中考考前版塊復(fù)習(xí) 句子的銜接與排序(共42張PPT)

中物理03句子的銜接與排序1語(yǔ)文考點(diǎn)分析知識(shí)梳理例題精講技法點(diǎn)撥課堂練習(xí)2課堂小結(jié)課后作業(yè)考點(diǎn)分析句子的排序與銜接屬于語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的考點(diǎn)，主要考查語(yǔ)言的連貫性，對(duì)思維的條理性和判斷能力的要求都很高。3考點(diǎn)句子的銜接句子的排序知識(shí)梳理命題形式1、選擇與上下文銜接的句子。2、按照一定的順序排列句子或判斷排序是否正確。4考點(diǎn)一：句子的銜接句子銜接找中心句抓關(guān)鍵詞理思路中心句往往放在句首，也有的放在句尾，我們可以通過(guò)分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句等）來(lái)抓語(yǔ)段的中心?？傮w上看：相并關(guān)系（并列，對(duì)照）；相承關(guān)系（順接，層進(jìn)）；相屬關(guān)系（總分）。局部看：邏輯關(guān)系（承接，解說(shuō)，對(duì)比，遞進(jìn)，因果，轉(zhuǎn)折）。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，一類(lèi)是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表明句子間的關(guān)系；一類(lèi)是有先后之分的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“再次”“先前”“后來(lái)”“現(xiàn)在”“換句話(huà)說(shuō)”“與此同時(shí)”“由此看來(lái)”“綜上所述”等。抓住了這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，理順句序也就簡(jiǎn)單了。技法點(diǎn)撥5例題精講例1：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

在當(dāng)今，漢語(yǔ)新詞匯大量產(chǎn)生，

，

，

，

。①但絕大多數(shù)新詞語(yǔ)喧囂數(shù)日或數(shù)月②平均每天誕生二十個(gè)以上③猶如春風(fēng)野草④便消失在時(shí)間的洪流之中A．①③②④B．③①④②C．②③①④D．③②④①考點(diǎn)一：句子的銜接解析：本題考查學(xué)生句子排序的能力。閱讀文段可知，此文段是有關(guān)漢字詞匯的闡述。根據(jù)句子“大量產(chǎn)生”這一關(guān)鍵詞，②句用緊跟上句具體數(shù)字說(shuō)明詞匯產(chǎn)生的數(shù)量，故②在首位；③句運(yùn)用比喻句“春風(fēng)野草”，描述新詞匯的出現(xiàn)，③在②的后面；①句中“但”是表示轉(zhuǎn)折的連詞，應(yīng)緊跟在③后面，從新詞匯消失的角度闡述，故應(yīng)③①；④緊跟①，闡述大絕對(duì)新詞匯會(huì)消失。排序?yàn)棰冖邰佗?。C6例題精講例2：填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）在韓國(guó)廢除漢字幾十年后的今天，韓國(guó)日本等國(guó)又對(duì)漢字“敬為上賓”畢竟?jié)h字在語(yǔ)言表現(xiàn)力、思考能力上的“深思熟慮”高于韓文、日文，漢字的興盛①。復(fù)旦大學(xué)邵毅平認(rèn)為，漢字的命運(yùn)不是由漢字本身決定的，而是由國(guó)家力量強(qiáng)弱決定的。“現(xiàn)在越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，或者復(fù)興漢字，根本原因還是②?！盇．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②漢字博大精深B．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②中國(guó)強(qiáng)大了C．①不能只看其經(jīng)濟(jì)利益，更應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)其精神文化②中國(guó)強(qiáng)大了D．①不能只發(fā)揚(yáng)其精神文化，更應(yīng)注重其經(jīng)濟(jì)利益②漢字博大精深考點(diǎn)一：句子的銜接解析：此題考查的是句子的銜接。首先第一空：首先從關(guān)聯(lián)詞“不能……更”，表明是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)“經(jīng)濟(jì)利益”在前，“精神文化”在后。第二空由上文“而是由國(guó)家力量強(qiáng)弱決定的”可見(jiàn)根本原因是中國(guó)強(qiáng)大了。故選C。C7例題精講例3：依次填入下列文段畫(huà)線處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

倚立窗前，

，觀美景；夜眠圍屋，

，做美夢(mèng)；端坐書(shū)房，

，悟人生。①吟詩(shī)填詞寫(xiě)文章②看山看樹(shù)看天藍(lán)③聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)葉落A．①②③ B．②③① C．③①②D．②①③考點(diǎn)一：句子的銜接解析：解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本題根據(jù)所示文句中“窗前”“圍屋”“書(shū)房”幾個(gè)詞語(yǔ)，從意義的關(guān)系來(lái)判斷所填內(nèi)容，判斷答案?！按扒啊笨疵谰埃赃x②；“書(shū)房”與“吟詩(shī)填詞寫(xiě)文章”，所以答案為B。B8例題精講例4：根據(jù)語(yǔ)境，與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）坦然是失意后的樂(lè)觀，是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料，我們只需盡量去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。請(qǐng)記?。簺](méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；______A．沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。B．沒(méi)有大海的壯闊，但要有小溪的優(yōu)雅。C．沒(méi)有小溪的優(yōu)雅，但要有大海的壯闊。D．沒(méi)有小溪的優(yōu)雅，可以有大海的壯闊?？键c(diǎn)一：句子的銜接解析：此題考查句子的銜接。通讀語(yǔ)段，首先理解題目所提供語(yǔ)境的含義和意境，然后理解所填選項(xiàng)，分清是否與要求陳述對(duì)象一致，話(huà)題的統(tǒng)一，還是結(jié)構(gòu)一致，或是邏輯關(guān)系前后照應(yīng)。前后照應(yīng)的要找照應(yīng)詞語(yǔ)；邏輯關(guān)系一致的要找主語(yǔ)保持?jǐn)⑹鼋嵌纫恢隆４祟}應(yīng)該先從大的角度說(shuō)起，然后再?gòu)男〉慕嵌日勂稹9課堂練習(xí)例1：填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）據(jù)報(bào)道，古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂(yōu)，不少地段的長(zhǎng)城淹沒(méi)在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國(guó)家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，_______，超過(guò)七成保存狀況較差。A．即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，雖然有8%的墻體保存完好B．只有8%的墻體保存完好的明長(zhǎng)城，是距今年代最近的長(zhǎng)城C．即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，也只有8%的墻體保存完好D．明代長(zhǎng)城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好考點(diǎn)一：句子的銜接10課堂練習(xí)例1：填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）據(jù)報(bào)道，古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂(yōu)，不少地段的長(zhǎng)城淹沒(méi)在雜草、亂石之中，甚至被人為損壞。國(guó)家文物局公布的數(shù)據(jù)顯示，_______，超過(guò)七成保存狀況較差。A．即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，雖然有8%的墻體保存完好B．只有8%的墻體保存完好的明長(zhǎng)城，是距今年代最近的長(zhǎng)城C．即使距今年代最近的明長(zhǎng)城，也只有8%的墻體保存完好D．明代長(zhǎng)城雖然距今年代最近，但也只有8%的墻體保存完好考點(diǎn)一：句子的銜接解析：答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。閱讀各項(xiàng)內(nèi)容，找到文字上的差別，注意關(guān)聯(lián)詞的和語(yǔ)序的不同。根據(jù)句意用“即使……”句是正確的，是強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)城被破壞的廣泛性、嚴(yán)重性。排除BD兩項(xiàng)，C句中的“也只有”強(qiáng)調(diào)保存完好的很少，所以答案為C。C11課堂練習(xí)例2：下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，

；輕淡的，

，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③考點(diǎn)一：句子的銜接12課堂練習(xí)例2：下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，

；輕淡的，

，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③考點(diǎn)一：句子的銜接解析：②③句比喻不當(dāng)，喻體不能表現(xiàn)本體“懶散飄蕩的炊煙”的特點(diǎn)，與語(yǔ)境不符。A13課堂練習(xí)例3：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有如此非凡本領(lǐng)呢？因?yàn)槊鄯?/p>

，

。加之

。因此在搜索同產(chǎn)面積的情況下，

。①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效②在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳③這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體動(dòng)物④可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．②④③①考點(diǎn)一：句子的銜接14課堂練習(xí)例3：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有如此非凡本領(lǐng)呢？因?yàn)槊鄯?/p>

，

。加之

。因此在搜索同產(chǎn)面積的情況下，

。①它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效②在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳③這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體動(dòng)物④可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．②④③①考點(diǎn)一：句子的銜接解析：②④具有因果關(guān)系。①句中含有“比較”之意，所以，應(yīng)放在“因此在搜索同樣面積的情況下”之后，“這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體出動(dòng)”是“它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效”的前提，所以正確的順序是：②④③①。D15課堂練習(xí)例4：填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我們也許做不了光芒四射的太陽(yáng)，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路；________；我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無(wú)邊的春色。A．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪B．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海C．我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地D．我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地考點(diǎn)一：句子的銜接16課堂練習(xí)例4：填入橫線的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我們也許做不了光芒四射的太陽(yáng)，那就做一盞光線柔和的路燈，照亮行人前方的路；________；我們也許做不了鮮艷欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，裝點(diǎn)無(wú)邊的春色。A．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪B．我們滋潤(rùn)兩岸干涸的土地，也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海C．我們也許做不了煙波浩渺的大海，那就做一條汩汩流淌的小溪，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地D．我們也許做不了一條汩汩流淌的小溪，那就做煙波浩渺的大海，滋潤(rùn)兩岸干涸的土地考點(diǎn)一：句子的銜接解析：本題考查學(xué)生排列句序的能力。句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。這里從從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式方面考慮，應(yīng)選C。C17考點(diǎn)二：句子的排序技法點(diǎn)撥句子排序抓順序前后一致抓關(guān)鍵詞常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。了解每種順序的特點(diǎn)和標(biāo)志性詞語(yǔ)。（1）抓前后有聯(lián)系的或相同的詞語(yǔ)；（2）抓意義相同的詞語(yǔ)。注意前后一致。（1）句式一致；（2）句中的某一成分一致。18例題精講例1：下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這將給AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）游戲和電影的普及提供可能。②目前，用手機(jī)在線玩VR游戲、看VR電影還比較困難，這主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速。③5G具有高速度、泛在網(wǎng)、低時(shí)延等特點(diǎn)，應(yīng)用前景空前廣闊。④從理論上講，5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)20Gb/s。

⑤這一問(wèn)題將隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用迎刃而解，未來(lái)，人們的移動(dòng)娛樂(lè)生活將更加豐富精彩。A.③②④①⑤ B.③④①②⑤ C.②④①⑤③ D.②③④⑤①考點(diǎn)二：句子的排序解析：本題考查句子的排序能力。③概括5G的特點(diǎn)及應(yīng)用前景，明顯是語(yǔ)段的總起。④句講的是5G和4G網(wǎng)絡(luò)速度比較，緊承③句，為第二句，①句中的“這”指代④句中的“5G網(wǎng)絡(luò)速度將是4G的百倍甚至更多，未來(lái)5G網(wǎng)絡(luò)的峰值甚至可達(dá)20Gb/s”確定①句尾第三句，從“目前”一詞可知指明的是當(dāng)前的現(xiàn)象，指出存在的問(wèn)題，因此確定②句為第四句，⑤“這一問(wèn)題”承接②的“現(xiàn)在的4G網(wǎng)絡(luò)達(dá)不到AR、VR技術(shù)所需的網(wǎng)速”，所以⑤為最后一句。故選B。B19例題精講例2：給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。②《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。③我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。④我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。⑤這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。A．③⑤①④②B．④③②⑤①C．④②③⑤①D．②①③④⑤考點(diǎn)二：句子的排序解析：解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本段是說(shuō)明性文字，根據(jù)說(shuō)明的順序排列句序。④句總說(shuō)石拱橋的歷史悠久，②句承前具體說(shuō)明歷史悠久，③句說(shuō)明石拱橋分布廣，⑤句“這些”承接前句“到處都有”，①句“其中”承接前句“驚人之作”一詞而說(shuō)。C20例題精講例3：將下面句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，往往只是責(zé)怪環(huán)境，而很少有人懂得去反省自己的內(nèi)心，其實(shí)心才是一切煩惱的根源。②這里的靈魂，不是指迷信者認(rèn)為的附于人體的精神或心意之靈，而是指人精神層面的內(nèi)心。③佛法說(shuō)“一切唯心造”，我們擁有什么樣的心態(tài)，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的世界。心態(tài)的健康與否，直接關(guān)系到人生的苦樂(lè)。④幸福的一個(gè)必要條件是靈魂無(wú)煩惱。⑤所以《金剛經(jīng)》云：“凡所有相，皆是虛妄，若見(jiàn)諸相非相，即見(jiàn)如來(lái)。”⑥擁有健康的心境，是靈魂快樂(lè)的根本。A．④②①③⑥⑤ B．⑥②④③⑤① C．⑥④②①③⑤ D．④③①②⑥⑤考點(diǎn)二：句子的排序解析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話(huà)題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④總起，提出觀點(diǎn)“幸福的一個(gè)必要條件是靈魂無(wú)煩惱”；②承接上文，解釋“靈魂”的含義，即“指人精神層面的內(nèi)心”；①承接上文進(jìn)一步指出“其實(shí)心才是一切煩惱的根源”；③引證，并提出“心態(tài)的健康”對(duì)人生的影響；⑥承接上文繼續(xù)論述“健康的心境”的意義；⑤引用《金剛經(jīng)》的話(huà)作為結(jié)論。因此選A。A21例題精講例4：下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()①生活中的磨難沒(méi)能掩蓋生活中的溫情。②還是刻骨銘心的純真愛(ài)情，都在荒寒的人生底色上涂抹上溫情的色彩，溫暖著讀者的心。③尤其是孫少平和田曉霞之間近乎柏拉圖式的愛(ài)情，純真甜美,讓人心醉。④這是一個(gè)溫暖的世界。⑤無(wú)論是醇厚的父子之愛(ài)、純潔的同窗友情、美好的同事情分、淳補(bǔ)的鄉(xiāng)鄰情誼。A．①④⑤②③ B．④①⑤②③ C．①⑤②③④ D．④⑤②①③考點(diǎn)二：句子的排序解析：考查對(duì)句子排序的能力。解答此題，先找到總起句。很顯然，全段都圍繞“溫情”來(lái)寫(xiě)，而第④句“這是一個(gè)溫暖的世界”可以作為總引句；第①句“磨難沒(méi)能掩蓋生活中的溫情”是下文的引子，故④①句放在前面，②③⑤句中含有“無(wú)論是……還是……尤其是……”的句式，故為④①⑤②③。應(yīng)選B。B22課堂練習(xí)例1：把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是()①聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!②因?yàn)樗麄兌?一個(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?④他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。⑤人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．①②④③⑤⑥B．⑤①④③②⑥C．⑤③①④②⑥D(zhuǎn)．①④②③⑤⑥考點(diǎn)二：句子的排序23課堂練習(xí)例1：把下列句子組成語(yǔ)段，排列順序正確的一項(xiàng)是()①聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!②因?yàn)樗麄兌?一個(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問(wèn)題，但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。③怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無(wú)疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?④他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。⑤人生有涯，事業(yè)無(wú)疆。⑥所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A．①②④③⑤⑥B．⑤①④③②⑥C．⑤③①④②⑥D(zhuǎn)．①④②③⑤⑥考點(diǎn)二：句子的排序解析：此題注意⑤總起，提出總觀點(diǎn)。③承接上文，提出怎樣成為英雄的問(wèn)題；①引證，引用名言“借別人的鞋子比打赤腳跑得快”；④“領(lǐng)跑者”承接上文，并指出這樣才能“占盡了先機(jī)和風(fēng)流”；②解釋上句“占盡了先機(jī)和風(fēng)流”的原因；⑥得出結(jié)論。因此選C。C24課堂練習(xí)例2：下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。②客觀情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A．②⑤①③④B．③①②④⑤C．③①④②⑤D．②⑤④①③考點(diǎn)二：句子的排序25課堂練習(xí)例2：下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()①但是這些優(yōu)秀并非萬(wàn)能，也不是一成不變的。②客觀情況、周?chē)h(huán)境即使發(fā)生一丁點(diǎn)兒變化，優(yōu)秀也可能變成劣勢(shì)。③一個(gè)人的知識(shí)、能力優(yōu)勢(shì)都是后天點(diǎn)滴積累的結(jié)果。④如刻舟求劍，麻痹大意，更可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)，最終導(dǎo)致失敗。⑤因此，不能讓經(jīng)驗(yàn)主義沖淡了規(guī)律。麻痹思想遮擋了雙眼，從而敗在了優(yōu)勢(shì)上。A．②⑤①③④B．③①②④⑤C．③①④②⑤D．②⑤④①③考點(diǎn)二：句子的排序解析：本題考查句子的排序，根據(jù)句子內(nèi)容，先確定②還是③句開(kāi)頭的問(wèn)題，比較這兩個(gè)句子，③是這段話(huà)的中心句，而不是②句，排除A和D．②句談的與①句一樣“優(yōu)秀”有關(guān)，排除C句，故答案為B。B26課堂練習(xí)例3：下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱(chēng)為“虛粒子”③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì)：A．③⑤①④②B．④⑤①③②C．⑤④①③②D．②③⑤④①考點(diǎn)二：句子的排序27課堂練習(xí)例3：下列句子組成語(yǔ)段，排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。②因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無(wú)法被檢測(cè)到，所以將它們稱(chēng)為“虛粒子”③量子力學(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。④這些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對(duì)虛粒子對(duì)：A．③⑤①④②B．④⑤①③②C．⑤④①③②D．②③⑤④①考點(diǎn)二：句子的排序解析：此題注意③總起，提出觀點(diǎn)；⑤詮釋觀點(diǎn)并提出“虛粒子”這一概念；①④解釋“虛粒子”；②結(jié)論，得出“虛粒子”命名的緣由。因此選A。A28課堂練習(xí)例4：把下面句子組成段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()①明代萬(wàn)歷年間,陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛(ài)”。②這種脆弱又堅(jiān)韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那時(shí)這種瓷器就有“滋潤(rùn)透影，薄輕靈巧”之說(shuō)。④以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩做的，碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。⑤說(shuō)的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。A．①⑤③②④ B．③①⑤②④ C．①②①⑤③ D．③②④①⑤考點(diǎn)二：句子的排序29課堂練習(xí)例4：把下面句子組成段語(yǔ)意連貫的話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()①明代萬(wàn)歷年間,陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛(ài)”。②這種脆弱又堅(jiān)韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那時(shí)這種瓷器就有“滋潤(rùn)透影，薄輕靈巧”之說(shuō)。④以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩做的，碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。⑤說(shuō)的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。A．①⑤③②④ B．③①⑤②④ C．①②①⑤③ D．③②④①⑤考點(diǎn)二：句子的排序解析：通讀句子可以確定首句是③，然后承接“滋潤(rùn)透影，薄輕靈巧”①⑤寫(xiě)的是瓷器的“薄”，②句對(duì)③①⑤的一個(gè)總結(jié)，最后運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法對(duì)上述內(nèi)容加以說(shuō)明。所以排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?。故選B。B30課堂小結(jié)句子銜接找中心句抓關(guān)鍵詞理思路句子排序抓順序前后一致抓關(guān)鍵詞31課后作業(yè)題一：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。

，

。

，

，

。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．⑤②①④③D．⑤②④③①32課后作業(yè)題一：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。

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。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患A．②⑤①③④B．②⑤③①④C．⑤②①④③D．⑤②④③①解析：本題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，本題可以按照總分總的順序排序，存在問(wèn)題—監(jiān)管和執(zhí)法—達(dá)到效果。B33課后作業(yè)題二：（2019·廣西中考真題）依次填入下列文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）心的本色該是如此。成，如朗月照花，

，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，

，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，

，風(fēng)采猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，

，海闊天空，不肯因噎廢食。①匯流入海②知退一步③深潭微淵④江山依舊A．③①④② B．①④②③ C．③④②① D．②①③④34課后作業(yè)題二：（2019·廣西中考真題）依次填入下列文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）心的本色該是如此。成，如朗月照花，

，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，

，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，

，風(fēng)采猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，

，海闊天空，不肯因噎廢食。①匯流入海②知退一步③深潭微淵④江山依舊A．③①④② B．①④②③ C．③④②① D．②①③④解析：解答此題可以運(yùn)用排除法。在四個(gè)選項(xiàng)中最好判斷的是第二個(gè)空，根據(jù)句意“滴水穿石”可以判斷此空選擇①，由此排除B、C；再觀察分析第四個(gè)空，根據(jù)“海闊天空”一詞的提示，可知此處填寫(xiě)“知退一步”，由此排除D；最后再結(jié)合A選項(xiàng)答案，將詞語(yǔ)放到空缺處進(jìn)行驗(yàn)證即可。故選A。A35課后作業(yè)題三：（2017·湖南郴州卷）下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①?gòu)亩埂巴纯嘀笖?shù)”下降，“幸福指數(shù)”上升。②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿(mǎn)足感的主要來(lái)源。③守時(shí)讓一切都變得有條理起來(lái)，使生活有序起來(lái)。④而守時(shí)可以減緩甚至消除因時(shí)間不確定帶來(lái)的焦慮。⑤現(xiàn)代人普遍患有“時(shí)間焦慮癥”。A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①36課后作業(yè)題三：（2017·湖南郴州卷）下列語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①?gòu)亩埂巴纯嘀笖?shù)”下降，“幸福指數(shù)”上升。②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿(mǎn)足感的主要來(lái)源。③守時(shí)讓一切都變得有條理起來(lái)，使生活有序起來(lái)。④而守時(shí)可以減緩甚至消除因時(shí)間不確定帶來(lái)的焦慮。⑤現(xiàn)代人普遍患有“時(shí)間焦慮癥”。A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①解析：結(jié)合選項(xiàng)分析：中心是“守時(shí)”。故③事開(kāi)頭句。②“這種”