大班班務(wù)計劃個人

—大班班務(wù)計劃個人新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。大班如何制定班務(wù)工作方案呢？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的大班班務(wù)方案，歡送閱讀。大班班務(wù)方案篇一在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男θ荩浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，國際象棋特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些缺乏：詳細表如今以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案：二、教育教學(xué)工作：（1）重點工作：本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：（一）全面的入學(xué)準備工作。詳細包括：1：促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進展幼兒的思維和語言力量。3：培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會運用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。4：培育幼兒良好的獨特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價伙伴行為的力量。（二）對大班進行的特地的入學(xué)準備工作。詳細包括：1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)看法。激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。4：錘煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進展獨立性、強化責(zé)任感的時機。激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、認真聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，強化師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。7：連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量。8：完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，按時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案按時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。9：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，強化班級的凝聚力。家長工作：1：注意家園聯(lián)系，強化效勞意識，提高效勞質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒情況。2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題按時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步。4：激勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：1：為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。強化對幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛護意識，消退安2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3：教育幼兒能自己照料自己，明白增減衣服。五、班級人員的協(xié)作：1：提高反思力量，在工作中發(fā)現(xiàn)問題按時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，強化獨立帶班力量和主動參與教學(xué)的力量。強化班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。在新的學(xué)期，本班兩位老師將以主動、主動、制造性地開展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。大班班務(wù)方案篇二在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過商量我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時機，充足利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起閱歷這有意義的一學(xué)期。一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作進展整體上有了很大的提高，動手力量比擬均衡；知德行為比擬好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達力量快速進展，敢于在老師或到集風(fēng)光前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣?！议L情況：我班幼兒家長由于自身素養(yǎng)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的進展，有的家長較重視幼兒學(xué)問技能的把握，有的家長較重視幼兒愛好的培育。可以說，家長的類型較冗雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員?！＝∏闆r：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等根本指標能到達所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。二.班級進展總目標：1.在促進幼兒全面進展的根底上，依據(jù)班級老師的特長，注意幼兒藝術(shù)力量的進展和培育。2.強化幼兒自我管理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問題的力量。3.老師進一步強化自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建公平、合作、探究的氣氛。4.連續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題研討工作中三.幼兒力量培育重點：1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。明白自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和伙伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細做好值日生工作，有始有終。2.主動參與參觀、種植、探究、溝通等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。3.留意聽清晰成人和伙伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與伙伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清晰地說出自己想說的事。5.樂于參與體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進行跳動、鉆爬、攀登活動。能進行多項制造性體育活動。6.培育幼兒對唱唱活動的愛好，進展幼兒在唱歌活動中的制造性和合作性。四.詳細措施：1.充足利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問。2.強化對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。3.依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4.多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的快樂性。5.多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，常常進行分析與反思。如制定個案觀看記錄表，可隨時記錄幼兒獨特的進展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。6.敏捷運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。五.家長工作重點：1.依據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長按時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。2.增加班級家委會成員，充足挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，協(xié)商活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、按時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時期相符的教育思想觀念六、每月主題活動9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動10月份：開展“我愛我的祖國”的活動11月份：開展：活動“秋天來了”12月份：開展：“歡高興喜過新年”大班班務(wù)方案篇三一、現(xiàn)狀分析本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1.存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、獨特倔強。2.幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。3.個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育根本動作還未能完全把握。4.幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需強化。5.游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。6.需充足發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。二、班級學(xué)期培育目標1.培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好質(zhì)量。2.明白自己的事情自己做，并能照料比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。3.了解各種擔(dān)心全因素，懂得根本的安全常識。4.親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進展的愛好，有初步的環(huán)保意識。5.喜愛參與游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。6.喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。7.喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參與各項活動。8.喜愛動手制作。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具。9.學(xué)會布置畫面，能簡潔地描繪出事物、人物、動作的根本形態(tài)，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。10.能快速、精確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡潔的加減應(yīng)用題。11.情愿識字。通過游戲的形式擴大識字量，并能熟悉生活中的字。三、班級管理孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當(dāng)?shù)剡M入小學(xué)培育各方面的習(xí)慣與力量是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)現(xiàn)小學(xué)問點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的表達，比方：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能認真聽講，主動發(fā)言，強化對孩子進行留意力和思維機敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順當(dāng)順應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2.課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小好友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的時機，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點。4.平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充足地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些索然無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充足表達趣味性、消遣性，充足滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。四、衛(wèi)生保健及安全工作1.學(xué)習(xí)并初步把握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能快速辨認學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我愛護力量。2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康進展。3.強化晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后按時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。4.強化幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂