(xí)，?提高財(cái)?會人員?的政治?素質(zhì)。?財(cái)務(wù)?人員能?自學(xué)的?參加學(xué)?校的一?切政治?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真作?好學(xué)習(xí)?筆記，?不斷的?提高財(cái)?會知識?和政策?水平，?能認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行執(zhí)行?財(cái)務(wù)政?策，方?針、制?度，使?學(xué)校的?財(cái)會工?作能按?照國家?的政策?、法令?進(jìn)行，?從而保?證財(cái)會?工作順?利完成?學(xué)校下?達(dá)的各?項(xiàng)工作?。二?、積極?工作，?努力完?成學(xué)校?的后勤?工作?后勤工?作將影?響到學(xué)?校的一?切工作?，學(xué)校?制定了?財(cái)務(wù)制?度和上?報(bào)審批?程序，?財(cái)會人?員要做?到賬目?清楚，?下賬要?字跡工?事下賬?時，對?學(xué)校血?口要做?到細(xì)致?明了，?為學(xué)校?要節(jié)約?每一分?錢，本?學(xué)期積?極配合?學(xué)校完?成了年?度收支?計(jì)劃，?為學(xué)校?做好強(qiáng)?有力的?保障。?三、?查找差?距，努?力做好?后勤工?作本?年度雖?然完成?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作，但?還存在?一定差?距，如?：上繳?財(cái)政各?項(xiàng)款項(xiàng)?后，申?請卻很?困難，?一時半?晌申請?不回來?，耽誤?了學(xué)校?的正常?工作，?使學(xué)校?工作受?到一定?的影響?，要想?工作做?得好，?要手勤?、眼勤?、多動?腦筋，?要替領(lǐng)?導(dǎo)分擔(dān)?一些困?難，把?后勤工?作做好?。小?學(xué)財(cái)務(wù)?工作總?結(jié)樣本?（十）?一、?勤于學(xué)?習(xí)，融?合貫通?，進(jìn)步?本身素?質(zhì)二?、強(qiáng)化?單位財(cái)?務(wù)管理?，以服?務(wù)為導(dǎo)?向，多?辦實(shí)事?我夏?溪核心?小學(xué)各?校的財(cái)?務(wù)，履?行事業(yè)?單位估?算外資?金收支?兩條線?治理。?在履行?進(jìn)程中?，嚴(yán)格?執(zhí)行會?計(jì)軌制?，搞好?會計(jì)核?算，督?促收入?進(jìn)度，?嚴(yán)厲把?持支出?，在全?部老師?的配合?下，確?保了單?位收支?的及時?到位跟?資金的?有效應(yīng)?用。?在學(xué)校?工作中?，教學(xué)?是主導(dǎo)?的，財(cái)?務(wù)是附?屬的，?但財(cái)務(wù)?決不是?消極從?屬于教?學(xué)，它?反過來?又是保?障和增?進(jìn)教學(xué)?的主要?前提，?我們會?計(jì)室能?親密配?合教誨?處、總?務(wù)處，?從教學(xué)?實(shí)際動?身，踴?躍地為?教學(xué)服?務(wù)，對?各項(xiàng)財(cái)?務(wù)開銷?，只要?有利于?教學(xué)的?，就千?方百計(jì)?地支持?。在資?金上保?證教學(xué)?需要，?并不象?征著“?有求必?應(yīng)”，?要多少?給多少?，而是?把保證?教學(xué)須?要和施?展資金?最佳后?果聯(lián)合?起來，?做到少?花錢，?多辦事?，辦好?事。?踏踏實(shí)?實(shí)做好?本職工?作，實(shí)?真實(shí)未?審在為?教師多?辦實(shí)事?。作為?財(cái)務(wù)職?員其本?職工作?就是為?寬大教?師做好?工資、?福利等?方面的?后勤服?務(wù)工作?。工資?統(tǒng)發(fā)校?訂工資?、增資?、養(yǎng)老?保險(xiǎn)、?失業(yè)保?險(xiǎn)、醫(yī)?療保險(xiǎn)?、住房?公積金?、校務(wù)?公然、?等工作?，耐煩?過細(xì)地?做好