2005年中國地質(zhì)大學(xué)611地球科學(xué)概論考研真題

中國地質(zhì)大學(xué)611地球科學(xué)概論2005年碩士研究生入學(xué)考試試題及參考答案一．名詞解釋：1.殘積物：地表基巖經(jīng)物理和化學(xué)風(fēng)化作用后，逐漸形成與基巖不同的疏松物質(zhì)，并殘留在原地2.生態(tài)系統(tǒng)：是指一定時間和空間范圍內(nèi)，所有生物和非生物的總和3.河流階地：分布于河谷谷坡上、洪水已不能淹沒的、頂面較平坦的臺階狀地形，稱為河流階地4.大洋中脊：綿延在大洋中部（或內(nèi)部）的巨型海底山脈，它具有很強(qiáng)的構(gòu)造活動性，經(jīng)常發(fā)生地震和火山活動5.同位素地質(zhì)年齡：指各地質(zhì)事件發(fā)生的距今年齡，由于主要是運用同位素技術(shù)，稱為同位素地質(zhì)年齡6.潛水：潛水是埋藏在地表下第一個穩(wěn)定隔水層上具有自由表面的重力水7.接觸變質(zhì)作用：是在巖漿侵入體與圍巖的接觸帶上，主要由巖漿活動所帶來的熱量及揮發(fā)性流體所引起的一種變質(zhì)作用8.地質(zhì)災(zāi)害：是指由于地質(zhì)營力或人類活動而導(dǎo)致地質(zhì)環(huán)境發(fā)生變化，并由此產(chǎn)生各種危害或嚴(yán)重災(zāi)害，使生態(tài)環(huán)境遭受到破壞，人類生命財產(chǎn)遭受損失的現(xiàn)象或事件9.中心式火山：火山噴發(fā)活動是通過一個近于鉛直方向的主要通道與地下的巖漿庫相連而噴出地表的火山10.磁異常條帶：大致平行于洋中脊軸線延伸，正負(fù)相間排列，并對稱地分布于大洋中脊兩側(cè)，且各磁條帶的寬度和古地磁場轉(zhuǎn)向期事件的持續(xù)時間長短成正比關(guān)系二．判斷是非：1.地磁軸與地球極軸之間的夾角為磁偏角。錯2.太陽對潮汐的影響比月球的影響大。錯3.科里奧利力在赤道處最小，在兩極處最大。對4.第四紀(jì)冰期產(chǎn)生的主要原因之一是人類不注意保護(hù)地球環(huán)境。錯5.從地表至地心，地球的密度，溫度，重力和壓力都是逐漸增大的。錯6.地殼中含量最高的元素是氧。對7.平面上垂直地層走向不同時代的地層重復(fù)出現(xiàn)，可以判定是褶皺構(gòu)造。8.只有進(jìn)入河谷中的水體才能產(chǎn)生流水的地質(zhì)作用。錯三．選擇題。1.通常情況下，酸性巖的溫度與基性巖的溫度相比：A.高B.低C.有時低，有時高D.大致相等2.關(guān)于地震的震級與烈度：A.總體說來，震級越大，烈度越大B.二者關(guān)系說不清楚C.總體說來，離開震中越遠(yuǎn)，地震震級越來越小D.大致說來，離開震中越遠(yuǎn)，地震烈度越來越小，但震級是不變化的。3.分離型板塊邊界一般不可能出現(xiàn)：A.基性巖漿侵入B.深源地震C.淺源地震D.基性巖漿噴出4.平常所見的河床寬度僅占河谷谷底的很小部分，這主要是因為：A.過去的水量很大，而現(xiàn)在突然減小了B.過去的河床很寬，現(xiàn)在堆積變窄C.河床的測蝕與擺動造成D.河床的下蝕作用5.陸生植物的形成與發(fā)展開始于：A.新生代B.中生代C.晚古生代初D.早古生代初6.通常情況下，千枚巖的變質(zhì)程度較麻粒巖的變質(zhì)程度：A.高B.低C.有時低，有時高D.大致相等7.適宜于珊瑚生長的環(huán)境是：A.半深海的適宜環(huán)境B.淺海正常鹽度，并具有通暢的水流和20℃溫度的條件下C.濱海地區(qū)D.熱帶，亞熱帶的海域內(nèi)四．讀圖題。讀下列地質(zhì)圖，并回答問題。（1）簡要分析圖區(qū)內(nèi)的構(gòu)造發(fā)展史。（2）分析途中F1斷層和F2斷層（假定圖中2條F2斷層性質(zhì)相同）的性質(zhì)，形成的地質(zhì)時代。五．論述題。1.簡述地層接觸關(guān)系的類型，意義及其野外研究方法。類型：（1）整合：上下兩套地層產(chǎn)狀完全一直，時代連續(xù)的一種接觸關(guān)系，地殼穩(wěn)定。（2）平行不整合：又稱假整合，上、下兩套地層的產(chǎn)狀基本一直，但兩套地層的時代不連續(xù)，反映有長期沉積間斷和風(fēng)化剝蝕的剝蝕面存在，反映了地殼一次顯著的垂直升降運動（3）角度不整合：是指上、下兩套地層的產(chǎn)狀不一致，以一定的角度相交。其間存在著代表長期風(fēng)化剝蝕與沉積間斷的剝蝕面。角度不整合的形成過程是：地層形成后，發(fā)生地殼運動，原有的地層褶皺上升，巖石受到風(fēng)化、剝蝕，造成地層缺失；然后，地殼下降，接受沉積，形成新地層。上下地層間以一定的角度斜交，同樣存在沉積間斷。意義：增強(qiáng)了人們對地下結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，便于找礦野外研究方法：整合地層，兩套地層間是逐漸過渡，時代上有傳遞性，沒有古風(fēng)化痕跡而且上下地層產(chǎn)狀一致平行不整合，雖然兩套地層產(chǎn)狀大體一致，但形成的時代存在很大距離也就是中間一段時期缺失地層所以從上下地層含的化石年代上可以判斷此外可以通過尋找古風(fēng)化殼來確定平行不整合的存在角度不整合上下產(chǎn)狀不一致，并且是下覆地層發(fā)生過褶皺變形而上方地層是水平沉積的在野外主要是尋找古風(fēng)化殼化石痕跡還有觀察下伏地層是不是褶皺后被剝蝕的面2.根據(jù)實例分析，論述地球科學(xué)的研究意義。地球科學(xué)承擔(dān)著揭示整個地球的形成、演變規(guī)律的科學(xué)使命。它的研究對人類正確地認(rèn)識自然界、建立辯證唯物主義世界觀起著重要作用，對整個自然科學(xué)的發(fā)展也具有促進(jìn)和推動作用。當(dāng)代自然科學(xué)的一些重大基本理論問題，如天體的起源、生命的起源等問題的最后解決也都離不開地球科學(xué)的研究。實際意義和應(yīng)用意義：(1)地球科學(xué)在尋找、開發(fā)和利用自然資源中起著巨大作用。(2)地球科學(xué)在指導(dǎo)人類如何適應(yīng)、保護(hù)、利用和改造自然環(huán)境以及同各種自然災(zāi)害作斗爭方面發(fā)揮著重要作用3.試述地球內(nèi)部圈層的劃分及劃分依據(jù)。地球的內(nèi)部圈層可以以莫霍面和古登堡面劃分為地殼、地幔和地核三個主要圈層。地?？蛇M(jìn)一步劃分為上地幔和下地幔，地核可進(jìn)一步劃分為外地核、過渡層及內(nèi)地核。劃分依據(jù)是地震波在地球中傳播的不連續(xù)性根據(jù)當(dāng)前地球科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，對板塊構(gòu)造的基本思路及其提出依據(jù)進(jìn)行評述。板塊構(gòu)造學(xué)說的基本思想是：固體地球上層在垂向上可劃分為物理性質(zhì)顯著不同的兩個圈層，即上部的剛性巖石圈和下墊的塑性軟流圈；剛性的巖石圈在側(cè)向上可劃分為若干大