經(jīng)典的寫人作文

第經(jīng)典的寫人作文經(jīng)典的寫人作文1

如果可以，請?jiān)试S我像草一樣生活，不必?fù)?dān)心狂風(fēng)暴雨會將自己攔腰折斷，也不必?fù)?dān)心來年是否依舊美麗……

白居易的《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，為草的生命力做了最好的詮釋。草的存在是渺小的，萬千株草簇成的草原之中，我只是其中小小的，不起眼的一株。但這一切，依舊令人快樂。不必像做一棵大樹一樣，每天與其他樹比較誰長得高，不必像做一朵花一樣，與其他花爭奇斗艷。我只需，安安分分長在一小片泥土之中，活出自己，人生在世，為自己而活。

每一個(gè)工作崗位上都有人在堅(jiān)守，不一定每個(gè)人都想攀上頂峰，“高處不勝寒”的滋味依舊讓人難受。每一個(gè)平凡的人都兢兢業(yè)業(yè)守在自己的崗位上，正是因?yàn)橛辛似椒驳娜俗鲋椒驳墓ぷ鳎庞辛诉@不平凡的世界。

雖說世界上最高的草——竹子比很多樹都高，但那，只是萬千種草的種類中的一種，而它們在開花之后，還是難逃死亡的命運(yùn)。普通的草，只要不被鋼筋混凝土所覆蓋，即使在小小的縫隙中，依舊能成長。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”帶來的是一份閑適，而他“不為五斗米折腰”的勇氣值得贊揚(yáng)，他放棄權(quán)力，甘做山間一株不聞名的小草，只為跟從自己的本心，過一段悠閑、舒適的田園生活。

而我，亦愿跟從陶淵明，做一個(gè)平凡的人，做一些平凡的事，像草一樣生活，只為自己而活，不必太累，不必太擔(dān)心，少了份大起大落，多一點(diǎn)微微蕩漾。留一點(diǎn)時(shí)間，將一朵花開的瞬間；留一點(diǎn)想法，做自己想做的事；留一點(diǎn)精力，去看一場表演或是去運(yùn)動一下，抑或是讀讀幾本書。

像草一樣生活，做好自己，因?yàn)槟闶悄莻€(gè)獨(dú)一無二的你。

經(jīng)典的寫人作文2

偶爾在書上看到了這個(gè)詞，真水無香，從此便一直銘記，不曾忘記。簡簡單單的四個(gè)字，卻充滿寧和，透徹和遠(yuǎn)離塵囂的淡雅。李清照，南宋女詞人，一位富有藝術(shù)才能杰出的女詞人，用這個(gè)詞來形容，再恰當(dāng)不過。

李清照的詞，由于生活遭遇和思想感情的變化，可以分為前后兩期。前期的詞內(nèi)容比較狹隘，主要寫貴族少女的生活，表現(xiàn)她對愛情的追求和對大自然的熱愛。例如《如夢令》當(dāng)中的“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！焙唵蔚摹熬G肥紅瘦”(釋：葉子更肥大，花兒更稀少了)四個(gè)字把春末夏初的景色，刻畫得淋漓盡致，比我們平時(shí)用大段華麗文字描寫，更貼近，更精煉。再如《醉花陰》中“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，作者心中感情實(shí)在是太沉重了，無法言喻，于是面對眼前的菊花，即景抒情，把人與花做比方，滿腔深沉的離愁便巧妙地表達(dá)出來。

李清照后期的詞主要寫亡國之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主線，帶有濃厚的感傷情緒。如《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”作者連用七對疊詞，如玉滾球流，渲染出詞人內(nèi)心極度的孤獨(dú)、凄涼和感傷，這比我們平時(shí)所寫的“傷啊，感啊，郁悶啊”來得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，栽不動許多愁。”最后一個(gè)“愁”字，對全詞作了一個(gè)總結(jié)，使感情表達(dá)更加強(qiáng)烈，也更加深沉。

李清照的詞是清麗柔婉，屬于婉約派，但她的詩中卻不乏毫邁剛健。如《絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼魂。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東!”這首詩用楚霸王的故事作典故，實(shí)際是在諷刺南宋政府的妥協(xié)逃跑的政策。由此可見，李清照并非世人眼中的“鄉(xiāng)花枕頭”，除了寫凄涼悲婉的詞外，她還有一顆熾熱的愛國之心。

李清照多才多藝，能書善畫，就如那純凈的水，沒有香水的魅惑的味道，卻最為透徹珍貴。真水無香，非她莫屬。

經(jīng)典的寫人作文3

媽媽是愛的傳播者，她含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，為我們費(fèi)盡了心思。但是，她們得到了什么?

我從一本書中看到了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩非常的可愛，是父母的掌上明珠?？墒牵蚣揖池毧?，無法滿足女兒的心愿。女兒也非常懂事不怎么向父母要錢。但隨著年齡的增長，她有了很大的轉(zhuǎn)變。她漸漸喜歡和別人攀比，別人有的她也想要。有一天，她跟父母說要一臺蘋果手機(jī)，父母聽后遲遲沒有回答。因?yàn)椋慌_蘋果手機(jī)需要幾千塊錢，以現(xiàn)在家境肯定不行。聰明的她明白了父母的心思，頓時(shí)，她流下了淚水。因?yàn)樗X得父母很沒用，不能滿足她的心愿。就這樣，她任性的離開了父母。在她離開后，她的媽媽每天都是以淚洗面，何嘗不是?天底下沒有不愛孩子的母親。為了找到女兒，母親把家里所有的一切都賣了，拿著這筆錢去找女兒，她走遍了了任何地方都沒有找到。當(dāng)她即將崩潰時(shí)，女兒回來了。當(dāng)她見到母親的第一句就是：“媽媽，我錯(cuò)了，我應(yīng)該理解你和爸爸的難處，以后我不會再這樣了。”是呀，我們是應(yīng)該多替父母想想，尤其是母親。因?yàn)楫?dāng)孩子受到傷害時(shí)，往往都是母親在流淚。

在生活中還有一些典型的例子。有一次，我和朋友去逛街，在商店門口，我發(fā)現(xiàn)有許多圍觀者聚集在一個(gè)小吃店旁。出于好奇，我走了過去，發(fā)現(xiàn)原來是一對母子在爭吵，兒子任性的坐在地上，并且嘴里還說著：你不給我買，我就不走?！甭曇粢痪浔纫痪浯?，圍觀的人越來越多。這時(shí)，一位好心人把自己的東西送給了他，此事才得以平息。事情過去了很久，但是我仍然記得。因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋€(gè)道理：不要自己的任性而傷害了自己身邊最親、最愛你的人。

很快，母親節(jié)就快到了，我希望那些曾傷害過自己身邊的親人的人，能向她們說一聲對不起。當(dāng)她們聽到這句話時(shí)，心里肯定是暖暖的。

經(jīng)典的寫人作文4

在人的一生中，會遇到很多辛勤地給自己傳授知識、傳授經(jīng)驗(yàn)的師長，這些人會成為一個(gè)人成長中最為寶貴的一筆財(cái)富，我也不例外?；叵胛揖拍陙淼某砷L歷程，有許多難忘的人留在我的記憶中，正因?yàn)橛兴ㄋ﹤兊膸椭?，我前進(jìn)的腳步才走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健。其中就有一位讓我永遠(yuǎn)都不可能忘記的經(jīng)典啟蒙老師——老師。

老師對我的教育與關(guān)愛溶入在我生活的點(diǎn)滴中，如：小時(shí)教我走路、識字、認(rèn)拼音；現(xiàn)在，又是我成績不落下去的依靠。她給我講題時(shí)，總是耐心細(xì)致，如涓涓細(xì)流，不厭其煩，直到我聽懂為止；當(dāng)我考試不理想時(shí)，她不會立刻訓(xùn)斥我，而是和我一起認(rèn)真分析原因，總結(jié)教訓(xùn)；每隔一段時(shí)間，她會把我近期薄弱的知識點(diǎn)列舉出來，重點(diǎn)鞏固一下，防止我掉隊(duì)。

老師既是老師，又是朋友。業(yè)余時(shí)間里，她會陪著我去草地捉蟲、找蝸牛，教我如何養(yǎng)蟲、放風(fēng)箏……

還有許多許多看似微不足道，卻對我成長有極大幫助的“小事”，都傾注著老師對我的心血和汗水，成為我前進(jìn)的巨大動力，老師滿面的笑容也深深地刻入我腦海中。伴隨著老師的無私關(guān)愛，我怎能不積極進(jìn)取、努力拼搏呢？所以我會及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，不讓自己偏離目標(biāo)，力爭做到更好。

同學(xué)們，我想你們一定很羨慕我有這樣一個(gè)好老師吧？悄悄告訴你們，老師其實(shí)就是我親愛的大姨，她是我的驕傲與自豪。我相信，有老師濃濃的愛，有我不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)持不懈的努力，終有一天，我也一定會成為她的驕傲與自豪！

謝謝您，我親愛的經(jīng)典啟蒙老師！

經(jīng)典的寫人作文5

孫楊!孫楊!孫楊!

孫楊在世錦會，成功獲得三連冠，刷新了記錄!

得知這個(gè)消息的我，心里滿是激動與自豪，我相信每一個(gè)中國人，都會由衷的為孫楊而高興，為祖國而高興!

這是一場王者的復(fù)仇，這是一個(gè)真正的強(qiáng)者的姿態(tài)真正的展現(xiàn)!

在此之前，孫楊所承受的，是來自心理和生理上的雙重壓力，作為中國游泳界的頭牌運(yùn)動員，他的身上，永遠(yuǎn)凝聚著熱切的關(guān)注和期盼。

猶記不久前里約奧運(yùn)會時(shí)，孫楊不僅賽前受到澳大利亞游泳小將霍頓的挑釁和質(zhì)疑，受著他“某某的騙子”的侮辱，還因僅僅0.13秒的'差距，在比賽中敗給了霍頓這個(gè)對自己成見極高的對手，采訪時(shí)，他的精神崩潰，抱著記者痛哭流涕。

但，孫楊是強(qiáng)者啊，怎么能放棄呢?

是的，他又站起來了。為了備戰(zhàn)本屆世錦賽，孫楊在澳大利亞和中國香港共經(jīng)歷了半年多“魔鬼”般的艱苦訓(xùn)練。這個(gè)26歲的男人被練到哭，練到想甩手走人。澳大利亞外訓(xùn)期間正值當(dāng)?shù)囟?，游泳池水冰冷，每一天都很煎熬。但他終究沒有放棄，尊重教練的安排。他說：“這半年來真的太辛苦了，絲毫沒有放松，就是想在這次比賽證明自己，所以堅(jiān)持按照教練的計(jì)劃加負(fù)荷、上強(qiáng)度?！?/p>

在這樣的堅(jiān)持下，我們看到了他的成功，看到了他用力擊起水花時(shí)，壓力的釋放和精神上的愉悅與快樂，這，便是真正的強(qiáng)者!

成功后，對于報(bào)復(fù)長期與他惡言相向的老對手霍頓，孫楊卻格外彬彬有禮。很好的展現(xiàn)了大家風(fēng)范，令人心悅誠服。

這便是孫楊，他用行動告訴我們：真正的強(qiáng)者無需多言，實(shí)力即是證明!

經(jīng)典的寫人作文6

我的啟蒙老師是一所經(jīng)典國學(xué)教學(xué)幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經(jīng)”、“論語”、“孟子”等經(jīng)典國學(xué)的，學(xué)生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統(tǒng)禮儀。對于年輕的老師們來說是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。

當(dāng)媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時(shí)，我就想上幼兒園應(yīng)該很好玩，因?yàn)橛泻芏嗪臀乙粯哟蟮男∨笥?。可是?dāng)我懷著興奮的心情來到幼兒園時(shí)，雖然看到幼兒園有一些喜歡的玩具和一些喜歡看的畫，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時(shí)我也很想跟媽媽回家。當(dāng)我來到教室時(shí)，到了一個(gè)高鼻子、高個(gè)子的男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。

“小朋友們好！我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎？”李老師的話音剛落，一個(gè)小朋友又大哭起來。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒有學(xué)什么。

第二天開始正