【教學(xué)方案】說明的順序教學(xué)方案

《寫作：說明的順序》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.掌握常用的三種說明順序。2.條理清楚、順序合理地寫一篇說明文。教學(xué)重點(diǎn)掌握常用的三種說明順序。教學(xué)難點(diǎn)條理清楚、順序合理地寫一篇說明文。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣一篇文章要做到言之有物，言之有序。說明事物總得按照一定的順序進(jìn)行，合理的安排順序是一篇說明文寫作成功的關(guān)鍵，怎樣合理的安排說明順序是這節(jié)課我們要解決的問題。二、明確寫作要點(diǎn)回顧說明順序及寫作例文借鑒1.時(shí)間順序即按照事物發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。示例：《大自然的語言》開頭一段按時(shí)間順序?qū)⒋笞匀灰荒晁募镜奈锖蚓坝^寫得生動(dòng)形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2.空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實(shí)體(如建筑物等)，常用這種順序。示例：《夢(mèng)回繁華》先介紹畫面開卷處描繪的內(nèi)容，然后再介紹畫面中段描繪的情景，最后介紹畫卷后段描繪的街道。各個(gè)部分又按照一定的空間順序，層次清晰地進(jìn)行介紹。3.邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或由概括到具體，或由特點(diǎn)到用途，或由整體到局部，一一進(jìn)行介紹說明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。示例：《恐龍無處不有》隱含著邏輯推理過程，由現(xiàn)存的現(xiàn)象和科學(xué)事實(shí)一步步推理得出結(jié)論。通常情況下，一篇說明文往往以一種說明順序?yàn)橹?，兼用其他順序。示例：《中國石拱橋》整體上采用的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序。三、寫法總結(jié)1.采用何種說明順序的選擇標(biāo)準(zhǔn)一篇說明文采用何種說明方法，一般應(yīng)考慮以下兩點(diǎn)：（1）與說明對(duì)象有關(guān)。如果介紹一座建筑物或者景點(diǎn)，我們一般采用的是空間順序，如果介紹事物的發(fā)展過程，我們主要采用時(shí)間順序，如果介紹事物的道理，一般采用的是邏輯順序，具體采用什么樣的說明順序，要根據(jù)說明對(duì)象而定。（2）與說明對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。說明文都是介紹事物和事理的文章，怎樣寫好一篇說明文，就要抓住說明對(duì)象的特點(diǎn)來寫，用合適的說明順序有利于凸顯說明對(duì)象的特點(diǎn)。通常情況下，一篇說明文往往以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。如《中國石拱橋》整體上采用的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序。四、布置作業(yè)：文題展示1．你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如，你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個(gè)角落……以“我的小天地”為題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。不少于200字。提示：(1)確定說明對(duì)象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。(2)寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹條理清楚。2．智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無線路由器

我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)

品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。提示：(1)可以設(shè)想一個(gè)特定的受眾，比如一位長(zhǎng)輩，他對(duì)你所介紹的

產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說明。(2)為了使行文活潑，也可采用問答式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。3．你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明