三年級(jí)體育課件-足球腳內(nèi)側(cè)傳接球課件 全國通用

足球腳內(nèi)側(cè)踢球12345678教材分析教學(xué)對(duì)象及分析教法分析學(xué)法分析教學(xué)思路教學(xué)流程場(chǎng)地器材教學(xué)預(yù)測(cè)教材分析教材背景教學(xué)目標(biāo)難重點(diǎn)教材背景足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，足球是小學(xué)體育教學(xué)的教材。本次新授課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是小學(xué)足球教學(xué)中的重要組成部分。

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢接球原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣；技能目標(biāo)通過本次課的學(xué)習(xí)，使65%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)；情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的優(yōu)良精神品質(zhì);難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：踢球時(shí)腳內(nèi)側(cè)的觸球部位重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作的正確性，踢球的方向和力量的把握學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，該班有20名男生20名女生，該階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣廣泛，注意力也比較集中，認(rèn)知和技能都處于較高的水平，學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快，模仿能力強(qiáng)，喜歡體育活動(dòng)的熱情高。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、善于學(xué)習(xí)。

教法示范法完整與分解法糾正錯(cuò)誤法通過老師的正確動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀的了解足球的腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作做法。講解法通過講解，指導(dǎo)學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作結(jié)構(gòu)及動(dòng)作要領(lǐng)，擊球時(shí)擊球腿腳內(nèi)側(cè)擊球部位，接球時(shí)接球腿的引球動(dòng)作，以及進(jìn)行練習(xí)的方法等，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。用分解法把足球的腳內(nèi)側(cè)傳接球分解為原地的腳內(nèi)側(cè)踢球和接球兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，接著進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球的完整練習(xí)。這樣，既能把復(fù)雜的動(dòng)作簡(jiǎn)單化，利于學(xué)生學(xué)習(xí)，又不破壞動(dòng)作的完整性。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球過程中容易產(chǎn)生的對(duì)來球判斷不準(zhǔn)確、支撐腳的站位不到位、踢球腿的腳上動(dòng)作及接球腿技術(shù)變形等錯(cuò)誤，做出相應(yīng)的糾正，幫助學(xué)生建立正確的傳接球動(dòng)作。學(xué)法觀察法通過觀看老師的動(dòng)作示范，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，及動(dòng)作的做法。模仿法通過模仿老師動(dòng)作的練習(xí)，清楚腳內(nèi)側(cè)傳接球的觸球部位及正確動(dòng)作要領(lǐng)，把握好支撐腳與踢球腿的方向、及路線。在老師的指導(dǎo)下，開展腳內(nèi)側(cè)傳接球的各種練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。練習(xí)法合作練習(xí)通過同學(xué)之間的相互傳接球的合作練習(xí)，促進(jìn)同學(xué)的協(xié)同合作，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步成效學(xué)法教學(xué)流程教學(xué)思路教師示范動(dòng)作講解動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)糾錯(cuò)學(xué)生原地固定球練習(xí)無球原地練習(xí)接地滾球練習(xí)相互傳接球練習(xí)教學(xué)程序課堂常規(guī)（2分鐘）1.體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)4.安排見習(xí)生準(zhǔn)備部分

熱身運(yùn)動(dòng)（6分鐘）1.體育委員帶隊(duì)繞田徑場(chǎng)慢跑2圈2教師領(lǐng)做徒手操a頭部運(yùn)動(dòng)

b肩部運(yùn)動(dòng)c擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)d腰部運(yùn)動(dòng)e膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)f弓步壓腿g仆步壓腿h手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)教師叫口令，帶領(lǐng)大家做徒手操。學(xué)生在教師帶領(lǐng)下采用模仿學(xué)習(xí)方法進(jìn)行徒手操練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生全身的關(guān)節(jié)，肌肉活動(dòng)開，提高大腦的興奮性，預(yù)防上課時(shí)運(yùn)動(dòng)中的損傷?；静糠?9分鐘以廣播體操隊(duì)形散開，聽老師的口令集體先做原地?zé)o球練習(xí)15次后，接著做原地?zé)o球的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)15次組織：如下圖2.學(xué)生分成兩人一組，兩人一球，一個(gè)同學(xué)腳踩住球的上部固定，無球的同學(xué)統(tǒng)一聽老師的口令集體做原地的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，練習(xí)15次后相互交換。教師巡回指導(dǎo)組織：如下圖3.學(xué)生兩人一組做3米距離的，一個(gè)同學(xué)滾球另一個(gè)同學(xué)用腳內(nèi)側(cè)接地滾球的練習(xí)，練習(xí)15次后相互交換。教師巡回指導(dǎo)組織：如下圖4.學(xué)生兩人一組做近距離的3米原地腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，練習(xí)30次。接著做稍遠(yuǎn)距離6米的助跑腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)30次。老師巡回指導(dǎo)組織：如下圖結(jié)束部分（3分鐘）1放松練習(xí)（1）腿部放松（2）兩人一組相互抖動(dòng)手臂放松上肢2.總結(jié)本次課3收還器材場(chǎng)地器材足球場(chǎng)一個(gè)足球42個(gè)