初中語(yǔ)文作文審題立意指導(dǎo)課件（共31張PPT）

課前提問(wèn)（1分鐘）作文審題技巧審題技巧一、化大為小，添加詞語(yǔ)二、審題細(xì)致，抓住題眼三、區(qū)分虛實(shí)、善于聯(lián)想四、寫(xiě)作要求，細(xì)細(xì)揣摩命題式作文的審題1、審引導(dǎo)語(yǔ)2、審題目中的關(guān)鍵詞3、審要求

寫(xiě)作指導(dǎo)二——立意

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（１分鐘）1、了解上次寫(xiě)作的得失。2、明確立意要求，掌握立意方法。文題回顧導(dǎo)語(yǔ)：易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”相信你有過(guò)把自己鑄造成器的種種努力，一定也見(jiàn)過(guò)同樣專心致志鑄造自己的同道?；仡欉^(guò)往，你一定有不少聯(lián)想與思考。請(qǐng)以“走著走著，花就開(kāi)了”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于700字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。自學(xué)指導(dǎo)一（1分鐘）閱讀這位同學(xué)的作文，談?wù)勂鋬?yōu)點(diǎn)及不足。學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）《走著走著，花就開(kāi)了》

925陳杰瀚《走著走著，花就開(kāi)了》

走在泥濘中，披荊斬棘，注定是苦累的，但當(dāng)你抬頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊已開(kāi)出了花?！}記當(dāng)初選擇了這里，也是因?yàn)榕d趣，或者說(shuō)想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，磨煉自己。題記開(kāi)頭，巧用比喻扣關(guān)鍵詞，適當(dāng)點(diǎn)題但沒(méi)點(diǎn)明“花”象征義

我穿上白色道服，系上腰帶，輕鞠一躬，走入道館，開(kāi)始我的日常訓(xùn)練。我知道自己天生體弱，卻仍絲毫不敢松懈。拉韌帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的“魔鬼訓(xùn)練”，我叉開(kāi)腿，盡力往下壓，無(wú)奈屁股離地仍有三四十厘米，卻已到達(dá)極限。教練也十分嚴(yán)格，硬是按著我的肩膀往下。那種疼痛，至今都無(wú)法用言語(yǔ)表述，只是過(guò)后大腿內(nèi)側(cè)極其難受。即便如此，我仍不停地找教練幫忙。拉韌帶對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的“魔鬼訓(xùn)練”疼痛極其難受

跆拳道的核心就是腿部力量的爆發(fā)。我們除了每天跑上幾公里，還要面對(duì)沙袋，協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作。我時(shí)常會(huì)因?yàn)橛媚_尖或腳背下部踢到沙袋，而扭傷了腳。我在養(yǎng)傷的同時(shí)，也研究著如何用腳才能發(fā)揮出最大的力量……隨著一天天的苦練，我腰帶上的顏色也在不斷變化中。而我也終于迎來(lái)了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——實(shí)戰(zhàn)。即紅、藍(lán)雙方穿上護(hù)具，來(lái)一場(chǎng)“真刀真槍”的決斗。第一次穿上護(hù)具，很沉重，身體沒(méi)有了之前的輕盈，東西很遲鈍，當(dāng)然對(duì)手也是如此。我常被踢掉過(guò)頭盔，當(dāng)然也曾將對(duì)方制服于地。上幾公里，還要面對(duì)沙袋，每天跑迎來(lái)了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——實(shí)戰(zhàn)。練習(xí)過(guò)程困難重重，但仍堅(jiān)持不懈

記得那是一場(chǎng)省級(jí)的比賽，我作為道館的代表之一去迎接來(lái)自各地道館的對(duì)手。當(dāng)我站上擂臺(tái)，緊張感達(dá)到了極致，我深呼吸一口氣，深鞠一躬，面對(duì)著素不相識(shí)的對(duì)手。對(duì)手也毫不遜色，頻頻打中得分點(diǎn)，這讓我陷入了一番苦戰(zhàn)。我冷靜下來(lái)，想起訓(xùn)練時(shí)遇到的種種情況以及教練所教的技巧，一鼓作氣，轉(zhuǎn)守為攻，最終憑借兩分只差我贏得了比賽。在接下去的比賽中，我愈戰(zhàn)愈勇，終于捧上了金燦燦的獎(jiǎng)杯。

那一刻，猶如一切的陰霾消散殆盡，傷疤成了我輝煌的回憶，花兒在我的身邊綻開(kāi)。終于捧上了金燦燦的獎(jiǎng)杯開(kāi)出“勝利”之花不足之處：結(jié)尾段驟然套入“花兒”略突兀，寫(xiě)作時(shí)要明確交代“花”的象征義，中心才會(huì)更明確。自學(xué)檢測(cè)一（4分鐘）閱讀這位同學(xué)的作文，談?wù)勂鋬?yōu)點(diǎn)及不足。好的方面：文章細(xì)膩地?cái)⑹觥拔摇本毩?xí)跆拳道過(guò)程中的重重困難，但自己仍不懈努力(走著走著)，最終收獲成功(花就開(kāi)了)。條理清晰，能很好地體現(xiàn)“走著”的過(guò)程，層層遞進(jìn)，才有收獲的“花開(kāi)”，立意準(zhǔn)確，主旨基本可以體現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)：1、部分能緊扣文題、結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作。2、字?jǐn)?shù)基本達(dá)標(biāo)，字跡工整，語(yǔ)句通順。不足：1.審題不清。大部分沒(méi)有理清“走著”與“花開(kāi)”的關(guān)系，著重寫(xiě)“花開(kāi)”的結(jié)果，對(duì)“走著”的過(guò)程一筆帶過(guò)。2.立意不準(zhǔn)，寫(xiě)作本文應(yīng)以“自身經(jīng)歷”為主，且“自發(fā)”的，而非天上掉餡餅的“意外之喜”。3.主題不突出，寫(xiě)作時(shí)一定要明確點(diǎn)明“花”的象征義。4.選材不夠新穎，很多同學(xué)寫(xiě)“爬山、種花、小考…”。5.敘事線索不鮮明，要能體現(xiàn)“走著”，不能單靠一天，簡(jiǎn)單的一件事，要寫(xiě)清楚過(guò)程的變化。本次作文總評(píng)：教師點(diǎn)撥一（2分鐘）易錯(cuò)點(diǎn)《走著走著，花就開(kāi)了》作文審題技巧第一步：審導(dǎo)語(yǔ)易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！毕嘈拍阌羞^(guò)把自己鑄造成器的種種努力，你也一定見(jiàn)過(guò)同樣專心致志鑄造自己的同道。回顧過(guò)往，你一定也有不少的聯(lián)想與思考。聯(lián)想與思考收獲成果付出努力(詳寫(xiě))過(guò)去式第二步：審題目中關(guān)鍵詞請(qǐng)以“走著走著，花就開(kāi)了”為題寫(xiě)一篇作文。第三步：審要求①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于700字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。建議寫(xiě)記敘文“走著走著”說(shuō)明了努力的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，所以應(yīng)詳寫(xiě)“走”（努力、堅(jiān)持…）的過(guò)程。“花就開(kāi)了”說(shuō)明付出的努力有所收獲，應(yīng)寫(xiě)出自己收獲了什么，有什么感想。閱讀以下四篇小作，分析其立意是否正確。(1)題目《放棄，也是一種幸?！房粗切﹥?yōu)等生的日子過(guò)得那么緊張，我想我是無(wú)法承受那種奮斗的辛苦和競(jìng)爭(zhēng)的壓力的。我覺(jué)得我的放棄是明智的，原來(lái)放棄也是一種幸福。(2)題目《受傷和健康，也是一種幸?！肺沂軅耍蠋熃形倚菹⒉灰?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不用寫(xiě)作業(yè)，更不用跑步，每天都在家吃飽就睡，輕松極了。原來(lái)受傷也是一種幸福，但我又想，擁有健康的身體也是最幸福的。自學(xué)指導(dǎo)二（1分鐘）(3)題目《勇于嘗試，也是一種幸?！?/p>

爸爸要我勇敢地跳下去，可我不敢，深不知底的池水給我?guī)?lái)的是恐懼，在表哥的鼓勵(lì)下，嘗試了第二次，終于成功了。結(jié)尾：第二次嘗試成功了，我很高興。

學(xué)生自學(xué)，教師巡視（5分鐘）(4)題目《失敗，也是一種幸?！冯m然前一次考試考得很差，被老師批評(píng)，被父母罵了一頓，但我從中吸取教訓(xùn)，所以第二次我取得滿意的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得失敗也是一種幸福！自學(xué)檢測(cè)二（5分鐘）閱讀以下四篇小作，分析其立意是否正確。(1)題目《放棄，也是一種幸?！房粗切﹥?yōu)等生的日子過(guò)得那么緊張，我想我是無(wú)法承受那種奮斗的辛苦和競(jìng)爭(zhēng)的壓力的。我覺(jué)得我的放棄是明智的，原來(lái)放棄也是一種幸福。立意消極正確立意（示例）：

月考成績(jī)下來(lái)了，看著自己的成績(jī)，心里欣慰了很多。這些日子的努力總算有收獲了。心中的喜悅無(wú)以言表，也讓我懂了，有時(shí)放棄也是件好事，有舍才有得。只有舍棄了迷茫、頹廢的日子，才能得到幸福、充實(shí)的生活。

放棄也是一種幸福，它意味著辭舊迎新。 (2)題目《受傷和健康，也是一種幸?！肺沂軅?，老師叫我休息不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不用寫(xiě)作業(yè)，更不用跑步，每天都在家吃飽就睡，輕松極了。原來(lái)受傷也是一種幸福，但我又想，擁有健康的身體也是最幸福的。集中立意（示例）：

落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。生活中的挫折讓我收獲了閱歷，更收獲了成長(zhǎng)?？鞓?lè)固然美麗，但疼痛何嘗不是一種幸福？貪多盲目(3)題目《勇于嘗試，也是一種幸?！钒职忠矣赂业靥氯ィ晌也桓?，深不知底的池水給我?guī)?lái)的是恐懼，在表哥的鼓勵(lì)下，嘗試了第二次，終于成功了。結(jié)尾：第二次嘗試成功了，我很高興。深刻立意（示例）：

每個(gè)人心中都有畏懼的事物，但當(dāng)你面對(duì)恐懼時(shí)，不要逃避，而是去面對(duì)。因?yàn)橹挥袘?zhàn)勝它后，你的成功之路才會(huì)平坦無(wú)阻。我想人生最美好的時(shí)刻，就是嘗試著戰(zhàn)勝自己，這未嘗不是一種幸福。簡(jiǎn)單膚淺(4)題目《失敗，也是一種幸福》雖然前一次考試考得很差，被老師批評(píng)，被父母罵了一頓，但我從中吸取教訓(xùn)，所以第二次我取得滿意的成績(jī)，得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得失敗也是一種幸福！新穎立意（示例）：

失敗是通往成功的階梯，每當(dāng)我們失敗一次便是離成功又近了一步。當(dāng)你獲得成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗不再是痛苦，而是一筆財(cái)富、一種幸福！陳舊老套教師點(diǎn)撥（5分鐘）1、立意的含義：

立意，指作者的思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)，即確立文章的主題。2、立意的要求：1.正確——要讓讀者從中受教育、啟發(fā)、鼓舞2.明確——一篇文章只有一個(gè)主題，中心突出3.深刻——通過(guò)人事物景的外表，深入挖掘，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在4.新穎——有新觀念、新見(jiàn)解、新思考角度、給人新啟迪3、一個(gè)素材多個(gè)角度立意（一材多用）第二，一個(gè)素材，絕對(duì)不止一種寫(xiě)法，而可通過(guò)轉(zhuǎn)換素材讓它百變出不同立意適合不同作文題。任何作文題，審題時(shí)一般可從情感、成長(zhǎng)（品格）、歷史文化三個(gè)角度立意。第一，每個(gè)作文題的立意方向和素材絕對(duì)不止一個(gè)。在一個(gè)作文題中，可寫(xiě)之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睜大眼睛找到它。如：同樣是“跑步”這一素材(1)從品格“堅(jiān)持”角度立意，可將細(xì)節(jié)放在“跑步受挫，堅(jiān)持練習(xí)”上，重點(diǎn)刻畫(huà)在操場(chǎng)上跑步的場(chǎng)景——對(duì)神態(tài)（臉色、眉頭、嘴角等）外貌（汗水、衣服等）、心理（心中吶喊、感黨等）、動(dòng)作（手腳擺動(dòng)、身體姿勢(shì)等）各方面展開(kāi)描摹；(2)若用在“情感類”主題，則可寫(xiě)通過(guò)親人或朋友的幫助，讓“我”堅(jiān)持下去，重點(diǎn)刻畫(huà)別人關(guān)愛(ài)自己的細(xì)節(jié)。課堂小結(jié)（1分鐘）立意的要求：正確、明確、深刻、新穎多角度立意（一材多用）：情感、成長(zhǎng)（品格）、歷史文化當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）立意訓(xùn)練：導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一些良師，在他們的指引下，我們開(kāi)啟智慧的大門、探索世界的奧秘、學(xué)習(xí)做人的道理、感悟生命的真諦。他們或者是一個(gè)人，或者是一棵樹(shù)，一株花，甚至是一次難忘的經(jīng)歷。請(qǐng)以“良師”為題，寫(xiě)一篇作文請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)作文題目可以有哪些立意？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“良師”這個(gè)作文題目可以有哪些立意？1.學(xué)校的老師感恩之情謙虛的品質(zhì)持之以恒的毅力經(jīng)歷磨難才能體味人生的美好內(nèi)容立意4.雨后的彩虹3.墻角的蜘蛛2.成熟后低垂著頭的稻穗第二課時(shí)（45分鐘）導(dǎo)語(yǔ)：足跡，是一種生命過(guò)程，有經(jīng)歷就有積累，有經(jīng)歷就有經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)歷就有磨礪，有經(jīng)歷就有成長(zhǎng)，所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的一筆財(cái)富。請(qǐng)以“經(jīng)歷了_________，我長(zhǎng)大了“為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①把作文題目補(bǔ)充完整；②卷面整潔，不少于700字；③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；【審題立意】這是一道半命題作文，首先應(yīng)該補(bǔ)充完整題目。審題時(shí)一定要注意題目中的關(guān)鍵詞和中心詞。而所補(bǔ)充的詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞語(yǔ)，而“長(zhǎng)大了”即為中心語(yǔ)。“長(zhǎng)大了”暗含著“知道了”“明白了”“懂得了”“收獲了”“升華了”等意思，這應(yīng)該是寫(xiě)作的著眼點(diǎn)。而“經(jīng)歷了”則需要寫(xiě)出自己經(jīng)歷的詳細(xì)過(guò)程。

經(jīng)歷了挫折，我長(zhǎng)大了小草不會(huì)一直嫩綠，總會(huì)有枯萎的時(shí)候花兒不會(huì)一直艷麗，總會(huì)有凋謝的時(shí)候；天空不會(huì)一直晴朗，總會(huì)有烏云密布的時(shí)候；人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有遇到坎坷挫折的時(shí)候。但是，也正是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的困難，人生才會(huì)精彩不停！一歲時(shí)，在院子里的一棵綠樹(shù)下，對(duì)年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒(méi)走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來(lái)，一旁的父母沒(méi)有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來(lái)，最后，小孩兒學(xué)會(huì)了走路。這個(gè)孩子便是我。

五歲時(shí)的一個(gè)早晨，一個(gè)小女孩背著書(shū)包遲遲不敢出門，她的臉上寫(xiě)滿了恐懼，她怕到幼兒園受欺負(fù)。這時(shí)，爺爺拉著她的小手對(duì)她說(shuō)：＂孩子，別怕，幼兒園里可好玩兒了…“最后，小女孩鼓起勇氣朝幼兒園走去，結(jié)果這天，她過(guò)得很開(kāi)心。這個(gè)女孩兒便是我。十歲時(shí)，一個(gè)美麗的黃昏，一個(gè)“紅領(lǐng)巾”手握一張不理根的試卷，低著頭，垂頭喪氣的走回家去，她紅紅撲撲的臉頻上掛著幾顆冰涼的淚珠?；氐郊?，媽媽看了試卷后沒(méi)有打罵她，只是給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。從此，她奮發(fā)了。每次考試都名列前茅。這位“紅領(lǐng)巾”就是我。

十三歲時(shí)，一個(gè)炎熱的中午，一個(gè)小學(xué)生和其他十幾個(gè)人一起在操場(chǎng)上參加籃球訓(xùn)練。這天，老師讓大家練習(xí)投籃，前面幾個(gè)同學(xué)都成功了，直到最后一個(gè)學(xué)生，她按照老師的要求用力把籃球往上一投，可籃球連球架都沒(méi)有碰到。便掉了下來(lái)。她傷心極了，難過(guò)地離開(kāi)了隊(duì)伍不再練習(xí)。看著她難過(guò)的樣子，教練走過(guò)來(lái)，拍拍她的肩膀沒(méi)有說(shuō)什么，卻給了她足夠的信心，她又開(kāi)始和同學(xué)們一起投籃投得越來(lái)越好。這位學(xué)生就是我。去年九月，我競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，可在演講時(shí)卻忘詞了，我沒(méi)有緊張，因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲給了我無(wú)努的力量