個(gè)人工作述職報(bào)告整理版2

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼個(gè)人工作述職報(bào)告整理版220____個(gè)人工作述職報(bào)告?zhèn)€人工作述職報(bào)告在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的用途越來(lái)越大，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是我整理的個(gè)人工作述職報(bào)告，僅供參考，。個(gè)人工作述職報(bào)告1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！一學(xué)年工作在繁忙中即將結(jié)束。一年來(lái)，我不遺余力履行校長(zhǎng)職責(zé)，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全體，堅(jiān)持把我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目標(biāo)。在上級(jí)教化部門(mén)的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。此刻依據(jù)中心初中支配，我就一年來(lái)校長(zhǎng)崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師作以匯報(bào)。一、工作體會(huì)與思路體會(huì)：學(xué)習(xí)是不斷提高的源泉校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更多的是職責(zé)與學(xué)習(xí)。要把學(xué)校方方面面工作做好，做為學(xué)校領(lǐng)頭人，我深感職責(zé)重大。所以，為了不斷提高自我的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，不斷提高_(dá)___理論水平。三月份參與了由市教化局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)高端研訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了新的教化思想、新的教化觀念。平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭教化的動(dòng)態(tài)發(fā)展。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)校能在教化改中與時(shí)俱進(jìn)。思路：規(guī)范管理、依法治校、民主治校1、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。強(qiáng)化了老師在學(xué)校中的主子翁地位和學(xué)校行政為師生服務(wù)的意識(shí)，遵照上級(jí)精神，我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取各種看法和提議，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，盡力削減和消退工作中的差錯(cuò)。2、本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項(xiàng)都提前向值班說(shuō)明。平常對(duì)工作勤于思索，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。我認(rèn)為“兼聽(tīng)則明”，勤于和班子成員、老師開(kāi)展思想溝通，多聽(tīng)取大家的看法確定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明白這點(diǎn)。3、讓每一位老師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織、有人支配，盡最大力氣解除老師的后顧之憂；每逢重大節(jié)假日，組織老師進(jìn)行慶?；顒?dòng)。這些做法，就是要為老師創(chuàng)建一個(gè)和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的進(jìn)取效益也是巨大的，每一名老師一旦提起學(xué)校，都會(huì)由衷地感到傲慢和驕傲。二、求真務(wù)實(shí)，做好各項(xiàng)工作1、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾順手撿起，時(shí)刻留意自我的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，學(xué)校面貌面貌一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從打早點(diǎn)排隊(duì)、上下樓梯、課間活動(dòng)抓起，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時(shí)刻訂正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2、一年來(lái)，學(xué)校把平安工作作為重中之中來(lái)抓。在平安方面，我們首先建立健全了學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在平安管理上，作為校長(zhǎng)，我是第一職責(zé)人。學(xué)校支配專人負(fù)責(zé)平安工作，建立學(xué)校與班主任平安職責(zé)制，簽訂了《平安目標(biāo)職責(zé)書(shū)》，職責(zé)職責(zé)明確到人，并落實(shí)職責(zé)追究制。針對(duì)可能存在的平安隱患，____了一系列平安措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進(jìn)行平安檢查、演練，每一天利用大課間時(shí)間進(jìn)行平安教化，讓全校師生把平安記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。一年來(lái)，我校確保學(xué)生平安和學(xué)校平安，沒(méi)有發(fā)生一齊平安職責(zé)事故。3、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教化的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)嘉獎(jiǎng)上舍得投資，在老師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的支配上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。4、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)功能這一年來(lái)，我堅(jiān)持財(cái)金紀(jì)律，奉行廉潔自律，也進(jìn)一步健全了后勤的管理，經(jīng)過(guò)規(guī)范報(bào)銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作進(jìn)一步提升。三、存在的不足之處1、對(duì)中青年老師的培育提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干老師的提高上缺乏力度，這與當(dāng)前的教化教學(xué)要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步發(fā)展。2、教學(xué)常規(guī)管理不夠細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、依舊存在著形式化的問(wèn)題。有些制度落實(shí)不到位，職責(zé)落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能剛好高效地完成。3、教化教學(xué)水平有待提高，校本探討活動(dòng)不夠深化，還需充分調(diào)動(dòng)老師的進(jìn)取性。四、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，接著在細(xì)、嚴(yán)、上下功夫，重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。3、堅(jiān)固樹(shù)立“職責(zé)重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，平安教化常抓不懈，確保學(xué)校平安，創(chuàng)立平安學(xué)校。4、在關(guān)注老師民生上還應(yīng)下大力氣，如辦公環(huán)境、老師福利等，使我校的師生快樂(lè)，健康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念真正落實(shí)到位。一年來(lái)，我校師生同心協(xié)力、共同奮斗，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效。在受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定的同時(shí)，我也醒悟地相識(shí)到，我校與其他學(xué)校相比還有差距和不足。我們的工作還在接著中，異樣是學(xué)校的學(xué)校環(huán)境建設(shè)和老師個(gè)人的教學(xué)理論水同等方面還很欠缺。我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改善，不斷充溢，不斷完善。沒(méi)有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。老師的工作是一份憑良心的苦差事，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值。我們選擇了老師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻(xiàn)和清貧。感謝全體老師長(zhǎng)期以來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學(xué)教化教學(xué)工作的輝煌。我信任，在中心初中各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學(xué)今后必需會(huì)呈現(xiàn)新的校容校貌。以上匯報(bào)如不妥之處，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正。多謝大家！述職人：年月日個(gè)人工作述職報(bào)告2為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守、激昂精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，依據(jù)教化局黨委的確定，我針對(duì)自身狀況從帶頭學(xué)習(xí)講____、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職：一、帶頭學(xué)習(xí)講____，把一心一意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。本人在____素養(yǎng)方面，時(shí)刻以____第十六次全國(guó)____報(bào)告中的精神要求自己，在____學(xué)習(xí)中相識(shí)到講學(xué)習(xí)、講____、講正氣的重要性。1、在講學(xué)習(xí)方面做到仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，鉆研教化教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了老師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時(shí)代特征，根據(jù)工作職責(zé)，深化實(shí)際調(diào)查探討，高效務(wù)實(shí)。我參與工作十幾年來(lái)，一向把自覺(jué)學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的本份，并把為老師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅(jiān)持以老師為本，依據(jù)老師須要為不同年齡層次的老師制定發(fā)展目標(biāo)，為老師發(fā)展帶給可參考的教化理論，熟識(shí)各年齡段幼兒的心理特征和特性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教化教學(xué)狀況。2、在講____方面，進(jìn)一步明確了____方向、____立場(chǎng)、____紀(jì)律、有了必需的____鑒別力和____敏銳性，在工作中以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的身份，嚴(yán)格要求自己。在民主生活會(huì)中，我仔細(xì)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，正確運(yùn)用指責(zé)與自我指責(zé)這個(gè)有力武器，促使自我相識(shí)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增加自重、自省、自警、自勵(lì)的意識(shí)和提高_(dá)___素養(yǎng)的潛力。3、在講正氣方面，我明確了我黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)事業(yè)中構(gòu)成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種____現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀(jì)行為和____現(xiàn)象，明白自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高競(jìng)爭(zhēng)生存的潛力。在工作中我一向堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理支配保教工作，不為老師增加額外工作，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，緊密結(jié)合園內(nèi)實(shí)際工作有條理的支配和布置保教工作，組織外出培訓(xùn)、園本培訓(xùn)，專心參加教研活動(dòng)，為中青年老師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。剛好了解教職工的思想狀況，有針對(duì)性地解決青年老師工作中存在的問(wèn)題，不搞____，不做表面文章。二、帶頭干事謀發(fā)展，樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的老師隊(duì)伍落實(shí)在培育上。狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教化質(zhì)量，把造就過(guò)硬的老師隊(duì)伍落實(shí)在培育上。幫忙老師對(duì)自我發(fā)展的體驗(yàn)與理解以及老師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。1、在每一次園內(nèi)教研活動(dòng)中，為青年老師制定了個(gè)人發(fā)展安排，透過(guò)座談會(huì)了解老師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的相識(shí)與基本看法我都專心參加評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對(duì)性的找出問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診式”的評(píng)價(jià)，對(duì)每位老師的活動(dòng)過(guò)程賜予評(píng)價(jià)，幫忙每位老師有所提高。我激勵(lì)老師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能勝利”，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教化才智。我狠抓青年老師的培育、典型課型的探討，強(qiáng)化老師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的詳細(xì)目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)老師成長(zhǎng)，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長(zhǎng)。2、我深化思索老師成長(zhǎng)的問(wèn)題，利用教研、科研手段，調(diào)動(dòng)青年老師的工作熱忱、限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛(ài)老師的生活和關(guān)注老師的成長(zhǎng)入手，依據(jù)馬斯諾的須要層次理論，讓老師有高層次的須要即在事業(yè)上有所追求，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。透過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)她們對(duì)精神層面的追求，逐步構(gòu)成特有的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對(duì)她們的重視。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教化質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿足和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。三、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，把爭(zhēng)創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的壓力。這就要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力提倡老師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有劇烈的服務(wù)意識(shí)。工作中重平安，防事故，剛好做好保教工作，我始終堅(jiān)持以師德建設(shè)為切入口，透過(guò)合理的考核機(jī)制，實(shí)施骨干老師培育過(guò)程，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，提升老師素養(yǎng)。1、在工作創(chuàng)新方面，我仔細(xì)制訂有效的教化教學(xué)工作方案，把制定方案的過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)探討的過(guò)程，透過(guò)學(xué)習(xí)相識(shí)到老師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)終身過(guò)程，老師的教化觀念、價(jià)值取向以及教化教學(xué)的學(xué)問(wèn)與技能等都須要在其漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫忙青年老師樹(shù)立專業(yè)發(fā)展的終身化思想，仔細(xì)做好老師培訓(xùn)工作，把入職培訓(xùn)和在職教化的培訓(xùn)資料相互連接，保證了工作統(tǒng)一性的同時(shí)又具有針對(duì)性。2、全年工作中，我與年級(jí)組長(zhǎng)們對(duì)工作方案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長(zhǎng)和老師們思想火花碰撞的結(jié)果，也是讓我的相識(shí)不斷提高的過(guò)程，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，確保方案的行之有效。我透過(guò)分層指導(dǎo)模式、用梯隊(duì)式培育方式、師徒結(jié)對(duì)方式、教學(xué)研討課擔(dān)當(dāng)?shù)榷喾N途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高老師的教化潛力和素養(yǎng)，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評(píng)課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō)，怕傷情面的局面，我?guī)ьI(lǐng)老師將評(píng)課活動(dòng)落腳在對(duì)問(wèn)題的探討和問(wèn)題的解決上，每次評(píng)課時(shí)都依據(jù)執(zhí)教老師在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行探討，支持每位老師的不同體驗(yàn)，做到不指責(zé)、不打斷，構(gòu)成暢所欲言的氛圍，進(jìn)而在群眾的才智中激發(fā)老師的靈感，找到有效教化教學(xué)策略。3、基于以上思想，我不斷強(qiáng)化老師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識(shí)的培育，引導(dǎo)老師事事、到處設(shè)身處地為幼兒成長(zhǎng)著想，在對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)之前，我仔細(xì)學(xué)習(xí)____教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯。幫忙老師解決教學(xué)中的難題，實(shí)行相應(yīng)措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。四、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)。工作團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)人民優(yōu)秀公仆，不計(jì)較個(gè)人得失，識(shí)大體顧大局。我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)，首先搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個(gè)人說(shuō)了算。1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思考意識(shí)，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻(xiàn)為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為老師造福的好干部。加強(qiáng)自身素養(yǎng)，增加自已服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)老師的意識(shí)和潛力。2、在工作中帶頭為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫忙青年老師做好新入園幼兒的家長(zhǎng)工作;到小班搭班幫忙保育老師完成小班幼兒生活照看;隨機(jī)到班聽(tīng)課，督促老師日常教學(xué)工作;隨機(jī)進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照看工作的落實(shí);協(xié)作校醫(yī)完成疾病預(yù)防工作的宣揚(yáng);向家進(jìn)步行幼兒家長(zhǎng)教化的指導(dǎo)等。這些細(xì)小工作的完成，促使我時(shí)刻規(guī)范自己的形象，讓自己的服務(wù)對(duì)象感受到幼兒園賜予的關(guān)懷，讓我園幼兒家長(zhǎng)沒(méi)有后顧之憂，透過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)和老師的滿足，讓我自身的工作得到認(rèn)同。五、帶頭自律樹(shù)形象。用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹(shù)立老師形象。全年工作中，依據(jù)解放思想大探討活動(dòng)的目標(biāo)，做為保教副園長(zhǎng)，我找準(zhǔn)保教工作中存在的問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)調(diào)、解決工作中存在的問(wèn)題。1、透過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與老師談心等方式，有效的提高了老師的思想素養(yǎng)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正提高了中青年老師的教學(xué)本事，在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中，均可看到老師的教學(xué)潛力有所進(jìn)步。2、我本著促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清晰的相識(shí)到幼兒