小學(xué)體育-30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

30米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、跑：30米快速跑2、游戲：30米跑跳繩《快快來集合》二、指導(dǎo)思想《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》指出：“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益?！备鶕?jù)新課標(biāo)理念，選擇一年級30米快速跑及游戲?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容。通過跑與游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和跑的基本活動能力，并在跑的游戲中體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，促使孩子身心全面發(fā)展。三、設(shè)計(jì)理念根據(jù)一年級學(xué)生身體素質(zhì)階段性發(fā)展規(guī)律，在遵循體育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、滿足學(xué)生身心發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，將30米快速跑的基本內(nèi)容運(yùn)用化繁為簡，教學(xué)方法邊玩邊學(xué)。進(jìn)而指導(dǎo)和幫助學(xué)生通過活動來發(fā)展速度，通過參與體驗(yàn)快樂，來提高自身跑的靈敏、協(xié)調(diào)和速度素質(zhì)，為學(xué)生正確觸及、了解、學(xué)習(xí)與運(yùn)用跑步，積淀鍛煉習(xí)慣元素，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康階段性的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。四、教材分析本節(jié)課的主教材是一年級30米快速跑加游戲。是從自然站立式起跑到積極快速跑，以個體最快的速度完成30米跑練習(xí)，從而發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)性。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生先嘗試、教師提示、集體討論、學(xué)生相互評價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”的方法來掌握快速跑加快步伐、手臂正確快速擺動的動作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，為孩子提供展示自我的條件和機(jī)會，促進(jìn)孩子身心得到全面發(fā)展。五、學(xué)情分析本堂課的教授對象為一年級學(xué)生，他們的年齡特征是：活潑好動、思維積極，模仿能力強(qiáng)、敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強(qiáng)，友好合作精神不夠。學(xué)生已學(xué)過站立式起跑基本動作，并進(jìn)行了一定的快速跑練習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，知道快速跑的方法。2、鍛煉學(xué)生快速奔跑的能力。使大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W會正確快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：快速跑時(shí)兩臂的快速協(xié)調(diào)擺動，難點(diǎn)：跑的自然、協(xié)調(diào)、身體平穩(wěn)30米快速跑教案本課教材1、30米快速跑2、游戲：30米跑跳繩3、快快來集合課的類型新授課教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，知道快速跑的方法。2、鍛煉學(xué)生快速奔跑的能力。使大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W會正確快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)展快速奔跑的能力。難點(diǎn)：在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新能力。課的順序時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求

教師指導(dǎo)學(xué)生活動一準(zhǔn)備部分2’課堂常規(guī)：1體委整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、讓學(xué)生查看自己的服裝、鞋帶4、宣布本課內(nèi)容組織：XxxxxxxXxxxxxxXxxxxxxXxxxxxx▲教法：教師上課的內(nèi)容及要求。學(xué)法：學(xué)生在教師指定地點(diǎn)成四列橫隊(duì)站好，學(xué)生做到認(rèn)真聽講。要求：站隊(duì)做到快、靜、齊，注意力集中，精神飽滿。2’隊(duì)列練習(xí)：1、稍息、立正2、原地踏步走3、圍操場跑兩圈做準(zhǔn)備活動組織：成四路縱隊(duì)沿籃球場跑兩圈。教法；1教師講解要求，同學(xué)們圍籃球場跑兩圈，做準(zhǔn)備活動2、教師口令開始練習(xí)。學(xué)法：1、學(xué)生聽口令進(jìn)行練習(xí)。2、隨時(shí)指導(dǎo)、糾正動作。要求：學(xué)生注意力集中，隊(duì)伍整齊，擺臂有力。二活動部分4’韻律操：伸展運(yùn)動2、體轉(zhuǎn)運(yùn)動3、下蹲運(yùn)動4、全身運(yùn)動5、跳躍運(yùn)動6、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)7、膝關(guān)節(jié)8、側(cè)壓腿9、前壓腿組織：成四列橫隊(duì)XxxxxxxXxxxxxxXxxxxxxXxxxxxx▲教法：1、教師講解要求。2、教師示范，學(xué)生跟做練習(xí)。學(xué)法：師生一起進(jìn)行熱身運(yùn)動。要求：動作優(yōu)美、舒展，協(xié)調(diào)有節(jié)奏。三基本部分16’30米快速跑練習(xí)教師：引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)15米快速跑。15米x42、進(jìn)行30米x6的快速跑練習(xí)。教師動作：起跑后兩腳用力快速后蹬，擺動腿向前積極擺動，髖部前送，兩臂以肩為軸，積極前后擺動，放松而有力；3、各種姿勢的快速跑：兩手叉腰跑：兩手側(cè)平舉跑兩手背著跑提出問題：下面你來體會一下究竟怎樣跑，頭在什么位置，兩臂怎樣擺，兩腿怎樣蹬，才能跑得快？讓學(xué)生體會用前腳掌用力的方法。學(xué)法：1、由小組長組織本組學(xué)生進(jìn)入自己本隊(duì)的位置上。2、每隊(duì)由小組長發(fā)令在30米的跑道上進(jìn)行練習(xí)。3、每隊(duì)學(xué)生進(jìn)行讓距離比賽（在這里教師提出問題：同學(xué)是否進(jìn)行比賽啊？比如跑的快的同學(xué)讓跑的慢的同學(xué)幾米，大家可以試試）學(xué)生回答：跑的時(shí)候，用前腳掌著地，兩臂擺動快一點(diǎn)體會前腳掌落地的姿勢。6’30米快速跑教法：1、激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣2、教師鼓勵學(xué)生跟自己的新朋友合作，比比誰的本領(lǐng)大3、教師組織巡視參與4、組織展示5、師評學(xué)法：1、學(xué)生明確活動方法并進(jìn)行活動2、學(xué)生展示3、生評要求：體會跑的速度8’游戲：30米跑跳繩快快來集合組織：把學(xué)生分成四組（男兩組、女兩組）教法：1、教師講解動作要領(lǐng)、規(guī)則、以及教師示范。2、教師組織練習(xí)。學(xué)法：1、學(xué)生聽、看教師講解與示范動作。2、在教師的組織下進(jìn)行練習(xí)。要求：遵守游戲規(guī)則，遵守紀(jì)律。四結(jié)束部分2’1、整理放松2、課的小結(jié)3、小組長收器材4、宣布下課組織：XxxxxxxXxxxxxxXxxxxxxXxxxxxx▲教法：手拉手踢踢腿進(jìn)行放松活動。2、教師小結(jié)。學(xué)法：師生一起在做放松活動。要求：放松，動作自然。教具準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)物跳繩8根毽子16個30米快速跑學(xué)情分析本節(jié)課的教授對象為一年級學(xué)生，他們的年齡特征是：活潑好動、模仿能力強(qiáng)〉敢于表現(xiàn)自我。但因年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強(qiáng)，友好合作精神不夠。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，知道快速跑的方法。2、通過快速跑的教學(xué)，使大多數(shù)學(xué)生基本學(xué)會正確的快速擺臂，自然奔跑的方法，完成30米快速跑。_x001D_3、發(fā)展學(xué)生的速度，在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：快速跑時(shí)兩臂快速擺動。難點(diǎn)：跑的自然、協(xié)調(diào)、身體平穩(wěn)。30米快速跑效果分析1、大部分學(xué)生能夠掌握快速跑的動作,并能體會說出簡單的動作要領(lǐng)。能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力。2、讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的交往、合作、競爭的能力。3、可能會有學(xué)生在跑的過程中摔倒或摔傷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全。4、學(xué)生在游戲中和練習(xí)時(shí)，可能會很投入，使學(xué)生的心律會高一些，應(yīng)讓他們做好放松活動。30米快速跑教材分析本課教學(xué)選擇的是人教版一年級下冊，第三部分體育運(yùn)動技能中的第四章基本身體活動中的跑與游戲30米快速跑及游戲?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容。跑是人體基本的活動方式之一，也是基本的運(yùn)動能力之一，一年級的自然快速跑，其特點(diǎn)是奔跑距離短。本節(jié)課的主教材是一年級30米快速跑加游戲。是從自然站立式起跑到積極快速跑，以個體最快的速度完成30米跑練習(xí)，從而發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)性。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生先嘗試、教師提示、集體討論、學(xué)生相互評價(jià)等“先學(xué)后導(dǎo)”的方法來掌握快速跑加快步伐、手臂正確快速擺動的動作，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，為孩子提供展示自我的條件和機(jī)會，促進(jìn)孩子身心得到全面發(fā)展。30米快速跑評測練習(xí)1、擺臂練習(xí)。每人練習(xí)四個八拍，練習(xí)時(shí)間1分鐘。重點(diǎn)：兩臂彎曲約成直角，以肩關(guān)節(jié)為軸，肘部用力，兩臂前后自然擺動。2、原地高抬腿練習(xí)。每人練習(xí)四個八拍，練習(xí)時(shí)間1分鐘。重點(diǎn)：兩腿高抬，身體向前稍傾。起跑后接15米跑練習(xí)，每人3---4次，練習(xí)時(shí)間2分鐘。重點(diǎn)：跑的姿勢正確?？焖贈_過30米終點(diǎn)線。每人練習(xí)5---6次，練習(xí)時(shí)間6分鐘。不同姿勢的跑，看誰跑的快。跑的時(shí)候帶著問題跑。練習(xí)時(shí)間2分鐘30米跑跳繩練習(xí)，練習(xí)時(shí)間3分鐘。重點(diǎn)：讓學(xué)生體會前腳掌著地的姿勢。30米快速跑課后反思30米快速跑教學(xué)應(yīng)把途中跑作為重點(diǎn)，因?yàn)橥局信苁侨〉昧己缅憻捫Ч闹饕侄?，途中跑的距離、時(shí)間、次數(shù)、間歇時(shí)間都應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定。發(fā)展快速跑，如果學(xué)生的跑速開始下降，則應(yīng)縮短跑的距離?？焖倥軕?yīng)該安排在學(xué)生精力充沛時(shí)進(jìn)行，在教學(xué)中，根據(jù)不同的階段，采用游戲和比賽，改進(jìn)學(xué)生跑的姿勢，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造、綜合與運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動的樂趣，循序漸進(jìn)的鍛煉，達(dá)到娛樂與健康的目的。在30米快速跑練習(xí)中，我還結(jié)合高抬腿的教學(xué)來提高學(xué)生的跑速。高抬腿跑的練習(xí)有助于提高髖、膝、踝關(guān)節(jié)快速伸展，完成快速有力的后蹬，但是高抬腿練習(xí)枯燥乏味，學(xué)生興趣不高，在教學(xué)中，我采用了個人與多人的合作練習(xí)，原地與行進(jìn)間的練習(xí)，并及時(shí)的鼓勵與評價(jià)，多方位的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得較好的教學(xué)效果。30米快速跑課標(biāo)分析《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》指出：“堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的興趣；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生都受益?！薄墩n程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)并有效實(shí)施體育與健