教師節(jié)感言15篇

第頁教師節(jié)感言15篇老師節(jié)感言1

坦然講，在我的近幾年的記憶里，有許多憎恨老師（精確講是垃圾）的理由，種種劣跡在腦海時常翻滾，如做假、剽竊、猥褻、、體罰、謾罵、強行補課、不務正業(yè)等等，人們通常以滅亡人性、令人發(fā)指來形容不足為過。想起這些，最初是生氣，其次是無能為力，再則是麻木不仁，最終祈禱此類事故不要發(fā)生在自己或親人的身上。所以，有人對老師進行猛烈開炮，筆者完全理解這種心情激烈時的集中迸發(fā)。

后來，筆者細想，老師真的一無所取嗎？莫非真是天下老師一片黑嗎？假如我們都不尊師，這真是我們期望的結果嗎？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵，請不要針對老師這一職業(yè)，而是那些披著老師外衣的那一群狼。假如大伙不分黑白地一鍋端，對那些忠于職守的好老師是不公允的，也是不道德的。

筆者不否認，一些人憎恨老師是有緣由的，而且是不行寬恕的緣由，恨之入骨。但是，請捫心自問，從小學到高校，全部的老師都值得你恨嗎？答案當然是否定的！既然如此，那么我們就應當敬重我們值得敬重的那些老師。因為我們從老師那里所學到的東西，哪怕是一丁點受用，我們都應當言聲謝，這同樣是衡量一個人美德的至少標準。

筆者始終堅信，絕大多數老師是好的，是負責任的，也是以身作則為人師表的。假如我們片面性地否定老師，甚至辱罵老師，這是有失公允的，也是不客觀的。實事求是講，我們“科教舉國”還得靠老師，“人類靈魂的工程師”照舊是老師，只不過被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為，目前的狀況是，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天，內衣也會搞臟嗎？這個，筆者不得而知，但我信任是不會的，因為沒有一個國人希望老師全片地墮落下去，更沒有一個國人希望老師從我們的視線中消逝。

老師走到這一步，引起“公憤”，與目前的大環(huán)境不無關系。同時，我們作為學生的家長，是否在某個時候給了某些老師的可乘之機？從而漫延開去越搞越臭？許多時侯，他們只是一枚棋子，老師也就不是純凈的“傳道授業(yè)解惑”那么簡潔了。當然，對于那些處心積慮、不擇手段、以公肥私，以及將學生視為狩獵對象的老師敗類，就另當別論。一個國家，一個民族，不行能沒有老師，老師的神圣職責照舊在。

民族興盛，國家發(fā)展，肯定離不開教化，換言之老師的地位是不行取代的，也是不行動搖的。這是千百年來都認可的真理，國內如此，國外亦然。而要遏制老師中的劣跡現象，不是罵就能湊效的，也不是無視老師而如愿的。出路何在？筆者非專家學者，也非當權者，不敢妄言。但作為受恩于老師的我，在“老師節(jié)”來臨之際，由衷地說聲謝！

最終，請我們全部的老師，自潔，自愛，自重，自尊，恪守“學高為師，身正為范”之警世恒言，此乃社會和諧，民族興盛，國家強大與發(fā)展之根本。

老師節(jié)感言2

敬重的各位領導、各位同事：

大家午時好！

做為優(yōu)秀老師的代表，我一向在思索我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我信任各位老師各位同事口才都比我好許多，我只想以我自已的方式表達我對新東部的酷愛。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最終一批學員，關門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領域取得了一點成果。假如沒有俞老師當時那種散發(fā)著淳樸泥土芳香的聯想記憶模式，也不會有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感謝沙云龍校長，沒有當時您的威逼與恐嚇，我不會有今日的成果。每次見到沙校，沙?？偸窃谕普f：講課必需要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話熬煎了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也期望這種習慣去熬煎出更多的優(yōu)秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與激勵，今日麗麗就不會站在那里領獎。每一次勝利都滲透著同事們的才智和汗水，在洪偉老師的領導下，我們精彩完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎應當屬于我們北美團隊。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關鍵時刻自告奮勇，為我們適時解圍。有一次結班時，一位女同學沖上來說老師我可不能夠抱你一下，我太喜愛你了，你變更了我對人生的看法。我說那你抱吧，下頭不明真相的同學，以為交了錢除了聽課外還能夠抱一下老師，快速沖上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不簡單的班主任啊(間或還要犧牲些色相)！多么強的服務意識??！

感謝我們的學員對新東部的支持，對麗麗老師的支持：

學生是那么可愛：幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花(假如來不及買，他們就給我做個大紙花，就是顏色差了點，白色的)。她們還為我編了首詩：除禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進行報道時，寫道：女版郭德綱，揚名新東方。

學生是那么須要幫忙：有個同學在自殺之前來到新東方學習，因為不到長城非英雄，不去新東方真缺憾，她對人生已經萬念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的日記依舊在我家里存放，當一個人可能經過個人力氣去變更一個班幾百個人的命運，突顯生命力氣的宏大。

老師節(jié)感言3

1、有人說，師恩如山，因為高山雄偉，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

2、培育學子慈愛心，師恩難忘刻骨銘，深深祝愿謝師情：健康長壽福如海!

3、現在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己一年的拼搏努力，我信任我們會走向勝利的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的激勵!

4、六年轉瞬間，便飛逝，我和您，也即將分別，感謝您六年的訓誨，感恩與您在一起的每一時刻，和您在一起的日子，將會成為我金色的回憶，再見了，我敬愛的老師。

5、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我恒久是您的孩子，尊敬的吾師!

6、我們猶如隔斷的山巒，您就像大橋一樣讓我們走向收獲的峰巔，您又像青藤一般堅韌，帶領著我們采擷到崖頂的靈芝和人參!您的恩情讓我們永生難忘!

7、六年來，您、老師如春蠶，用生命辛勤地把無知的我們培育成朝氣蓬勃的少年，課堂上，您將學問毫無保留地傳授給我們;課間，您與我們共歡樂，成為我們最好的摯友。

8、在這個特殊的日子里，我想您說聲：節(jié)日歡樂!愿您在今后的日子里更加健康歡樂!

9、師恩如山，因為高山雄偉，使人崇敬。師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

10、感謝您這三年來的諄諄教育，我不會遺忘您，更不會遺忘您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們每天快樂，越活越年輕!

11、您的老師生涯，有多數傲慢和華蜜的回憶，但您只是把它們珍藏在心底，您的目光凝視著的，是又一片待開拓的園地。

12、我們從幼苗長成大樹，卻恒久是您的學生;我不是您最精彩的學生，而您卻是我最敬重的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給您。

13、這六年的點點滴滴，我終生難忘。老師，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您的愛如太陽般暖和，春風般和煦，清泉般甘甜。

14、坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，澆灌出稻谷金黃;你用學問，催開了桃李芳香。老師節(jié)，祝老師歡樂安康!

15、老師，離別雖然久長，而您仿佛是一個絢麗發(fā)亮的光點，始終在我的心中閃耀。

16、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。

17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

18、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

19、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學習的榜樣。

20、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈愛的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會惦念您。

老師節(jié)感言4

1、事師之猶事父也。

2、君子隆師而親友。

3、為學莫重于尊師。

4、國將興心貴，師而重傅。

5、老師的春風，日日沐我心。

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。

7、師者所以傳道授業(yè)解惑也。

8、學者必求師，從師不行不謹也。

9、老師不僅是學問的傳播者，而且是模范。

10、老師是太陽底下再優(yōu)越沒有的職務了。

11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

12、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

13、明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。

14、老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不行能代替的最有用的陽光。

15、傳播學問，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人!

16、老師，這個光芒耀眼的名稱，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。

17、老師，在今日我們身上散發(fā)的才智光線里，依舊閃耀著您當年點燃的火花!

18、您的音容笑貌，時時出現在我的眼前;您是品德人格，恒久珍藏在我記憶的深處。

19、為別人照亮道路，自己必需放出光線——這就是人的最大華蜜。

20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈愛的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

老師節(jié)感言5

很小的時候,我就聽過這首歌:“長大后我就成了你。才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴?！碑斶@歌曲唱成現實的時候,我很榮幸能夠在這里,作為一般老師的一員,說幾句心里話。

做老師有時是辛苦的,多數個天涯微露曙光的早晨,當城市仍在熟睡中,我卻匆忙往教室奔跑的時候;多數個夜幕低垂的夜晚,當忙完一天的工作,我空著肚子獨自走在空蕩大街的時候;當學生不能理解我的苦心的時候;當一些學問點重復多遍仍不被接受的時候;都會讓我感覺到一種深深的乏累與懊喪。

做老師有時也是華蜜的,當學生圍繞在你的身邊用天真的眼神充溢期盼地望著你的時候;當他們用稚嫩的童音發(fā)自內心的向你道謝的時候;當你誠意的幫助訂正了一個孩子不良習慣或錯誤認知的時候;當看到他們一每天強壯成長越來越好的時候;那種雖然乏累卻充溢的感受,那種心中溢滿感動的溫順,都讓我的心靈變得特殊純凈與安靜。

中學的時候學習韓愈的《師說》:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?！蔽沂冀K記著這句話,這兩年的老師生涯,讓我對這句話有了更多的相識,我發(fā)覺,其實千多年來,老師的職責并沒有本質的變更:盡己所能地解答學生對世界的懷疑,教授他們學問,這是解惑;培育他們良好的行為與學習習慣,讓他們在社會上具有獲得一席之地的工作實力,這是授業(yè);而最為老師,最重要的,就是用我們的教化和所作所為傳達這個世界的真理與美妙的道德,幫助他們樹立一種主動向上的價值觀與人生觀,這是傳道。努力讓我的學生變得勤勞、樂觀而和善,將中華民族絢麗的文明、人性的美妙傳承給一代又一代的中國人,這就是我作為一個語文老師的意義所在,這就是我選擇老師這個職業(yè)的人生價值所在。當想通了這一點,我會發(fā)覺,再苦再累,我所做的一切也是值得的。

始終很喜愛一句話,可以做為我這兩年老師生涯的概括,哭有時、笑有時、哀痛有時、快樂有時;但假如有機會再一次站在人生選擇職業(yè)的路口,我仍會驕傲而堅決地說:“我要成為一名老師!”信任這也是很多老師們的心聲。

最終,祝全部辛勤的園丁們老師節(jié)歡樂,愿我們的每一天如春天一般懷抱希望,如夏天一般充溢朝氣,如秋天一般擁有收獲,如冬天一般感受陽光。

老師節(jié)感言6

1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

2、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

3、當苗兒須要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當須要一桶水的時候，也絕不賜予一杯水。適時，適量地賜予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術。

4、即使我兩鬢花白，依舊會由衷地呼喊您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一個須要啟蒙的學生!

5、您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向;您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡;您是暖陽，在冰雪中點燃我勝利的__!

6、恩師!我在心里多數地呼喊，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。

7、您專心中全部的愛，染成了我青春的色調;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈，老師，我生命的火花里閃爍著一個您!

8、老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

9、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

10、如今，天空已經成為我們的領地，而我們恒久都不會遺忘，是您給了我們翱翔的信念和力氣。老師!向您致十二萬分的敬意。

11、今年的老師節(jié)就要到了，可我因為工作的事情，不能與大家一起慶祝節(jié)日。在這里，我向老師您深深地鞠躬，誠心地祝愿，祝您節(jié)日歡樂，每天快樂，好人一生平安!

12、一生平凡，一世艱辛，靜默把學問奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，誠心感謝您，祝您健康歡樂!

13、您的老師生涯，有多數傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。

14、天際海角有盡處，只有師恩無窮期。祝愿您，老師!投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄訓誨。

15、呵，尊敬的老師，又到了該祝愿您的季節(jié)，可我對您的思念和感謝啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。

16、老師，您啟迪我真正領悟了大自然的恩惠，從今我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

17、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

18、一個個好聽的.音符，一顆顆跳蕩的心靈，是您讓我們的世界變得如此奇妙!

19、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。

20、在這個特殊的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日歡樂!愿您在今后的日子里健康歡樂!

老師節(jié)感言7

敬重的各位領導、老師、同學們：

大家好！

今日祥閣學校大廳里團聚一堂，我們興奮，滿懷豪情迎接其次十九個老師節(jié)；我們激昂，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校十周年。在色調繽紛的季節(jié)、在快樂難忘的時刻，請允許我代表全體老師向各位領導、老師致以節(jié)日的慶賀和親切的問侯，同時對同學們致以良好的祝福和殷切的期望！

十年來，根據全國教化發(fā)展規(guī)劃的要求，祥閣學校不斷深化教化教學改革，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的老師隊伍，實行科學的管理和高效的課堂教學，教書育人成果顯著。祥閣學生的快樂成長得益于學校領導和全部教職員工的精誠團結，他們心系學生，不計得失，忘我工作，創(chuàng)建了一個又一個奇跡，得到上級領導及社會各界的高度贊譽。20xx年中考，祥閣學校再傳捷報，輝煌的成果再展我們祥閣人的實力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

老師，是一種職業(yè)，是一種敬重差異、張揚特性、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業(yè)；是一種能夠成就宏大事業(yè)、實現民族復興的職業(yè)。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因為我們的肩上承載著領導的信任、家長的重托、學生的期盼，我們必需手拉手、肩并肩努力前行，因為我們是老師。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學環(huán)境，傾心教化，做境界高尚的老師；潛心探討，做思想深遠的老師；真心奉獻，做大愛無痕的老師。

“無限忠誠獻教化，一片丹心報中華”，敬愛的老師們，心懷教化幻想，追尋幻想教化，我們擎著教化的大旗走過十載，今日，祥閣學校已經騰飛！這是我們許久的期盼，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成為恒久的守望。轉過身，卻發(fā)覺還有成千上萬個祥閣學子在前行，成就他們的幻想，我們責無旁貸。這正是：桃李芳香滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教化再跨越，教苑精英顯神通！

最終祝老師們節(jié)日快樂，祝全體同學學習提高！

多謝大家！

老師節(jié)感言8

敬重的領導，敬愛的同仁們：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香。在這完備的季節(jié)，我們迎來了第XX個老師節(jié)。時間如白駒過隙，晃眼間，我也過了XX個節(jié)日了?；貞浳以谄浯蝹€老師節(jié)站到臺上發(fā)言時，我還是一個懵懂的師范畢業(yè)生；十五個老師節(jié)時，我站在市委大禮堂應對著領導和老師們發(fā)言時，我成長為一名十佳青年老師，這其中離不開領導的關切、同事的幫忙和全力協作。今日，在第三十個老師節(jié)時，我再一次站在樹人的舞臺上，代表“十佳綠葉獎”獲獎老師發(fā)言，我感到非常榮幸，也感慨萬千。

人們說，老師是個神圣的職業(yè)，在我看來，教書其實也很平凡，只是教書育人的天職注定了老師須要猶如綠葉般奉獻——對外，為學生奉獻，為學生的人生之樹供應精神養(yǎng)分，引導他們不斷向上強壯成長；對內，向年輕老師奉獻，共享多年的教化心得與閱歷，傳承綠葉精神。老師們，在樹人，我們就如綠葉，生長在學校這棵大樹上，樹葉有枯黃飄落之時，而大樹卻恒久長青。

美國聞名球星邁克爾。喬丹說過：我能夠理解自我的失敗，但決不能理解自我沒有以往奮斗過。雖然只是一片會枯黃會凋零的綠葉，但在過去的近三十年里，我仍拼搏、堅守在教書育人的戰(zhàn)場上，努力把生命堅持在沖鋒的狀態(tài)。

當學校德育課題探討組成立時，我毫無怨言地加入了這個年輕的團隊。作為課題組里年齡最大的一員，我照舊用昂揚的熱忱參加著，發(fā)揮著自我的余熱。

在教室里，當我傾下身子，和孩子溝通時，我把愛和學問的種子播撒在孩子們的心田。

在辦公室里，我和老師們一齊探討教學，一齊探討教化，一齊為年級的建設出謀劃策，為打造一個個團結和諧，合作共贏的團隊而努力著。

在我數十年的職業(yè)生涯里，曾得到綠葉般的老老師老領導的指引教育，而如今我自我也成為了一名老老師，在日常的教化工作中，激勵支持新一代，與年輕老師共享多年的教學閱歷和心得，傾聽他們的創(chuàng)見，為其供應提升呈現自我的舞臺，為他們取得的成就和榮譽而雀躍而傲慢。

為了發(fā)揮自我骨干老師的輻射作用，我堅持每學期送教下鄉(xiāng)，盡心地和其它學校來的老師共享教化教學所得。

其實我所做的事情都是平凡而細小的'，可是這都是我應當做的，我只是堅守了自我的職責和信念。

瞬息萬變的社會，特性多樣的學生確定了我們對教化的理解只能深化而不能停止。“吾生也有涯，而知也無涯”，深知這一點的我從不放棄任何學習的機會，努力提升自我。

因為我企盼著能把綠葉的精神沉淀為沃土，讓期望在沃土中發(fā)芽，讓花朵開得更艷。我愿做一片化作春泥的樹葉，讓幻想與堅守，化為學生成長的泥土。我更愿當一片靜默進行光合作用的樹葉，用辛苦，為青年老師的成長供應必要的養(yǎng)分。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，恒久前行！

最終，請允許我代表“綠葉們”，感謝領導對我們的培育，感謝多年來和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報學校對我們的培育，我們將把這份感謝與感恩化作行動，將自我的全部才智與力氣奉獻給教化事業(yè)，無論何時，腳踏實地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹人這棵參天大樹增加新綠，增加光彩，讓他恒久春意盎然，生氣勃勃。

祝大家節(jié)日快樂。多謝大家。

老師節(jié)感言9

我至今還記得那片空地，淺淺的嫩草密如地毯，兩棵高達的泡桐樹佇立其間，枝葉茂密。每年四五月間是泡桐開花的季節(jié)，常是一夜醒來便望見窗外繁花似雪。泡桐的花期很短，往往盛開一天就紛然落下，白色的長莖花瓣灑滿一地。

十五六歲的少年七巧玲瓏心，不經意間就會發(fā)覺落花已被細心地擺成“某某，我愛你”的字樣，我喜愛趴在窗口看著這可愛而無趣的嬉戲。草地上的名字幾乎每天都在改變，好像是約好了似的，你說罷心愿便換我來表明了。老師們頗為反感，常讓校工將花瓣掃去，卻無奈泡桐花開繁富，一夜之間又是落英繽紛。

不知是位好事者將我的名字也“寫”在了綠地上，我心中暗暗叫苦，那時的我其貌不揚，坐在教室的最終一排，除卻語文歷史，其他的功課都在及格線邊緣徘徊，一直不被老師關注，這次竟因為這事被喊去談話，真讓人哭笑不得。班主任老師是個三十多歲的男人，不善言辭，我辯解一番他就卡殼了，我看著他口拙的樣子幾乎要笑出聲來。“你也許很得意吧”一個冷冷的聲音從身后傳來，我扭頭，只見一雙陰冷的眼直視著我，“即便真的有人觀賞你，你至少也應當有值得觀賞的地方吧，在我看來，你沒有！”我哪里受得這樣的全盤否定，淚涌了出來，嘴上卻不服輸，“你怎么知道我沒有？你相識我嗎？你了解我嗎？等你了解我了之后再下定論吧！”，淚光中竟仿佛見到那雙陰冷的眼中閃過一絲笑意。

高三文理分科，我毫無疑問地選擇了文科，只因為那慘不忍睹的理科成果。開學第一天，我坐在泡桐樹下看小說，許久，聽見同學著急地喊我，“快進教室，‘四大名捕之首’當班主任！”我懷疑地跑向教室，抬眼撞見的竟又首那雙陰冷的眼，教室里異樣寧靜，我還沒坐下，便聽見那個冷冷的聲音說道：“遲到了，先站著?！蔽矣行阑?，卻又無可奈何，心中暗暗咒罵，怎么又碰上了她。她轉身在黑板上寫了一句話，“鷹與爬蟲恒久是兩種活法”，她開口了，在她的鼓動下，這些大多數因為理科成果不志向而被迫選擇文科的學生竟變得群情激揚了，我不以為然地對同桌說：“她以為她是救世主啊”，說罷拿出了隨筆本起先寫，不知寫了多久，本子突然被奪走，“我做爬蟲？”她笑道“有創(chuàng)意啊”。

我忐忑擔心地跟著她來到辦公室，她用瘦弱的手指著我的文章說：“我喜愛這句‘讓天地萬物都對我作為爬蟲的尊嚴俯首稱臣吧’，不過”，她皺了皺眉，“這句‘既然上天殘忍地把我歸為爬蟲’我不喜愛，這是你自己歸的，不是別人，不是上天，是你自己自暴自棄，自甘墮落，放棄了努力，也放棄了進步的希望，哪里是什么上天？哪里有什么上天？上天就是你自己，天助自助者，你自己不努力怨上天干什么？”一番激烈的言辭讓我張口結舌，我第一次被人如此犀利而又不留情面地直指要害，表面張揚內心卻脆弱的我咬著唇，淚眼朦朧。她輕拍我的肩，說道：“坐下吧，我其實去年就可以退休了，想知道我為什么要多教一年書嗎？因為你！”我愕然，驚異地望著她，她頓了頓說道：“你念高一時我就讀過你的隨筆，我還記得你寫的《源頭》、《站立》，我很觀賞你，也很想相識你，我是為了你才留下來的”，那天，她說了很多，都是對我的觀賞和激勵，我卻只記得她眼里流露出的憐愛、激勵和期盼，還有那句響徹云霄的“因為你”。

從那以后，我猶如一輛加足了馬力的車起先奮力向前，我甚至去找數學老師補課，驚得數學老師眼珠子都快掉出來了，我的隨筆本上的文章越來越多，而她留下的紅紅的批注也越來越多，看著她瀟灑的字跡和懇切的評語，我更加覺得曾經苦不堪言的中學生活竟幻化出天堂般的暖和和光線。

我不再趴在窗口看那片綠地了，雖然其他的功課我照舊學得很吃力，但在她的課堂上我是自信而優(yōu)秀的。課堂下，她常與我坐在泡桐樹下談天說地，我驚異于她的新潮和開放，她寬容我的叛逆與大膽，有時，我會指責她的穿衣風格，她也會指責我的蓬頭垢面，告知我女孩子肯定要整齊大方。這時的她和我更像一對忘年交而非師生，連同學都笑我，四大名捕之首是你鐵哥們啊，我總是昂起頭傲慢地笑笑。

或許是之前落下的功課太多，或許是考試時太過心急，高考時我竟硬生生滴栽在了我最得意的語文上，估完分，我伏在桌上痛哭失聲，我難受的不僅有自己的前途未卜，更多的是辜負了她的一片深情，她什么也沒說，只是靜靜地坐在我身旁，攬著我的肩，那瘦弱的雙手好像要把全身的力氣都傳遞給我。窗外是高大的泡桐樹，枝繁葉茂，蒙絡搖墜，無語沉靜，枝頭零星幾朵白色的小花閃著淡淡的瑩光，陽光漫長而悠揚，緩緩地從窗口射進來，我望見她頭上的白發(fā)，淚水無止境地在臉上奔流……

而今，我已經近十年沒有見過她了，我也最終知道她那因為我而留下來教書的言語只是善意的謊言，但這番真摯的激勵卻給了當年那個自卑的少年莫大的信念和志氣，直至今日仍在從中吸取前進的力氣。

多少次，我重又踏進熟識的校內，想問問她的訊息，最終還是怕見她凌厲而又溫順的眼，一次次落荒而逃，只有身后的泡桐落花多數，一地潔白，似她高尚而純凈的靈魂……

她是我高三時的語文老師和班主任，岳陽市一中的諶郅文老師。

老師節(jié)感言10

我有許多老師，我最喜愛我們班的班主任賀老師.

賀老師有一雙會說話的眼睛，每當我們?yōu)榘嗉墵幑獾臅r候，賀老師的眼睛就會竹籃瞇成一條線，似乎在說:”你們真棒!我們看到了以后，就覺得渾身充溢了力氣，每當我們路隊紀律特殊差的時候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，似乎在說:”今日你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后，立刻把路隊排好了。

賀老師除了有一雙會說話的眼睛，還有一雙勤勞的手，給我們做過很多事.

有一天，我們班的衛(wèi)生特殊差，賀老師就二話不說，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點做到六點。還有一次，我不當心把牛奶倒在了褲子上，我忽然感覺腿上冰冷，父母卻一時無法給我送衣服過。賀老師從門衛(wèi)那兒借來電吹風。她先讓我把褲子脫下來，接著她堅決果斷地脫下她自己的外套把我的腿腳包上。然后花了很長時間，幫我把褲子吹干了，我很感動，感謝賀老師對我的關愛和幫助。

這就是我們的好老師，我們的好班主任賀老師。

老師節(jié)感言11

首先，在這個喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領導，老師們節(jié)日歡樂。感謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢著活力四射，熱心教化的老師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣闊教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有許多須要向大家學習的地方。

時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優(yōu)良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色調。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍圍著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻的領導，同事和摯友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風起舞，迎接每個光輝絢麗的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校里，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種劇烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力氣，在我發(fā)奮工作的時候，是這所學校給我信念，我感謝這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中歡樂，充溢意義的歲月。是你們，讓我重新信任，付出會有所收獲。

我喜愛這個地方，喜愛這所學校。在這里，有我熟識的老師們；在這里，有我可愛的學生們；在這里，有我密切的摯友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們同心協力，我們共同進退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！

在此我想引用蔣校長曾經提到過的詩句送給大家：

歡樂是一個過程，并不是目的。

所以去愛吧，就當自己從未受過那些損害。

盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。

感謝大家！

老師節(jié)感言12

有一種情叫親情，難舍難分，但是隨站年齡的長大，我們走向學校。有一句話說：“一日為師，忠生為父”。老師就是我們的父母，每一個父母都在愛護著我們，就像一只大鳥用自己的羽翼抱裹我們，但這只大鳥不會讓自己的小鳥恒久在大鳥的翅膀下，所以大鳥會告知一些小鳥的事。

就猶如老師始終在愛護著我們，但他希望我們都像小鳥一樣追遂自己的海洋。

還記得在我初三年級的葉老師，始終是個嚴厲的老師，他的想法恒久只有一個，那就是希望我們好。

這要從初三說起了：那天我報名參與短跑競賽，為了這個競賽我始終在努力跑步，每天早上6點就起先往學校，在學校里練習，可是有一次我跑著跑著結果就不舒適，那可是最終一天跑步，我對自己說：“沒關系，忍忍，只要我跑跑就行?！?/p>

到了其次天，同學都知道我不太舒適。因為過大的運動吧，但我堅持跑。

廣播響了，我起先跑步了，“打算”，聽到教官的口號“跑”，我一起先跑得比較慢，我落到了最終一名去了，突然耳邊聽不見其它的同學聲音，只聽見我的呼氣聲，我跑啊跑。

到了最終一圈我沖到了最前幾個，我贏了，我戰(zhàn)勝自己，在跑時，我在想我肯定要堅持，只要我跑完全程，那就贏了。我說完這一句話，立刻眼前一片漆黑，突然我不知道誰在抱著我，在我耳邊輕輕的說：“你勝利了，很棒！”

聽到這些話立刻起身，是葉老師，她對我微笑了，不行思議，一個這么嚴厲的老師，一個很少有笑的老師，她對我笑了，那笑容是多么絢麗。

我在心里靜默念，我勝利了，真的呢？我又大膽的問了一句，老師我勝利了，贏了，真的嗎？老師對我微笑的說了一句：“對，我很興奮，你很棒。”

我看到了老師眼眶里有濕濕的眼淚，我抱著老師大哭了一場，等我好些了，老師又對我說：“今日我的微笑是給你的，因為你在強忍著自己的痛競賽，今日的眼淚是為你而流的，因為你棒，今日的擁抱是給你的，因為你太須要我像做為一只大鳥一樣，用自己的羽翼來愛護你了?！?/p>

這一切的一切只因你很棒，我為你驕傲。

就這樣葉老師就在我心中存在，她是我的老師，她是我的媽媽，她是大鳥等。

這就是我葉老師，一個讓我難忘的老師。

我很想對老師說：“感謝您，我恒久會記住您，葉老師?！?/p>

老師節(jié)感言13

“師者，傳道，授業(yè)，解惑也?！比绱苏f來，在我一生中，可以稱之為我的老師的人，不計其數。唯有一位老師，始終常駐我心，每當走進那條熟識的街道，回想往事時我總會忍不住會心的微笑。老師姓李，從初一起先，始終給我們當班主任，教我們語文課。光陰荏苒，屈指算來，我們分開已近20年了！

我的初中學校離家很近，穿過兩條老街就到了。記得李老師當時有三十歲的樣子，卷卷的短發(fā)，顯得特殊精神。記得第一次上語文課，李老師來到教室，行禮畢，轉身在黑板上寫下了“李靜妮”三個方正的大字，然后緩緩地說到，“這就是我的名字，以后就是你們的語文老師，也是你們的班主任?！比缓?，就起先講課了。她給我的第一印象是：這位老師很干練，板書書寫得非常美麗！

李老師平常很肅穆，話很少，但課講得特別好，通俗易懂，聽了就能融會貫穿?，F在回憶起來，從小學到高校，在給我授課的幾十位老師之中，他的課講得最好，這也是我最敬重他的地方。李老師很敬業(yè)，批改作業(yè)非常仔細，對于書寫也要求得非常嚴格。

他還要求我們每個人平常都寫日記，不管寫多少字，只要表達了自己想表達的意思，都算好的日記。日記的內容有各種各樣的，可以寫自己對課文內容的感想，可以寫自己對生活中一些事情的看法，有時候，甚至是理解了一句話，或者是學會了一個生詞，或者是遇到了一件自己感愛好的事情，都可以寫下來。還激勵我們把平?？吹降淖约赫J為好的句子都登記來，或者在日記中，或者在文章中用到這些句子。他提倡學以致用，假如不用，假如沒有收獲，我們看那么多前人的文章做什么呢？

這樣以來，我們的寫作語匯增多了，語言也越來越豐富。而我卻是一個不善言語表達的人，對于李老師的要求總是有些應付。有一次上作文課李老師在讀完成得好的習作時，我聽到了自己的作文《考試》。在同學差異的目光中，李老師給了我一個堅決的微笑，我紅著臉低下了頭。這是第一次念我的作文，是在80%的同學都跑題的狀況下念了我的作文。記得當時心情很困難，可李老師的微笑卻無疑在思想上給了我相當的確定。從那之后，我的應付心態(tài)徹底扭轉，我盼望著上作文課，特別想聽老師在班上讀的好的文章和渴望聽到自己的作文被當成范文讀。感謝他，讓我從自卑走向自信。

今日回憶起來過去老師的點點滴滴，還忍不住用細膩的文字登記；讓那種由衷的感動再一次釋放，讓那種發(fā)自心靈深處的感謝，再一次飄舞在我懷念的天空；讓這種感動在歲月中，芳香永住。

老師節(jié)感言14

1、四方講臺，卻充斥著你博大的胸懷。一支粉筆，書寫著江山豪邁。

2、你不僅是一位合格的老師，更是一位好摯友，感謝你所做的一切。

3、映照人生，力行真善美;感恩我?guī)?，成就德智體。

4、照映人生，高尚品德修養(yǎng);感恩我?guī)?，學識惠及終身。

5、老師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能漸漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。

6、老師是人類的靈魂工程師。

7、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有閱歷的，高校時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

8、老師像嚴父，諄諄訓誨記心頭;老師像慈母，點點愛心育人生。

9、老師如燭，照常別人，燃燒自己，在奉獻中升華價值。

10、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。

11、一個好的老師，是一個懂得心理學和教化學的人。

12、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

13、用真誠的心去暖和孩子們，伴隨他們成長。

14、人類靈魂的工程師是我們人類至生至死感恩不盡的老師。

15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動比我們要快得多。

16、師愛如燭，照亮人生;師恩如海，浩瀚無邊;師心如金，珍藏恒久。

17、師友交情從今絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將輸贏論，他生莫忘靈山別。

18、老師，祝您教化的學生，人才濟濟，精英輩出。

19、沒有愛的教化，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

20、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

老師節(jié)感言15

各位領導、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現在，我代表全體獲獎老師講幾句話。

今年老師節(jié)，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是給我們的榮譽，感謝學生、感謝同事、感謝中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我