活動計劃整理版2

PAGE頁碼頁碼活動計劃整理版220____活動計劃精選活動安排模板集錦8篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候起先制定安排了。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我整理的活動安排8篇，，希望大家能夠喜愛?；顒影才牌?活動背景據(jù)統(tǒng)計，全世界共有20xx多萬名聾啞人，占世界總?cè)丝诘?。7%，與正常人不同的是，他們始終生活在無聲的世界里，而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道，手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈，是走進(jìn)很多和善的聾啞人摯友的天使，它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心愿，同時讓人學(xué)會簡潔，增加協(xié)調(diào)實(shí)力。在某種意義上，它能幫人們塑造你的胳膊和手指，并訓(xùn)練思維實(shí)力，活躍全腦，甚至，它還是隱私溝通的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈，是輕松的，也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過學(xué)習(xí)手語，了解手語，才能更好的溝通彼此的心靈，與他們進(jìn)行心與心的溝通，解決根本問題。伸出你的手，傳遞一份愛，讓金色的年華，再也不會在清寂的空間里漂流?；顒幽康?、為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，同時也為我校廣闊師生供應(yīng)一個手語學(xué)習(xí)和溝通的平臺，特開展以“大愛無聲溝通無限”為主題的手語活動；2、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)推廣手語，讓更多的同學(xué)、老師了解手語，學(xué)習(xí)手語，關(guān)注無聲世界的摯友們；3、通過大家的活動及努力，在社會上產(chǎn)生肯定的影響，使社會更加關(guān)注無障礙溝通、關(guān)愛聽障人士?；顒訒r間在學(xué)生比較空閑的時間，比如雙休日、節(jié)假日等?；顒拥攸c(diǎn)高校生活動中心或者食堂三樓學(xué)術(shù)報告廳活動宣揚(yáng)1、前期宣揚(yáng)：在老區(qū)食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣揚(yáng)海報；2、____宣揚(yáng)：在社聯(lián)網(wǎng)站論壇專版發(fā)帖宣揚(yáng)活動；在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關(guān)照片；在騰訊____群組里進(jìn)行相關(guān)的宣揚(yáng)介紹。3、新聞媒體專訪：邀請科技學(xué)院新聞記者對活動進(jìn)行專訪，并向廣播站、新聞報社投稿。活動流程一、活動之前的打算工作1、邀請聾啞學(xué)校手語老師；邀請各系青年志愿者；每個系部都應(yīng)有青年志愿者參與。2、申請場地。3、購買活動所需的物品（詳見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）。二、活動開場階段1、主持人簡潔介紹“大愛無聲溝通無限”的手語學(xué)習(xí)活動，之后介紹到場嘉賓；2、手語表演小虎隊的《愛》；3、主持人通過臺詞引出聾啞學(xué)校手語老師，老師教大家如何用手語表達(dá)活動主題“大愛無聲溝通無限”并簡潔介紹我國現(xiàn)在手語發(fā)展?fàn)顩r；4、手語表演《隱形的翅膀》，給大家營造快樂、祥和的氣氛。三、學(xué)習(xí)及嬉戲互動階段1、由老師選擇教授同學(xué)們最想學(xué)的100個句子；2、老師教授之中穿插小嬉戲；嬉戲一：由兩個人用剛學(xué)的句子表演日常對話的小品，第三個人翻譯，表現(xiàn)突出者勝。嬉戲二：老師說教的句子，同學(xué)用手語表演，速度快且好者勝；優(yōu)勝者獲得獎品。3、結(jié)束階段全體同學(xué)齊唱《感恩的心》?；顒咏?jīng)費(fèi)1、礦泉水2、橫幅3、宣揚(yáng)海報4、鮮花5、獎品6、其它費(fèi)用預(yù)料總經(jīng)費(fèi)：150元左右活動總結(jié)對此次活動所出現(xiàn)的問題剛好的做出總結(jié)，取長補(bǔ)短，好的方面接著發(fā)揚(yáng)，做的不周到的方面盡量改之，爭取在下次手語活動中做得更好。活動安排篇2方案一：兒童健康幻想公益活動一、活動概要1、故事導(dǎo)入：故事一有一個小女孩，剛誕生就被遺棄在草叢中，被一個窮困潦倒的單身漢收養(yǎng)了，取名叫佘艷。因?yàn)榧依锔F，佘艷從小便體弱多病，但是卻特別乖巧懂事，5歲起，小佘艷就洗衣、煮飯、割草。上學(xué)以后，她更是學(xué)習(xí)努力、成果優(yōu)秀，她知道，她跟別家的孩子不一樣，她須要和爸爸一起支撐起這個家。8歲那年，她被查出患上了“急性白血病”，止不住的流血讓人看了就揪心……家里根本無力支付醫(yī)藥費(fèi)，看著爸爸那雙愁悶的眼睛和日漸消瘦的臉，小佘艷下定決心放棄治療，8歲的她代替不識字的爸爸，在自己的病歷本上一筆一畫地寫著：“自愿放棄對佘艷的治療?！彼€勸慰爸爸說，“我們?nèi)ヅ膹堈掌?，以后我不在了，假如爸爸想我了，就看看照片上的我吧。”這件事被一位記者知道了，報道后的短短10天內(nèi)，各方捐助的善款就超過了56萬。在隨后的治療中，小佘艷忍受著常人難以忍受的化療苦痛，不哭不鬧。就在人們都期盼著小佘艷重生的時候，因化療的副作用，小佘艷的病情急轉(zhuǎn)直下……她知道自己就要堅持不住了，便用鉛筆寫下了遺書：感謝全部幫助她的和善的人們，爸爸要將自己剩下的54萬元的醫(yī)療費(fèi)轉(zhuǎn)捐給其他7個身患白血病、游走在生命線邊緣的小伙伴…………當(dāng)我們再去看她時，她的墓碑有一張笑吟吟的照片，碑文上刻著，“我來過，我很乖?！惫适露甏毫崾莻€山區(qū)的孩子，11歲時跟著母親和弟弟，住進(jìn)了繼父申樹平的家里。春玲還有四個哥哥，因?yàn)橐┖⒆觽冏x書，家里負(fù)擔(dān)很重，好在醇厚本分的申樹平有一手好木匠活，加上家里人勤儉節(jié)約，生活還算過得去。好景不長，一年后，繼父在一次施工事故中摔成重傷，終生癱瘓在床，面對如此劫難，任小春玲如何哭求，母親最終還是帶著弟弟離開了。村里人勸春玲也回自己的姥姥家去，別在這里受苦，小春玲卻說：“我不能走，娘走了，我不能再丟下這個家?！毙〈毫岚迅绺鐐兘械嚼^父床前，一字一句地保證道：“爹，娘走了，是娘沒良心；我不會走，我要留下來陪你們共渡難關(guān)，從今日起，我就是你的親生女兒。”12歲的春玲從今包攬了家里全部的農(nóng)活和家務(wù)，為了省錢供哥哥們讀書，她放棄了自己的學(xué)業(yè)，成為了家里的“頂梁柱”。一方面要掙錢給父親治病，一方面又要供哥哥們讀書，實(shí)在籌不到錢的春玲，最終隱瞞了自己的真實(shí)年齡，賣*為哥哥們籌集學(xué)費(fèi)……在春玲的努力下，三個哥哥都考上了重點(diǎn)高校。春玲16歲那年，四哥也打算考軍校，為了給四哥籌錢買學(xué)習(xí)資料，瘦弱的春玲再次去醫(yī)院賣了血，在去郵局寄錢的路上，由于長期的養(yǎng)分不良，身體虛弱的她再也支撐不住，暈倒在公路上，被一輛滿載鋼筋的大卡車軋了過去…………16歲的春玲離開了，就像女作家劉紅為她寫的祭文一樣：“你走了，走得那么輕，那么輕，輕得像天涯那朵云……你留下的情，又是那么重，那么重，重得像雄偉的泰山?！敝袊壳凹s有800萬貧困兒童，每年新增的先天性疾病兒童的數(shù)量約為20萬，其中包括先天性心臟病、先天性功能缺失、惡性腫瘤、白血病等。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難和醫(yī)療技術(shù)力氣不足等緣由，每年僅有約10%的新增患病兒童得到剛好、正規(guī)、合理的救治。單就先天性心臟病而言，我國現(xiàn)有400多萬先天性心臟病患兒，約200萬正在等待手術(shù)治療，其中2/3的孩子因貧困而延誤了最佳治療時機(jī)，隨時面臨著死亡的威逼……我們，應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么了。2、公益主題匯合社會關(guān)愛，幫助須要幫助的兒童實(shí)現(xiàn)健康幻想3、宣揚(yáng)語擬一：賜予比得到更歡樂擬二：用愛織就將來的翅膀4、公益愿景憑借新報這塊媒體主陣地，建成以____為愛心發(fā)源地，依托于____半島，最終輻射至整個中國的關(guān)愛兒童健康的公益品牌，樹立博愛、公正、專業(yè)、透亮的公益形象?；顒影才牌?20××年9月20日是我國其次十八個全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和實(shí)力，也為了進(jìn)一步普及口腔衛(wèi)生學(xué)問，強(qiáng)化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營造全社會共同參加的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實(shí)施方案。一、活動主題每年的9月20日為(中國)全國愛牙日。每年的愛牙日都設(shè)有主題。那么20××年全國愛牙日主題的主題是什么呢宣揚(yáng)主題是“定期口腔檢查，遠(yuǎn)離口腔疾病”。二、活動時間20××年9月18日三、宣揚(yáng)口號1、維護(hù)口腔健康，增進(jìn)全身健康。2、愛牙護(hù)齒保健康，生命質(zhì)量有保障。3、擁有健康口腔，笑容和諧漂亮。4、口腔健康是人類文明的標(biāo)記。5、口腔不健康，發(fā)音影響大。6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康7、定期進(jìn)行口腔健康檢查，定期洗牙，遠(yuǎn)離口腔疾病。四、活動地點(diǎn)奇臺農(nóng)場幼兒園校內(nèi)內(nèi)五、活動形式1、愛牙日活動期間，在奇臺農(nóng)場幼兒園門前張貼宣揚(yáng)畫、橫幅、宣揚(yáng)展板營造良好的宣揚(yáng)氛圍。2、在奇臺農(nóng)場幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)立口腔健康詢問點(diǎn)，發(fā)放口腔健康宣揚(yáng)資料。3、在教室和兒童家長及教職工互動健康教化學(xué)問，發(fā)放宣揚(yáng)單。4、并免-費(fèi)進(jìn)行口腔檢查、搶答并發(fā)放小禮品及干預(yù)工具。5、同時，加強(qiáng)媒體宣揚(yáng)，電視廣播以多種形式開展口腔健康教化活動?；顒影才牌?國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培育民族驕傲感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動安排》。一、目的與意義1、培育學(xué)生的讀書愛好，提升語文實(shí)力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)高校生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科學(xué)問，激發(fā)閱讀愛好，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力。2、提高學(xué)生的誦讀、識記實(shí)力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其才智;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的養(yǎng)分之源。二、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施。組長：孫永臻副組長：楊軍澤成員：趙彩虹孫玉玲曹曉娟馮徐紅等語文老師三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中舉薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間支配上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合。由各語文老師老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采納老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持每天吟誦，依據(jù)實(shí)際狀況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;4、每月的黑板報和櫥窗要有肯定的國學(xué)教化的內(nèi)容;5、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教化特色。7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂XX作用。8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀競賽。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、嬉戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。擅長發(fā)覺和總結(jié)，把一些好的、歡樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動探討1、開展聽評課活動和專題教研，剛好發(fā)覺、傳播好的閱歷和方法。2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀老師的培訓(xùn)，提高老師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的實(shí)力。六、檢查評比學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)?；顒影才牌?一、活動內(nèi)容：中班區(qū)域活動二、階段目標(biāo)：1．學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶玩具，不影響他人，愛惜玩具。2．能在各種材料的吸引下主動參與活動，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。3．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探究操作實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。三、材料投放：1．美工區(qū)：主要供應(yīng)材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。2．益智區(qū)：主要供應(yīng)材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好摯友》操作材料及記錄卡等。3．操作區(qū)：主要供應(yīng)材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。4．閱讀區(qū)：主要供應(yīng)材料：繪本、親子自制圖書。5．語言區(qū)：主要供應(yīng)材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點(diǎn)畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。6．建構(gòu)區(qū)：主要供應(yīng)材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。7．棋類區(qū)：主要供應(yīng)材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)五、指導(dǎo)過程：（一）談話引入，激發(fā)愛好。1．回憶上次建構(gòu)區(qū)嬉戲狀況。2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今日老師要請小摯友們依據(jù)建構(gòu)圖，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請小摯友想一想橋的旁邊有什么建筑物。（二）激勵幼兒自主選擇區(qū)域活動。師：你今日想玩什么區(qū)域？怎么玩？（三）師幼共同提出嬉戲要求。1．依據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。2．活動時用心操作、探究，遇到問題要自己先想方法解決，假如不懂再和其他小摯友或老師商議。3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛惜玩具。（四）幼兒自主活動，老師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。1．幼兒按自己的愛好和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。2．老師視察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。3．激勵幼兒大膽嘗試、探究，剛好捕獲幼兒的創(chuàng)建表現(xiàn)，賜予確定。4．發(fā)覺幼兒遇到困難想放棄時，賜予適時指導(dǎo)，爭取取得勝利。（五）師生溝通共享，引導(dǎo)幼兒評價嬉戲狀況。1．幼兒溝通活動中遇到的困難及解決問題的方法，激勵幼兒能主動解決問題。2．請建構(gòu)區(qū)的幼兒說說建構(gòu)圖的運(yùn)用狀況?；顒影才牌?一、指導(dǎo)思想中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教化，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增加德育工作的針對性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教化活動，為了協(xié)作學(xué)校工作，我班特課設(shè)校本課程《文明禮儀伴我行》并制定安排如下：二、主要內(nèi)容通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、按部就班、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教化，普及禮儀學(xué)問。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消退現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際中存在的問題，促進(jìn)全體師生駕馭各種禮儀學(xué)問與技能，不斷增加禮儀意識，培育優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。1、培育禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。2、培育禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的敬重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。3、培育禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，駕馭交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。4、培育禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我熬煉、自我改變，內(nèi)化為自己的須要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生相識文明禮儀的重要性，學(xué)會一些禮儀學(xué)問，懂得一些禮儀規(guī)范，并在日常生活中真正做到知禮、懂禮、守禮。2、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教化活動，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。3、實(shí)行豐富多彩的文明禮儀教化主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。4、通過評比“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。5、探究適合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生思想道德教化的有效途徑，切實(shí)提高學(xué)校德育教化的效果。四、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的文明禮儀黑板報。2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。在常規(guī)教化工作中，堅持把培育學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平常儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教化落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到熬煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教化教學(xué)活動中，老師要有目的、有安排地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則XX到教學(xué)中去。并依據(jù)文明禮儀教化的須要，創(chuàng)編文明禮儀教化的教材，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教化。4、開展文明禮儀教化主題活動依據(jù)每月主題每周有安排地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富教化教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。5、與家庭教化、社會教化結(jié)合。通過家長會和平常與家長的溝通，要家長了解學(xué)生文明禮儀教化的重要性，以身作則，并主動協(xié)作老師，培育學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。五、教學(xué)內(nèi)容與時間支配每周三其次節(jié)及課外活動時間進(jìn)行9月份，校內(nèi)禮儀篇（上）4課10月份校內(nèi)禮儀篇（中）4課11月份校內(nèi)禮儀篇（下）4課12月份綜合運(yùn)用展示匯報活動安排篇7一、活動意義本學(xué)期，學(xué)校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌頌形式，給學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣袤平臺，讓每位學(xué)生有展示的空間;同時也為了挖掘愛好音樂同學(xué)的.潛能，學(xué)校實(shí)行“禮韻飄香歌聲飛揚(yáng)”——十佳校內(nèi)歌手大賽?！拔拿鳌弊鳛樯鐣r值觀國家層面提出，足以說明學(xué)習(xí)禮儀，懂得禮儀，不僅是時代的潮流，更是提升整個國家競爭力的現(xiàn)實(shí)須要。二、活動內(nèi)容在秉承往屆活動的基礎(chǔ)上，本次歌頌大賽我們將定位于十佳校內(nèi)歌手選拔賽，在全體參加、班級年級評比的基礎(chǔ)上，推選出學(xué)校的十佳歌手。同時，融入歌頌基本素養(yǎng)，讓學(xué)生相識到作為一個文明人必需知禮儀、習(xí)禮儀。三、活動過程1、初賽：班級選舉時間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)負(fù)責(zé)人：班主任檢查人：級部____員(1)班級內(nèi)部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲(2)形式：獨(dú)唱。學(xué)生選擇符合的歌曲(中、英文皆可)，可清唱，演唱時間不超過3分鐘;(3)選出1-名學(xué)生參與級部競賽2、復(fù)賽：級部選舉時間：一年級、二年級11月24日，三年級、四年級11月27日，五年級11月28日(均為下午一二節(jié)課)地點(diǎn)：一、三年級二樓報告廳，二、四年級三樓報告廳負(fù)責(zé)人：各級部負(fù)責(zé)德育的行政、德育____員(1)各班推選的2名選手參與級部歌頌競賽，選出年級三甲，參與學(xué)?？倹Q賽。(2)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的中英文歌曲，曲種不限，要求內(nèi)容健康，演唱時間不超過3分鐘(有伴奏的請自帶);(3)級部評委建議由德育____員、級部音樂老師、老師代表、學(xué)生代表組成。3、決賽：校內(nèi)十佳評比時間：12月5日下午一二節(jié)課地點(diǎn)：報告廳負(fù)責(zé)人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾(1)由7個級部推選的21名選手進(jìn)行競賽，選出校內(nèi)“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎2名。(2)適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的中英文歌曲，曲種不限，要求內(nèi)容健康，演唱時間不超過4分鐘(有伴奏的請自帶)?？膳c復(fù)賽歌曲一樣。(3)按抽簽的方式確定出場依次，選手的表演可以各種形式進(jìn)行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。(4)評委：德育____員、部分大隊職能部老師、音樂老師、藝術(shù)部學(xué)生代表、家長代表(5)評價標(biāo)準(zhǔn)另附表“梅嶺小學(xué)十佳校內(nèi)歌手大賽”評分表格(復(fù)賽、決賽)班級姓名演唱曲目歌頌5分歌頌禮儀3分服裝道具活動安排篇8一、指導(dǎo)思想為了更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教化,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好,培育學(xué)生的音樂審美實(shí)力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)實(shí)力,弘揚(yáng)學(xué)生特性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴愛好小組，并力求整個活動能順當(dāng)、高效地開展。二、學(xué)生狀況____：本學(xué)期舞蹈愛好小組的成員來自一二年級。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺閱歷因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培育學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美實(shí)力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的酷愛，從而開心地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。三、活動設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生駕馭肯定的舞蹈技巧，開闊