【精】家長會發(fā)言稿10篇

Word第第頁【精】家長會發(fā)言稿10篇家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家下午好!

首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的協(xié)作;感謝大家一步步陪著孩子一起成長。

我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最正確的成果，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。

一、班級總的狀況：

我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，同學(xué)的上進心比較強，學(xué)習(xí)主動性很高。家長都能夠主動協(xié)作支持學(xué)校、班級開展的一些工作。我知道各位家長的工作都特殊勞碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示誠心的感謝!

二、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理。樹立正確的選項是非觀、人生觀，培育孩子自我管理、自我掌握、自我進展的力量。朝著這個目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下兩點：

1、懷著愛心和耐煩，敬重同學(xué)。

在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上，在要求同學(xué)的品德上嚴(yán)格要求;而在平常的一些生活小事上，我則突出愛字。讓同學(xué)主動、愿意地親近老師。我覺得師生應(yīng)當(dāng)是公平的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我盼望我的同學(xué)都喜愛我。

2、充分信任同學(xué)，培育同學(xué)的自覺性。

在班級工作中，假如班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使同學(xué)的力量得不到熬煉和提高。我管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理。留意引導(dǎo)同學(xué)自主管理班級，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參加者，逐步實現(xiàn)同學(xué)自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與進展，又有利于同學(xué)獨特完善、力量的提高。

三、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試，總體狀況非常糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師估計的水平。全班共有55個孩子參與考試，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分為82.16分。盼望家長們拿著卷子，和孩子一起查找失誤的緣由，要學(xué)會“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的閱歷，爭取下次考得更好。

我們班兩級分化比較嚴(yán)峻，成果好的同學(xué)有許多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的熟悉。家長呢也是任其進展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯，誰之過?

四、關(guān)于“課外閱讀”。

今年學(xué)校的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰被逼上梁山?2、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的是誰?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個啟示：課外閱讀的重要性。因此，我們從一班級就要嚴(yán)格要求多讀課外書，讀好課外書。學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一班級的孩子提出了詳細(xì)的要求。家長們，我們大家都共同努力，讓同學(xué)到達“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟”的境界，到達“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求，詳細(xì)狀況見單子。)

家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長伴侶們：

大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時間來參與孩子的家長會，與我們一起探討教育孩子的方法。我校始終注意培育孩子從小能擁有良好的行為習(xí)慣，為給同學(xué)有一個詳細(xì)的行動綱領(lǐng)和引導(dǎo)方向，學(xué)校還特地編印了《陽棗市第一試驗學(xué)校同學(xué)行為習(xí)慣指南》養(yǎng)成教育校本教材。

習(xí)慣的涵蓋面很廣，本書中主要有五大習(xí)慣的培育，即：文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、平安習(xí)慣，今日我想主講勞動習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)習(xí)慣中讀書習(xí)慣的培育這兩個方面。首先就是孩子勞動習(xí)慣的培育。有的家長可能不理解，一學(xué)年一度的家長會怎么會把勞動習(xí)慣放在首位呢？那么我們先來聽兩個故事。

曾有多家媒體報道過東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞。這位神童13歲時就完成了學(xué)校至高中的課程，以優(yōu)異的成果考入湘潭高校；4年后又以總分其次的成果考入中科院高能物理討論所，碩博連讀。令人意想不到的是，20xx年8月，中科院以魏永康不能適應(yīng)討論生學(xué)習(xí)為由，勸其退學(xué)。事實上，魏永康在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)只是一方面，更不適應(yīng)的是在生活方面。魏永康從誕生到去中科院念書之前，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了，吃飯、穿衣、洗澡、洗臉、端碗等仍要靠母親關(guān)心。

再說去年《楚天都市報》刊登的襄陽籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來武漢陪讀的事。由于從小在家待慣了，習(xí)慣了有人管吃管住的生活，根本沒有任何勞動習(xí)慣，因此上討論生還要求母親來漢陪讀，但遭到拒絕，“只聽說高中生陪讀，哪有討論生也陪讀的。”當(dāng)著記者的面，母親揭了女兒“老底”，“她后來‘威逼’我，‘不來陪讀，這討論生誰愛讀誰讀去’?！比甓鄟恚赣H在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了討論生。女兒明確表態(tài)，讀博期間，確定還是要媽媽連續(xù)陪讀的。

我想你如今心里肯定在感慨，孩子勞動習(xí)慣的培育迫在眉睫了。這兩個故事中的仆人公進展到如今，他們的家長真的是難逃責(zé)任，那就是從小沒有注意孩子的勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。社會生活中像這樣的家長不乏少數(shù)，由于教育價值觀和教養(yǎng)看法不正確，許多家長把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開發(fā)，缺乏對培育孩子的性和勞動習(xí)慣的正確熟悉。例如認(rèn)為孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，不要再給他增加負(fù)擔(dān)了；有些家務(wù)太危急，怕孩子出事；孩子做不到位，越幫越忙，自己還得重做等等。從孩子方面來講，則是由于缺乏必要的家務(wù)勞動技能的實踐熬煉，使他做不好，不會做，沒有勞動愛好，更情愿依靠父母。

調(diào)查顯示，美國孩子每天的家務(wù)勞動時間是1。2小時，韓國孩子每天0。7小時，英國孩子每天0。6小時，法國0。5小時，日本0。4小時，而中國孩子每天家務(wù)勞動的時間卻連0。2小時都不夠，只有11。32分鐘！是中國的孩子天生就偷懶怕累？當(dāng)然不是。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報》對父母的問卷中，當(dāng)問到“你最關(guān)懷、看重孩子什么？”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習(xí)”，而關(guān)懷孩子勞動的父母僅占可憐的14。3%。全中國的父母并沒有在一起開過會，但他們卻都會說同樣的一句話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干?！边@是在愛孩子嗎？不是。這是在害孩子。美國哈佛高校學(xué)者曾對波士頓地區(qū)的456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)覺，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10；愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右，他們的離異率、心理疾病患病率也較低。

中國城市獨生子女人風(fēng)格查中也有兩個重要的發(fā)覺印證了勞動對于健康人格的作用：

〔一〕獨生子女勞動的時間越長，其性越強；

〔二〕獨生子女勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

在德國，人們早已留意到勞動對孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞動義務(wù)明明白白寫到了法律里：孩子必需關(guān)心父母做家務(wù)。6歲—10歲的孩子要關(guān)心父母洗餐具、整理房間、到商店買東西；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具、給全家人擦皮鞋；14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國目前尚無這種國法，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點家規(guī)。我校在勞動習(xí)慣培育方面依據(jù)“自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動”三大塊制訂了20條具體內(nèi)容，比方11—15條是家務(wù)勞動，家長伴侶們可以參考。而要想到達這些目標(biāo)，家長們需要留意以下3點：

●勞動崗位應(yīng)固定。給孩子確定一個長期固定的勞動崗位，如洗碗、鋪自己的床等，并規(guī)定詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。完成得好應(yīng)賜予肯定的嘉獎。有意躲避勞動的，應(yīng)與孩子交談，了解其心理狀況，視詳細(xì)狀況加以解決。

●隨時教授孩子勞動技能。孩子做事經(jīng)常會越幫越忙，比方洗碗反而打破了碗等，這時不應(yīng)責(zé)怪，更不要由此不讓孩子做事，而應(yīng)教給他一些技巧。如有進步，準(zhǔn)時鼓舞。

●選擇勞動崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個原則值得借鑒：一是“推動”，孩子有哪方面特長，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動活動。如孩子喜愛看母親做菜，家長可以讓孩子試試身手。二是“彌補”，孩子有哪方面弱點，則可以選擇一些對他弱點進行熬煉的勞動活動。如孩子膽小羞怯，就可以支配讓孩子上街購物等。

常言道：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。美妙的東西須付出相應(yīng)的勞動和汗水才能獲得。當(dāng)一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到歡樂和美好。

宏大的朱德元帥在四五歲的時候就開頭關(guān)心媽媽做事，xxx歲的時候，朱德不僅能夠關(guān)心媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每天放學(xué)回家，他總是靜靜地把書包一放，然后就關(guān)心媽媽去挑水或放牛。農(nóng)忙的時候，朱德便成天在地里跟著母親勞動。朱德深情地寫道：“感謝母親，她給了我與困難作斗爭的閱歷。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒有感到過勞累?！?/p>

由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以歡樂和美好。

一、孩子在任何年齡都有參加家庭事務(wù)的渴望

其實，孩子也和成人一樣，盼望通過勞動來表達自我的重要性。所以，無論是瑣碎的家務(wù)勞動，還是一些在成人眼里無足輕重的工作，教給孩子去做，孩子都會從中體會到歡樂和美好。讓孩子學(xué)會自理，承當(dāng)一些家務(wù)勞動，為的是培育孩子的性及家庭義務(wù)和責(zé)任感，并由此進一步培育他們的社會責(zé)任感。

二、要孩子堅持、不怕困難

其實每個孩子剛開頭學(xué)習(xí)自理都會感到困難、力不從心，但要做個好孩子的愿望在鼓舞著他們，他們會不斷克服困難，堅持究竟。作為家長，應(yīng)鼓舞孩子克服困難，堅持讓孩子自己去做事，不管孩子怎么哭鬧，也不“心軟”、“妥協(xié)”。家長若感情用事，不僅不能給孩子士氣，關(guān)心孩子克服困難、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝苦痛，相反，只會增加孩子的恐慌、脆弱。

三、要給孩子供應(yīng)各種動手的機會

平常孩子要端飯，只要不被燙著，就讓孩子端；孩子要刷碗，哪怕把碗打碎了，也要連續(xù)鼓舞他；孩子要掃地，就把笤帚給他預(yù)備好……總之，要為孩子供應(yīng)各種各樣的實踐機會，解放孩子的手腳，讓他們大膽去做。沒有機會，就無從談熬煉和提高。

最終我想以高爾基的名言作為勞動習(xí)慣這個版塊的結(jié)束語：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動?！?/p>

家長會發(fā)言稿3

各位叔叔阿姨：

大家晚上好！

我是六1致遠(yuǎn)中隊的金蕓竹，特別榮幸能在這里進一講我的晨讀閱歷。

其實，晨讀本身并不難，難得是堅持，俗話也說“萬事貴在堅持”。是啊，又有多少人能堅持呢？英語老師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時間，由于系統(tǒng)會直接顯示打卡人數(shù)，許多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語文老師布置的晨讀任務(wù)就更不用說了，由于不能統(tǒng)計，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是間或一時興起，才去讀幾句。堅持，是不存在的。

但是，晨讀真的特別重要，諺語說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早晨是一天中頭腦最糊涂的時刻，此時讀書，對我們的記憶有很大的關(guān)心，因此，我也常常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅持照舊是困難的，就連我有時也無法堅持下去，或許是時間的原因，又或許是有別的狀況，總之，堅持晨讀，真的很難！但假如把握了方法，會合理規(guī)劃時間，晨讀也能變簡潔，變歡樂！

我一般會在吃早飯前晨讀，這樣不會讓時間顯得太緊急，有足夠的時間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實也可以記住許多學(xué)問點，假如消失特別狀況怎么辦？時間太緊來不及？這時候我一般會選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。

說了晨讀時間規(guī)劃，最終我來說一說晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點，有口無心的讀是沒有用的，可以用手指著讀，專心去記。假如是在車上晨讀，由于路上顛簸，看書對視力不好，所以我們可以選擇在這時背一背古詩和課文中要背的段落，或者也可以背背英語課文和單詞，都是特別有效的。

我的晨讀閱歷就介紹到這，感謝大家！

家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！今日，帶著對孩子成長的殷切關(guān)心，對我們工作的極大支持來參與家長會。首先歡迎各位！一年前，我們有緣坐在一起，一年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經(jīng)的生疏到熟識。我知道每位家長都盼望自己的孩子有長進，老師也一樣盼望自己的同學(xué)有長進，今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：家校聯(lián)手共同解決同學(xué)思想和學(xué)習(xí)質(zhì)量兩大課題。

學(xué)校三班級語文教學(xué)是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年。這一年中，同學(xué)不僅要學(xué)習(xí)新知，還要學(xué)會如何去寫作，是同學(xué)又簡潔的字詞句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為段篇章的過程。因此作為老師和家長我們應(yīng)當(dāng)適時的正確引導(dǎo)孩子來學(xué)習(xí)，培育好同學(xué)學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好。這也是我們這次家長會需要溝通的話題。

一、介紹同學(xué)在校學(xué)習(xí)、作業(yè)完成狀況

1、上課能仔細(xì)聽講，課堂上同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)知生字、理解詞語、熟知課文內(nèi)容。但不能堅持一節(jié)課。每節(jié)課都要強調(diào)紀(jì)律。說話好動的現(xiàn)象較多，因此調(diào)換座位現(xiàn)象較多。

2、一號作業(yè)，也就是隔一天要上交，老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學(xué)習(xí)的第一課時，都會在一號本上布置生字和多音字。以穩(wěn)固當(dāng)節(jié)課所學(xué)的生字和詞語。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)基本都能按時完成作業(yè)。作業(yè)整齊的有：高xx喬xx高xx王xx李xx李xx王xx駱xx梁xx王xx等。但仍有個別同學(xué)不能按時上交作業(yè)本，字跡潦草現(xiàn)象時常有之。比方郭xx張xx吳xx羅xx

3、作文。每一個單元會有一次習(xí)作練習(xí)，由于三班級是初步進行習(xí)作練習(xí)，因此同學(xué)的作文內(nèi)容都比較簡潔，篇幅都很短。

作文寫得好的同學(xué)有：

第一次習(xí)作：

其次次習(xí)作：

第三次習(xí)作：

第四次習(xí)作：

第五次習(xí)作：

第六次習(xí)作：

存在問題是：有個別同學(xué)不教作文本，還有的字跡太亂，根本無法分辨。截止家長會吳xx僅兩篇。

4、績優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后，當(dāng)天的作業(yè)是績優(yōu)學(xué)案上當(dāng)天的課文練習(xí)題。也是老師都要全閱的作業(yè)。存在問題同樣是個別同學(xué)字跡潦草。好多同學(xué)不仔細(xì)聽講，講過的題依舊出錯。

5、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進一步復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問或提前預(yù)習(xí)課文而留的在家完成的作業(yè)。這個作業(yè)每天由組長先檢查，我后批閱。要求家長必需檢查和簽字。惋惜老師能每天進行檢查，而有些家長做不到。

6、課文背誦狀況學(xué)到如今的進度，已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦。從檢查結(jié)果來看，女生好于男生。為了加強基本功，我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。盼望家長能堅持檢查同學(xué)的背誦。這對孩子語文學(xué)習(xí)特別重要，既可以積累學(xué)問，又可以關(guān)心寫作。

二、中考狀況分析

本次期中考試語文平均83.67分，90分以上12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，語文第一名喬XX95分，班級第一名高XX294分。語文最低分張XX50分。班級最終一名吳XX194分。

卷面分析1．審題不認(rèn)真，題目意思理解較偏面。

2．讀題不仔細(xì)，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻；

3．沒有主動積累的習(xí)慣，對老師的提示不重視。

4．曾經(jīng)的學(xué)問遺忘較多。

為了更好地讓孩子學(xué)有所成，我有一下建議：

一是盼望每位家長堅持每天檢查同學(xué)的作業(yè)和背誦狀況，并簽字。語文每天有作業(yè)。要求孩子一周背誦一首古詩，并要理解詩意，不懂的可以到校問我。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透，明確中心思想和表達的主要思想。這和上學(xué)期我的要求一樣。堅持檢查同學(xué)作業(yè)簽字的家長有：XXXXXX同學(xué)的家長。盼望其他家長能向這些家長學(xué)習(xí)，盡到自己的責(zé)任。不要認(rèn)為同學(xué)進了校門，學(xué)習(xí)就是老師的事情。

二是學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，家長肯定要重視，要堅持催促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。其實三班級的學(xué)習(xí)量不大，難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒有問題，肯定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦困難積累多了同學(xué)難免消失厭學(xué)心情和現(xiàn)象。

三是習(xí)作優(yōu)秀作品我盼望家長能把電子稿發(fā)給我，以便我向有關(guān)報刊投稿，力爭發(fā)表，以此來提高同學(xué)寫作的愛好。這一點王XX及家長做得很好。她的作品有兩篇已經(jīng)在教育周刊發(fā)表，并收到稿費。值得表揚，盼望其他家長也能關(guān)注和參加到其中。

四、家長應(yīng)加強與任課老師的聯(lián)系。由于老師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，和老師準(zhǔn)時溝通自己的想法。有些家長可能有這樣的想法，我給孩子報托管，我就可以不過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子也肯定會學(xué)好的。那我在此說明，未必。自己孩子自己教育才對，不要把你的責(zé)任推給別人。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會每天向上。父母小小轉(zhuǎn)變，孩子大大不同?！弊罱K我盼望今日來參與會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，盼望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加美好歡樂，健壯地成長！

家長會發(fā)言稿5

尊敬的老師，敬重的家長，可愛的小伴侶們：

我們是天才雙語幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽。今日很興奮能在這里和大家共享孩子在幼兒園成長的些許記憶。也很興奮有這樣的機會，表達我們對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，悄悄無私的付出，感謝你們對孩子的關(guān)懷和愛惜，感謝幼兒園給孩子們制造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！

轉(zhuǎn)瞬間距離孩子開頭接受小班幼兒教育到今日，兩個多年頭過去了，孩子在卜老師、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒漸漸得成長為有觀點、愛表現(xiàn)的美麗小女孩。

記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語幼兒園小四班，從今小珍寶有了她新的大家庭。第一天我到幼兒園來接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說："爸爸媽媽，你們看，我得小紅花了。新幼兒園很美麗，老師都喜愛我"，聽著女兒說著只有爸爸媽媽才聽得明白的模糊話語，我們心伸展了，暗自慶幸準(zhǔn)時給孩子做出換幼兒園的確定。但生疏的環(huán)境讓她不適應(yīng)了一段時間。那段時間里我們總是孩子回家來會問在學(xué)校吃什么啦、學(xué)什么啦？可是小家伙總是說不知道。那是急得我們不知所措。漸漸地珍寶會叫出幾個同學(xué)名字了，會說出某某小同學(xué)的好玩事，甚至最好玩的事是：還會叫我拿出紙和筆幫她寫下一個個從她小嘴里念出的小伙伴的名字，一口氣就是十幾個甚至二十幾個呢。我明白了珍寶在她的空間里找到了屬于她的歡樂，莫非我們所問的吃什么、學(xué)什么還很重要嗎？

是的，我們也和其他家長一樣盼望孩子是個多才多藝的，帶她去看大姐姐跳舞、唱歌、畫畫、看書，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一張紙，用剛買的各種顏色的水彩筆畫出了“喜羊羊和灰太狼”，旁邊還東倒西歪的寫上：袁鈺婷。我發(fā)覺不要那么辛苦地叫“珍寶去學(xué)跳舞、珍寶要認(rèn)字”，愛好是孩子的最好的老師，我們家長不是。那么就這樣孩子開快樂心地過了小班生涯。很快樂的是小班快結(jié)束的前一個多月，孩子回來跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我當(dāng)觀眾坐在床前看她在席夢思小床上跳的“喳喳”響。我蒙了···直到期末家長會上老師告知我過幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參與表演。到了那天學(xué)校給珍寶穿上了表演服，化好了淡妝，別提有多主動呢！可更快樂的是我拿著數(shù)碼相機對著她和她表演的節(jié)目一個勁得拍。下臺后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時，我把孩子抱得緊緊的：孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)受。

到今日珍寶已經(jīng)上大班了。兩年多時間孩子在學(xué)校帶回了她的畫得不錯的畫畫，還有學(xué)會了蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算。點點滴滴中孩子除了學(xué)到了科學(xué)學(xué)問，看得出來漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣、懂得了許多道理。記得兩年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這兩年來，老師像媽媽一樣愛惜孩子！照看孩子一每天長大！教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做嬉戲！是老師們一次次快樂歡樂的體育熬煉增添了孩子的體魄！歡樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人！是老師們的慈祥、寬容、才智和學(xué)問，讓孩子學(xué)會感恩、寬容、愛和思索！在老師的細(xì)心培育關(guān)心下，孩子們學(xué)會了照看自己，關(guān)心他人，他們會唱悅耳的歌曲，能朗誦美麗的詩篇，會跳舞，會講故事，會畫秀麗的圖畫，更難能珍貴的是他們長期在老師們德愛浸潤中學(xué)會愛，學(xué)會寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請允許我們代表全部的家長說一聲："老師，您辛苦了。"

記得回到家里有時她會在你躺在沙發(fā)上時過來問你：爸爸很辛苦了嗎？我?guī)湍愦反繁?；她會在周末時提示你好久沒有和老家爺爺奶奶打電話了······可是孩子開頭和我們叫上勁了?！鞍职郑阏f話不算話”“媽媽給你機會再睡會兒懶覺”“你騙人”“你不容許我，我就不幫你”“為什么不行以呢”“”或是在你訓(xùn)斥她時，她竟然冒出一句：“為什么老是生氣對我說話？”我抓緊剎車換上一副笑臉說上倆句：對不起啦。她撲哧一聲：沒關(guān)系！似乎孩子變得那么任性，可是我們想想孩子有了自己的想法，會表達出來給我們，那是多么美妙的一件事：想想和孩子交談時可以讓我們遺忘白天工作中的苦惱以及疲憊。所以我覺得共享孩子的歡樂或是不滿都是作為父母的我們應(yīng)當(dāng)做的，這件事其實不難，只要和孩子說話時你蹲下身子，你發(fā)覺你不再高高在上時，孩子會是我們的好伴侶。

孩子在一每天在長大，帶給我們的歡樂和思索一每天在增多。我想用一個我們小故事結(jié)束我的記錄：今日黃昏我?guī)е鋵毣丶?，在大街上孩子用鋒利的眼睛看到一個也許7、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車，旁邊男孩的父親也騎著車，父子倆邊騎車邊談天，真快樂。珍寶看在眼里嘴里直叫：爸爸我們回家也騎車。我應(yīng)了一聲：好?；氐郊依?，珍寶和我吃完了飯。她拉著我去騎車，我說你去吧！她對我瞪起了眼睛：你也要去?。∥艺f我沒大人的自行車，孩子拉著我往隔壁家走。見到姐姐說：姐姐，你的自行車借我爸爸騎騎，我要和我爸爸去騎車。到此我悟到原來她也想和下午那父子倆一樣。我還覺得無奈，只好應(yīng)付。出門由她指揮，不能超過她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩。可是····沒有想到我們騎了一段有一段，有上坡、有下坡、有遇到車輛的時候，一路孩子沒有緊急，沒有放棄，而且始終在鼓舞我“爸爸，加油！”我明白了自己錯了：我以為孩子可以任憑應(yīng)付，但是更多時候孩子是不行以應(yīng)付的。所以我始終是這樣認(rèn)為：孩子你不去理睬她，她會長大；但你去理睬她，她會長得更好。俗話說：種瓜得瓜種豆得豆！

好了，再一次感謝我們尊敬的老師！祝福全部的小伴侶都?xì)g樂、美好，平安，也盼望小伴侶們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。感謝！

家長會發(fā)言稿6

各位家長，很興奮能有這個機會和大家見面。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來參與今日的家長會。我是我們班的副班，擔(dān)當(dāng)本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時也是二年〔1〕班的數(shù)學(xué)老師。由于我是這學(xué)期才接手這兩個班的，對他們以前的狀況可能不是很清晰，但是通過開學(xué)這幾周和他們的相處，對孩子們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況也有了大致的了解。

說心里話，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子，在我眼里我覺得他們個個都很聰慧可愛，同時我也很感謝在座的各位家長對我們教學(xué)工作的支持和對孩子的關(guān)懷。這一點從家庭作業(yè)上就可以看出來，只是可能有個別家長的確比較忙，自己文化程度也不是很高，我就是盼望你們能每天抽出點時間來檢查下孩子們的作業(yè)狀況。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的勝利離不開家庭的協(xié)作。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求：

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

每個孩子都有一本記作業(yè)本，要檢查他們有沒有抄，一般狀況下，我們數(shù)學(xué)每天都會有作業(yè)。我們的作業(yè)主要是以從書和課本為主，另外為了加強同學(xué)的計算力量和適應(yīng)的強化，我們還訂了黃岡小狀元和口算心算，這兩本是以同學(xué)和家長自愿原則購置的，開學(xué)初的時候都有讓同學(xué)回去跟家長商議?。

2、檢查孩子的作業(yè)訂正狀況

這個可能是目前我們做得比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。每天的作業(yè)我們都會批改，錯的地方我都會標(biāo)明記號，可是其次天收上來時總是有許多的同學(xué)沒有訂正，這樣練習(xí)就沒有效果了，錯了還會始終錯。說實話，我每天要上新課，還有改100多份作業(yè)，不行能有那么多時間一個個的訂正他們的訂正狀況。所以我建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以寫在作業(yè)本后面準(zhǔn)時溝通。

3、單元測試后準(zhǔn)時簽字

每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺其缺乏，更有助于我們家校協(xié)作。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，有什么地方講得不妥的，請見諒。我的聯(lián)系方式是*********，今后假如大家有什么好的建議或看法的話可以隨時和我聯(lián)系，感謝大家！

家長會發(fā)言稿7

各位家長：

大家下午好！

特別感謝家長們忙里偷閑，來參與一期一次的家長會，這說明家長們對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是非常關(guān)懷的。我既是四乙班的英語老師，又是這個班的副班主任，下面我先講一下英語學(xué)習(xí)的問題。

這個班是我從三班級開頭一手帶上來的，經(jīng)過一年多的互相熟識與適應(yīng)，大多數(shù)的孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課聽講很仔細(xì)，回答下列問題主動性高，緊跟老師做好課堂筆記。這里我特殊要表揚的是孫銘澤，他這學(xué)期進步很大，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課主動答問，練習(xí)冊做得又快又好。還有劉貝爾、譚沁雪兩位同學(xué)，每學(xué)完一個模塊都在我手里背誦課文，因此他們的英語比其余同學(xué)更突出。當(dāng)然，像這樣英語學(xué)習(xí)主動的同學(xué)還有許多，我成果冊上打√的孩子都不錯。還有一些孩子自制力不強，上課時不時要講講小話，玩玩小動作，如李步庚。這個孩子膽子大，英語口語好。

上一周，他見我桌子上擺了一盒糖果，便用第6模塊剛學(xué)的句型向我要糖果吃“canIhaveasweet？”我于是用英語容許了他的懇求，這是他的優(yōu)點。但這個男孩不太守紀(jì)，本周三上課時，他就偷偷在桌子底下玩電游，后來電子嬉戲機被我沒收了，這里跟家長說明一下狀況。這里我想提一下曹烴這個孩子，他成果不太好，上課不是發(fā)愣，就是玩小動作、講小話，但你又不能批判他。他的性格比較倔強，你一批判他，他就捏緊拳頭，對你怒目而視，一副要和你決一死戰(zhàn)的樣子。這樣的孩子盼望家長在家多多教育，一旦他犯了錯，就不要遷就、姑息，假如任由他這么進展下去，那會對他的成長不利，以后走入社會確定會吃虧。還有xxx這3個孩子，本期退步較大，愛講話，上課經(jīng)常分心，盼望家長回家多多管教，不要讓他們掉隊了。有一些小孩始終以來學(xué)習(xí)就顯得很被動，如xxx，這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的壓根不會聽講，每節(jié)課就是這么渾渾噩噩地過來的，你們說，這樣學(xué)習(xí)成果能好嗎？總的來說，男孩比女孩淘氣，上課經(jīng)常管不住自己，我上課盯得多的就是這些不跟著來的孩子，有時候，我覺得自己不像個老師，倒像個城管。

盼望家長回家多多敦促，從嚴(yán)要求，每天查實筆記和作業(yè)，這樣他們上課就不敢掉以輕心了，許多時候，家長的看法就確定了孩子們的學(xué)習(xí)看法和以后的進展高度。練習(xí)冊我已經(jīng)發(fā)下來了，大家看看，了解一下孩子的書寫及學(xué)習(xí)狀況。家里有電腦并已聯(lián)網(wǎng)的家長，請讓孩子在家里仔細(xì)做好作業(yè)，我一般一周布置一次，每次有20分鐘左右的作業(yè)。學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事，它需要孩子每天亦步亦趨地跟著老師來，聽講、做筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，每個環(huán)節(jié)都落實到位，學(xué)習(xí)成果才能穩(wěn)中有進。孩子一旦掉隊，他就會丟失學(xué)習(xí)的愛好和動力，成果就會越來越差，即使他能趕上來，他也要付出比其他同學(xué)更多的時間和精力，所以肯定要讓孩子養(yǎng)成一個“今日事，今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

接下來我想講一下我們四乙班的`班主任付柳老師。付老師這期剛來蕾培，一來就接手四乙班。付老師是外地人，盡管人生地不熟，但她很快就進入了角色。在她的帶著下，四乙班各項工作都開展得有聲有色。付老師是一個非常心細(xì)的人，這一點從她支配衛(wèi)生可以看得出來。大家等一下看一下教室前面的這個衛(wèi)生支配表，每天哪幾個人掃公區(qū)，哪個掃第幾大組，哪個擦黑板、教室外墻乃至垃圾誰倒，她都詳細(xì)到了個人。這樣若哪天哪一塊扣了分，在這個表上一查則一目了然。我是副班主任，負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生，這里我除了要表揚付老師，我還要表揚曾世艷同學(xué)，她非常負(fù)責(zé)，原來公區(qū)衛(wèi)生由她把關(guān)，我們班的公區(qū)衛(wèi)生幾乎沒扣過分，在老師會上還得到過校長的表揚。感謝家長培育出這么懂事、負(fù)責(zé)的孩子，只是在這里提示一下，不要給孩子吃任何飲料和亂七八糟的零食，以免孩子發(fā)胖，且對健康不利。我始終認(rèn)為，除了一日三餐之外，小孩吃點水果，喝點牛奶就可以了。

如今，國家的打算生育政策已放寬了條件，一方是獨生子女的父母可生二胎。但我們都知道，生孩子簡單，而帶好一個孩子卻并非易事。所以我盼望每個家長都能承當(dāng)起自己肩上的那份責(zé)任，做一個盡職盡責(zé)的家長，我也盼望每個孩子都能歡樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓我們老師和家長陪著孩子一起長大，感謝大家！

家長會發(fā)言稿8

大家好，首先請允許向電腦前參加本次網(wǎng)絡(luò)家長會的家長表示誠心的感謝!

如今是一個特別的時刻，由于疫情，我們的孩子不能進入學(xué)校，要在家中通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。但是我信任疫情總會過去，我們的孩子經(jīng)此一役，也會更加的堅韌。我們從最開頭的不知所措，到如今的井然有序。從開頭的網(wǎng)絡(luò)等各種問題，到如今的孩子基本上可以都按時的參加網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長和孩子也辛苦了。

召開這次家長會，我覺得也是非常必要的。對于我們六班級來說更為重要，由于我們都清晰六班級的重要性。這是學(xué)校轉(zhuǎn)入學(xué)校的轉(zhuǎn)折點，所以孩子在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)，更要努力和各位家長的監(jiān)督，由于我無法再像在學(xué)校中的時候一一抓住監(jiān)督。

我們都明白，學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時候需要發(fā)掘和鼓舞。與全部家長一樣，孩子的進步是我關(guān)注的，當(dāng)看到孩子進步的時候，我滿心高興，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。

尤其是我也為人父母之后，這種感覺更加深刻。使我熟悉到，給讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個布滿自信的將來。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最終的時刻也是要努力加油的。

孩子們要有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永久的財寶。尤其像網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課，不睡懶覺。能不能仔細(xì)聽課，不跑神。能不能按時完成作業(yè)，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課，課上也主動的回答下列問題，作業(yè)按時交，他們的成果肯定不會退步。而有些孩子，我無論怎么催促都無法完成這些，我覺得很可惜，成果肯定會一落千丈的。

立刻就要小升初了。我盼望家長更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，催促孩子搞好學(xué)習(xí)工作。合理的支配作息時間，讓孩子有一個健康的身體，不熬夜打嬉戲。其次，對孩子們多一些鼓舞。其實，此刻的孩子可聰慧了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己。所以，我們也就應(yīng)理解一下孩子，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時，還是要嚴(yán)峻管教。

最終是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。準(zhǔn)時確定、表揚孩子好的一面，鼓舞孩子持續(xù)專心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子究竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包涵與鼓舞互存吧。

這里我也想對孩子們說兩句：

第一句：不管將來你會做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永久是你暖和的港灣，父母永久是你最知心的伴侶;

其次句：你們永久是這個世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、年輕、聰慧，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與制造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。

提示：1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正，才能更好的學(xué)習(xí)和預(yù)防近視。2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)。3、體育熬煉不能偷懶，好的身體才是學(xué)習(xí)的本錢。4、不畏艱辛，用于努力。

總之，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，為自己的將來努力。感謝大家!

家長會發(fā)言稿9

敬重的老師、各位家長們：

你們好!

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長溝通孩子的家庭教育。其實閱歷談不上，兒子在學(xué)校取得的提高和成果主要歸功于班主任和全體授課老師的關(guān)懷教育。作為家長，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實上在座各位家長確定有許多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長溝通溝通。其次請允許我代表各位家長伴侶向辛勤的各位老師致也誠心的感謝。

我對孩子的教育主要留意以下幾點：

第一：從小培育孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

從孩子上學(xué)前班時，我就留意培育他愛看書、愛學(xué)習(xí)的情景。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊共享看書的快樂。此刻他都上五班級了，我發(fā)覺他更愛看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自由呼吸、快樂成長著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復(fù)習(xí)功課或他看自我喜愛的書。到九點半他會自我去睡覺，其實把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我催促。

其次：教育孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、后成才。

我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信念在學(xué)校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關(guān)系，由于孩子不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹。自理本領(lǐng)和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告知他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成果，有點才能還不行。僅有具備了完善的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學(xué)會做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時時到處嚴(yán)格要求自我。

第三：多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)和他做伴侶

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出隱藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了學(xué)校的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會好好地去學(xué)習(xí)，才會求真務(wù)實地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，假如正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課進取思索、大膽發(fā)言，在課堂之中溝通自我的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成果。孩子讀五班級了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的伴侶。他每一天回家第一件事是向我匯報學(xué)校發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批判。他受到老師的批判時，我會摸著他的頭說：“你應(yīng)當(dāng)多謝老師對你的關(guān)懷，今日又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完善一些!”他對我說他把老師的批判當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很興奮老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關(guān)懷、快樂中成長，那才是我們作父母想要的結(jié)果。

第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩嬉戲

我想此刻大部分家庭都有電腦，并且處處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩嬉戲，對他要有限制性。我對孩子上網(wǎng)都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的上網(wǎng)時，不時有同學(xué)邀請他玩嬉戲，我假如觀察他的同學(xué)在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也非常放心他一個人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會開電腦、電視的。他確實讓我省了不少心。

看著孩子一每天的改變，作為