2023版高考語文一輪總復(fù)習(xí)專題十二散文閱讀5探究課后對點集訓(xùn)

PAGEPAGE4專題十二散文閱讀5探究一、[2022·綿陽一診]閱讀下面的文字，完成1～3題。水仙高璨①水仙在我心中的位置與蠟梅相當(dāng)，我甚至覺得它比蠟梅更容易親近。我總是不忍將任何一朵蠟梅花摘下，讓它陪在身邊，它是那么美麗，蠟質(zhì)的容顏卻沒有人類制作的蠟像的那種蒼白、虛擬感。它開在沒有一片葉子的樹枝上，具有一種安靜的氣質(zhì)。水仙花卻可以買來，擺在家里，想它時就可以清晰地欣賞到。②我喜歡水仙花的樣子，但幾年未見我已有些淡忘，在這樣的想念下我養(yǎng)了三株水仙?？吹剿鼈儠r，我才準(zhǔn)確地憶起水仙這種天使的神態(tài)與模樣，還是那樣甜美的笑靨，還是那樣鮮亮而溫柔的黃，還是那樣隨意，會看到任意方向的風(fēng)景。我一直以自由的原那么養(yǎng)著它們，而它們的長勢也令我滿意，并且在新年第一天的零點綻放了。我并沒有刻意希望它們在什么時候開放，但這樣的開放時間格外令我驚喜。③它是同窗外的禮花一同綻放的。由于今年的時間實在不夠充裕，我也是等到去年的最后一天才點燃了第一支禮花。人們仿佛都變得忙碌了，到點了才出門，到點了才開始在地面鋪展鞭炮，誰都沒有閑情逸致在臨近過年的時候，像以往那樣扔幾個震耳欲聾的鞭炮，使附近車輛受到驚嚇以至呼喊起來。④天空被各種顏色的禮花映照得明亮，轟隆隆的炮聲包圍了一切。這個時候，人和人的交流變得很困難，好似聲音掙扎著要離開我們，好似無論如何我們都不能將聲音挽留。這個時候，我感到的不是喧鬧，不是聲音的囂張，而是寂靜，是聲音的凋零！⑤聲音是最空洞的事物。即使炮聲壟斷了這個世界，即使所有的炮聲都這般雷同，也不能否認(rèn)它們在很快地消逝，死去，不斷地消逝，不斷地死去。聲音死去的無數(shù)間隙，就是寂靜，死一般的寂靜。我們的耳朵聽見的是炮聲，心靈聽見的卻是那些聲音死亡的間隙，它讓我們在炮聲中失去了自己的聲音。再加上漫天爛漫的煙花，絢爛得使我們迷醉，以至我們在這樣的慶祝時刻，腦中往往一片空白，連祈禱都忘記了。⑥這是聲音的魔術(shù)。⑦然而，當(dāng)我看著水仙，周圍的一切就都像變魔術(shù)般松散，啞然。一朵小小的花兒教給我們應(yīng)該怎樣安靜地走過一年的最后時刻，或是怎樣走進(jìn)新的一年。⑧在這樣熱鬧、溫暖與多彩的背景下，構(gòu)造自己安靜的思想才是最幸福的。想一想有什么要對舊年說，有什么要對新年說，與自己的老朋友相當(dāng)于訣別地辭別，還有一位新朋友正微笑著向我們走來，我們就算不準(zhǔn)備禮物，也應(yīng)該準(zhǔn)備一份虔誠，而不是倉促。⑨雪花不斷飄過我的眼前，煙花綻放時漫天彩色的碩大淚滴令我心碎。我責(zé)怪自己的倉促，以至當(dāng)這一年又要與我辭別時，我又沒有準(zhǔn)備好送給它的詩。但是它走了，再也不會回來了。它從不會要求我寫一首送別詩，它總是說過去一年的回憶都是送給它的禮物，它說這是可以陪伴它的唯一事物。我曾說要為它寫一首詩，但我終究沒有寫，它也沒有為等待這樣的一份禮物多停留一會兒，時光的馬兒依然奔馳著將它帶走。多少個它來，多少個它去，歲月的來去從來不肯停止，永遠(yuǎn)不肯停息……⑩水仙在我身邊安靜地散發(fā)出清香，這與蠟梅花有幾分相像，它們都會在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空氣里用香味勾勒出自己的樣子，它們都會在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空氣里用香味為所有的陌生人畫一條通向自己的小路。我喜愛這種寧靜和清香，甚至喜愛花兒們畫出的小路。窗外的煙花不是路，它們是同我們一起邁過門檻的腳印，是離海最近的沙灘上的腳印，浪潮一抹就立即消失了。?不要崇拜煙火，尤其不要在過年的時候讓自己的心靈陷入空洞。這是水仙花穿戴著它的安靜告訴我的。(原文有刪改)1．以下對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．作者借水仙在新年到來之時的安靜表現(xiàn)，表達(dá)了“我們應(yīng)沉著面對時光的流逝〞這一中心。B．文章綜合運用了多種表達(dá)方式，并以描寫和議論為主，使文章充滿詩情畫意，又具有哲理性和深刻性。C．文章第⑩自然段說窗外的煙花“浪潮一抹就立即消失了〞，既寫出了煙花生命的短暫，也說明煙花帶來的迷醉是短暫的。D．文章以“這是水仙花穿戴著它的安靜告訴我的〞一句結(jié)尾，用擬人的手法突出了水仙花的美麗。答案C解析此題考查考生賞析作品的內(nèi)涵和分析作品的主要表現(xiàn)手法的能力。A項，“我們應(yīng)沉著面對時光的流逝〞不是本文的中心。B項，文章綜合運用了多種表達(dá)方式，并以抒情和議論為主。D項，這一句不是“突出了水仙花的美麗〞，而是寫出了水仙花的安靜、沉著的品格。2．全文圍繞“水仙〞展開，請梳理文章的思路。答：________________________________________________________________________________________________________________答案首先，作者將水仙和蠟梅進(jìn)行比擬，表達(dá)出自己對水仙的喜愛之情；其次，由水仙在新年第一天的零點綻放，引出新年零點時刻的煙花和鞭炮聲；最后，寫水仙在煙花和鞭炮聲中的安靜表現(xiàn)，引發(fā)作者的人生感悟。解析此題考查考生分析作品結(jié)構(gòu)、概括作品主題的能力?？忌獯鸫祟}時，要重點把握文中關(guān)于“水仙〞的表達(dá)性語句，并思考這些內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而正確梳理出文章的思路、脈絡(luò)。3．文章說，“在這樣熱鬧、溫暖與多彩的背景下，構(gòu)造自己安靜的思想才是最幸福的。〞你是否同意作者的觀點？請結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________________________________________________________________________答案同意。因為人生最好的境界是安靜。安靜可以讓人擺脫外界名利的誘惑，重點關(guān)注自己豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)有些人在生活中汲汲于富貴名利的時候，我更愿意在書香中安靜地生活，在書本中縱覽古今，在與先賢圣哲的對話中充實心靈，以沉著的心態(tài)感受生活安靜的幸福。解析此題考查考生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意地解讀的能力。解答此題時，考生首先要說明自己的觀點，同意或不同意。然后結(jié)合自身的體驗進(jìn)行闡述。本文的主旨是人應(yīng)該安靜地面對人生，安靜是人生的一種最好的境界?？忌梢哉劙察o的好處，還可以談怎么樣才能安靜等。總之這類試題具有一定的開放性，只要言之成理即可。如果不同意，也可以結(jié)合自身體會進(jìn)行闡述。二、[2022·考綱題型信息題]閱讀下面的文章，完成4～6題。滄桑黃河岸韓振遠(yuǎn)這一段黃河堤岸是黃河自己的選擇，也是黃河自己開鑿出來的。想來應(yīng)該是在洪荒時代吧，或者更早。從高原雪山流下的河水肆虐橫沖，浪濤連天，在山巒溝壑間擇路而行，一路沖刷。于是，就有了河岸。沒有河岸的河流不是河流，有了河岸的黃河水，就有了約束。在河岸間流淌的黃河水，不管是激蕩狂放，桀驁不馴，還是平靜無奈，死氣沉沉，都在沿著河岸規(guī)定的線路奔流。盡管會穿越千山萬壑，拐過九曲十八彎，沖撞跳躍，始終都還在河岸之間。河的歸宿永遠(yuǎn)是大海，河岸永遠(yuǎn)是河的屏障。盡管有時河會沖冠一怒，但它到底還要選擇新的河岸。對于黃河來說，晉陜峽谷好似銅墻鐵壁。滾滾流淌的黃河水，一進(jìn)入這道橫亙在晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來。仿佛一隊浩蕩奔來的鐵騎般，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越勇，卻越陷越深。在巖石與激流的對抗中，碰撞出驚心動魄的氣勢，又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。群山之間，便有了老牛灣、磧口、孟門、壺口、禹門口。在人類的嘖嘖贊嘆聲中，黃河水卻不得不收束起傲慢的身軀，一番苦斗，涌入深邃狹窄的河道。在一個凄風(fēng)蕭瑟的日子里，我和?山西文學(xué)?主編魯順民來到了河曲縣一個叫“彌佛洞〞的地方。鉆過一道石洞，深深的河谷便驟然出現(xiàn)在面前。這里是真正的河岸，我們站立的地方是在河岸半壁開鑿出的一條棧道，窄窄的，寬不過二尺。朝上望，怪石猙獰，好似懸在頭頂；朝下望，河水幽幽，如臨深淵。河水在腳底下流淌，兩面石質(zhì)的河岸高聳，對面的高原仿佛伸手可觸。再朝身后望，我和順民都被河水感動了。眼前堅硬的巖石上，印著一道道細(xì)密的紋理，那該是黃河水經(jīng)年累月沖刷的痕跡。看上去，那些紋理輕盈流暢，好似是隨手畫上去的。細(xì)看，整個崖壁像一本疊起的書，那一道道水痕就是厚重的書頁，不用翻開就能看到黃河悠久的歷史；又像一道道年輪，清楚地記載著黃河水流過的軌跡。沒想到河水會如此堅忍，不停地沖刷，不斷地切割。河谷在一點點加深，河岸在一點點增高。不知過了多少年，經(jīng)歷過多少驚濤駭浪，終于有了這險峻奇絕的河岸。我們敲下了一塊巖石，準(zhǔn)備帶回去欣賞。把印有黃河紋理的巖石帶回去，就等于把河岸帶回了家，也等于把黃河的精髓、氣質(zhì)帶回了家。我們那里有著完全不同的河岸。到了與汾河交匯的地方，黃河已經(jīng)躍出龍門，看上去輕松多了。沒有了逼仄狹促的山崖，河水沉著隨意地流淌，連神情都是那么歡快。到了這里，河面豁然開朗，兩岸高聳的山巒驟然消逝，變成了低矮怯懦的黃土塬。面對余怒未消的河水，河岸像一群敗兵般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)退去，隔著寬闊的河灘在霧靄蘆葦間窺望。河水便像王者之師般，放慢了腳步，邁著沉著的步伐傲然流過。河灘寬二十多里，河水忽東忽西，信馬由韁，似乎再也不在乎河岸。然而，站在船上從河里駛過，會看到遠(yuǎn)處的河岸依然蒼茫雄勁，表現(xiàn)出了該有的氣勢。河水流淌著，三十年河?xùn)|，三十年河西，好似無拘無束，卻從不能越出河岸，仿佛冥冥中有一道桎梏，不能逾越一步。再往前走，河水好似變得悶悶不樂，不時發(fā)怒，激蕩起浪濤，朝岸邊迅猛沖去。沙質(zhì)的河岸轟轟地坍塌，一步步向后退去。幾年前，在河邊的崖頭上，我看見一位滿頭蒼發(fā)的老者正在出神地望著涌動的河水。一陣閑聊后，話題扯到了河岸。老者的臉上露出悲戚的神情。他指著河水說，幾十年前，河岸在那里，如今，后退有幾百米了。我嘆然，不知道自己是嘆息河水的無情，還是嘆息河岸的無奈。如今，再站在黃河岸邊，腳下的堤岸已是用鐵絲網(wǎng)住的石堤。河水還在氣勢恢宏地嘩嘩涌動，卻再也奈何不了堤岸。再往下，流淌在平原上的黃河才真正信心十足。兩面人工修筑的河岸固然擋住了河水，在我看來，那已經(jīng)是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的河岸了。(原文有刪改)4．以下對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?)A．本文第一自然段中說“這一段黃河堤岸是黃河自己的選擇，也是黃河自己開鑿出來的〞，鮮明地突出了黃河歷史的久遠(yuǎn)，當(dāng)然也表達(dá)了人類的無能。B．文中寫“有了河岸的黃河水，就有了約束〞“始終都還在河岸之間〞等內(nèi)容，是為了將黃河水與其他地方的水比照，從而突出黃河水的氣勢。C．“彌佛洞〞石洞前，河谷很深，人站在寬不過二尺的棧道上，上方怪石猙獰，腳底下河水在流淌，雖然作者有些害怕，但他和魯順民仍被河水感動了。D．作者認(rèn)為，巖石上印著的一道道細(xì)密的紋理是黃河水沖刷的痕跡，把巖石帶回去，就等于把黃河的精髓、氣質(zhì)帶回了家，這完全是無稽之談。答案C解析A項，“表達(dá)了人類的無能〞錯，由后面的人類參與河岸的建設(shè)可以看出人類改造自然的能力，這里只是表達(dá)黃河的歷史悠久。B項，“與其他地方的水比照〞“突出黃河水的氣勢〞錯，前者于文無據(jù)，后者理解有誤，此處只是寫黃河水與河岸之間的關(guān)系。D項，“無稽之談〞錯，把巖石帶回家，時時通過巖石觀想黃河的精髓、氣質(zhì)、自然就相當(dāng)于把黃河的精髓、氣質(zhì)帶回了家。5．文章第五段采用了哪些修辭手法寫晉陜峽谷處河岸的特點？請分析這樣寫的好處。答：________________________________________________________________________________________________________________答案運用了比喻和擬人的修辭手法來寫晉陜峽谷處河岸的鞏固、深邃、狹窄。比喻的手法將河岸鞏固的特點更加直觀地展現(xiàn)了出來；擬人的手法將河岸與河流的對抗過程演繹得更加生動、形象，也突出了河岸的深邃、狹窄。解析此題考查考生分析作品中修辭手法的作用與效果的能力。此題考查角度雖小，但需要考生答復(fù)的內(nèi)容較多：一是運用了哪些修辭手法，二是運用這些手法所展現(xiàn)的“特點〞，三是運用這些手法的作用和目的?？忌治鑫亩慰梢园l(fā)現(xiàn)，“好似〞是比喻詞，“銅墻鐵壁〞展示了河岸的特點，“暴躁〞那么具有擬人的色彩。6．文末作者說：“在我看來，那已經(jīng)是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的河岸了。〞請結(jié)合全文，并聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀闶欠裢庾髡叩倪@一觀點，并說明理由。答：________________________________________________________________________________________________________________答案(例如一)同意。正因為人的介入，“鐵絲網(wǎng)住的石堤