2023年大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計(7篇)

Word版本，下載可自由編輯年大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計(7篇)為了確保事情或工作得以順當(dāng)進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完善的方案呢？以下是為大家收集的方案范文，歡迎大家共享閱讀。

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇一

1、讓小伴侶們認識圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認識圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與xx的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進行打擊樂配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體悟節(jié)日的`喜悅。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步認識圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒認識，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。

1、播放媒體課件，認識圣誕老人的傳奇。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？

2、播放媒體課件，認識圣誕樹的傳奇。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒利用看流程圖，試試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）利用各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）利用理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

老師巡回指導(dǎo)。

活動四：請"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結(jié)束

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇二

隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛好，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對新事物的渴望，我設(shè)計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一熟悉圣誕節(jié)

1、認識圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來.2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請幼兒仔細觀看圣誕老人的裝扮。

二.幼兒講一講對圣誕節(jié)的熟悉。

請幼兒說一說:1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(美麗的圣誕樹，還有很多圣誕禮物)

三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，認識圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動二裝飾圣誕樹

活動目標(biāo):1.利用裝飾圣誕樹進展幼兒的動手操作力量。2。進一步感受圣誕節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備:1.各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2。音樂磁帶，圣誕樹

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。

一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引領(lǐng)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的`裝飾物掛到圣誕樹上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的歡樂。

隨音樂，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動三香噴噴的漢堡

活動目標(biāo):1.利用制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體悟動手操作的樂趣。

活動預(yù)備:制作漢堡的材料

活動過程:

一.展示漢堡，引出主題。

1.小伴侶都吃過漢堡，你在哪里吃過?

2.漢堡里都有什么?

小結(jié):漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛吃的食物，

二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作，鼓舞幼兒依據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡。

四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。開心的結(jié)束活動。

利用本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂，體悟到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連日常最挑食的孩子都吃得干潔凈凈，達到了預(yù)期的效果。

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇三

隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛好，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對新事物的渴望，我設(shè)計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動目標(biāo)：

1、認識圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

活動預(yù)備：

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請幼兒仔細觀看圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的熟悉。

請幼兒說一說：

1、圣誕老人是什么樣子的`？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（美麗的圣誕樹，還有很多圣誕禮物）

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，認識圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動目標(biāo)：

1、利用裝飾圣誕樹進展幼兒的動手操作力量。

2、進一步感受圣誕節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹。

活動過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹裝扮的漂美麗亮的。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣裝扮它？

二、幼兒自由選擇材料制作。

引領(lǐng)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的歡樂。

隨音樂鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

活動目標(biāo)：

1、利用制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體悟動手操作的樂趣。

活動預(yù)備：

制作漢堡的材料

活動過程：

一、展示漢堡，引出主題。

1、小伴侶都吃過漢堡，你在哪里吃過？

2、漢堡里都有什么？

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛吃的食物，

二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓舞幼兒依據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。開心的結(jié)束活動。

利用本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂，體悟到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連日常最挑食的孩子都吃得干潔凈凈，達到了預(yù)期的效果。

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇四

1、讓小伴侶們認識圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認識圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進行打擊樂配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體悟節(jié)日的喜悅。

活動預(yù)備1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步認識圣誕節(jié)的由來。

2、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒認識，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問。

1、播放媒體課件，認識圣誕老人的傳奇。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？

2、播放媒體課件，認識圣誕樹的傳奇。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

（1）從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、觀賞歌曲《圣誕歡樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的'方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒利用看流程圖，試試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）利用各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）利用理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

老師巡回指導(dǎo)。

請"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開心的心情中結(jié)束

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇五

方案組織者：低幼組

活動時間：20xx-12-24

《慶圣誕、迎新年》

(一)利用親子嬉戲促進幼兒與家長之間的情感溝通。

(二)懂得團結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，樂觀積極地參與集體活動。

(四)體悟集體過節(jié)的開心心情。

(一)場地預(yù)備：教室

(二)材料預(yù)備：活動所需的'音樂vcd、嬉戲所需的道具、活動獎品。

(三)老師預(yù)備：老師必需向家長介紹有關(guān)活動的詳細流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長預(yù)備：家長妥當(dāng)支配好個人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時到園參與活動。

王老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負責(zé)幫助王老師，放音樂及活動物品的預(yù)備。

卞老師負責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

上午活動：

活動一熟悉圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：

制作圣誕祝愿卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

(一)家長入場：家長在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體嬉戲：《找伴侶》嬉戲：《傳球》

(四)親子嬉戲：《秀一秀》

(五)嬉戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當(dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動在輕松開心的音樂聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

平安事項：留意孩子們的平安問題。在嬉戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰情況。

緊急預(yù)案：假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。

處理原則：嬉戲過程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰情況立即請校醫(yī)處理。

注：對每個仔細表演，做嬉戲的幼兒進行嘉獎。

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇六

歡樂的圣誕節(jié)

1、認識西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體悟與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，xx圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

節(jié)目表演

(一)活動導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

展示范例,請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的.去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師展示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

大班圣誕節(jié)活動方案設(shè)計篇七

1、讓小伴侶們認識圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認識圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進行打擊樂配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中