共同的家教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容。朗讀課文。背誦課文。

2、練習(xí)用()是()的家的句式說話。

3、初步懂得應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人和動(dòng)物、植物的生存環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，朗讀、背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：用()是()的家的句式說話。

教具準(zhǔn)備：自制電腦課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1.誰能告訴老師，你的家在哪兒?

2.閉上眼睛猜一猜這是哪種小動(dòng)物的家。(電腦放小動(dòng)物的叫聲音樂。)

3.無論是誰，無論是什么，都有自己的家，同時(shí)，我們還有一個(gè)共同的家。讓我們來一起學(xué)習(xí)第七課《共同的家》。(電腦出示課題：共同的家)

二、新授：

1.初讀課文。

⑴小聲讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音，要讀準(zhǔn)字音。

⑵把課文多讀幾遍，看誰先能讀通順。

2.范讀課文。

聽老師讀課文，注意聽老師是怎樣讀的。

3.評(píng)讀課文。

⑴自己仿照老師再讀兩遍課文，準(zhǔn)備一會(huì)兒向大家展示你的朗讀才華。

⑵指名展示讀;其他同學(xué)評(píng)讀;教師適機(jī)范讀。

4.小組學(xué)習(xí)課文。

組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都讀一遍課文。交流：通過讀課文，你知道了什么?

5.班內(nèi)交流匯報(bào)。

⑴由小組內(nèi)推薦代表說一說通過讀課文，知道了什么。

根據(jù)學(xué)生回復(fù)，教師適機(jī)用電腦出示動(dòng)畫：白云在藍(lán)天上漂流，小鳥在樹林中唱歌，魚兒在小河中暢游，種子從泥土中發(fā)芽，地球上生存著萬物。

⑵我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能使我們?nèi)撕蛣?dòng)物、植物永遠(yuǎn)幸福地?fù)碛凶约旱募夷?

6.句式練習(xí)。

⑴(課件出示)：

白云的家是(藍(lán)天)。小鳥的家是(樹林)。

魚兒的家是(小河)。種子的家是(泥土)。

我們共同的家是(地球)。

(盡可能面向全體。學(xué)生答對(duì)了，課件上就出現(xiàn)小動(dòng)物對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)。)

⑵藍(lán)天是()的家。樹林是()的家。

小河是()的家。泥土是()的家。

大山是()的家。()是()的家。

(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，發(fā)揮想象，甚至可以說一說將來哪兒是誰或什么的家。)

7.美讀課文。

⑴我們不但從課文中知道了白云、小鳥、魚兒、種子的家和地球是我們共同的家，而且通過聯(lián)想還知道了更多的家，大家學(xué)的很棒!讓我們帶著你的體會(huì)，再完整地把課文讀一遍，可以加上你的動(dòng)作，看誰讀得好。(自讀)

⑵指名配樂美讀課文。

8.背誦課文。

⑴誰能像老師一樣，不看書，給電腦上的畫面配上課文中的講解詞?(電腦出示課文