（2023年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第1框悄悄變化的我課時(shí)練習(xí)新人教版

PAGEPAGE10悄悄變化的我課堂精練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是()A.少年期 B.成年期 C.學(xué)齡期 D.青春期2、青春期一般指10～20歲，它是人生開展的一個(gè)重要階段。這一時(shí)期我們的身體變化主要表現(xiàn)在()①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②性機(jī)能的成熟③身體外形的變化 ④內(nèi)部器官的完善①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3、以下圖為一副“一只不依附任何東西的藤條〞。它反映了我們中學(xué)生的〔〕A情感世界更加豐富B自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C認(rèn)知能力不斷提高D更加注重外在形象4、人們都說(shuō)“我長(zhǎng)大了〞，這里的“長(zhǎng)大了〞指的是()①進(jìn)入青春期，生理變化很大很快②僅是身體長(zhǎng)高了③進(jìn)入青春期，心理也發(fā)生了變化④又長(zhǎng)了一歲A．①②③B．②③④C．①②④D．①③5、不知從何時(shí)起，本班的一位男同學(xué)長(zhǎng)胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人嘲笑他早熟，給他取了難聽(tīng)的綽號(hào)，時(shí)常拿他來(lái)開玩笑。以下對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是()A．同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷．關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C．實(shí)事求是，沒(méi)什么不妥當(dāng)D．拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不適宜的6、面對(duì)下面漫畫中的人物，你想對(duì)他說(shuō)的是()A．以和為貴，忍氣吞聲B．奮起對(duì)抗，辱罵他人C．正視變化，追求內(nèi)在美D．自暴自棄，埋怨父母7、以下選項(xiàng)中不屬于青春期生理變化的是()A.身體迅速長(zhǎng)高長(zhǎng)大、長(zhǎng)寬長(zhǎng)壯B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟C.性器官發(fā)育和成熟D.對(duì)異性產(chǎn)生好感，愿意與異性交往8、剛剛進(jìn)入青春期的高明，看到其他同學(xué)長(zhǎng)了胡須，自己沒(méi)有，于是很苦惱。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕A.青少年的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)該是一致的B.高明應(yīng)該去醫(yī)院進(jìn)行檢查C.這是正常的生理現(xiàn)象D.青少年的生長(zhǎng)發(fā)育有著相同的旋律和節(jié)拍9、青春期，是每一個(gè)人從兒童向成人過(guò)渡的階段，是學(xué)生開展的關(guān)鍵時(shí)期。為提高女生對(duì)青春期健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)能力，2016年10月27日①使我們的身體充滿能量②使我們擁有充分的精力、敏捷的思維③對(duì)個(gè)人的影響很小④對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能A①② B.②③④ C.①②③ D.①②④10、對(duì)右邊漫畫?談美?理解正確的選項(xiàng)是()A.吐痰無(wú)傷大雅B.僅僅追求內(nèi)在美就足夠了C.努力追求內(nèi)在美，也要重視外在美D.外在美是最重要的11、以下對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是〔〕A．它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中極不正常的現(xiàn)象．必須重視B．它是無(wú)法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)承受、任其開展C．它是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控D．只要勇于正視、認(rèn)真分析、樂(lè)觀對(duì)待．是可以解決的12、關(guān)于青春期的心理矛盾與困惑的產(chǎn)生原因，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．認(rèn)知能力得到開展B．自我意識(shí)不斷增強(qiáng)C．中學(xué)生沒(méi)有解決問(wèn)題的能力D．情感世界愈加豐富13、下面漫畫中女孩產(chǎn)生的青春期矛盾心理是〔〕A對(duì)抗與依賴B閉鎖與開放C勇敢與怯懦D成熟與幼稚14、青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要()A．在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采B．把內(nèi)心閉鎖起來(lái)，保護(hù)青春秘密C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情D．悅納生理和心理變化，克服青春煩惱15、同學(xué)相處時(shí)，對(duì)彼此的生理發(fā)育特點(diǎn)應(yīng)持的正確態(tài)度是()①可以彼此進(jìn)行交流，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)②彼此尊重是必須遵循的原那么③可以通過(guò)交談，互相糾正對(duì)青春期生理變化的錯(cuò)誤理解④不應(yīng)彼此談?wù)撋戆l(fā)育變化上的問(wèn)題A．①②③B．①②③④C．①②D．③④16、14歲的曉凡原本是個(gè)開朗活潑的女孩，但是從初二下半學(xué)期開始，她有了自己的秘密。她開始關(guān)注班里的一個(gè)男生，并很在意他的一舉一動(dòng)。當(dāng)看到他接近其他女生時(shí)，曉凡總會(huì)感到有些失落。漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己常常無(wú)法專心學(xué)習(xí)，非?？鄲馈苑驳拿孛苷f(shuō)明了〔〕A.她不善于思考，缺乏辨析能力B.青春期性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚容易引起焦慮C.她已經(jīng)步入成年期D.青春期心理閉鎖與求得理解的矛盾容易帶來(lái)煩惱17、進(jìn)入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的煩惱，61．7%的同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大，很多同學(xué)感到“在學(xué)習(xí)上我已經(jīng)盡最大努力了，可是爸爸和老師總說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心，我難道就不想考大學(xué)?我難道不求上進(jìn)?我認(rèn)為我不是那樣的人，為此，很苦悶、心煩。〞擺脫這些煩惱，我們應(yīng)該〔〕①搞好自己的學(xué)習(xí)，讓父母放心②與同學(xué)和朋友交往溝通③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生〞④相信自己，排斥他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18、處于青春期的我們，時(shí)常迷茫煩惱，甚至有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己。現(xiàn)在請(qǐng)你靜心思考，以下觀點(diǎn)正確的選項(xiàng)是〔〕①青春期生理上的巨變也會(huì)造成心理上的波動(dòng)②正確看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原那么③青春期要通過(guò)自我評(píng)價(jià)、比擬評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)等方式來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己、完善自己④青春期的我們已經(jīng)完全獨(dú)立，不再需要父母和老師的幫助A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④19、青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，又迫使他們?nèi)ヒ蕾嚫改浮３霈F(xiàn)這一矛盾()①是不正常的②是正常的心理現(xiàn)象③構(gòu)成我們生活的全部④處理不好，會(huì)成為我們開展的阻力①② B.③④ C.①③ D.②④20、進(jìn)入青春期后，煩惱和心理矛盾便隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。因此，我們要()①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法③自我調(diào)節(jié)，無(wú)需求助他人④培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④二、非選擇題21、觀察漫畫，假設(shè)你遇到這種情形，該怎么辦?22、青春是美好多彩的，卻又充滿矛盾與煩惱，我們來(lái)傾聽(tīng)一下幾位學(xué)生的煩惱：同學(xué)甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非?？鞓?lè)，終于有時(shí)機(jī)擺脫他們了！可他們離家后，我才發(fā)現(xiàn)：方便面的滋味真難受，衣服鞋子也不知跑哪兒了。同學(xué)乙：明明知道過(guò)幾天就要期中考試，應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，可浙江衛(wèi)視的?奔跑吧，兄弟?那個(gè)節(jié)目太吸引人了，我忍不住偷偷翻開了電視……同學(xué)丙：一次放學(xué)回家后，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，詢問(wèn)為什么，可我就不想告訴她，做完作業(yè)后關(guān)緊門，我拿出日記本，將自己的委屈傾訴在日記本里。〔1〕請(qǐng)你分析，上述三位同學(xué)分別遇到了青春期的什么矛盾？〔2〕你覺(jué)得我們應(yīng)該如何正確對(duì)待這些矛盾？23、“心語(yǔ)小屋〞是同學(xué)們傾訴煩惱的好地方。以下是幾位同學(xué)的來(lái)信，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，幫他們排憂解難?！拘偶弧窟@段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己的胡子慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了，聲音也變粗了，同學(xué)們都笑我說(shuō)話像鴨子叫，我很自卑。(1)進(jìn)入青春期后我們的生理不斷成熟，我們對(duì)他人的生理發(fā)育特點(diǎn)應(yīng)持什么態(tài)度？【信件二】覺(jué)得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來(lái)。父母的關(guān)心不再像過(guò)去那樣暖融融的了，反而覺(jué)得嘮叨刺耳；老師呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就連平時(shí)挺要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不是那么親密無(wú)間、無(wú)話不談了。自己一肚子的小心事，卻不知道該和誰(shuí)說(shuō)。(2)這位同學(xué)出現(xiàn)了什么樣的心理問(wèn)題？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為這位同學(xué)排解苦惱。24、不知什么時(shí)候起，我們變得不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，不再把生活中的喜悅與煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心目中的好孩子、老師眼中的好學(xué)生，有時(shí)候還和他們對(duì)著干。唉！真不知道我們?cè)趺戳?。如今的我們仿佛被置于一個(gè)煩惱的“無(wú)底洞〞，我們?cè)撛趺崔k呢？為了幫助同學(xué)們走出煩惱，李明等五位同學(xué)利用課余時(shí)間開展了“走出成長(zhǎng)煩惱〞的調(diào)查。〔1〕【深入調(diào)查】請(qǐng)你完成下面的表格?！?〕【思維碰撞】通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都存在或多或少的心理矛盾，大家為此展開了熱烈的討論，請(qǐng)你針對(duì)上面的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀銓?duì)這些心理矛盾的認(rèn)識(shí)。〔3〕【智慧火花】為了使同學(xué)們能夠順利地解決這些矛盾，李明等同學(xué)就如何彈奏好青春協(xié)奏曲提出了許多合理化的建議，請(qǐng)把你的建議寫出來(lái)，與大家分享。參考答案隨口吐痰的行為說(shuō)明她沒(méi)有做到外在美，我們?cè)谧非髢?nèi)在美的同時(shí)也不能無(wú)視外在美?？梢?jiàn)A、B、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C項(xiàng)正確。11.D【解析】由題干描述得知，以下對(duì)青春期出現(xiàn)的心里矛盾認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是，只要勇于正視，認(rèn)真分析，樂(lè)觀對(duì)待，是可以解決的，所以D是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)A、B、C。應(yīng)選D。16.B【解析】此題主要考查學(xué)生對(duì)青春期心理矛盾的理解能力。題干中“開始關(guān)注班里的一個(gè)男生〞及“當(dāng)看到他接近其他女生時(shí)，曉凡總會(huì)感到有些失落〞表達(dá)了青春期性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚引起的焦慮。A項(xiàng)說(shuō)法只看到問(wèn)題的外表現(xiàn)象；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)材料未表達(dá)。17.A【解析】此題考查如何排解青春期煩惱。材料提供的是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的煩惱，首先就應(yīng)搞好學(xué)習(xí)，①正確，其次掌握科學(xué)方法，②③都是正確的，而④“排斥他人〞是不對(duì)的，不利于獲得更多的幫助，應(yīng)選A。18.B【解析】處于青春期的我們要調(diào)整好自己的情緒，克服逆反心理、主動(dòng)與父母溝通，還要正確看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持正確的男女同學(xué)交往原那么，正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己，所以①②③是正確的，④是錯(cuò)誤的，處于青春期還沒(méi)有成年，還需要大人的幫助，排除，應(yīng)選B。19、D【解析】此題主要考查怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾的知識(shí)。材料中的“成人感〞與“依賴父母〞正是青春期心理矛盾的寫照，這一現(xiàn)象是正常的，我們應(yīng)通過(guò)各種方式，努力調(diào)控，否那么，會(huì)成為開展的阻力。①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④正確；③說(shuō)法絕對(duì)化。應(yīng)選D。20.B【解析】青春期產(chǎn)生各種各樣的心理矛盾是一種正常的現(xiàn)象。這些心理矛盾是自己內(nèi)心體驗(yàn)、感受，是自己的事情。解決這些心理矛盾主要靠自己，學(xué)會(huì)克服、緩解心理矛盾，有時(shí)還需要借助外部力量，向老師、家長(zhǎng)、親友請(qǐng)教或求助。③項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)選B。21.漫畫中反映的是青春期的心理矛盾，對(duì)此我們應(yīng)敞開自己的心扉，多與父母溝通；不斷學(xué)習(xí)，提高自我控制能力；努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己；以此來(lái)消除青春期的心理矛盾和煩惱?！窘馕觥柯嬛械那榫笆堑湫偷那啻浩谀娣葱睦?，遇到這種情況，我們應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己，否那么會(huì)影響到和父母之間的關(guān)系，影響到自己的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)增加更多的煩惱。22.〔1〕甲：獨(dú)立性與依賴性；乙：自制性與沖動(dòng)性；丙：封閉性與開放性。〔2〕青春期遇到這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視，認(rèn)真分析，積極解決。【解析】〔1〕此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期矛盾的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中甲同學(xué)既想獨(dú)立，有擺脫不了對(duì)父母的依賴，表達(dá)了獨(dú)立性與依賴性的矛盾；同學(xué)乙既想完成作業(yè)又控制不住自己看電視的欲望，屬于自制性與沖動(dòng)性的矛盾；同學(xué)乙既想宣泄自己的情緒有不愿和父母交流，表達(dá)了封閉性與開放性的矛盾。此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣正確對(duì)待青春期矛盾的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的區(qū)分能力。對(duì)于青春期的矛盾，我們要正確對(duì)待，理智處理、敢于正視、積極解決即可。23.〔1〕彼此尊重、正視他人身體和生理變化是我們需要遵循的根本態(tài)度?！?〕青春期心理閉鎖，不愿與他人溝通。進(jìn)入青春期，青少年要養(yǎng)成熱情、開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽地向別人傾訴，不要讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己；要積極參加集體娛樂(lè)活動(dòng)，在集體的溫暖中放松心情；也可以通過(guò)寫日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。24.〔1〕①會(huì)很生氣，不愿接受父母過(guò)多的照顧和干預(yù)，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。②不再很情愿的按照老師的要求去做，甚至?xí)斪怖蠋?。③?nèi)心愿意與其交往，但往往外表上裝出不屑交往的樣子。④很容易失去自信，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)悲觀的情緒。〔2〕青春期心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心的矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，正是它們構(gòu)成了