蝙蝠與雷達(dá)說(shuō)課稿

《蝙蝠和雷達(dá)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《蝙蝠和雷達(dá)》是人教版九年義務(wù)教育第八冊(cè)第三組的一篇精讀課文，本組課文以大自然的啟示為專(zhuān)題，一方面讓學(xué)生了解一些新的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然，在對(duì)自然的觀察、了解、發(fā)現(xiàn)中受到有益的啟示，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的觀察、想像等思維品質(zhì)；另一方面要進(jìn)一步提高學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀與自學(xué)能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。本課是一篇很有意思的科普知識(shí)短文，課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟示，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。編寫(xiě)這篇課文的意圖，是為了讓學(xué)生在閱讀中抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀課科普文章的興趣，擴(kuò)寬視野。說(shuō)學(xué)情本班原有25個(gè)學(xué)生，大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)積極性高，喜歡發(fā)言。也有部分同學(xué)反應(yīng)靈活想象力豐富。說(shuō)本課目標(biāo)知識(shí)與技能朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。過(guò)程與方法通過(guò)默讀了解課文的主要內(nèi)容，通過(guò)以讀代講、填表、畫(huà)圖、小組交流等方法了解蝙蝠夜間飛行的秘密和飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。本課的重難點(diǎn)重點(diǎn)是了解科學(xué)家試驗(yàn)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣。難點(diǎn)是理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。說(shuō)教法和學(xué)法情境導(dǎo)入，設(shè)疑激趣出示課件蝙蝠的圖片問(wèn)這是什么？了解它哪些知識(shí)？再出示雷達(dá)圖片也問(wèn)同樣的問(wèn)題。主要培養(yǎng)他們課前主動(dòng)收集資料的習(xí)慣。同學(xué)們，蝙蝠是一種動(dòng)物，而雷達(dá)則是人類(lèi)發(fā)明的一種探測(cè)儀器。這兩種截然不同的事物，課題中用和(板書(shū)和)把它們連起來(lái)，揭示課題：蝙蝠與雷達(dá)（齊讀課題），有什么想知道的？目的是激起學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)他們善于提問(wèn)題的能力。2、初讀課文整體感知課文內(nèi)容默讀課文，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去課文中試著找找答案，帶上鉛筆畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生自己去決絕問(wèn)題的能力。整體感知課文，能有自己獨(dú)特的體會(huì)，讀完以后能說(shuō)多少說(shuō)多少，尊重他們的獨(dú)特見(jiàn)解，讓中下一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)，。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容讓中上點(diǎn)的學(xué)生說(shuō)。精讀，深入體會(huì)課文內(nèi)容。（1）抓住重點(diǎn)句教學(xué)，找出課文中蝙蝠與雷達(dá)有關(guān)系的一句話，你們仔細(xì)觀察過(guò)蝙蝠夜間飛行嗎？科學(xué)家經(jīng)過(guò)認(rèn)真長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)蝙蝠在夜間是怎樣飛行的？讓學(xué)生找到相關(guān)的語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。感受蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)，仿照課文用即使也說(shuō)說(shuō)話，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。讀了以后又會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題呢？（蝙蝠夜間飛行靠的的是什么呢？）讓學(xué)生學(xué)提問(wèn)題并能自己去探究。（2）放手讓學(xué)生以小組的形式去探究蝙蝠夜間飛行是靠什么的，并出示課件讓學(xué)生共同完成。自主探究與合作相結(jié)合。得出結(jié)論是蝙蝠夜間飛行靠的是嘴和耳朵的配合。又讓學(xué)生提出新問(wèn)題，（蝙蝠是怎樣靠嘴巴和耳朵配合飛行的？）再根據(jù)問(wèn)題自己去探究，從蝙蝠身上有什么啟示呢？（4）朗讀課文整體感知課文。交流想法。只要是學(xué)生自己觀察、思考、實(shí)踐所得，也要充分肯定他們的創(chuàng)新，保護(hù)他們的自尊和創(chuàng)新精神。五、小結(jié)：我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于研究問(wèn)題、善于從事物中受到啟示，將來(lái)為人類(lèi)造福。六、擴(kuò)展練習(xí)：為了激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，課后閱讀有關(guān)