高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文

第頁(yè)共頁(yè)高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文〔一〕本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)方案和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原那么，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在全組老師的共同努力下，獲得了較好的成績(jī)。在教書育人方面追求合適每個(gè)學(xué)生開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)開(kāi)展的數(shù)學(xué)教學(xué)形式；同時(shí)關(guān)注全組老師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、認(rèn)真分析^p，確定本學(xué)期目的開(kāi)學(xué)不久，在學(xué)習(xí)了教誨處和教研組的方案的根底上，根據(jù)本組的詳細(xì)情況，制定了較為細(xì)致而實(shí)在可行的備課組工作方案，并在立即組織全組老師學(xué)習(xí)。整合本組成員的力量，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氣氛。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量備課組活動(dòng)每周一下午進(jìn)展，備課時(shí)針對(duì)教材進(jìn)展逐章逐節(jié)的分析^p，每位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)一局部，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，做到統(tǒng)一教學(xué)目的，提出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并裝備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測(cè)試題，集體討論，課件資共享。通過(guò)備課組活動(dòng)，使同組老師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反應(yīng)，解決了很多實(shí)際問(wèn)題，很多老師都有不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期備課組活動(dòng)能做到每次都能順利開(kāi)展，研究考綱、研究學(xué)情、研究教材，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一章節(jié)知識(shí)重難點(diǎn)、統(tǒng)一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。做好每月至少一次的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，互相商討，教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、掌握學(xué)情，做到有的放矢平時(shí)要求每位老師都深化到學(xué)生中去，去理解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)程度，或通過(guò)平時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)理解學(xué)生的掌握情況，并針對(duì)情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對(duì)性。認(rèn)真做好每周一次的單元測(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題根本做到：根底、典型、精練，但由于沒(méi)有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的搜集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改良，要注意資料的搜集。四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我們學(xué)校一些學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位老師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整，標(biāo)準(zhǔn)，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。五、扎實(shí)復(fù)習(xí)，科學(xué)備考，迎期末統(tǒng)考備課組通過(guò)集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，備課組各組員之間分工合作，制定好實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，分配到各任課老師。特別要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，詳細(xì)到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時(shí)間；落實(shí)好期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)和每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)展復(fù)習(xí)，以進(jìn)步課堂復(fù)習(xí)的效率。我們高二備課組努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)開(kāi)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)老師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過(guò)常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析^p，教學(xué)反思等方式努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)開(kāi)展的新型人才而盡職盡責(zé)。總之，本學(xué)期備課組在學(xué)校的指導(dǎo)下獲得了一些成績(jī)，可以說(shuō)是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問(wèn)題，我們組將在以后的工作中逐漸的改良，我們會(huì)在下學(xué)期更加踏實(shí)努力的工作，相信在全組老師的共同努力下，我們能獲得更多更好的成績(jī)。高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文〔二〕本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，全面貫徹教育方針，深化施行素質(zhì)教育，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展，引導(dǎo)全面開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)改良教法學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，不斷進(jìn)步教學(xué)的有效性。恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。認(rèn)真上好每一堂課。采用集體備課的方式，杜絕不備課不課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫教后感。我們備課組老師盡職盡責(zé)，教學(xué)才能得到充分開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)獲得成功，讓學(xué)生自由地發(fā)揮潛在的心智、才能，不斷地改良課堂的教學(xué)，教學(xué)中牢牢地把握“務(wù)實(shí)、求活、求新”的教學(xué)原那么，不斷獲得新的教學(xué)成果。我們老師在教學(xué)過(guò)程，不是老師從書本上準(zhǔn)確無(wú)誤地搬運(yùn)知識(shí)的過(guò)程，而是要求老師設(shè)計(jì)一個(gè)連續(xù)的、生動(dòng)活潑的，使學(xué)生感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合的過(guò)程。因此老師具有組織教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)才能。我們備課組每周安排1次集體備課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，逐一推敲，精心設(shè)計(jì)每堂課，但是我們也感到困難，對(duì)新課程把握的分寸不夠。我們根據(jù)學(xué)生的情況，在備課時(shí)，首先選擇內(nèi)容比擬詳細(xì)，難度較低，操作性較強(qiáng)的方法。我們歸納如下幾點(diǎn)：1、老師少講精講，講慢一點(diǎn)，不要只顧自己講個(gè)不停，多留些時(shí)間給學(xué)生考慮，講時(shí)注意復(fù)習(xí)舊知識(shí)。2、編寫導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生自學(xué)。3、簡(jiǎn)單問(wèn)題不宜重復(fù)，難題多講幾個(gè)同類。4、上課不要只提問(wèn)優(yōu)生，不歧視差生，不要以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生的好壞。5、作業(yè)要認(rèn)真修改，多講練習(xí)，講透些，不要只是答案。6、注意幽默幽默，進(jìn)步學(xué)生的興趣。7、進(jìn)步應(yīng)有啟發(fā)性、考慮性，并給學(xué)生考慮和討論的時(shí)間。8、多與學(xué)生交流，多鼓勵(lì)學(xué)生。9、多教一些解題方法，講一些數(shù)學(xué)的課外知識(shí)。10、單元測(cè)驗(yàn)和期中與期末試卷扣緊課標(biāo)，不出難題、怪題。二、教學(xué)應(yīng)該重視新型師生關(guān)系新課程的理念下，新課程的核心理念“一切為了每一位學(xué)生的開(kāi)展”，因此在教學(xué)過(guò)程中老師不僅應(yīng)該指導(dǎo)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因此我們老師自己要“學(xué)會(huì)教學(xué)”，通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)方式的改變，共同建立平等、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的新型關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生分析^p解決實(shí)際問(wèn)題才能，老師還要在組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有從學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的角度去考慮“學(xué)會(huì)教學(xué)”，才能真正“學(xué)會(huì)教學(xué)”，才能在不斷變化的教育理論中，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。從目前情況看，相當(dāng)一局部學(xué)生，還是不可以真正掌握。教學(xué)效果不算困難，但是從學(xué)校教科室的調(diào)查，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心，期待還是較好。因此，我們備課組在教學(xué)中，不好高騖遠(yuǎn)，不追求形式完美，而重視教學(xué)案例，關(guān)注學(xué)生的互動(dòng)求知愿望。當(dāng)然，教材只是學(xué)生閱讀的一局部，老師還應(yīng)該選擇更豐富的材料讓學(xué)生閱讀，以到達(dá)通過(guò)閱讀來(lái)開(kāi)展學(xué)生的智力才能以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的作用。對(duì)于老師而言，只閱讀教材當(dāng)然不夠，只是教教材更是不行！深化閱讀、理解課標(biāo)及相關(guān)的課標(biāo)解讀，閱讀相關(guān)知識(shí)的來(lái)龍去脈，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)展合理的重組，才是真正表達(dá)“用教材教”的理念。高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文〔三〕在20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)組全組老師的努力學(xué)習(xí)和理論，我們組內(nèi)的老師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)、科研等方面都獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、朝氣蓬勃，積極進(jìn)取，關(guān)系和睦我們高二數(shù)學(xué)組現(xiàn)有10位任課老師，大局部是朝氣蓬勃的青年老師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年老師。青年老師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，骨干老師毫無(wú)保存地把教育、教學(xué)經(jīng)歷傳授給其他老師。我們高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的老師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃重，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開(kāi)誠(chéng)布公地交流，討論問(wèn)題，為每位老師的開(kāi)展創(chuàng)造了一個(gè)寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃重的環(huán)境。二、落實(shí)自我反思，積極聽(tīng)評(píng)課第一學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，全組老師首先通過(guò)對(duì)上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比擬成功的地方，以及缺乏，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作方案。一個(gè)學(xué)年的工作做到有方案、有目的，同時(shí)也制定了很多措施，保證方案的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步的時(shí)機(jī)。備課組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及缺乏。在本學(xué)期的比照教學(xué)中x____師的課受到好評(píng)。三、組長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用，強(qiáng)化教學(xué)“四統(tǒng)一”充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容〕。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)歷較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì)，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向開(kāi)展。四、學(xué)習(xí)新理論、新方法，教研理論相結(jié)合不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、才能強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍。因此，組內(nèi)每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富老師們的理論程度。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，那么需要運(yùn)用于詳細(xì)的教學(xué)理論之中，并在理論中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，實(shí)在有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目的之一，教研就應(yīng)在詳細(xì)的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。在本學(xué)年經(jīng)過(guò)老師的不懈努力，xx指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。最后，我組老師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探究階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待進(jìn)步，論文寫作方面相對(duì)缺乏，骨干老師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，借助學(xué)校大力建立學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強(qiáng)組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì)，使每位老師都朝著老師專業(yè)化的方向開(kāi)展，成為可持續(xù)開(kāi)展的現(xiàn)代范中人。高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文〔四〕短暫而又充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)本組4位老師嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，以教務(wù)處的學(xué)期工作方案為思想宗旨，以開(kāi)展“有效教學(xué)”的研究與理論為指導(dǎo)，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的向前開(kāi)展，著力開(kāi)展以校為本的研究活動(dòng)，促進(jìn)老師的有效教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略與方法的轉(zhuǎn)變。討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的多種途徑，全面進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按期初制定好的方案有條不紊地開(kāi)展工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、在思想道德方面1、組織全組老師認(rèn)真參加本組組織的學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《末成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)等活動(dòng)，要求全組老師，要學(xué)法，知法，懂法，用法，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，人人爭(zhēng)做守法的好公民、好老師。2、組內(nèi)老師人人服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按規(guī)定辦事，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)違章現(xiàn)象。3、組內(nèi)老師都能配合班主任、年段長(zhǎng)，按教務(wù)處、德育處的安排，開(kāi)拓創(chuàng)新，不折不扣地完成教育教學(xué)任務(wù)。二、在常規(guī)工作方面1、備課組及老師在期初都能認(rèn)真按學(xué)校的要求及各位老師自己各自不同的工作任務(wù)、要求和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的工作方案，在期末也能就一學(xué)期來(lái)工作的開(kāi)展情總寫好總結(jié)，并按要求繳交到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)。2、教研活動(dòng)能做到定時(shí)間〔每周三下午2：00-4：00〕，定地點(diǎn)〔開(kāi)課在相關(guān)教室，討論集中在圖書樓各功能室〕，每次教研都有主題發(fā)言，記錄完好。并及時(shí)繳交到教務(wù)處。詳細(xì)見(jiàn)備課組活動(dòng)記錄。3、組內(nèi)老師都能做到認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，接有效教學(xué)的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，編寫好每一節(jié)課的教案。4、組內(nèi)老師授課情況良好，作業(yè)布置與修改的情況良好。5、本學(xué)期本組老師互相聽(tīng)課、評(píng)課的熱情高漲，統(tǒng)一組織的公開(kāi)課就兩節(jié)〔詳見(jiàn)上表〕，課后各老師都能認(rèn)真撰寫評(píng)課意見(jiàn)，并發(fā)表在曬課網(wǎng)上。6、在期中、期末命題及統(tǒng)一考試中，均能到到學(xué)校的要求，即未出現(xiàn)異常情況三、在專業(yè)成長(zhǎng)方面1、組內(nèi)所有老師都具有相應(yīng)的專業(yè)資格，普通話等級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)都達(dá)標(biāo)。2、積極開(kāi)展課題研究和校本教研活動(dòng)