“誦讀經(jīng)典,品味書香”實施方案

/小紀(jì)中心小學(xué)語文特色——“誦讀經(jīng)典，品味書香”實施方案一.指導(dǎo)思想杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。呂淑湘也曾說過：“語文學(xué)得好的人，無一不得力于課外閱讀”?！敖ㄔO(shè)書香校園”發(fā)起人蘇州大學(xué)朱永新教授指出，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。我們推出“師生共讀經(jīng)典，校園飄滿書香”的方案，目的在于大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，打造閱讀品牌，豐富校園文化。使學(xué)校教育能夠更深層次地、更持久地影響師生，感染師生，豐富校園的教育本位價值，真正對學(xué)校的辦學(xué)理念、教師的專業(yè)成長、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起到積極的推動和促進作用。讓我們的每位老師和學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，與書本為友，享受中華文化的財富；讓我們的校園飄滿書香。二.活動目標(biāo)1、徹實落實《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對于閱讀的要求：低年級閱讀總量不少于5萬字，中年級閱讀總量不少于40萬字，高年級閱讀總量不少于100萬字。2、營造濃郁的書香校園氛圍，突出學(xué)校書香校園特色。3、在校園內(nèi)營造“誦讀經(jīng)典品味書香”的氣氛，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。4、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。多讀書，讀好書，好讀書、誦經(jīng)典、讀美文，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。5、拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。三.具體措施（一）學(xué)生閱讀1、導(dǎo)。老師引導(dǎo)學(xué)生去讀什么樣的經(jīng)典和書，指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書。(1)背經(jīng)典古詩。（學(xué)校統(tǒng)一打印出來）低年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞達到20首；中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到30首；高年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞達到30首。(2)誦讀童謠、詩歌、散文。一年級：誦讀童謠13首；二年級：誦讀兒童詩10首；三年級：誦讀兒童詩10首；四年級：誦讀兒童詩2首，現(xiàn)代詩6首；五年級：誦讀散文詩2首，現(xiàn)代詩2首；六年級：誦讀散文4篇。(3)必讀書目。結(jié)合推薦書目（見后面各年級推薦書目），教師引導(dǎo)學(xué)生購買。低年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本，選讀2本書；中年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本，選讀2本書；高年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本，選讀2本書；每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，對學(xué)生讀書做好輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。（閱讀指導(dǎo)課時間安排：低年級周一早讀課，中年級周三早讀課，高年級周五早讀課）2、讀。怎么去讀和閱讀時間。各年級教師布置學(xué)生每天晚上課外閱讀不少于20分鐘，如20分鐘讀完所要求都的頁數(shù)，可以反復(fù)讀。語文課前2分鐘背誦經(jīng)典詩詞。3、累。閱讀積累。低年級段：每周摘抄一頁好詞好句；每月畫一幅讀書畫（可以是書上圖畫）。中年級段：每周摘抄好詞語、好句段一頁，每月完成一幅手抄報、制作一個書簽。高年級段：每周摘抄好詞語、好句、好段、好篇一頁，每月寫一篇讀后感，每月作一幅“讀寫繪”。各班做到“每周積累，每月一整理，每學(xué)期大整理?！睂W(xué)校存檔。4、檢。有布置就要有檢查。每天晚上課外閱讀要求家長簽名，第二天老師檢查。對于每周、每月布置的任務(wù)，教師先及時檢查。教導(dǎo)處每月一次、校長室組織人員到各班隨機抽查。5、講。每月利用一次班會課，講講自己讀書的故事。讓學(xué)生把讀到的好詩詞、好書、好文章介紹給大家，美文佳句讀給大家，感興趣的故事講給大家，讀書的感受分享給大家……做到以講促讀。6、評。各年級每月利用一次讀書課經(jīng)行一次班級評比活動，學(xué)校組織幾次全校評比活動。（1）各班：（推薦）低年級：詩歌背誦比賽、摘抄比賽、童話故事比賽、讀書畫評比；中年級：詩歌背誦比賽、摘抄比賽、手抄報競賽。高年級：摘抄比賽、讀后感評比、“讀寫繪”比賽、朗誦比賽。（2）學(xué)校低年級：讀書畫評比、童話故事比賽。中年級：精美書簽設(shè)計比賽、課本劇比賽。高年級：作文《讀后感》競賽、朗誦比賽。（二）教師閱讀每學(xué)期每個教師閱讀一本教育專著，讀50條中外教師格言，瀏覽學(xué)生閱讀的所有書目。1、集合“促師能”活動和績效考核，每周完成一篇讀書摘記。2、集合“促師能”活動和績效考核，在學(xué)校網(wǎng)站個人博客寫下讀后感。（至少兩周一次）3、集合“促師能”活動和績效考核，在“校園網(wǎng)”語文論壇專題網(wǎng)站發(fā)帖、交流。（至少兩周一次）四、成果形式（1）優(yōu)秀讀書筆記展（2）讀書畫、手抄報展（3）學(xué)生摘錄本展（4）優(yōu)秀書簽展（5）學(xué)生《讀寫繪》展（6）優(yōu)秀指導(dǎo)讀書的教案（7）各項活動的照片、視頻（8）學(xué)生發(fā)表、獲獎、優(yōu)秀作品集小紀(jì)中心小學(xué)學(xué)生誦讀經(jīng)典推薦書目一年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1古代蒙學(xué)教材配套教材（一）必讀1.《小豬唏哩呼嚕》，春風(fēng)文藝出版社。2.君偉上小學(xué)——一年級鮮事多》，河北少年兒童出版社（二）選讀1.《小巴掌童話》，中國福利會出版社2.《木偶奇遇記》，新蕾出版社2童謠《數(shù)字歌》3《落葉》4《城門城門幾丈高》5《看月亮》6《什么歌》7《海水》8國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《長歌行》9《七步詩》10《敕勒歌》11《詠鵝》12《回鄉(xiāng)偶書賀知章》一年級（下）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1古代蒙學(xué)教材配套教材（一）必讀1.《小熊溫尼·菩》，長春出版社。2.《了不起的狐貍爸爸》，明天出版社。（二）選讀1.《笨狼的故事》，浙江少年兒童出版社2.《我爸爸》，河北教育出版社2童謠《過年了》3《羊，羊》4《盆和瓶》5《小寶寶要睡覺》6《從前有座山》7《粽子香》8《螢火蟲》9國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《詠柳》10《涼州詞》11《登鸛雀樓》12《春曉》13《宿建德江》二年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1古代蒙學(xué)教材配套教材（一）必讀1.《我和小姐姐克拉拉》，21世紀(jì)出版社。2.《戴小橋和他的哥們兒——特務(wù)足球賽》，新蕾出版社。（二）選讀1.《愛麗絲漫游奇境》，長春出版社。2.《狐貍列那的故事》，浙江少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《涼州詞》3《靜夜思》4《九月九日憶山東兄弟》5《芙蓉樓送辛漸》6《鹿柴》9兒童詩《秋天的果園》10《清夜》11《打開小窗》12《影子》13《鞋》二年級（下）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1古代蒙學(xué)教材配套教材（一）必讀1.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》，湖南少年兒童出版社。2.《綠野仙蹤》，長春出版社。（二）選讀1.《鼴鼠的月亮河》，新蕾出版社。2.《蚯蚓的日記》，少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《竹里館》3《送元二使安西》4《從軍行》5《別董大》6《出塞》7兒童詩《不快樂的想法》8《妹妹的紅雨鞋》9《早安，小松鼠》10《我長大以后》11《風(fēng)》三年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《格林童話》長春出版社2.《親愛的漢修先生》新蕾出版社（二）選讀1.《火鞋與風(fēng)鞋》21世紀(jì)出版社2.《時代廣場的蟋蟀》新蕾出版社2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《古朗月行》（節(jié)選）3《望廬山瀑布》4《贈汪倫》5《獨坐敬亭山》6《望天門山》7《早發(fā)白帝城》8《秋浦歌》（白發(fā)三千丈）9兒童詩《童話》10《露珠》11《捉迷藏》12《沒有一艘船能像一本書》13《雪花的快樂》三年級（下）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《長襪子皮皮》中國少年兒童出版社2.《小狐貍阿權(quán)》長春出版社（二）選讀1.《魔法師的帽子》明天出版社2.《神筆馬良》21世紀(jì)出版社2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《春夜喜雨》3《江畔獨步尋花》4《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）5《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》6《江南逢李龜年》7《贈花卿》8《絕句》（遲日江山麗）9《聞官軍收河南河北》10兒童詩《自立》11《向著明亮那方》12《明天要遠足》13《拉鏈》14《夏季，冬天住在哪里》四年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《夏洛的網(wǎng)》，上海譯文出版社。2.《安徒生童話》，長春出版社。（二）選讀1.《林漢達中國歷史故事集》，中國少年兒童出版社。2.《孩子們和野鴨子》，上海譯文出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《滁州西澗》3《尋隱者不遇》4《楓橋夜泊》5《江雪》6《漁歌子》7《寒食》8《逢雪宿芙蓉山主人》9兒童詩《懶的辯護》10現(xiàn)代詩《飛鳥集》精選111《飛鳥集》精選212《跌倒》13《小花的信念》四年級（下）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《小鹿班比》，長春出版社。2.《雪地尋蹤》，長春出版社。（二）選讀1.《媽媽走了》，21世紀(jì)出版社。2.《青鳥》，中國少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《憶江南》3《塞下曲》4《竹枝詞》5《烏衣巷》6《望洞庭》7《浪淘沙》（九曲黃河萬里沙）8《賦得古原草送別》9《游子吟》10兒童詩《巴喳巴喳》12現(xiàn)代詩《雨聲說些什么》13《讀春》五年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《鐵路邊的孩子們》，少年兒童出版社。2.《柳林風(fēng)聲》，長春出版社。（二）選讀1.《愛的教育》，長春出版社。2.《我要做孩子》，江蘇少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）3《憫農(nóng)》（春種一粒粟）4《山行》5《秋夕》6《樂游原》7《梅花》8《元日》9散文詩《金色花》10現(xiàn)代詩《面朝大海，春暖花開》五年級（下）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《我的媽媽是精靈》，江蘇少年兒童出版社。2.《西頓動物故事》。長春出版社。（二）選讀1.《假如給我三天光明》，華夏出版社。2.《女兒的故事》，少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《江南春》3《商山早行》4《清明》5《泊船瓜舟》6《題西林壁》7《六月二十七日望湖樓醉書》8《飲湖上初晴后雨》9《惠崇》（春江曉景）10散文詩《沙與沫》精選1、211現(xiàn)代詩《假如生活欺騙了你》六年級（上）“經(jīng)典閱讀”課程經(jīng)典誦讀名著閱讀序號體裁篇目1國學(xué)經(jīng)典配套教材（一）必讀1.《草房子》，江蘇少年兒童出版社。2.《小王子》，長春出版社。（二）選讀1.《男生賈里全傳》，少年兒童出版社。2.《青銅葵花》，江蘇少年兒童出版社。2國學(xué)經(jīng)典（必背古詩）《題臨安邸》3《示兒》4《秋夜將曉出籬門迎涼有感》5《墨梅》6《石灰吟》7《\t"_blank