2022年5月托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)

年5新托福(IBT)口語——OG官方評分標(biāo)準(zhǔn)解析TOEFLIBTSpeakingScoringRubricIndependentTasks(Questions1and2)新托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)：Score：4GeneralDescription:Theresponsefulfillsthedemandsofthetask,withatmostminorlapsesincompleteness.Itishighlyintelligibleandexhibitssustained,coherentdiscourse.Aresponseatthislevelischaracterizedbyallofthefollowing.Delivery:Generallywell-pacedflow(fluidexpression).Speechisclear.Itmayincludeminorlapses,orminordifficultieswithpronunciationorintonationpatterns,whichdonotaffectintelligibility.LanguageUse:Theresponsedemonstrateseffectiveuseofgrammarandvocabulary.Itexhibitsafairlyhighdegreeofautomatcitywithgoodcontrolofbasicandcomplexstructures(asappropriate).Someminor(orsystemic)errorsarenoticeablebutdonotobscuremeaning.TopicDevelopment:Responseissustainedandsufficienttothetask.Itisgenerallywelldevelopedandcoherent;relationshipsbetweenideasareclear(orclearprogressionofideas).新托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)：Score：3GeneralDescription:Theresponseaddressesthetaskappropriately,butmayfallshortofbeingfullydeveloped.Itisgenerallyintelligibleandcoherent,withsomefluidityofexpressionthoughitexhibitssomenoticeablelapsesintheexpressionofideas.Aresponseatthislevelischaracterizedbyatleasttwoofthefollowing.Delivery:Speechisgenerallyclear,withsomefluidityofexpression,thoughminordifficultieswithpronunciation,intonation,orpacingarenoticeableandmayrequirelistenereffortattimes(thoughoverallintelligibilityisnotsignificantlyaffected).LanguageUse:Theresponsedemonstratesfairlyautomaticandeffectiveuseofgrammarandvocabularyandfairlycoherentexpressionofrelevantideas.Responsemayexhibitsomeimpreciseorinaccurateuseofvocabularyorgrammaticalstructuresused.Thismayaffectoverallfluency,butitdoesnotseriouslyinterferewiththecommunicationofthemessage.TopicDevelopment:Responseismostlycoherentandsustainedandconveysrelevantideasinformation.Overalldevelopmentissomewhatlimited,usuallylackselaborationorspecificity.Relationshipsbetweenideasmayattimesnotbeimmediatelyclear.新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)：Score：2GeneralDescription:Theresponseaddressesthetask,butdevelopmentofthetopicislimited.Itcontainsintelligiblespeech,althoughproblemswithdeliveryand/oroverallcoherenceoccur;meaningmaybeobscuredinplaces.Aresponseatthislevelischaracterizedbyatleasttwoofthefollowing.Delivery:Speechisbasicallyintelligible,thoughlistenereffortisneededbecauseofuncleararticulation,awkwardintonation,orchoppyrhythmpace;meaningmaybeobscuredinplaces.LanguageUse:Theresponsedemonstrateslimitedrangeandcontrolofgrammarandvocabulary.Theselimitationsoftenpreventfullexpressionofideas.Forthemostpart,onlybasicsentencestructuresareusedsuccessfullyandspokenwithfluidity.Structuresandvocabularymayexpressmainlysimple(short)and/orgeneralpropositions,withsimpleorunclearconnectionsmadeamongthem(seriallisting,conjunction,juxtaposition).TopicDevelopment:Theresponseisconnectedtothetask,thoughthenumberofideaspresentedorthedevelopmentofideasislimited.Mostlybasicideasareexpressedwithlimitedelaboration(detailsandsupport).Attimesrelevantsubstancemaybevaguelyexpressedorrepetitious.Connectionsofideasmaybeunclear新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)：Score：1GeneralDescription:Theresponseisverylimitedincontentand/orcoherenceorisonlyminimallyconnectedtothetask,orspeechislargelyunintelligible.Aresponseatthislevelischaracterizedbyatleasttwoofthefollowing.Delivery:Consistentpronunciation,stress,andintonationdifficultiescauseconsiderablelistenereffort;deliveryischoppy,fragmented,ortelegraphic;frequentpausesandhesitations.LanguageUse:Rangeandcontrolofgrammarandvocabularyseverelylimit(orprevent)expressionofideasandconnectionsamongideas.Somelowlevelresponsesmayrelyheavilyonpracticedorformulaicexpressions.TopicDevelopment:Limitedrelevantcontentexpressed.Theresponsegenerallylackssubstancebeyondexpressionofverybasicideas.Speakermaybeunabletosustainspeechtocompletetaskandmayrelyheavilyonrepetitionoftheprompt.新托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)：Score：0SpeakermakesnoattempttorespondORresponseisunrelatedtothetopic.新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)解析新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)：四分標(biāo)準(zhǔn)4領(lǐng)悟ETS這里，我們就先具體解讀一下ETS評判4分口語時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)：A)GeneralDescription評分標(biāo)準(zhǔn)來推斷時(shí)的直接感受。ETS在SoringRubic中對于總體要求的描述還是集中在“內(nèi)容”層面為主。atmostminorlapsesin完整性的重要。不要以為會(huì)流利地發(fā)音，外表上說得很流暢、沒有停頓iBT就能過關(guān)。ETS考察的是你用英語溝通的力量，所以要說的讓別人能聽懂、能了解你的意思，那么意思的表達(dá)就要有首有尾，盡量形成一個(gè)completeintelligibleandexhibitssustained,coherentdiscourse“說的是表達(dá)過程中規(guī)律的演繹要有條理。在下面的細(xì)則中我則必?cái)o疑。B)DeliveryDelivery局部主要關(guān)注語言本身。首先是對說話時(shí)語音、語調(diào)、語速的要求?！癎enerallywell-pacedflow(fluidexpression).Speechis速，覺得速度越快就是越流利，就說明自己對語言的把握越嫻熟。其實(shí)“Fluid大舌之類的咬字不清，你會(huì)覺得舒適嗎?相比之下，另一個(gè)人把一件事情娓娓道來(娓娓道來的意思不是慢)，當(dāng)中適當(dāng)還有一些停頓來讓你留意重點(diǎn)，你覺得他對語言的掌控相比前一個(gè)怎么樣?所以，ETS才會(huì)要求有“well-pacedspeech能夠clear。音、印度口音的故事太多，我們也不用在此贅述了。關(guān)鍵問題是，我們中候你留意一下自己的發(fā)音的話，許多“字”都是有重點(diǎn)的、有重音的。這的道理也是一樣，所謂“把英文說得跟母語一樣”就是用思想在講話的境地。固然，我們可能做不到這一點(diǎn)。但有些技巧我們是能把握的。技巧重音。在一句話里總有你想強(qiáng)調(diào)的意思。舉個(gè)老例子，大家讀一下這句話“Shealwayslovesme.”試試看把重音每次強(qiáng)調(diào)在不同的單詞上，讀出區(qū)分來了嗎?這就是重音的作用，即使是同一句話，由于重音的不同，所展現(xiàn)的背后的規(guī)律也就大相徑庭。技巧2：適當(dāng)停頓。英文說得好的人為什么讓別人聽起來會(huì)不累?由小段一小段有重點(diǎn)地說給你聽，幫忙你理解。所以你也會(huì)聽得津津有味，的作用。比方“Theresponsefulfillsthedemandsofthetask/withatmostminorlapsesincompleteness.”我們讀這句的時(shí)候，斜杠的局部要留意停頓而不能一口氣以同樣的速度讀下去。mayincludeminorlapses,orminordifficultieswithpronunciationorintonationpatterns,whichdonotaffectintelligibility.”我們主要爭論“minorlapses“。而有意做的，而是由于大腦一下子沒跟上而嘴里不知道接下去該說什么。由于這樣非但會(huì)弄得自己更緊急，而且你腦子里的空白會(huì)太明顯，讓ETS覺得你思路沒法跟上。那遇到這樣的瞬間空白怎么辦呢?可以用一些過渡詞來填補(bǔ)，會(huì)顯得言不發(fā)，而用well...”,”you用得太多的話也會(huì)招人厭，所以要自己把握下度。C)LanguageUse在LanguageUse局部我們中國學(xué)生往往要留意的不是別用詞用句太簡潔，而是別用太簡單的句式。我們經(jīng)常tendtouse簡單的句式，一是想用從句來壓死老外。誰料先被壓死的是自己。我們究竟不是nativespeaker，當(dāng)你口語中的句式太簡單時(shí)自己的規(guī)律就會(huì)被繞進(jìn)去，而口語話的時(shí)候也不會(huì)用那么簡單的句式，意思表達(dá)清晰就好，太簡單反而Chinglish。無聊、讓我灰心喪氣，所以我更喜愛goforjoggingeverymorningintheparkbesidemyhomewhereIalwaysfindinterestingthingsthatIneverseewhenIworkinofficeinwhichmylifeisalwaysboringandfrustratingthatmakesmelovejogginginthemorningeven所以個(gè)人建議我們口語中用從句的話最多1個(gè),防止把自己繞進(jìn)去。用嘴說的話，可能是這個(gè)版本“Youknow,Igoforjoggingeverymorningintheparkbesidesmyhome.IalwaysfindinterestingthingstherethatIneverseeintheoffice.Ifeelthelifeinofficeisalwaysboringandfrustratingwhichmakesmelovejogginginthemorningevenmore.”從句和簡潔句結(jié)合，意思既清晰，表達(dá)又輕松，還有節(jié)奏感。D)TopicDevelopment這局部說的是我們在短短45秒內(nèi)規(guī)律的表達(dá)。比擬有效、單刀直入的構(gòu)造是“總起(直接回答下列問題)+理由1+理由1的支持論據(jù)+理由2+理由2總起句不用長，直接簡潔句回答下列問題就行。比方“MyfavoritecityisShanghai.“,“ThemanIrespectthemostismyfather,for2reasons.”理由1ofall,Shanghaiisabigcitythatprovidesmealotofexposureandvariousworking然后，有必要再用detail的論據(jù)支持一下，這跟寫iBT作文是一個(gè)面。比方接上一句，可以說“Forexample,lastyearwhentheeconomywasnotsoprosperous,IstillfindmorejobpostingsinShanghaithanmypeersinsmaller理由21topic的時(shí)候切忌說了一大堆理論化的理由，但沒有一個(gè)是綻開細(xì)節(jié)來支持的，這會(huì)讓argument不夠strong。ETS覺得你的新托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)：三分標(biāo)準(zhǔn)三分的要求相比四分來說在保證切題不偏題之外可能會(huì)沒有進(jìn)展充分的缺憾。總的來說假如說3分和4分的明顯差距的話可能就是在細(xì)節(jié)上比方語音語調(diào)，較能得到較多的33分到42分到3分更多的努力。有一些困難。但是總的理解不能有太大的問題，不然就2分啦。3分和4語言上達(dá)意的使用和單一重復(fù)。即使有少數(shù)表達(dá)的不太地道或者語法錯(cuò)誤也不分，3分和42分3分就有了，稍好一點(diǎn)則3分。但是3分和4分，差距比擬明顯。聽OG真人的范例的時(shí)候，就有一種差異怎么這么大的感覺。幾乎沒有太多的錯(cuò)誤的完善的43詳細(xì)內(nèi)容的空話34分降到3分。分的答復(fù)可能再新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)：二分標(biāo)準(zhǔn)A)GeneralDescriptiontask，但是在內(nèi)容的進(jìn)展論述和完整性上是有限的，或者說是沒做全的。meanstendtosolvetheproblem,而4分要求中的fulfillmeansachieve，意味完成了，履行了。從這兩個(gè)詞可以看出2分和4分要求的差異。speaker是problem，而4分和3分的要求里提到的是lapse，程度的輕重，信任讀者可以自己體會(huì)。B)Deliveryspeech根本上是可以被理解的，但是可能由于發(fā)音不清、重音語調(diào)就是自身語音語調(diào)的問題了，這個(gè)解決的方法就是跟讀。C)LanguageUse這里說明白speaker且不清楚，比方在列舉、并列、連接的時(shí)候特別不清晰。因此，詞匯、語法、句式在口語的運(yùn)用中也是特別重要的，這里含有像我們做自我介紹時(shí)，不行能還是只會(huì)說“Mynameis...I”maboy...Iamten...Ilikeapple...云云“試想就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)說話的孩子說出來的話一般簡潔，怎會(huì)博得考官的高分呢?D)TopicDevelopment:而且各觀點(diǎn)之間的規(guī)律聯(lián)系不清晰。在對理由進(jìn)展闡述的時(shí)候盡量使用很細(xì)的細(xì)節(jié)或詳細(xì)的大事來解釋這個(gè)理由，切忌不要套空話說大話或者那種人云亦云的觀點(diǎn)。舉一個(gè)可能不太恰當(dāng)?shù)睦?，比方，問：Whydoyoulikeapply?everyonelikesapple.這就是所謂的不是理由的理由。apple之間的關(guān)系，判定你thenumberofideasislimited.新托?？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)：一分標(biāo)準(zhǔn)A)GeneralDescriptionresponseisverylimitedin也就是幾乎沒說出什么東西了?！癮nd/orcoherenceorisonlyminimallyconnectedtotheorspeechislargelyunintelligible.或者是說出來的內(nèi)容與問題沒有關(guān)聯(lián)，也就是中文所說的離題。理。離題而且規(guī)律思路上不連貫，自然不會(huì)有高分。B)Delivery“Consistentpronunciation,stress,andintonationdifficultiescauseconsiderablelistenereffort;“.Consistent一詞說明IBT下留情了。至于多少個(gè)錯(cuò)誤屬于consistent,還要大家自己去把握了。這白，問題就比擬嚴(yán)峻了?！昂汀皏“分不清，這些都是要集中培訓(xùn)訂正的?！癲eli