理想演講稿終稿22

PAGE頁碼頁碼理想演講稿終稿2220____理想演講稿志向演講稿集合6篇演講稿的寫法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們運(yùn)用上演講稿的狀況與日俱增，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家收集的志向演講稿6篇，僅供參考，。志向演講稿篇1敬愛的摯友們：在萬芳吐蕊，朝氣乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期伊始一種悄然的改變正在校內(nèi)中涌動(dòng)--隨處聽到同學(xué)們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實(shí)行了分層管理，在敬重、信任同學(xué)的基礎(chǔ)上嘗試性的實(shí)行了學(xué)生自治管理我們回實(shí)正進(jìn)行著一場(chǎng)從未有過的大膽嘗試，我們期盼在回浦的發(fā)展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。正視弱點(diǎn)，剖析問題，直面現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)校全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱忱，使我們回實(shí)成為____名副其實(shí)的示范性初中，使之成為全部中學(xué)生憧憬求學(xué)的圣地，正在成為我們?nèi)w師生共同的心愿。作為一個(gè)回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實(shí)正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學(xué)生，盡管我的學(xué)生正值少年懵懂，但回浦人這個(gè)稱呼卻時(shí)刻提示著我作為一個(gè)老師所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命--用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)去教化學(xué)生。帶著一顆心來，不帶一縷草走，關(guān)切、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，決不放棄每一個(gè)學(xué)生，努力使我們每一個(gè)回實(shí)學(xué)子能夠在這個(gè)詩意和諧的校內(nèi)放飛自己的志向。今日百年回浦把我們?nèi)康睦蠋?、同學(xué)聯(lián)系在了一起，我們因自己是一個(gè)回浦人感到無比的傲慢和驕傲，我們傲慢我們的回浦經(jīng)驗(yàn)百年風(fēng)雨而生生不息，傲慢我們回浦有著百年優(yōu)良校風(fēng)和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的莘莘學(xué)子，敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師群體，我們更傲慢今日的回實(shí)在艱難之時(shí)披荊執(zhí)銳，銳意改，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，并肩同行，共度時(shí)艱，共迎春天之時(shí)，我也和全部的老師一樣，深感自己身上責(zé)任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，剛好的更新自己的學(xué)問，深化自身的內(nèi)涵，以深厚的學(xué)識(shí)和學(xué)問駕馭實(shí)力，使我們的同學(xué)真正優(yōu)雅而有自尊地獲得學(xué)問的滋養(yǎng)。正如我們回浦校歌所唱到的：大好年華如逝水，簡(jiǎn)單換朱顏。剛好為學(xué)兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還老師、同學(xué)們今日有我們老師以身正學(xué)高嚴(yán)格自律，今日有我們老師嘔心澆灌，今日有我們同學(xué)的知恥感恩，勤奮好學(xué)，我輩回浦人振興回實(shí)的歷史使命就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。感謝大家!志向演講稿篇2敬重的各位評(píng)委老師、敬愛的同學(xué)們：大家好!今日我很興奮有機(jī)會(huì)站在這里給在座的各位做演講。我演講的題目是千里之行，始于足下。自古便有天行健，君子以自強(qiáng)不息!男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀的訓(xùn)誨。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的志向，應(yīng)當(dāng)大膽的樹立自己的志向。因?yàn)椋谥鞠蛎媲安环仲F賤，志向面前人人同等。志向是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)過程。志向是我們依據(jù)自身的狀況對(duì)將來事物的想象和希望。而不是空想的、幻想的、不切實(shí)際的。志向是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們須要一個(gè)過程。這個(gè)過程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。但不管怎樣，我們都必需經(jīng)驗(yàn)這個(gè)過程，體驗(yàn)這個(gè)過程。過去，我總是不知道該怎樣去奮斗，經(jīng)常把時(shí)間用在一些不該用的地方。比如說：上課看小說、看電影、聽音樂、或是睡覺，基本上沒有把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。隨著時(shí)間的消逝，成長(zhǎng)的醒悟，我明白了：志向不是空想和幻想。只有依據(jù)實(shí)際狀況，一步一個(gè)腳印，去努力，去實(shí)踐，做好自己。定下自己近期的目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向。而這樣的人生才會(huì)充溢，才會(huì)有意義。就算達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo)，但只要努力奮斗過，也就不會(huì)抱恨終身了。人生的路或許太坎坷了，并不像童話里的那樣：平坦、一帆風(fēng)順。于是，有的人選擇了在回憶中度過，依戀昨天;而有的人卻選擇在夢(mèng)幻中度過，幻想著明天的向往。幾乎都忘了現(xiàn)實(shí)的存在。他們沒有好好的把握住今日，為志向，付出實(shí)際的行動(dòng)。所以，夢(mèng)，終就是夢(mèng)。我們只有好好的把握住今日，奮斗今日，才會(huì)離自己的幻想越來越近。抓住了今日，就抓住了駕馭獲得學(xué)問的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，你們是否還在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢偉人之所以宏大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的志向。并且為自己的志向付出了超出凡人的努力，經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的坎坷卻毫不退縮的前進(jìn)，這一路的艱辛，風(fēng)雨兼程，他們都走過來了。信任在這里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理念：不甘平凡與無能，追求勝利與奮斗!和大家一樣，我也有我的志向。而我的志向就是成為一名歌手，或者是音樂老師。不知從什么時(shí)候起，我起先迷上了音樂。仿佛音樂起，我的心起;音樂落，我的心就落。唱歌成了我最大的樂趣，當(dāng)我難過的時(shí)侯是她陪伴著我，生病的時(shí)候時(shí)守候著我。我被它奇妙的，好聽的旋律深深的吸引著，我經(jīng)常在想，這歌聲是否是在訴說著自己的心事呢很自然地，我想到了用我的歌聲去感動(dòng)別人，感動(dòng)每個(gè)聽者的心。讓我們共同共享這音樂所帶來的美妙與歡樂。為了實(shí)現(xiàn)我們的志向，就讓我們?cè)陲L(fēng)雨雷鳴，泥濘，坎坷，驚濤駭浪中奮進(jìn)吧!或者給幻想插上一雙翅膀，用我們的青春去奏響生命的樂章!千里之行，始于足下，就讓我們從現(xiàn)在起先努力奮斗吧!不管前方的道路多么的曲折、希望多么的渺茫，或者是任何事都對(duì)你不公允，都讓我們英勇的去面對(duì)吧。人生路上甜苦和喜憂，難免跌倒和等候，要英勇的抬頭。誰愿常躲在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信任有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我始終會(huì)在你的左右。讓我們?yōu)榱酥鞠蚨鴬^斗，從現(xiàn)在起先，徒步啟程!奮力拼博吧!我的演講完畢，感謝大家。志向演講稿篇3各位好:小草，因?yàn)橛辛酥鞠蚱仆炼?；溪流，因?yàn)橛辛酥鞠蛴峦鼻?；雄鷹，因?yàn)橛辛酥鞠騽澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛酥鞠蚱D苦奮斗。為了心中的志向，人類全力以赴……黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng)，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危急與法官唇槍舌箭。有人說，他們都是偉人。但你想過嗎，他們也是有著共同的志向——正義，有著凡人所沒有的志氣?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！碑?dāng)今也有很多為了志向而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存幻想，或許他們的志向沒有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的宏大，但他們正代表了新時(shí)代青年的幻想，他們只希望自己有個(gè)美妙的將來。我們又何嘗不是呢？為了志向，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為了志向，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方恒久是生疏的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是一帆風(fēng)順，我們始終要向前，去開創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延兄鞠颉榱诵闹械闹鞠蛭覀冇峦鼻?，或許，我們恒久到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷?。撿起海邊的貝殼，你或許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，信任自己的志向就在不遠(yuǎn)的前方。為了心中的志向，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧!現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，載著志向乘風(fēng)遠(yuǎn)航!志向演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。老師這一職業(yè)極為一般，一般得如同一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而一般的老師卻用愛鋪就了孩子的勝利之路。中國(guó)近代教化家丏尊在《愛的教化》一書中曾說：教化不能沒有情感，沒有愛就猶如池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教化。這句話，能讓我們感受到教化中的愛極為重要，也只有在愛中，教化才能發(fā)揮它主動(dòng)的作用，才能創(chuàng)建孩子的華蜜。汶川地震那天，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的張xx老師。正跪撲在教學(xué)樓一角的廢墟上，用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影猶如一只展翅護(hù)雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了，救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉，保全兩個(gè)孩子的生命。還有譚xx老師，教學(xué)樓頃刻間坍塌，毫無防范的瞬間，正在上課的他本能地?fù)湎蛞粡堈n桌，張開雙臂護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生，當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)覺時(shí)，他仍舊保持著生前雙臂張開的姿態(tài)。48歲的代課女老師杜正香，地震時(shí)，她趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個(gè)孩子，胸前還守護(hù)著三個(gè)幼小的生命。是什么讓他們?cè)谏c死之間，毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢？對(duì)，是他們對(duì)學(xué)生的那種無私的愛。危難時(shí)刻，見證了師魂的宏大；生死關(guān)頭，彰顯著人性的力氣。記得，我還在中學(xué)任教時(shí)。有一個(gè)初二的學(xué)生，家里僅有一個(gè)年邁的父親陪伴，一到開學(xué)報(bào)名時(shí)，父親總會(huì)拄著拐棍，行走很遠(yuǎn)的路程陪孩子到學(xué)校報(bào)名，看到他從一個(gè)原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時(shí)，顫抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為傷心的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的原因，所以這位老師對(duì)孩子非常的了解，也非常的憐憫。老師確定每星期給他20元錢，作為生活費(fèi)，但是幾個(gè)月過去了，孩子與老師交心時(shí)，告知老師，她給的錢一分沒花，始終存著，他還對(duì)老師說：老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能歡樂的生活、也能歡樂的學(xué)習(xí)。老師很欣慰。因?yàn)樗膼郏瑢W(xué)生變得越來越堅(jiān)毅，越來越努力，成果也在不斷的`提升。王獅中學(xué)是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，所以學(xué)校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數(shù)孩子產(chǎn)生了劇烈的自卑感?；蛟S我們不能對(duì)每一個(gè)孩子都伸出自己的救濟(jì)之手，但是我們也會(huì)盡力的去幫助最須要幫助的孩子。愛，是讓人華蜜的一種最完備的體現(xiàn)。教化中，我們更須要找尋這份特別的華蜜感。托爾斯泰認(rèn)為：假如一個(gè)老師僅僅酷愛教化，那么他只能是一個(gè)好老師，假如一個(gè)老師把酷愛事業(yè)和酷愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的老師。對(duì)于學(xué)生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學(xué)生真正的感受了那份愛，他們才會(huì)安心的學(xué)習(xí)，才能喚醒那些沉醉在自卑中的人。又像巴特爾說的：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能醒悟；老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。老師賜予學(xué)生的愛，就如溫度讓冰溶化一樣，須要一個(gè)過程，而這個(gè)過程正是他們享受愛的過程。我們是學(xué)問的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教化中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛，讓學(xué)生享受愛，我們就算是勝利了一半?；蛟S我們不能讓整個(gè)大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力氣挽救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長(zhǎng)成參天大樹，但是我們卻能讓他們強(qiáng)壯成長(zhǎng)?；蛟S我們不能在他們前進(jìn)的道路上鋪就一層艷麗的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優(yōu)越感，就像天鵝展翅奔向它華蜜而漂亮的人生。老師們，請(qǐng)付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣袤的天空！志向演講稿篇5伴隨著和煦的春風(fēng)，我們?nèi)w初三學(xué)生來到了宏偉的長(zhǎng)城腳下。長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民的才智結(jié)晶，表現(xiàn)出中華民族的宏大精神。中考即將來臨，我們心中的緊迫感也油然而生。今日站在這里，面對(duì)著長(zhǎng)城，我們應(yīng)當(dāng)繼承先人們的才智與精神，堅(jiān)決信念為志向而奮斗。我們要富有志向，志存高遠(yuǎn)。志向是騰飛的翅膀，有了志向，就有了前進(jìn)的方向；有了志向，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了志向，就有了勝利的希望。志向是對(duì)將來生活的向往；是力氣的源泉；是人生的太陽。對(duì)高校生來說，志向是找到一個(gè)適合自己的工作，對(duì)于廣闊勞動(dòng)者來說，志向就是過上安逸舒適的生活。而對(duì)我們來說志向就是考上一個(gè)好學(xué)校，為三年來老師的訓(xùn)誨，父母的培育，自己的努力交上一份滿足的答卷。初三的生活驚慌而艱苦，書本積累如山，兩點(diǎn)一線的生活味同嚼蠟。但生活雖苦，苦中有樂，古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！爆F(xiàn)在我們接近中考，等于到了一個(gè)驛站，要為我們的志向境界邁出艱難的一步，只要奮力拼搏了，我們就心安理得，面對(duì)困難，我們要挺直胸膛，抬起頭，勇往直前。志向是才智的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍。志向的風(fēng)，帶來人生最美的春天；志向的雨，滋潤(rùn)新生的幼苗；志向的土地，培育人生最絢麗的花朵。放飛志向吧！它的起飛，是我們勝利的起先，放飛志向吧！我們將是21世界振興中華的主力軍，放飛志向吧，讓它帶著我們?cè)谔炜罩凶杂慑巯瑁￡P(guān)于志向的演講稿關(guān)于志向的演講稿：志向，我的發(fā)動(dòng)機(jī)志向演講稿篇6老師們，同學(xué)們：大家好，今日我演講的題目是《放飛志向》。因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向，舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。無論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無論你多么足智多謀；無論你花費(fèi)了多大的心血。假如沒有志向，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后慢慢丟失斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的志向，并為之奮斗，我們才能開創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。同學(xué)們，志向，是我們對(duì)將來的憧憬；志向，是我們對(duì)將來的希望；志向，是我們對(duì)將來美妙的向往。一輩子的志向、一個(gè)階段的志向、一年的志向、一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的志向，并為之付諸行動(dòng)了呢？志向是石，擦出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃希望的燈；志向是燈，照亮前行的路；志向是路，引你走向勝