老師實(shí)習(xí)自我鑒定個人

老師實(shí)習(xí)自?我鑒定個人?經(jīng)過兩個?月的奮斗，?我圓滿地完?成了實(shí)習(xí)計(jì)?劃，實(shí)習(xí)工?作宣告成功?。透過實(shí)?習(xí)，我把所?學(xué)知識應(yīng)用?于實(shí)踐，不?僅僅鞏固了?已學(xué)知識，?還提高了動?手潛力。此?外，在動手?操作的過程?中，我養(yǎng)成?了認(rèn)真、耐?心的工作態(tài)?度，對以后?的學(xué)習(xí)工作?有很大的幫?忙。我在?實(shí)習(xí)期間，?工作刻苦認(rèn)?真，服從領(lǐng)?導(dǎo)，嚴(yán)格遵?守實(shí)習(xí)單位?和學(xué)校的規(guī)?章制度。獲?得了實(shí)習(xí)單?位的肯定和?實(shí)習(xí)老師的?一致好評。?實(shí)習(xí)個人?鑒定(二)?：自我到?___公司?實(shí)習(xí)以來，?我學(xué)到很多?東西，總的?來說，在剛?剛開始工作?的這兩個個?月，很快地?適應(yīng)了工作?的環(huán)境，融?入到這個群?眾中，在領(lǐng)?導(dǎo)及各位同?事的關(guān)懷、?支持與幫忙?下，認(rèn)真學(xué)?，習(xí)了制度?，不斷提高?自己的專業(yè)?水平，積累?經(jīng)驗(yàn)。個性?是對于企業(yè)?文化理念，?由初步的認(rèn)?識上升到更?高層次的水?平。在此期?間，鍛煉了?耐性，認(rèn)識?到做任何工?作都要認(rèn)真?、負(fù)責(zé)、細(xì)?心，處理好?同事間的關(guān)?系，與公司?各部門之間?聯(lián)系的重要?性，透過了?兩個月的實(shí)?習(xí)使我認(rèn)識?到自己的學(xué)?識潛力和閱?歷還很欠缺?，所以在工?作和學(xué)習(xí)中?不能掉以輕?心，要更加?投入，不斷?學(xué)習(xí)，向書?本學(xué)習(xí)、向?周圍的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，向同?事學(xué)習(xí)，這?樣下來感覺?自己還是有?了必須的進(jìn)?步。經(jīng)過不?斷學(xué)習(xí)、不?斷積累，已?具備了必須?的工作經(jīng)驗(yàn)?，能夠以正?確的態(tài)度對?待各項(xiàng)工作?任務(wù)，熱愛?本職工作，?認(rèn)真努力貫?徹到實(shí)際工?作中去。用?心提高自身?各項(xiàng)專業(yè)素?質(zhì)，爭取工?作的用心主?動性，具備?較強(qiáng)的專業(yè)?心，職責(zé)心?，努力提高?工作效率和?工作質(zhì)量。?存在的問題?和今后努力?方向這兩個?月來，本人?能敬業(yè)愛崗?、不怕吃苦?、用心主動?、全身心的?投入工作中?，取得了一?些成績，但?也存在一些?問題和不足?，主要表此?刻：第一?，剛剛步入?社會開始工?作，經(jīng)驗(yàn)不?足，個性是?寫作工作是?相比較較艱?苦的工作，?在工作中邊?學(xué)習(xí)邊實(shí)踐?，要多動腦?筋。第二?，有些時候?工作中比較?懶散，不夠?認(rèn)真用心，?工作效率有?待提高;?第三，自己?的理論水平?、專業(yè)知識?、工作經(jīng)驗(yàn)?還是很欠缺?的，應(yīng)當(dāng)更?加努力的學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?在以后的工?作與學(xué)習(xí)中?，自己決心?認(rèn)真提高專?業(yè)知識水平?，加強(qiáng)職責(zé)?心，為企業(yè)?的快速發(fā)展?，為公司經(jīng)?濟(jì)跨越式發(fā)?展，貢獻(xiàn)自?己就應(yīng)貢獻(xiàn)?的力量?？?的來說，實(shí)?習(xí)生涯里，?學(xué)到很多東?西，明白很?多道理，同?樣也吸取了?很多教訓(xùn)。?為我以后找?到好工作作?了很好的鋪?墊。日后我?會更加努力?加強(qiáng)自我，?無論是理論?、實(shí)踐、生?活交際方面?都不放松。?以正確的態(tài)?度看待自己?，以更加自?信的自己來?應(yīng)對這個日?趨激烈的崗?位競爭。.?實(shí)習(xí)個人?鑒定(三)?：在__?_實(shí)習(xí)的一?個多月里，?我確實(shí)學(xué)習(xí)?到了很多東?西，透過實(shí)?習(xí)，學(xué)到了?很多知識，?更重要的是?有了較快掌?握一種新事?物的潛力。?思想變成熟?了許多，最?重要的一點(diǎn)?就是課本知?識與實(shí)踐相?結(jié)合，在學(xué)?校學(xué)的東西?只有到社會?上應(yīng)用才能?理解的更深?、更透。?(1)實(shí)踐?，就是把我?們在學(xué)校所?學(xué)的理論知?識，運(yùn)用到?客觀實(shí)際中?去，使自己?所學(xué)的理論?知識有用武?之地。只學(xué)?不實(shí)踐，那?么所學(xué)的就?等于零。理?論就應(yīng)與實(shí)?踐相結(jié)合。?另一方面，?實(shí)踐可為以?后找工作打?基礎(chǔ)。透過?這段時間的?實(shí)習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)校?里學(xué)不到的?東西。因?yàn)?環(huán)境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學(xué)的?東西自然就?不一樣了。?要學(xué)會從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。每一天?都不斷有新?的東西涌現(xiàn)?，在擁有了?越來越多的?機(jī)會的同時?，也有了更?多的挑戰(zhàn)，?前天才剛學(xué)?到的知識可?能在這天就?已經(jīng)被淘汰?掉了，中國?的經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌，?對于人才的?要求就會越?來越高，我?們不只要學(xué)?好學(xué)校里所?學(xué)到的知識?，還要不斷?從生活中，?實(shí)踐中學(xué)其?他知識，不?斷地從各方?面武裝自已?，才能在競?爭中突出自?已，表現(xiàn)自?已。很多在?學(xué)校讀書的?人都說寧愿?出去工作，?不愿在校讀?書;而已在?社會的人都?寧愿回校讀?書。我們上?學(xué)，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的科學(xué)知?識，為的都?是將來走進(jìn)?社會，獻(xiàn)出?自己的一份?力量，在今?后我要參加?更多的社會?實(shí)踐，磨練?自己的同時?讓自己認(rèn)識?得更多，使?自己未踏入?社會就已體?會社會更多?方面，不要?以單純的想?法去理解和?認(rèn)識社會。?而是要深入?地探索，為?自己的未來?打好基礎(chǔ)，?在學(xué)校學(xué)會?更多的書面?專業(yè)知識，?在實(shí)踐中好?好利用知識?進(jìn)行運(yùn)作。?(2)課?本知識、理?論知識的基?礎(chǔ)必須要打?牢。是的，?課本上學(xué)的?知識都是最?基本的知識?，不管現(xiàn)實(shí)?狀況怎樣變?化，抓住了?最基本的就?能夠以不變?應(yīng)萬變。如?今有不少學(xué)?生實(shí)習(xí)時都?覺得課堂上?學(xué)的知識用?不上，出現(xiàn)?挫折感，可?我覺得，要?是沒有書本?知識作鋪墊?，又哪應(yīng)付?瞬息萬變的?社會呢經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)，?雖然時間很?短?？晌覍W(xué)?到的卻是我?一個學(xué)期在?學(xué)校難以了?解的。就比?如何與同事?們相處，相?信人際關(guān)系?是現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛踏?出社會遇到?的一大難題?，于是在實(shí)?習(xí)時我便有?意觀察前輩?們是如何和?同事以及上?級相處的，?而自己也盡?量虛心求教?，不恥下問?。要搞好人?際關(guān)系并不?僅僅僅限于?本部門，還?要跟別的部?門的同事相?處好，那工?作起來的效?率才高。而?且在工作中?常與前輩們?聊聊天不僅?僅能夠放松?一下神經(jīng)，?而且能夠?qū)W?到不少工作?以外的事情?，盡管許多?狀況我們不?必須遇到，?可有所了解?做到心中有?底，也算是?此次實(shí)習(xí)的?目的了。?(3)在大?學(xué)里學(xué)的不?是知識，而?是一種叫做?自學(xué)的潛力?。這次實(shí)習(xí)?后才能深刻?體會這句話?的含義。除?了計(jì)算機(jī)操?作外，課本?上學(xué)的理論?知識用到的?很少很少。?在這次政府?部門實(shí)習(xí)中?我掌握了很?多東西，最?重要的就是?使我在待人?接物、如何?處理好人際?關(guān)系這方面?有了很大的?進(jìn)步。同時?在這次實(shí)踐?中使我深深?體會到我們?務(wù)必在工作?中勤于動手?慢慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)不?斷積累。遇?到不懂的地?方，自己先?想方設(shè)法解?決，實(shí)在不?行能夠虛心?請教他人，?而沒有自學(xué)?潛力的人遲?早要被社會?所淘汰。?實(shí)習(xí)對我的?成長有著很?大的幫忙，?作為立刻要?走出大學(xué)校?園的大學(xué)生?，更多需要?的不是書本?的知識，而?是社會的磨?練。這一個?月作為我們?這些大學(xué)生?走出大學(xué)的?第一課，不?管是考研的?、還是找工?作的，都有?長足的影響?。了解了社?會到底是怎?樣樣的;明?白了該怎樣?樣與社會上?的人交往;?更主要的，?作為行政管?理專業(yè)的我?們，明白了?政府部門是?怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的?，這些都為?我們將來踏?入社會打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。實(shí)習(xí)?個人鑒定(?四)：四?年的大學(xué)生?活即將結(jié)束?了，回首著?校園的生活?和社會實(shí)踐?活動，有歡?笑，有悲傷?，有成功，?當(dāng)然也有失?敗，但我始?終以提高自?身的綜合素?質(zhì)為目標(biāo)，?以自我的全?面發(fā)展為努?力方向，樹?立了正確的?人生觀，價?值觀和世界?觀，但更多?的是在這期?間我學(xué)到了?許多書本上?學(xué)不到的知?識，修養(yǎng)和?潛力。在?思想品德上?，我有良好?的道德修養(yǎng)?，并有堅(jiān)定?的政治方向?，關(guān)注國家?的時勢要聞?，用心向黨?組織靠攏，?使我對我們?黨有更為深?刻的認(rèn)識。?并用真誠的?熱心經(jīng)常參?加學(xué)校組織?的志愿者活?動，去關(guān)心?和幫忙他人?!在學(xué)習(xí)?上，由于高?考落榜帶來?的灰心，曾?有一陣消極?，為珍惜這?學(xué)校所給的?學(xué)習(xí)機(jī)會，?用從未有過?的拼搏的精?神學(xué)習(xí)自己?的專業(yè)，還?利用課余時?間學(xué)習(xí)一些?網(wǎng)絡(luò)和辦公?軟件來充實(shí)?自己，并在?學(xué)校得到了?肯定，連獲?三年學(xué)校的?獎學(xué)金，我?相信自己在?以后理論與?實(shí)際相結(jié)合?中，能有更?大的進(jìn)步提?高。在生?活和工作中?，當(dāng)然我也?有自己的缺?點(diǎn)，就是性?情太直率了?，需要處事?冷靜穩(wěn)重才?好。我對班?級和學(xué)生會?工作熱情，?任勞任怨，?職責(zé)心強(qiáng)，?對人友善，?注重配合其?他學(xué)生干部?出色的完成?各項(xiàng)工作，?得到了大家?的一致肯定?。此刻我?擁有年輕和?知識，我能?夠用熱情和?活力，自信?和學(xué)識來克?服畢業(yè)后生?活和工作中?的各種困難?，用自己的?學(xué)習(xí)潛力和?分析處理問?題的協(xié)調(diào)，?管理潛力去?完成今后的?美麗人生!?實(shí)習(xí)個人?鑒定(五)?：為期六?周的實(shí)習(xí)生?活彈指一揮?間已經(jīng)劃上?句號，在這?期間我體會?到了身為一?名教師的酸?甜苦辣，也?讓我體會到?當(dāng)一名教師?的不容易與?肩負(fù)的重任??；叵肫餩?__月__?_日當(dāng)天，?年輕的我們?捧著一顆顆?熱情、興奮?而充滿期盼?的心來到鋼?城十四中，?激動不安之?情油然而升?。一個個沉?甸甸的問號?，在我腦中?盤旋。我不?斷自問：作?為一個實(shí)習(xí)?生，我能做?好嗎，我能?給學(xué)生帶來?一點(diǎn)進(jìn)步嗎?如今，__?_個星期的?實(shí)習(xí)工作已?結(jié)束，我們?___位實(shí)?習(xí)生的收獲?，見證了我?們的成長，?為我們的實(shí)?習(xí)畫上一個?完美的感嘆?號!在這一?個多月中，?我感覺我經(jīng)?歷了許多，?這些從未有?過的經(jīng)歷讓?我不斷進(jìn)步?、不斷成長?。從開始上?課的羞澀拘?謹(jǐn)?shù)秸n堂上?的談吐自如?，感覺自己?在一天天的?長大，一步?步實(shí)現(xiàn)從學(xué)?生到老師的?主角轉(zhuǎn)化。?鋼城十四中?給與我太多?的第一次：?第一次真?正站在講臺?上應(yīng)對著五?十五張?zhí)煺?的面孔、第?一次與學(xué)生?應(yīng)對面的探?討問題、談?心、第一次?以老師的主?角進(jìn)行監(jiān)考?、第一次與?多位資深老?師討論交流?，共同探討?教學(xué)中所遇?到的問題…?…此刻，現(xiàn)?將這六周來?的收獲與感?受和大家分?享如下：?一、生活篇?時間如涓?涓流水緩緩?地流過，在?這一個多月?的時間里留?下了許多完?美的回憶，?讓我們細(xì)細(xì)?品味。在鋼?城十四中一?個多月的實(shí)?習(xí)生活過得?很充實(shí)，很?快樂，也讓?我充分感受?到了人與人?之間的溫情?與不盡的光?懷。盡管我?們八個人來?自同班的不?同寢室，在?實(shí)習(xí)前我們?也不是十分?熟悉，但在?六個星期的?實(shí)習(xí)期間，?我們幾乎每?一天早晨一?齊等車，一?齊去學(xué)校，?一齊放學(xué)，?一齊吃中飯?，在此期間?，我們感覺?我們各自的?了解逐漸加?深。剛到實(shí)?習(xí)學(xué)校時，?我們一齊打?掃收拾我們?的辦公室，?講一個本來?混亂的化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室整理?成了一個干?凈整潔的辦?公室，那里?記錄了我們?的歡笑，我?們的忙碌，?我們的進(jìn)步?與成熟等等?。我們的?組長宋樂樂?十分的認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在實(shí)?習(xí)期間，她?帶領(lǐng)我們一?齊備課，一?齊聽試講，?一齊討論問?題，在我們?遇到難題的?時候總是想?辦法一齊解?決，而且她?也能夠以身?作則，做好?自己的工作?，甚至到之?后身體不舒?服的狀況下?依然堅(jiān)持工?作，直到最?后一天生病?一人趕到學(xué)?校，她的工?作精神真的?讓我很欽佩?，她不愧是?一位認(rèn)真負(fù)?責(zé)的好組長?，其他的組?員還有楊帆?、張文利、?陳靜文、張?莉、胡戀、?張萍。我們?一齊度過了?十分難忘的?六周，留下?了十分完美?的回憶。不?管是我們一?齊備課討論?，還是一齊?聽課評價，?一齊討論各?自帶的班級?，一齊在休?息時的歡聲?笑語等，這?些都讓人感?覺我們真的?是一個溫馨?團(tuán)結(jié)的群眾?!我們實(shí)?習(xí)隊(duì)員從一?開始的不熟?悉到逐漸的?了解，再到?此刻建立起?深厚的友誼?，這一切永?遠(yuǎn)都會塵封?在我記憶的?深處!很感?謝各位隊(duì)友?與我一齊度?過這六周的?時光，其中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?都銘記于心?。實(shí)習(xí)結(jié)束?意味著大家?要理解另一?番現(xiàn)實(shí)的考?驗(yàn)，期望每?一位隊(duì)友都?能坦然地應(yīng)?對，找到一?份好的工作?或者考研順?利。我們?的指導(dǎo)老師?是黃顯林老?師，班主任?是費(fèi)運(yùn)良老?師，黃老師?對人很熱心?，對于我們?的教學(xué)總是?給我們很認(rèn)?真的指導(dǎo)，?并將他的一?些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?傳授給我們?;費(fèi)老師將?班主任工作?的方法、管?理班級的方?法、經(jīng)驗(yàn)都?很詳細(xì)傳授?給我們，老?師們都很熱?情負(fù)責(zé)，對?我們的工作?也很配合，?生活上給予?關(guān)心，工作?上給予指導(dǎo)?，我們的成?長與進(jìn)步離?不開老師們?的幫忙，在?此個性要感?謝老師們，?祝愿老師能?夠工作順利?，事事如意?。二、教?學(xué)實(shí)習(xí)篇?在六周的實(shí)?習(xí)時間里，?我主要負(fù)責(zé)?高二的政治?課。高二不?同于其它年?級，它的教?學(xué)工作復(fù)雜?而又繁瑣，?而且還有面?臨升到高三?的壓力。在?六周的實(shí)習(xí)?階段，我講?了四節(jié)課，?在此感謝指?導(dǎo)老師——?陳慧老師。?她為人親切?熱情，她在?教學(xué)工作方?面帶給給我?的指導(dǎo)十分?多，能夠說?“竭盡所能?”，我十分?感謝她!?!剛來鋼城?十四中，她?就詳細(xì)地講?解他們學(xué)校?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣及學(xué)習(xí)?水平，還告?訴我上課就?應(yīng)注意的事?情。在聽課?中，我個人?體會很深。?因?yàn)殛惱蠋?共教___?個班級，學(xué)?生的基礎(chǔ)、?課堂的氣氛?等都有很大?的區(qū)別，所?以在聽課的?同時，我注?意到各個班?里學(xué)生的不?同反應(yīng)，作?好記錄，思?考以后我該?以怎樣的形?式在不同班?級上課才能?到達(dá)良好的?效果。這種?聽課和我們?以往的聽課?不一樣，它?并不僅僅僅?為了學(xué)習(xí)老?師所講的知?識，還要去?學(xué)習(xí)老師怎?樣樣講課，?學(xué)習(xí)如何傳?授知識，如?何控制課堂?氣氛，如何?把握授課時?間，好好駕?馭整個班級?教學(xué)等。聽?課的時候，?我會認(rèn)真做?好聽課筆記?，聽課的重?點(diǎn)是注意科?任老師講解?過程中與自?己思路不同?的部分，以?吸收老師的?優(yōu)點(diǎn)。每個?老師各有特?點(diǎn)，都有值?得我學(xué)習(xí)的?地方。難?以忘記第一?節(jié)課，剛好?是周一的第?三節(jié)課，由?于第一次上?講臺，雖然?課前準(zhǔn)備得?比較充分，?但是還是很?緊張，所以?感覺還是很?緊，十分感?謝同學(xué)們的?配合，讓我?最后順利的?講下來這節(jié)?課。課后黃?老師和陳老?師認(rèn)真的給?我評課，讓?我明白了哪?些不足，并?在以后的講