中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃

—中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃教研組的存在起先是為了讓學(xué)校老師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的老師組織在一起，統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，可以使大家上的課差不多，水平比擬整齊。以下是關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作方案，希望對(duì)你有所幫忙。中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作方案為依據(jù)，連續(xù)以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研討等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。二、工作思路 1、協(xié)作學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。 2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完好的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練和單元測(cè)試。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：七班級(jí)：抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫忙同學(xué)克服口語(yǔ)困難，在不讓同學(xué)負(fù)擔(dān)太重的前提下讓同學(xué)切切實(shí)實(shí)有所收獲。八班級(jí)：強(qiáng)化閱讀教學(xué)，恰當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級(jí)：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查漏補(bǔ)缺，著力強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，為完成20XX年中考的新突破打好根底。老師在集體備課時(shí)要表達(dá)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。三、詳細(xì)工作：（一）老師方面： 1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使老師明確熟悉，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。 2、努力促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將連續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)協(xié)作教導(dǎo)處對(duì)青年老師的各項(xiàng)考核，強(qiáng)化備課組內(nèi)、間的互相溝通，到達(dá)互通有無(wú)，同心協(xié)力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)班級(jí)都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、協(xié)作學(xué)校的主課題，全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的研討和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。 4、強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定詳細(xì)時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體商量、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。 5、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研討專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高，人人受益。（二）同學(xué)方面： 1、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種合適同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)活潑、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。我們準(zhǔn)備依據(jù)不同班級(jí)把握的學(xué)問(wèn)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：書(shū)法、對(duì)話(huà)表演、英語(yǔ)演講競(jìng)賽、英語(yǔ)力量競(jìng)賽等，組織評(píng)委仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給同學(xué)充足展現(xiàn)自我，熟悉自我的時(shí)機(jī)。 2、強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作的研討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)老師牽頭，組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，強(qiáng)化對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研討，在根底學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用力量的培育，特別要重視同學(xué)閱讀力量和寫(xiě)作力量的訓(xùn)練，結(jié)合同學(xué)的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)臨時(shí)落后的同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。 3、提倡老師利用業(yè)余時(shí)間，強(qiáng)化自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作方案2一、指導(dǎo)思想：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平。二、根本思路： 1.教學(xué)目標(biāo)：培育愛(ài)好，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，仔細(xì)撰寫(xiě)論文，組織老師上研討課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。三、詳細(xì)工作： 1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感看法、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，激勵(lì)老師充足發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。 3.強(qiáng)化集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體才智來(lái)提高英語(yǔ)組全體老師的業(yè)務(wù)水平。 4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的根本要求，并每人按方案上一次公開(kāi)課，要求集體備課，按時(shí)評(píng)課，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)完成高效課堂。 5.以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，到達(dá)能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。 6.強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作的研討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，強(qiáng)化對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研討。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培育，特別注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語(yǔ)老師要幫助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話(huà)”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順當(dāng)。中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作方案3一、指導(dǎo)思想在科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，研討課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，制造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo) 1.總體目標(biāo)：培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 2.各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：七班級(jí)：注意同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化根底學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和根本技能的培育。八班級(jí)：強(qiáng)化閱讀教學(xué)，留意讓同學(xué)在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級(jí)：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原則、方法、思路的探討研討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為完成20XX年中考的新突破打好根底。三、詳細(xì)工作 1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20XX年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感看法、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 2.強(qiáng)化集體備課，要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話(huà)題，綻開(kāi)商量，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，按時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和才智來(lái)提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。 3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研討常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。 4.按方案上好研討課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，按時(shí)組織評(píng)議，強(qiáng)化教學(xué)方法研討，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 5.組織初三班級(jí)備課組的英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)20XX年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，主動(dòng)參與省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，按時(shí)了解和把握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深化研討近三年鎮(zhèn)江市的中考題，強(qiáng)化對(duì)中考動(dòng)向的信息搜集和試題研討，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)根底學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合力量的培育，特別要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按方案，又要見(jiàn)風(fēng)