媽媽睡了 全市一等獎(jiǎng)

課題媽媽睡了課型新授課設(shè)計(jì)說明有一種愛能洞穿人生的銅墻鐵壁，有一種付出即使獻(xiàn)出生命也在所不惜，這就是母愛。本文以一個(gè)孩子的所見所聞所感感受著母愛，情真意切，語言樸實(shí)，是教育學(xué)生關(guān)愛父母、感恩父母的一篇好教材。因此，教學(xué)中要做到：1.著力營造母子情深的“愛的氛圍”，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，感同身受，體味親情的美好。2.以愛召喚愛。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自我，體味現(xiàn)實(shí)生活中無微不至的親情，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。學(xué)前準(zhǔn)備準(zhǔn)備歌曲《世上只有媽媽好》，制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思，積累部分詞語，掌握多音字“發(fā)”。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；感受母愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。2.有感情地朗讀課文；理解課文中詞語的意思，體會(huì)課文中母子之間的感情。學(xué)前準(zhǔn)備歌曲《世上只有媽媽好》，制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：7分鐘）1.出示課件，聽唱歌曲《世上只有媽媽好》，隨著美妙的音樂將學(xué)生帶入課文的情境之中。2.談話導(dǎo)入：聽了歌曲你想到了誰呀？你們誰愿意把自己的媽媽介紹給大家？3.出示課件（課文插圖），引導(dǎo)學(xué)生觀察，解釋并板書課題：媽媽睡了。1.學(xué)生欣賞音樂。2.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生暢所欲言，自由介紹生活中的媽媽。3.觀察插圖，齊讀課題。二、初讀課文，隨文識(shí)字。（用時(shí)：10分鐘）1.教師范讀。出示圖片，提問：課文寫了一件什么事？2.自讀課文，老師提示要注意認(rèn)讀生字，多和生字打招呼，一直讀到自己滿意為止。3.同桌互讀。4.指名接段讀文。5.請學(xué)生評(píng)價(jià)剛才那幾個(gè)同學(xué)讀書的情況。6.出示帶生字的重點(diǎn)句子：（1）讀句中的生字。（2）讀句子。（3）去掉生字的讀音再讀。（4）去掉生字所依存的語境，只剩下生字，再讀。7.開火車識(shí)字，并給這些字組詞。8.邊講解邊示范寫字，學(xué)生描紅。1.認(rèn)真聽老師朗讀，感受課文情感，思考問題并交流。2.學(xué)生帶著疑問自由朗讀或默讀課文，同時(shí)圈畫生字。3.同桌間互相朗讀，互相交流并自學(xué)生字詞。4.評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建議。5.小組間比賽讀句子，小組長檢查生字的認(rèn)讀情況。6.完成開火車認(rèn)讀生字。7.觀察生字字形，交流記住生字的好方法，描紅、臨寫生字。1.給下面的字先加上拼音，再組詞。哄（）（）先（）（）閉（）（）發(fā)（）（）沉（）（）2.看拼音，寫詞語。xiānhòubìshànɡ（）（）liǎnshànɡɡùshi（）（）chuānɡwàichénzhònɡ（）（）tóufɑ（）三、細(xì)讀課文，深入理解。(用時(shí)：13分鐘)1.教師指導(dǎo)朗讀。課件展示。根據(jù)閱讀提示讀課文：想想媽媽睡覺時(shí)的樣子？2.課文中表達(dá)了母子間真誠的愛，確實(shí)使人深受感動(dòng)。哪些地方使你最感動(dòng)？3.品讀課文第2～4自然段：（1）從哪些詞句可以看出媽媽很美麗？（2）從哪些詞句可以看出媽媽好溫柔？（3）從哪些詞句可以知道媽媽好累？1.認(rèn)真朗讀課文，用橫線畫出媽媽睡覺時(shí)的樣子。2.學(xué)生通過有感情地朗讀體會(huì)課文表達(dá)的情感，體會(huì)母子間濃濃的愛，全班交流最受感動(dòng)的部分。3.學(xué)生仔細(xì)閱讀2～4自然段，小組間交流并回答問題。3.一個(gè)詞往往能跟幾個(gè)詞搭配，先讀讀例子，再自己試著填空。例：微微張開微微地笑微微滲出汗珠緊緊（）緊緊（）緊緊（）四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫。（用時(shí)：10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生書寫本課生字。（1）邊范寫邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生自主練字。（3）展示。2.引導(dǎo)學(xué)生談收獲并小結(jié)。1.學(xué)生學(xué)寫本課生字。2.自由談本節(jié)課在識(shí)字、寫字、感情朗讀、心得體會(huì)等方面的收獲。4.給多音字注音并組詞。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。學(xué)習(xí)重點(diǎn)采用多種方法激發(fā)讀書興趣，品味語言，感受課文的內(nèi)涵。學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘）1.課件出示生詞，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。2.回顧課文主要內(nèi)容，導(dǎo)入新課。1.認(rèn)讀生字詞。2.回顧課文主要人物及內(nèi)容。5.寫近、反義詞。近義詞：閉—（）反義詞：閉—（）先—（）二、精讀感悟，升華感情。（用時(shí)：30分鐘）1.指名有感情地朗讀課文，入情入境,用心讀書，表達(dá)母子愛的真情。2.根據(jù)課件中的提綱，梳理全文，回歸整體，升華文中的情感和思想：（1）你想對(duì)媽媽說什么？（2）展示并朗讀班內(nèi)一位學(xué)生母親寫給女兒的信。3.再讀課文，引出課題。4.從指導(dǎo)讀課文題目，到教師范讀，圖文并茂，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。1.有感情地朗讀課文，把握語氣語調(diào)的變化，充分表達(dá)情感。2.班級(jí)交流：（1）想對(duì)媽媽說什么？（2）認(rèn)真聽信的內(nèi)容，并交流感受。3.從生活實(shí)際入手，交流、分享、感受家庭照。在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入知識(shí)的形成過程。4.認(rèn)真聽老師范讀，然后跟讀，把握情感的變化，產(chǎn)生共鳴。6.用線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)倪B起來。明亮的臉沙沙的頭發(fā)紅潤的響聲彎彎的眼睛烏黑的眉毛7.用“\”把括號(hào)里不合適的字詞劃去。（1）媽媽的呼吸那么（沉、重）。（2）風(fēng)兒在樹葉間（刮、散步），發(fā)出（嗖嗖、沙沙）的響聲，可是媽媽全（看、聽）不到。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。（用時(shí)：5分鐘）1.課后總結(jié)2.作業(yè)：（1）抄寫本課生字、新詞。（2）回家后，幫爸爸媽媽做一件力所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)他們的