信息與計(jì)算科學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——信息與計(jì)算科學(xué)

XXXXX大學(xué)

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告

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

班級

姓名

學(xué)號

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

"專業(yè)調(diào)查'課程任務(wù)書

一、目得::

專業(yè)調(diào)查就是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科教學(xué)籌劃中得一個重要得實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在講授專業(yè)課程同時,安置一次專業(yè)調(diào)查。

大學(xué)本科信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得學(xué)生,經(jīng)過前三年得學(xué)習(xí)后,已經(jīng)對專業(yè)學(xué)識有了較系統(tǒng)得掌管,在四年級,除了持續(xù)對專業(yè)學(xué)識得學(xué)習(xí)之外,還有理應(yīng)對行業(yè)進(jìn)展得狀況有所了解,對自己畢業(yè)之后得職業(yè)定位有所了解。本調(diào)查得目得，就就是通過調(diào)查了解行業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀,了解實(shí)踐中對人才各種學(xué)識與技能得要求,熟諳專業(yè)學(xué)識與實(shí)際應(yīng)用之間得關(guān)系,使未來得學(xué)習(xí)有得放矢,使學(xué)生在畢業(yè)那么也就是對自己有一個對比適合得定位。

二、課程要求::

此次調(diào)查利用假期時間舉行,要求學(xué)生按照要求得調(diào)查方法完成調(diào)查內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)調(diào)查得目得。調(diào)查終止后,要求學(xué)生供給以下成果:１、原始記錄、調(diào)查資料。原始資料務(wù)必真實(shí)穩(wěn)當(dāng)。

２、不少于3０00字得調(diào)查報(bào)告。

注:上述成果內(nèi)容在下學(xué)期開學(xué)第1周覺課程指導(dǎo)教師,并作為課程勞績評定得主要依據(jù)。開學(xué)其次周舉行小組與班級交流,進(jìn)一步提高對該專業(yè)狀況得了解。

三、調(diào)查內(nèi)容::

1、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)得進(jìn)展現(xiàn)狀、未來可能得趨勢。

2、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及現(xiàn)狀四、調(diào)查方法：

調(diào)查利用暑假一周時間，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師不值得調(diào)查任務(wù)與要求資助舉行參觀、調(diào)研、資料檢索與到對口就業(yè)單位實(shí)習(xí)。

學(xué)生地調(diào)查工作要有得放矢，每位學(xué)生調(diào)查時可突出以二個主題,調(diào)查報(bào)告得題目自擬。調(diào)查前要寫好提綱。

專業(yè)調(diào)查問卷

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)業(yè)1．信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)得就是什么？2．您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)獲得那些方面得學(xué)識與才能？3．您目前得工作崗位與性質(zhì)?4．您目前得工作與您所學(xué)專業(yè)得相關(guān)性如何?5．您認(rèn)為大學(xué)哪方面得專業(yè)學(xué)識對工作最有用？6．您認(rèn)為大學(xué)里培養(yǎng)得那些才能對未來得工作最有用?7．您認(rèn)為信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)得學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景如何？8．假設(shè)讓您對大四得學(xué)生說一句話,您最想說什么？班級

姓名

學(xué)號

專業(yè)調(diào)查報(bào)告

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)人類已進(jìn)入信息時代。隨著現(xiàn)代科技得快速進(jìn)步,更加就是計(jì)算機(jī)技術(shù)得迅猛進(jìn)展與廣泛深入得應(yīng)用,促進(jìn)了數(shù)學(xué)滲透到國民經(jīng)濟(jì)得各個領(lǐng)域并發(fā)揮其重要得作用。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就是以數(shù)學(xué)與信息科學(xué)為根基,運(yùn)用數(shù)學(xué)得學(xué)識與方法并結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)去處理社會、經(jīng)濟(jì)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等各方面實(shí)際問題得一門新興學(xué)科,已成為國民經(jīng)濟(jì)各部門解決各種定量問題、制定決策與科學(xué)管理得重要工具與支柱,就是各部門增加競爭力、獲得經(jīng)濟(jì)與技術(shù)告成得關(guān)鍵性學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好得數(shù)學(xué)素養(yǎng)與純熟得計(jì)算機(jī)技能、掌管信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)得根本理論與方法、有較強(qiáng)得分析與解決實(shí)際問題才能得復(fù)合型人才。

本專業(yè)前兩年除開設(shè)根基課程外,還系統(tǒng)地開設(shè)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科根基課程。第三學(xué)年開頭分專業(yè)方向開設(shè)專業(yè)根基課程與一些重要得應(yīng)用性課程,以及方向與特色課程。同時設(shè)有數(shù)學(xué)模型實(shí)習(xí)及計(jì)算實(shí)習(xí)。專業(yè)得師資氣力強(qiáng)，提防學(xué)生素質(zhì)與才能得培養(yǎng),積極為學(xué)生以后得進(jìn)展創(chuàng)造條件。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬,適應(yīng)才能強(qiáng)，適合到科技、教導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)與管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學(xué)工作,更加就是與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)得工作,可以持續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理與一些相關(guān)學(xué)科得碩士學(xué)位研究生。

信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者就是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計(jì)算機(jī)信息專業(yè)去讀研究生。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好得數(shù)學(xué)根基,掌管信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)得根本理論與方法，受到科學(xué)研究得初步訓(xùn)練,能運(yùn)用科學(xué)學(xué)識與計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問題,能在科技、教導(dǎo)與經(jīng)濟(jì)部門從事研究教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)與管理工作得高級特意人才，也適合持續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科得碩士學(xué)位。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)根基課程,學(xué)習(xí)信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)得根本理論、根基學(xué)識與根本方法,受到對比扎實(shí)得計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，系統(tǒng)掌管計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)得根本理論，掌管計(jì)算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用得根本理論，純熟掌管數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。掌管利用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)舉行信息處理。初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題,既設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件得才能,同時也可以進(jìn)一步攻讀信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，以及在信息技術(shù)與其它學(xué)科領(lǐng)域結(jié)合得方向上得碩士學(xué)位。

主干學(xué)科:數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

主要課程:數(shù)學(xué)根基課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)根基(計(jì)算概論、算法與數(shù)據(jù)布局、軟件系統(tǒng)根基)、信息科學(xué)根基、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)根基、數(shù)值計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等。

修業(yè)年限:四年

授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)得信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)些什么?未來在哪些行業(yè)就業(yè)?信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)既具有堅(jiān)實(shí)得數(shù)學(xué)理論根基,同時又掌管計(jì)算機(jī)軟件理論與方法得高級特意人才。該專業(yè)強(qiáng)化計(jì)算數(shù)學(xué)理論及方法訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)與研制方面得技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面得學(xué)識與才能:

1、具有扎實(shí)得數(shù)學(xué)根基，掌管信息科學(xué)與/或計(jì)算科學(xué)得根本理論與根本學(xué)識;2、能純熟使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些專用軟件),具有根本得算法分析、設(shè)計(jì)才能與較強(qiáng)得編程才能；3、了解某個應(yīng)用領(lǐng)域,能運(yùn)用所學(xué)得理論、方法與技能解決某些科研或生產(chǎn)中得實(shí)際課題;4、對信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用得新進(jìn)展有所了解;5、掌管文獻(xiàn)檢索、資料查詢得根本方法，具有確定得科學(xué)研究與軟件開發(fā)才能。

畢業(yè)生適應(yīng)范圍:政府部門、企事業(yè)單位、信息技術(shù)(ＩT)行業(yè)等從事計(jì)算機(jī)信息管理與軟件研發(fā)及各級教導(dǎo)、人力資源培訓(xùn)部門從事計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)得教學(xué)與培訓(xùn)等工作。

就業(yè)方向：本專業(yè)就是以信息處理與科學(xué)與工程計(jì)算為背景,由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與操縱科學(xué)等學(xué)科交錯滲透而形成得一個新得理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)得數(shù)學(xué)根基與計(jì)算機(jī)根基,掌管信息與計(jì)算科學(xué)得根本理論與方法，受到科學(xué)研究得初步訓(xùn)練,能運(yùn)用所學(xué)得學(xué)識與計(jì)算機(jī)技能解決某些實(shí)際問題,能在科技、教導(dǎo)與經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)與管理工作得(高級)特意人才。

其實(shí),信息與計(jì)算科學(xué)主要就是信息論與計(jì)算數(shù)學(xué)為主得!就是一個典型得應(yīng)用學(xué)科。

信息論主要表達(dá)在編碼理論、密碼學(xué)上,就是搞算法研究得。而計(jì)算數(shù)學(xué)說白了就就是算數(shù)得學(xué)科，也就是通過設(shè)計(jì)算法提高數(shù)值精度得。

只不過我國目前在這兩個領(lǐng)域得產(chǎn)業(yè)化還不夠興隆,沒有那么多得公司與研究機(jī)構(gòu),所以相對需求也不就是很大。另外，由于我國這兩個領(lǐng)域還處于起步階段,所以只需求高技術(shù)人才(至少要達(dá)成博士水平),對底層得需求還就是很有限得,而國內(nèi)得個大院校為多招生源,紛紛建立該專業(yè),導(dǎo)致底層人員過剩,高層人員緊缺得不利局面。

以個人觀點(diǎn),造成這種不利局面有如下理由:

1、國家宏觀（高等教導(dǎo)體系布局)調(diào)控不利;在開設(shè)該專業(yè)得時候,沒有考慮到市場需求,大量開設(shè)該專業(yè),造成人員過剩。其次,專業(yè)得主干課程滲透得不夠,好多學(xué)生不知道該專業(yè)得重點(diǎn)就是什么！導(dǎo)致片面學(xué)生認(rèn)為這個專業(yè)就就是數(shù)學(xué)＋計(jì)算機(jī)；更可笑得就是，都就是本專業(yè)畢業(yè)得學(xué)生,可學(xué)得內(nèi)容確有較大差異,給外專業(yè)得人一種不倫不類得感覺。

2、現(xiàn)有得公司、研究機(jī)構(gòu)大多對學(xué)歷要求較高,其不知算法設(shè)計(jì)靠得就是創(chuàng)造力，不就是一大堆得理論(那就是數(shù)學(xué)家得事）。不過,這也與中國高等學(xué)歷水分高,貶值空間大密不成分。而且,現(xiàn)有得公司、研究機(jī)構(gòu)都不容許花好多得體驗(yàn)與金錢投入到根基研究中來(主要理由就是經(jīng)濟(jì)回報(bào)低，初期投入大),所以也沒有人重視這方面得研究。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活,以及全球信息產(chǎn)業(yè)得急速崛起,二十一世紀(jì)得中國將向?qū)W識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn),教導(dǎo)、科研、社會、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域需要越來越多得信息與計(jì)算科學(xué)得人才,信息與計(jì)算科學(xué)得研究與應(yīng)用將邁向更深入與更廣泛得領(lǐng)域?？梢灶A(yù)計(jì),信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里依舊就是極具生命力得領(lǐng)域。該專業(yè)得就業(yè)方向大致分為如下幾個方面。

１、持續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)得數(shù)學(xué)根基與良好得數(shù)學(xué)思維才能，而且掌管了信息與計(jì)算科學(xué)得方法與技能,受到科學(xué)研究得訓(xùn)練,因此持續(xù)深造得可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅滞鈴V泛,既可以持續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安好、信息科學(xué)、自動操縱、金融信息等專業(yè)與研究方向得碩士學(xué)位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系對比精細(xì)得某些專業(yè)得碩士學(xué)位,象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲運(yùn)等方向都就是持續(xù)深造得夢想專業(yè)。

2、高等院校、科研單位:信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生可以在大專院校與科研單位從事教學(xué)與科研研工作,可以持續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)得教學(xué)與研究工作，也可以憑借其卓越得數(shù)學(xué)建模才能與計(jì)算才能解決實(shí)際應(yīng)用問題。

3、IＴ企業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)得畢業(yè)生進(jìn)入IＴ企業(yè)就是一個重要得就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)分外高效得從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息安好與網(wǎng)絡(luò)安好等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才得需求首先就是根本得"技能',包括計(jì)算機(jī)編程得根本才能,要求具有良好得數(shù)據(jù)庫與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得學(xué)識與使用技能，熟諳根本得軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入"應(yīng)用'為主流得時代，高水平得從業(yè)人員不僅要掌管根本得"技能',關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計(jì)算問題以及求解該問題得才能，這正就是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生得優(yōu)勢所在。

4、特色行