技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，現(xiàn)在xxxxxxxx廠xxxxxxx工作，xxxxxx技師。xx月xx日至xx月xx日，西昌鋼釩公司在煉鐵廠辦公樓舉辦了為期三天技師培訓(xùn)班。我有幸參與了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在開班儀式上，公司培訓(xùn)處劉處長親自給我們做了熱忱洋溢的動員講話，也給我們提了一些要求，這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，我想說的是，特別感謝公司在如今生產(chǎn)任務(wù)緊和經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。

在這短暫三天里，我們仔細(xì)聽取了陳春老師“技師論文寫作與答辯”、“新技術(shù)講座”、“計算機(jī)操作”等3個專題講座，我感受到了大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的歡樂，彼此間結(jié)下了深厚和寶貴的友情。

陳春老師第一天講了《技師論文寫作與答辯》：也是我第一次參與這種類型的培訓(xùn)。沒想到，通過這次培訓(xùn)，我意思到以前寫作水平是不志向的，那是因為沒有仔細(xì)的學(xué)習(xí)理睬，可以想象，自己以前對寫作方面學(xué)問知之深淺。在這次培訓(xùn)中，給我深有體會，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸c體會：

一、選題要精確。在選題時肯定要進(jìn)行深化的論證，選題要適中，既不要太難，又不能過于膚淺。就是要結(jié)合自身狀況，量體裁衣，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信念，

堅決的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查探討，尋求解決困難的方法，自己有實力有信念寫下去，這一點，信念最重要。

二、思路要清楚。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深化的論述，思路最重要，思路確定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間依次，歷史發(fā)展依次，邏輯依次，這依據(jù)自己論文的實際狀況而定，只有做到思路清楚，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題。

三、觀點要顯明。論文寫作過程中，要擅長用簡明扼要的話總結(jié)自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，不要說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們?nèi)康墓ぷ鞫际菫槲覀兊闹行恼擖c和分論點服務(wù)的。

四、論據(jù)要充分。論文重在論證，論文的重點在于解決“為什么”。把經(jīng)過講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)肯定要充分，我們可以實行講道理，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，將來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進(jìn)步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，技師論文的創(chuàng)新點一般為1—2個即可，這必需站在肯定的高度，進(jìn)行深化的思索，要提出新的思路、新的方法、新的措施，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從肯定程度上也確定了你的改進(jìn)水平，也是你論文答辯時必需重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行探討。我們在論證的時候，一般可以采納歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個相像的觀點時，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。在引用他人的探討成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點，這樣可以避開不必要的麻煩。

七、詳略要恰當(dāng)。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)當(dāng)重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，奢侈讀者的時間。

八、奇妙運用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡明扼要，能形象的反應(yīng)出探討的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色調(diào)，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。

其次天講解了《新技術(shù)講座》之機(jī)械發(fā)展的基本歷程：從原始社會早期人類運用的諸如石斧、石刀等最簡潔的工具，到人類可以遨游太空、登陸月球，可以探究寬闊的大海深處；在人類歷史的長河中，發(fā)生了幾次確定人類命運的大革命。第一次革命發(fā)生在大約200萬年前，人類學(xué)會運用了最簡潔的機(jī)械————石斧、石刀之類的自然工具，勞動造就了人；其次次革命發(fā)生在大約50萬年前，人類發(fā)覺并運用了火，食用熟食使人類更加聰慧，而且延長人類的壽命；第三次革命

發(fā)生在大約年前，人類起先了農(nóng)耕和畜牧，并大量運用簡潔的機(jī)械，提高了生產(chǎn)率，促進(jìn)了人類社會的快速發(fā)展；第四次革命發(fā)生在1750年到1850年之間，蒸汽機(jī)的獨創(chuàng)導(dǎo)致了一場工業(yè)革命，在此期間，奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)；計算機(jī)的獨創(chuàng)導(dǎo)致了一場現(xiàn)代工業(yè)革命，也就是第五次大革命。智能機(jī)械起先應(yīng)用，計算機(jī)正在變更人類的傳統(tǒng)生活方式和工作方式。

在就是學(xué)習(xí)了一般的《計算機(jī)操作》，陳春老師講解了計算機(jī)的基本學(xué)問，如計算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格、word文字操作等；分別具體地進(jìn)行電子表格、文字編輯，使自己可以從全局的角度駕馭整個編輯過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完word、電子表格之后就可以投身到實際的工作中去。

當(dāng)今社會，到處充溢機(jī)會與挑戰(zhàn)。學(xué)無止境，只要在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，肯定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教育，學(xué)習(xí)是珍貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次珍貴而短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們只有靠自己的聰慧與才智、努力與勤奮去建設(shè)好攀鋼，為西昌鋼釩更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。我也會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

感謝！

20xx年5月11日

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

按國家水文行業(yè)技師的標(biāo)準(zhǔn)要求，我參與了為期三個月的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)分三個階段進(jìn)行，組織了17次考試，其中專業(yè)理論考試12次，外業(yè)技能操作考核3次（包括經(jīng)緯儀測角、三等水準(zhǔn)測量、固態(tài)雨量計安裝），內(nèi)業(yè)技能考核1次，在17次考試中，各科成果全部合格。在培訓(xùn)期間，長期從事水文工作的資深專家給我們講授了水文工作最新探討領(lǐng)域，并到水利部南京水利水文自動化探討所及無錫水文局等地進(jìn)行了實地考察和參觀學(xué)習(xí)。三個月時間共學(xué)習(xí)了15門技師應(yīng)知應(yīng)會或應(yīng)了解的課程。這些課程中，《水文統(tǒng)計學(xué)》、《水文學(xué)原理》、《水文預(yù)報》、《工程水文及水利計算》、《水文測驗與電算整編》、《水文站網(wǎng)概論》、《測繪工程學(xué)》、《水情數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其應(yīng)用》、《水文用電》、《水情信息編碼標(biāo)準(zhǔn)》等都是以前沒有學(xué)過的學(xué)問，所以此次學(xué)習(xí)的收獲很大。通過學(xué)習(xí)，讓我初步了解了一部分新技術(shù)、新設(shè)備在水文工作的應(yīng)用，感受到水文科技的快速發(fā)展步伐，特殊在參觀學(xué)習(xí)中使我開拓了視野，對現(xiàn)代化水文工作有了新的思索和相識，啟發(fā)很大，收獲很大。我認(rèn)為，國家水力總局組織這樣的培訓(xùn)班，形式好、內(nèi)容豐富，效果明顯，對提高素養(yǎng)，提升水平具有重要意義。通過學(xué)習(xí)，對我有很多重要啟示：

第一，要探討發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)水文工作。通過這次學(xué)習(xí)，我相識到水文工作的發(fā)展是與時俱進(jìn)的，過去自己總認(rèn)為已有的閱歷和成果完全可以解決一切問題，但在學(xué)習(xí)后，我相識到，水文工作是受外部環(huán)境的改變而改變的，所以，對水文工作的探討也要不斷的創(chuàng)新發(fā)展，并運用更加精細(xì)的科學(xué)，探討水文工作的發(fā)展規(guī)律，從而指導(dǎo)水文工作的不斷發(fā)展。

其次，要學(xué)習(xí)最新學(xué)問，理解水文工作。在學(xué)習(xí)中，我看到最新的水文科學(xué)都是與新時代的水文現(xiàn)狀相結(jié)合而開展的探討，而自己在過去駕馭的學(xué)問中，對水文工作只是有了基本的理解的相識，卻沒有認(rèn)清水文工作更具時代性的內(nèi)涵，因此，只有不斷的學(xué)習(xí)最新的科研學(xué)問，駕馭最新的科學(xué)動態(tài)，才能更有助于理解水文工作。

第三，要創(chuàng)新發(fā)展水文，提高工作水平。在參觀了水利部南京水利水文自動化探討所及無錫水文局等地后，看到那么多的新技術(shù)、新設(shè)備在水文工作中的應(yīng)用，讓我對水文工作又有了新的思索，意識到水文工作的信息化時代已經(jīng)到來，用老方法、老思路去看待新形勢、新問題已無法適應(yīng)改革發(fā)展的節(jié)拍，只有不斷的創(chuàng)新思維、開拓視野，才是水文工作的發(fā)展方向。

信任通過這次學(xué)習(xí)，不僅在思想上接受了一次洗禮，更讓我對水文工作有了更理性的認(rèn)知，我要在回去后，把自己的所學(xué)、所感完完整整的向同志們傳達(dá)貫徹，掀起水文科學(xué)的一次新的騰飛，促進(jìn)我局更好更快的發(fā)展。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

我于20xx年7月14日前平常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參與了為期7天的化工總控工技師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)包括應(yīng)知（理論學(xué)問）部分和應(yīng)會（技能操作）部分，理論學(xué)問部分是化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編寫的《化工總控工題庫》，采納自學(xué)的方式進(jìn)行；技能操作包括精餾操作和化工仿真操作，采納老師指導(dǎo)和分組合作進(jìn)行。7月20日下午進(jìn)行理論學(xué)問的考核。經(jīng)過七天自學(xué)，基本駕馭了應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問，順當(dāng)通過了考核，圓滿完成本期技師培訓(xùn)工作。

此次培訓(xùn)給我對最顯著感覺是勞碌、充溢，同時收獲頗豐。

一、化工仿真操作培訓(xùn)

7月15日上午，參與完簡短的開班儀式之后，起先化工仿真操作培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括丙烯酸甲酯的冷態(tài)開車、正常停車和事故處理。由于參與培訓(xùn)的老師仿真操作基礎(chǔ)差異較大，所以培訓(xùn)和考核重點放在了開車、停車和事故處理。由于之前未接觸過丙烯酸甲酯生產(chǎn)仿真軟件，對工藝參數(shù)（如T110、T150溫度、壓力等）限制效果不好，幸好x老師和x老師賜予無私幫助和建議，我較快進(jìn)入狀態(tài),了解和學(xué)習(xí)了不少仿真操作小技巧，如仿真時鐘設(shè)置、事故預(yù)判及處理等。此次培訓(xùn)使我深刻意識到，適當(dāng)?shù)膲毫Γㄈ缈己藟毫Γ┯兄谔嵘龑W(xué)習(xí)質(zhì)量，今后在教學(xué)過程中有意識地創(chuàng)設(shè)類似情景。

二、精餾操作技能培訓(xùn)

由于之前精餾操作較少，更多關(guān)注的是精餾原理，所以我在精餾操作培訓(xùn)過程中，更多地關(guān)注如何限制工藝參數(shù)。整個培訓(xùn)過程包括精餾正常開車、停車，相關(guān)操作工藝參數(shù)的限制與產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)整，不正?，F(xiàn)象推斷與故障處理操作訓(xùn)練。本項目訓(xùn)練時四人一組，分工協(xié)作，分為中控崗位、進(jìn)料崗位和產(chǎn)出崗位。首先，熟識裝置起先，摸索進(jìn)料狀態(tài)、回流比、靈敏板溫度、塔底壓力和產(chǎn)品溫度的限制方法。其次，訓(xùn)練過程中，我們四人分工協(xié)作，不斷商討，制定不同的參數(shù)方案，比如回流比的選擇，冷卻水的選擇，加熱功率的選擇等等。經(jīng)過兩天半的訓(xùn)練，最終考核得到了801分的不俗成果，那一刻我深刻體會到了喜悅，四名成員都?xì)g呼出聲，這是團(tuán)隊合作的結(jié)果，也是集體的力氣。此次培訓(xùn)使我深刻意識到，精誠合作、科學(xué)分工有助于團(tuán)隊取得可喜成果，今后在教學(xué)過程中應(yīng)注意培育學(xué)生合作意識。

三、培訓(xùn)感悟

1.職業(yè)技能大賽的確能熬煉人

此次，我們與20xx年化工總控工技能大賽的一等獎獲選手謝x合作完成精餾操作培訓(xùn)和考核，他目前供職于世界500強(qiáng)企業(yè)中化藍(lán)天集團(tuán)有限公司下屬的太倉中化環(huán)保有限公司，負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)。謝x在精餾操作培訓(xùn)和考核中展示自信和操作技能賜予我深刻印象。雖然，他自20xx年畢業(yè)參與工作之后，幾乎從未接觸精餾裝置，更不用說操作，但是經(jīng)過短暫摸索之后，便快速進(jìn)入狀態(tài)。訓(xùn)練和考核過程中，他司職中控，指揮有方，操作井然有序并卓有成效。過后與他談話得知，他之所以能夠快速進(jìn)入狀態(tài)，得益于備賽時形成的操作慣性和全身心投入工作看法，尤其是后者，使他受益終身。

2.今后化工類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場廣袤

與謝奇談話得知，目前江浙一帶化工企業(yè)，雖然工作環(huán)境、福利待遇各方面都不錯，但是照舊普遍招工困難，如他所在公司不得不遠(yuǎn)赴廣西、云南招工。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4

首先感謝院系領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況做如下小結(jié)。20__年7月11號到20__年7月25號，我在鹽城技師學(xué)院參與了由江蘇省勞動廳主辦的20xx年江蘇省高技能人才師資培訓(xùn)項目，選擇的是數(shù)控加工方向。在鹽城技師學(xué)院學(xué)習(xí)的半個多月中，我接觸到了更多數(shù)控加工教學(xué)方面的的新學(xué)問，新發(fā)展。整個培訓(xùn)過程，使我對如何在技工院校更好的進(jìn)行專業(yè)學(xué)問與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會。

鹽城技師學(xué)院數(shù)控技術(shù)系現(xiàn)有加工中心24臺，數(shù)控車床48臺，計算機(jī)480臺，三坐標(biāo)測量機(jī)一臺，激光快速成型機(jī)一臺，五軸聯(lián)動加工中心一臺，車削中心一臺。設(shè)有數(shù)控實訓(xùn)區(qū)域八個，數(shù)控修理試驗室一個，CAD/CAM試驗室七個，逆向工程試驗室1個，海德漢編程與修理試驗室一個。榮獲全國數(shù)控大賽冠軍4個，九名老師被授予“全國技術(shù)能手”。20xx年被確定為第41屆世界技能大賽數(shù)控項目國家集訓(xùn)基地，感受到了其過硬的硬件實力。

學(xué)習(xí)項目包含以下項目

一、開學(xué)典禮

首先由鹽城技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。然后由中國空空導(dǎo)彈探討的高級技師院魯宏勛介紹了技工院校的發(fā)展和培育目標(biāo)，要重點培育學(xué)生在數(shù)控加工及其他實習(xí)的過程中質(zhì)量的意識。

二、CAA及POWERMILL軟件的運用

學(xué)習(xí)了國產(chǎn)軟件CAA制造工程師的造型方法以及運用更為先進(jìn)的英國POWERMILL做刀路進(jìn)行后置處理實現(xiàn)模擬刀具路徑生成合理高效的多軸聯(lián)動數(shù)控加工程序。為后期學(xué)習(xí)葉片零件的五軸加工做好鋪墊。

三、FANUC及SIEMENES四軸加工中心編程和操作

學(xué)習(xí)了柱面螺旋槽四軸的加工方法，運用宏程序限制機(jī)床實現(xiàn)四軸聯(lián)動完成加工。學(xué)習(xí)中通過比較兩種不同數(shù)控系統(tǒng)，使我更好更深的鞏固了兩種數(shù)控系統(tǒng)的編程和操作，為以后的教學(xué)工作積累了更為豐富的實踐閱歷

四、海德漢數(shù)控系統(tǒng)編程及操作

海德漢數(shù)控系統(tǒng)來自德國是全球最為高端的數(shù)控系統(tǒng)之一。海德漢數(shù)控系統(tǒng)的編程方式打破了常規(guī)的固定格式編程，運用更為便利的人機(jī)對話編程方式，讓初學(xué)者能夠很快理解并學(xué)會其系統(tǒng)的編程和操作方法，體會到國外技術(shù)的先進(jìn)性。通過學(xué)習(xí)使我能夠操作海德漢系統(tǒng)最終并完成了葉片零件的五軸加工。

五、車銑復(fù)合加工

學(xué)習(xí)了數(shù)控車銑復(fù)合中心的簡潔編程和簡潔零件的加工，理解并駕馭車銑復(fù)合中心的編程和工作原理，以及怎么實現(xiàn)一機(jī)多能加工從而滿意更高的加工精度要求。鹽城技師學(xué)院供應(yīng)了由森精機(jī)制造并配備第四十一屆世界技能大賽制定的三菱數(shù)控系統(tǒng)的車銑復(fù)合中心。

六、一體化教學(xué)講座

來自廣州工貿(mào)技師學(xué)院的張莉芳教授為全部學(xué)員講解并描述了一體化教學(xué)在技工類院校的重要性和必要性，把一些更為先進(jìn)的一體化教學(xué)理念，方式方法傳送給全部學(xué)員。鹽城技師學(xué)院數(shù)控系徐國權(quán)主任也介紹了該校一體化的教學(xué)方式，分

析了那些科目可以進(jìn)行一體化教學(xué)。

在這十天的培訓(xùn)過程中，我每天能夠按時出勤，也正是由于我學(xué)習(xí)看法端正，主動努力，上進(jìn)心強(qiáng)，同時也離不開鹽城技師學(xué)院的各位高水平的專業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)，使自己的專業(yè)教學(xué)水平再上一個新的臺階，取得豐厚的學(xué)習(xí)成果。通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的技工教化不能只停留在書本學(xué)問上，老師要擺脫老的傳統(tǒng)教化的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。老師要有求真的治學(xué)看法，劇烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必需自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的學(xué)問積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。要多講解一下自動編程，實體造型方面的學(xué)問，要與實際生產(chǎn)相結(jié)合，要讓學(xué)生所學(xué)的東西，立刻就能夠運用的實際生產(chǎn)當(dāng)中去。要緊緊圍繞實訓(xùn)操作來綻開教學(xué)，操作技能是學(xué)生今后的立身之本，在今后的教學(xué)中肯定要特殊重視學(xué)生技能水平的培育。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5

本次培訓(xùn)地點在北京朝陽區(qū)xxx曹師傅的工作室。

曹xxx在多次烹飪大賽上，他業(yè)績輝煌，多次摘取桂冠，還在百忙中撰寫了《面包精選145》、《糖藝》等書，參編《西式面點工藝》一書，被選入《當(dāng)代中國能工巧匠》和《世界優(yōu)秀專家人才名典》，中央電視臺和其他媒體曾相繼報道。

尤其在糖藝專業(yè)上，他探討多年，出版了中國第一本精裝《糖藝》書，徹底揭開了糖藝制作的奇妙，內(nèi)容翔實，理論由淺入深、配方精確、圖片精致。同時還開設(shè)了全國首家糖藝培訓(xùn)學(xué)校，開發(fā)出經(jīng)濟(jì)的、好用性強(qiáng)的糖藝工具。據(jù)統(tǒng)計已經(jīng)有200多個親傳弟子，遍及全國各地，成果非常驕人。他被媒體稱為中國首席“糖藝大師”和“中國糖藝第一人”。

烹飪是膳食的藝術(shù)，講得通俗一點就是做吃的。雖然在我們每天的生活中都在做吃的，但不管做什么，各有特色;怎么做，各有方法;做得怎樣，各有味道。話說做飯，也是要講學(xué)問的。在千年的中華傳統(tǒng)文化里，說到做吃的，不得不提及商朝的伊尹。據(jù)典故記載，伊尹初至殷時，為祈求神靈保佑，成湯曾特意為伊尹實行盛大祭典，歡迎伊尹的到來。祭祀完畢之后，成湯虔誠地向伊尹請教關(guān)于“治國平天下”的策略。

對此，伊尹并未堂而皇之，坐而論道，更未談高深玄妙的大道理，而是“說湯以至味”，為使自己的言說更具感染力和勸服力，伊尹選擇了人世間最為平常，而自己又最為擅長的飲食烹飪來現(xiàn)身說法。于是就有了“負(fù)鼎俎，以味道說湯，致于王道”的說法。民以食為天，通過品嘗人間美味，伊尹以烹飪中精妙微小的奇妙，用形象生動的比方，深化淺出地教給了成湯很多治國之道，為湯治國供應(yīng)了珍貴的經(jīng)略。事物都是有共通性的，烹飪與法學(xué)也不例外。

作為一種學(xué)問，烹飪也須要在詳細(xì)的實踐中探究和總結(jié)出來。烹飪藝術(shù)是詳細(xì)實踐的總結(jié)和升華。脫離實踐的烹飪藝術(shù)，就像是沒有放油鹽醬醋的菜，苦澀無味，會讓人產(chǎn)生排斥，甚至是厭惡。源于實踐的烹飪的藝術(shù)，才更具有生命力。近年來，各種各樣的烹飪競賽雙向溝通機(jī)制，對于總結(jié)和提升烹飪的藝術(shù)創(chuàng)新，加深和促進(jìn)烹飪藝術(shù)探討的詳細(xì)應(yīng)用，實現(xiàn)烹飪實踐與理論相結(jié)合的'互動大有裨益。

現(xiàn)在我們的餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢：更多的餐飲企業(yè)會加入到綠色養(yǎng)生企業(yè)的陣營，養(yǎng)生概念從原材料的健康養(yǎng)生發(fā)展到全面的養(yǎng)生體系，即菜品原輔料養(yǎng)生、烹飪加工數(shù)字化養(yǎng)身、餐飲服務(wù)養(yǎng)生推介、養(yǎng)生菜、養(yǎng)生管家、餐酒養(yǎng)生搭配，再融匯綠色裝修材料、個人養(yǎng)生食譜打造、飲茶養(yǎng)生、養(yǎng)生禮品等系列產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，把餐飲業(yè)真正打造成綠色養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)。

國內(nèi)食品平安法規(guī)將更加細(xì)化，餐飲企業(yè)食品平安意識接著增加，企業(yè)對供應(yīng)商的審查要求將更加嚴(yán)厲，六T管理、餐農(nóng)對接等食品平安管理閱歷將得到進(jìn)一步普及。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！我叫***，現(xiàn)在********廠*******工作，******技師。

**月**日至**月**日，西昌鋼釩公司在煉鐵廠辦公樓舉辦了為期三天技師培訓(xùn)班。我有幸參與了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在開班儀式上，公司培訓(xùn)處劉處長親自給我們做了熱忱洋溢的動員講話，也給我們提了一些要求，這次培訓(xùn)的機(jī)會來之不易，我想說的是，特別感謝公司在如今生產(chǎn)任務(wù)緊和經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下，還能設(shè)身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。

在這短暫三天里，我們仔細(xì)聽取了陳春老師“技師論文寫作與答辯”、“新技術(shù)講座”、“計算機(jī)操作”等3個專題講座，我感受到了大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的歡樂，彼此間結(jié)下了深厚和寶貴的友情。

技師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會7

參與本次技師接著教化培訓(xùn)的體會和相識

根據(jù)集團(tuán)統(tǒng)一支配部署，我有幸參與了為期一個半月的“港口裝卸機(jī)械技術(shù)”技師接著教化培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)采納敏捷的教學(xué)方式，在教學(xué)內(nèi)容上的細(xì)心編排，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出集團(tuán)對我們這批學(xué)員的高度重視和培育我們的良苦專心。通過參與此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的歡樂和缺憾。感到歡樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)等方面的學(xué)問有了肯定程度的提高；感到缺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到學(xué)問的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會：

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增加了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的相識

培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素養(yǎng)的最有效手段。當(dāng)前是學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其學(xué)問更新、學(xué)問折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的方法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn)，集團(tuán)的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、探討，使我進(jìn)一步相識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作實力的須要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和駕馭先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能完成上級交給的工作任務(wù)。

二、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大

這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們在工作的親身經(jīng)驗和面對的事情，讓我深刻地相識到，在這個終身學(xué)習(xí)的年頭，必需堅持學(xué)習(xí)，勤于思索，不斷充溢自己。同時要學(xué)以致用，依據(jù)客觀實際，在仔細(xì)學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，敏捷運用所學(xué)的學(xué)問和積累的閱歷，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注意形式的多樣化，多向有閱歷的同志學(xué)習(xí)、溝通，接受、學(xué)習(xí)新事物，培育自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)