興隆小學教師招聘2022年考試真題及答案解析一

興隆小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：科舉制度創(chuàng)立于（）。

單項選擇題：

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、明朝

2：一位同學課堂發(fā)言精彩，老師說：“表揚他!”同學一起豎起大拇指說：“你真棒!”請問，你如何評價這位老師的表揚方式?（）[多選題]

多項選擇題

A、這種表揚方式是老師們對確定性評價的初期嘗試

B、轉變了以往單一的評價方式，使同學的評價方式更多元化

C、能夠充分調動同學的樂觀主動性

D、能夠培育同學樂觀樂觀的精神，促進同學情感態(tài)度與正確價值觀的形成

3：課程目標的確定取決于學問或學科的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

4：親社會行為指那些對他人有益或對社會有樂觀影響的行為。（）

推斷題

對

錯

5：我國法律法規(guī)規(guī)定的學校生的睡眠時間是（）。

單項選擇題：

A、9小時以上

B、10小時

C、8小時以上

D、8小時

6：一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結果全都性較高，說明該測驗的（）較高。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

7：骨干老師閡老師在年終的同行測評中得分不高，很郁悶，上課時同學出一點差錯他就大發(fā)雷霆。閡老師應當（）。

單項選擇題：

A、嚴格待生，專注教學

B、保持共性，堅持自我

C、注意反省，調適自我

D、迎合同事，搞好關系

8：形成道德品質的關鍵在于培育()。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

9：依據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

10：城市建設與進展過程中假如規(guī)劃不當，到了酷熱的夏天往往會消失熱島效應。下列有關熱島效應的表述中，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、熱島效應只會在大城市消失，中小城市不會消失這種狀況

B、城市增加的車輛與住戶的空調加劇了熱島效應

C、消失熱島效應的地方，溫度比四周郊區(qū)一般要高兩三度甚至三五度

D、城市高樓大廈越來越多，通風與氣流不暢是造成熱島效應的緣由之一

11：斯金納認為強化的作用在于轉變同類反應在將來發(fā)生的概率。（）

推斷題

對

錯

12：依據(jù)《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養(yǎng)教育的內(nèi)容主要是（）。

多項選擇題

A、道德素養(yǎng)

B、身體素養(yǎng)心理素養(yǎng)

C、共性素養(yǎng)

D、思想素養(yǎng)

13：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于()。

單項選擇題：

A、引導

B、促進和維持

C、反饋

D、評價

14：與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是（）的傳統(tǒng)教育論。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、奧蘇貝爾

D、華生

15：學校課外活動方案實施中發(fā)動工作的詳細做法是（）。

多項選擇題

A、領導者的權威發(fā)動

B、老師之間有效地平行溝通

C、個別談話

D、抓好典型項目

E、做好總結

16：人類道德進展有肯定挨次，并認為道德認知是可以通過教育加以培育的，提出這一道德進展理論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、班杜拉

C、奧蘇伯爾

D、柯爾伯格

17：聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。

多項選擇題

A、無卑視原則

B、提早獨立原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、敬重兒童尊嚴原則

E、兒童利益最佳原則

18：中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的聞名戲劇家。下列屬于同時代同一領域的文化名人的是（）。

單項選擇題：

A、孟子和蘇格拉底

B、關漢卿和達爾文

C、王陽明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鳩

19：態(tài)度結構的三種成分始終是全都的。（）

推斷題

對

錯

20：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為（）。

單項選擇題：

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

21：吹拉彈唱屬于()

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

22：自我調控系統(tǒng)包括自我認知、自我體驗和（）

單項選擇題：

A、自我實現(xiàn)

B、自我掌握

C、自我調控

D、自我期望

23：平常嗓門很大的小強，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批判說“聲音這么小，莫非你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，有助于促進同學自主學習

B、合理，有助于鼓舞同學主動反思

C、不合理，沒有體現(xiàn)對同學的敬重

D、不合理，卑視同學的生理缺陷

24：通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、同位學習

C、下位學習

D、并列結合學習

25：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

26：提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。（）

推斷題

對

錯

27：老師與同學在社會道德上是（）

單項選擇題：

A、相互促進關系

B、公平關系

C、授受關系

D、教學關系

28：世界上最早特地論述教育問題的文獻是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《學記》

D、《師說》

29：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都

單項選擇題：

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

30：安排同學座位時，最值得老師關注的應當是（）

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、同學心理感受

D、對人際關系的影響

31：“明人倫”是我國（）的學校教育目的。

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會

C、封建社會

D、國民黨統(tǒng)治時期

32：（）使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、教育

C、社會

D、實踐

33：鵬鵬12歲，因盜竊被公安機關拘留，班主任唐老師因有感受，在微博中描述了此事，并采納了鵬鵬的真實姓名。唐老師的做法（）。

單項選擇題：

A、合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由

B、合法，唐老師的做法可以對其他同學起到教育的作用

C、不合法，違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》

D、不合法，違反了《中華人民共和國老師法》

34：依據(jù)練習內(nèi)容的完整性的不同可將練習分為()

單項選擇題：

A、集中與分散練習

B、整體與部分練習

C、模擬與實際練習

D、過分與適度練習

35：張老師在平常的教學活動中特別留意觀看并記錄同學的發(fā)言、動作、交往等各種狀況，并做深化的反思，為以后改進教學做好預備。張老師在這里擔當?shù)慕巧牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、同學進展的促進者

B、同學進展的指導者

C、同學與社會的中介者

D、教育實踐的討論者

36：12歲的王某參加打架斗毆，違反了治安管理規(guī)定，對于王某的行為，下列選項中正確的是（）。

單項選擇題：

A、依法可以免于懲罰

B、無需擔當法律責任

C、可由公安機關予以收容教養(yǎng)

D、可由公安機關予以行政拘留

37：一個人面對問題時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。

單項選擇題：

A、流通性

B、變通性

C、指向性

D、獨創(chuàng)性

38：通過分析同學的作業(yè)和考試答卷來了解同學把握學問程度的方法是（）。

單項選擇題：

A、測驗法

B、調查法

C、個案法

D、產(chǎn)品分析法

39：我國學校教學的基本組織形式是（）

單項選擇題：

A、分組教學

B、復式教學

C、班級授課

D、個別教學

40：教一學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程、評價／反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

41：智力技能包括各種認知因素，其中（）占據(jù)最主要地位。

單項選擇題：

A、感知

B、記憶

C、想象

D、抽象思維

42：一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以確定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。甲說：“我不是罪犯?！币艺f：“丁是罪犯。”丙說：“乙是罪犯。”丁說：“我不是罪犯?！苯?jīng)調查證明，四人中只有一個人說的是真話。依據(jù)以上條件．下列哪個推斷為真?（）

單項選擇題：

A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯

B、乙說的是真話，丁是罪犯

C、丙說的是真話，乙是罪犯

D、丁說的是假話，丁是罪犯

43：在1951年提出“范例教學”主見的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、瓦·根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

44：下列關于諸子百家的代表人物，闡述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子

B、道家的代表人物是老子、莊子

C、法家的代表人物是墨子、商鞅

D、兵家的代表人物是孫武

45：一個老師常常思索“同學喜愛我嗎?”和“同學們怎樣看待我?”等問題時，說明該老師已進入關注情境階段。（）

推斷題

對

錯

46：布魯納提倡的“發(fā)覺教學法”是以（）。

單項選擇題：

A、認知心理學為基礎

B、行為主義心理學為基礎

C、進展心理學為基礎

D、無意識心理學為基礎

47：印度泰姬陵是聞名的（）建筑。

單項選擇題：

A、基督教

B、伊斯蘭教

C、佛教

D、道教

48：依據(jù)《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養(yǎng)教育的內(nèi)容主要是（）。

多項選擇題

A、政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)

D、共性素養(yǎng)

E、思想素養(yǎng)

49：在英國，曾經(jīng)不同階層的教育有著明顯的區(qū)分——資產(chǎn)階級和貴族的子女有權上質量較高的公立學校，畢業(yè)后進人劍橋和牛津等高校接受世界上最優(yōu)秀的學術教育；而工人的孩子只能接受職業(yè)教育，進而連續(xù)成為工人。這種教育制度屬于（）。

單項選擇題：

A、單軌制

B、雙軌制

C、并列結合制

D、分支制

50：學習動機有高尚與低級之分，其劃分標準是學習動機的（）。

單項選擇題：

A、作用

B、社會意義

C、動力來源

D、個人的前途

51：國家依據(jù)肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

52：在做練習時，下列關于專家老師的做法敘述正確的是（）。

多項選擇題

A、提示同學在規(guī)定的時間內(nèi)做完練習

B、關心他們把握做作業(yè)的速度

C、在課堂上來回走動，以便檢查同學的作業(yè)狀況

D、對練習狀況供應系統(tǒng)的反饋

E、關懷同學是否學得了剛才教的學問，而不是紀律問題

53：在柯爾伯格的兒童道德推斷進展階段討論中，聽從于懲處定向階段屬于。

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、權威階段

54：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

55：人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。（）

推斷題

對

錯

56：老師采納肯定方法促進和增加同學某一行為向老師期望的方向進展的教學行為是（）。

單項選擇題：

A、教學討論

B、教學反饋

C、教學評價

D、教學強化

57：下列屬于供答型試題的是（）。

單項選擇題：

A、選擇題

B、論述題

C、填空題

D、推斷題

58：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應用較廣的品德評價法的是（）

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、模糊綜合測評法

D、評等評分評語綜合測評法

59：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題：

A、鼓舞性評價

B、肯定性評價

C、終結性評價

D、堅決性評價

60：狹義的教育主要是指（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、職業(yè)教育

C、學校教育

D、社會教育

查看答案

1：答案A

解析科舉制度創(chuàng)立于隋，盛行于唐，進展于宋，鼎盛于明清，是一種建立在小農(nóng)經(jīng)濟基礎上并與君主專制統(tǒng)治相適應的官員遴選制度，同時也是一種與教育緊密相連的考試制度。故選A。

2：答案A,B,C,D

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案正確

解析：

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《中學校生近視眼防控工作方案》提出：保證學校生每天睡眠10小時，學校同學9小時，高中同學8小時。

6：答案A

解析依據(jù)信度的定義可知。

7：答案C

解析老師的工作性質使得其心情波動會直接影響同學，老師在任何時候都應以樂觀穩(wěn)定的心情狀態(tài)投入教育活動中，樂觀調適不良心情。

8：答案B

解析形成道德品質的關鍵在于培育道德信念。

9：答案A,D

解析形成性評價和總結性評價是依據(jù)實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據(jù)教學評價資料的處理方式。

10：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】熱島現(xiàn)象是由于人們轉變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲存了較多的熱量，并向四周和大氣大量輻射，造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于四周的郊區(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，猶如汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱為城市熱島效應。熱島效應不只在大城市消失，中小城市也會有這種狀況，故A項錯誤。

11：答案正確

解析略。

12：答案A,B,C,D,E

解析素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容包括政治素養(yǎng)，思想素養(yǎng)；身體素養(yǎng)，心理素養(yǎng)；共性素養(yǎng)；科學文化素養(yǎng)。（本解析由安寶藍供應）

13：答案B

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持的功能。

14：答案A

解析：

15：答案A,B,C

解析學校課外活動方案實施中發(fā)動工作的詳細做法包括領導者的權威發(fā)動、老師之間有效地平行溝通、個別談話三種。

16：答案D

解析美國心理學家柯爾伯格系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年討論，提出了人類道德進展的挨次原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培育的。(本解析由張恩凱供應)

17：答案A,C,D,E

解析聯(lián)合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是無卑視原則、敬重兒童觀點與看法原則、敬重兒童尊嚴原則、兒童利益最佳原則。

18：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】孟子和蘇格拉底為同時代的思想家。孟子主見“性本善”，追求仁政與王道；蘇格拉底認為“善是人的內(nèi)在靈魂”，立志改革社會現(xiàn)實。

19：答案錯誤

解析態(tài)度的三種成分一般狀況下是全都的，有時也可能不全都。

20：答案C

解析練習中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為高原現(xiàn)象。

21：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

22：答案C

解析：

23：答案C

解析老師應本著育人為本的同學觀正確看待同學，把他們看作是進展的人、獨特的人、學習和權利的主體，敬重同學，促進同學進展。材料中該老師諷刺同學，沒有體現(xiàn)對同學的敬重。

24：答案A

解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習，而下位學習是通過演繹獲得意義的學習。

25：答案B

解析：

26：答案錯誤

解析提出假設的常用方式是算法式與啟發(fā)式。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析戰(zhàn)國后期的《學記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻，它為教育教學供應了許多值得借鑒的閱歷。

29：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持全都。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A

解析環(huán)境使遺傳供應的進展的可能性轉變?yōu)楝F(xiàn)實。

33：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國未成年入愛護法》第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住宅、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結合題干，本題選C。

34：答案B

解析依據(jù)內(nèi)容完整性，練習可分為整體與部分練習。

35：答案D

解析題干描述的是老師作為教育實踐討論者在教育教學中的表現(xiàn)。

36：答案A

解析《治安管理懲罰條例》第九條規(guī)定，已滿十四歲不滿十八歲的人違反治安管理的，從輕懲罰；不滿十四歲的人違反治安管理的，免于懲罰，但是可以予以訓誡，并責令其監(jiān)護人嚴加管教。

37：答案B

解析：

38：答案D

解析產(chǎn)品分析法是指通過分析同學的活動產(chǎn)品，比如作業(yè)、手工、操作技能等，來了解同學的力量、傾向、技能、嫻熟程度、情感