幼兒教師年度考核自我評價

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！幼兒教師年度考核的自我評價師年度考核自我評價。歡迎分享。幼兒教師年度考核自我評價。責(zé)任心：熱愛學(xué)前教育，對工各項工作。2.與幼兒相處能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性、積極性、活潑性，能歌善舞，深受幼兒喜愛和尊重。3.教育藝術(shù)：基于細(xì)致的觀察、敏銳的感受、準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗，靈活運(yùn)用教育方法和技巧，開展出彩、獨(dú)特、有效的教育。4.業(yè)務(wù)知識：掌握學(xué)前教育和心理學(xué)的理論，并在實踐中靈活運(yùn)的工作能力。5.工作能力：熟練引導(dǎo)孩子進(jìn)行活動，活動有計劃、有組織。6.工作效率：能夠快速完成工作，突出表現(xiàn)在以極快的速度完成某些活動。7.原創(chuàng)性和獨(dú)立性：我有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常能想出巧妙的解決問題的辦法，有很好的見解和系統(tǒng)的計劃，不需要依靠**和同事就能自己找到解決困難的辦法。18.與同事關(guān)系融洽、善于與他人打交道、善于交友，能夠為學(xué)前教育贏得社會各界的支持。9.總結(jié)和表達(dá)能力：較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力，對同事和**生動的形象。10.理論學(xué)習(xí)和研究能力：努力學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力工作，不斷進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)。教師年度考核與自我評價2我來自xx幼兒園師范學(xué)院，畢業(yè)時在本市一家幼兒園實習(xí)一個月。雖然時間很短，但是收獲卻非常多，很多感情都在心里。這個月，從老師們身上，我看到了以身作則當(dāng)老師的耀眼光芒，名幼兒園老師會很有趣，很放松，但是當(dāng)我來到這里的時候，我改變園老師真的很不容易！律的方法。即便如此，我還是遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西。畢竟，試教的心態(tài)不同于正式教學(xué)。講座結(jié)束后，我開始講課。孩子們力。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始接受我喜歡我，這讓我很開心。我才2發(fā)現(xiàn)，真的有必要好好對待孩子。如果你給他們更多的關(guān)心，他們自然會喜歡你。和你鬧矛盾之外，還能尊重你。只有這個時候我才知道，其實幼兒園實習(xí)生活中，一個月剛剛過去。這個月的每一次經(jīng)歷都在我心中留下了**的印記，因為這是我充分成長的見證。使我認(rèn)識到正確的人生觀和價值觀。時間無情，一許這就是成長的代價。每經(jīng)歷一次，收獲更多，成長更遠(yuǎn)。XX年1月1日至10月30日，在市幼兒園進(jìn)行了為期一個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在天驕幼兒園大家和老師的幫助和指導(dǎo)下，我重要性。而且，我們成功地將自己的理論知識和技能運(yùn)用到實踐中，實踐中的工作做一個簡單的自我評價：首先是見習(xí)護(hù)士。3此外，在導(dǎo)師的幫助下，在熟悉班級教學(xué)方法和教案后，自己編寫詳細(xì)完整的教案，與導(dǎo)師溝通確認(rèn)后，再正式授課。在此期間，我不僅和*的一致好評。第二，教師實踐。這是第2-4周的任務(wù)。我的實習(xí)園屬于農(nóng)村，他們的教學(xué)理念與不動，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園。有鑒于此，在和導(dǎo)師商量后，我用自己的方式教他們，要么是舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等方式，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，提論，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好。有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。除了優(yōu)點(diǎn)，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落，有時會緊張，表情沮喪，不夠大聲等。今后，我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，向他人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。幼兒教師年度考核自我評價3時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出**校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園**的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了4不少。批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個教師以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。的幼兒教育工作，又有了**的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范**，5育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究**方法，**方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和**覺悟都提高了。精神，樹立了**的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將**的理念與教育形式融入到我的實際行為