2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)_第1頁
2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)_第2頁
2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)_第3頁
2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)_第4頁
2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)專題18語言運(yùn)用之圖文(講)(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE16專題18:語言運(yùn)用之圖文講目標(biāo)1.了解高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題考綱要求及常見題型。2.掌握高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題命題規(guī)律和答題技巧。講考點(diǎn)考點(diǎn)一:畫文轉(zhuǎn)換【真題導(dǎo)航】1.【2022年高考江蘇卷】以下詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.小梅香里黃鶯囀,垂柳陰中白馬嘶。B.門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn),放身斜墜綠楊枝。D.黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲?!敬鸢浮緿【解析】考點(diǎn)定位:語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】解答此題,應(yīng)先明確畫面的內(nèi)容,明確主體和主題,比方此題中,主體應(yīng)是黃鶯和人;主題應(yīng)是離開的時(shí)候,黃鶯不舍而啼叫。然后再分析備選的詩句,可以采取排除的方法,找出與畫面不合的內(nèi)容?!靶∶废憷稂S鶯囀,垂柳陰中白馬嘶〞,這應(yīng)是寫春游的內(nèi)容;“門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼〞,是寫歸來的內(nèi)容;“學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn),放身斜墜綠楊枝〞,這是純粹的寫景。2.〔2022年高考湖北卷〕欣賞右邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春〞,寫一首小詩或一那么短文。要求:①突出景物特征;②語言表達(dá)鮮明、生動;③不超過80字。〔4分〕【答案】答案例如一:一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。答案例如二:東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】

此題屬于圖文轉(zhuǎn)換題,要求考生為“天鵝戲水圖〞寫詩或配文。考生熟悉“早春〞,見天鵝戲水、楊柳依依,當(dāng)記起“曲項(xiàng)向天歌〞“春江水暖鴨先知〞、“二月春風(fēng)似剪刀〞等佳句。題干要求寫小詩或者短文,學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇文體,抓住早春,天鵝戲水的特點(diǎn),聯(lián)系熟悉的詩歌內(nèi)容作答?!久}思路】本考點(diǎn)題型一般為主觀表達(dá)題,分別要求考生描述畫面、揭示寓意、根據(jù)畫面內(nèi)容談看法、依據(jù)畫面內(nèi)容寫文字等。表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動〞“擴(kuò)展語句〞等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn),綜合程度越來越高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng),2022年高考會更加突出綜合考查的趨勢。【考點(diǎn)精析】

“畫文轉(zhuǎn)換〞指的是按要求將畫面內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。這類題目從選材來看,包括圖片和漫畫兩種形式,圖片一般是關(guān)于某一內(nèi)容的照片,漫畫多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材,通過變形、夸張、比較、比照、象征等表現(xiàn)手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面,借以挖苦、批評或頌揚(yáng)某些人或事。高考命題主要考查概括畫面的內(nèi)容,揭示畫面寓意、擬標(biāo)題、談看法、描寫畫面、根據(jù)畫面寫對聯(lián)等。,【方法技巧】1.熟悉高考,掌握規(guī)律。歷年高考的“畫文轉(zhuǎn)換〞類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考??碱}型及選材范圍;另一方面,可以掌握高考試題命制規(guī)律,了解常見錯(cuò)誤答題類型,提高答題的正確率。2.關(guān)注社會,多思勤練,掌握方法。這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力,與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,所以平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實(shí),勤于思考,注意積累,增加材料儲藏,同時(shí)勤于練習(xí),注意總結(jié)規(guī)律,在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。3.掌握畫文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧:〔1〕畫面描述題①仔細(xì)觀察整體畫面:要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等。②抓住特征客觀描述畫面:抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明,不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。③注意說明的順序:對于漫畫的說明,在整體上要做到“總──分──總〞,即起筆一句點(diǎn)明介紹對象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí),可按照“穿著〔從上到下〕──動作──神態(tài)〞這樣的順序進(jìn)行說明,自然主次清楚、條理清晰。〔2〕揭示寓意題①細(xì)看畫面構(gòu)成,明確畫面指向。②找準(zhǔn)挖苦、頌揚(yáng)的對象?!灿袠?biāo)題的,一般多是標(biāo)題〕③聯(lián)系現(xiàn)實(shí),運(yùn)用聯(lián)想想象,揭示本質(zhì)。〔畫面——社會生活,物——人,人——一類人〕④表達(dá)要簡潔明了,含義要囊括所有畫面,可選用“反映〞“挖苦〞“揭露〞“批評〞等詞語作為概括寓意謂語中心詞?!?〕擬寫標(biāo)題①要弄清漫畫挖苦的主體和漫畫的主題。②可圍繞挖苦的主體或主題擬加標(biāo)題。③擬題可直接以挖苦主體命名。〔4〕編擬公益廣告①內(nèi)容上:指向明確,用語恰當(dāng)。②表現(xiàn)形式上:多用修辭,簡潔押韻。【能力遷移】1.〔17屆四川省廣元市高三第三次高考適應(yīng)性統(tǒng)考〕請簡要說明下面漫畫的內(nèi)容,并點(diǎn)明漫畫寓意。要求不超過100個(gè)字?!敬鸢浮績?nèi)容:一個(gè)點(diǎn)頭哈腰的冒著大汗的工人,拿找寫著批評的笤帚在給一個(gè)夾帶公文包,趾高氣揚(yáng)的人撣灰塵。寓意:現(xiàn)實(shí)社會里對一些人的批評,提倡的形式不對,低層對高層的批評,沒有起到批評的作用;同時(shí)批評的方式不對,可能反而有讓他更“高潔〞的形象。2.〔2022屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測試四〕閱讀下面文字材料和配圖漫畫,按要求答復(fù)以下問題。據(jù)媒體報(bào)道,為了鼓勵(lì)病人的兒女多來探望自己的父母,蘇州某護(hù)理院,特退出了“獎孝金〞,如果子女兩個(gè)月內(nèi)到護(hù)理院探望父母超過30次,就可獲得200元現(xiàn)金抵用券?!蔼勑⒔皎暚F(xiàn)金抵用券,可以在繳納老人相關(guān)費(fèi)用時(shí)抵用。據(jù)悉該護(hù)理院主要接收長期臥床、生活不能自理的老年患者?!?〕請給漫畫擬標(biāo)題。要求符合畫面含義,不得用“無題〞作為題目?!?〕針對上述材料和畫面反映的社會問題,請擬寫一條宣傳語。要求:語言簡明得體,構(gòu)成對偶?!敬鸢浮俊?〕例如一:如此“孝道〞。例如二:醫(yī)院的“新招〞〔2〕例如一:父母一生慈不倦,兒女百善孝為先例如二:敬老始于小事,孝親須有恒心例如三:飲水思源,孝親敬老千聲贊過橋拆板,負(fù)義忘恩眾口誅【解析】試題分析:此題考查圖文轉(zhuǎn)化。所給的材料是一幅漫畫,要求給漫畫“擬標(biāo)題〞,同時(shí)針對漫畫反映的問題擬寫宣傳語。對于第一問,考生可以抓漫畫的主體和主題。從漫畫來看,其主體應(yīng)是兒女、父母、醫(yī)院,反映的主題是孝道,擬標(biāo)題的時(shí)候應(yīng)抓住“孝道〞。對于宣傳語,應(yīng)抓住漫畫反映出的問題,做到目的明確,中心突出。比方此題中,宣傳語的中心應(yīng)是宣揚(yáng)孝道。3.〔17屆廣東省肇慶市高三第三次模擬〕下面是一幅標(biāo)題為“高不成,低不就〞的漫畫。在甲和乙中,你會勸說誰去應(yīng)聘就業(yè)崗位呢?請你針對該人物的特點(diǎn)寫一段勸說辭。要求:符合情境,表達(dá)得體,語言連貫,不超過170個(gè)字?!敬鸢浮看鸢咐缫唬杭撞┦浚氵@種“高學(xué)歷低就業(yè)有掉身價(jià)〞的觀點(diǎn)是片面的。在當(dāng)前就業(yè)難的形勢下,低就業(yè)比不就業(yè),比待在家中啃老,比無所事事,要好要強(qiáng)。更重要的是低就業(yè)能夠積累人生經(jīng)驗(yàn)、職場經(jīng)驗(yàn)。如果你一味孤芳自賞,待價(jià)而沽,高不成低不就,那才是真的浪費(fèi)人才。萬丈高樓平地起,低就業(yè)不丟人,請放下身段去應(yīng)聘那個(gè)能磨煉自己的工作崗位吧!答案例如二:乙先生,沒有文憑,并不代表你沒有職業(yè)技能。其實(shí),隨著社會經(jīng)濟(jì)的多元開展以及人才結(jié)構(gòu)性矛盾的日益突出,"以學(xué)歷論英雄"的招聘模式受到了巨大的沖擊,文憑的吸引力大不如前,不少企業(yè)都說明在招聘中他們更為看重人才的崗位技能和綜合素養(yǎng)。只要具備了嫻熟的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng),就不要妄自菲薄,你應(yīng)該勇敢地去應(yīng)聘那個(gè)理想崗位!4.〔17屆江西省上饒市重點(diǎn)中學(xué)六校高三第二次聯(lián)考〕閱讀下面的漫畫,按要求答復(fù)以下問題。〔1〕為漫畫擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?!膊荒芤浴盁o題〞命名〕〔2〕請用簡明、準(zhǔn)確的語言描述除圖章外的畫面內(nèi)容。【答案】答案:〔1〕〔例如一〕有備無患〔例如二〕萬事俱備,只欠檢驗(yàn)〔例如三〕太費(fèi)力〔2〕飯桌上放著顯微鏡、磁鐵、放大鏡等檢查食品質(zhì)量的工具,一位年輕的男子右手拿著筷子,左手打了一個(gè)響指,然后喊:“效勞員,可以上菜啦!〞考點(diǎn)二:表文轉(zhuǎn)換【真題導(dǎo)航】1.【2022年高考天津卷】下面是2022年度和2022年度有關(guān)“天津旅游〞的詞云圖,是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高?!?分〕〔1〕請比照兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。〔3分〕【答案】例:2022年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞;2022年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。【解析】試題分析:此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。此題題干是“請比照兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化〞,根據(jù)題前的文字說明:“字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高〞。仔細(xì)觀察這兩幅圖,發(fā)現(xiàn)這兩幅圖中字號不同的字有哪些,根據(jù)這些變化概述天津旅游十年間發(fā)生的變化。2022年的云圖中人們主要關(guān)注對“海河〞“風(fēng)景〞“薊縣〞等景觀的欣賞。2022年的云圖中,人們更關(guān)注“文化〞“休閑〞“特色〞“民俗〞等文化體驗(yàn)?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】圖文轉(zhuǎn)換題要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息,但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是:先看標(biāo)題,再看畫面,不放過圖中的文字,然后看圖中內(nèi)容,明確圖中寓意指向,最后聯(lián)想現(xiàn)實(shí),概括答題。比方此題要求注意題干說明“字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高〞,然后根據(jù)兩幅圖中字號變化情況,進(jìn)行分析概括,組織答案?!?〕結(jié)合2022年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。〔6分〕【答案】內(nèi)容表達(dá)【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】此題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹,希望被任用或接受,有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹,希望別人看到之后,能到天津來旅游。所以寫作時(shí)要針對2022年旅游詞云圖中人們關(guān)注的熱點(diǎn)來寫,同時(shí)還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點(diǎn)介紹清楚,語言要簡潔流暢,能起到宣傳的作用。2.【2022年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架,請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。〔6分〕【答案】本次迎新生晚會由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,形式不限。要提前通知各年級并發(fā)動相關(guān)同學(xué)積極參加,演出后進(jìn)行評獎。試題分析:此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。從圖示可以看出,整個(gè)迎新生晚會由“通知發(fā)動〞“演出〞“評獎〞組成,其中“演出〞規(guī)定了參演人員、演出內(nèi)容、演出形式,參演人員包括高二、高三,演出內(nèi)容為學(xué)習(xí)生活,演出形式不限??忌鷮⑸鲜鰞?nèi)容按一定順序表述清楚即可?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】此題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的圖示題,是課標(biāo)卷的??碱}型,指向明確,難度適中。此類題目解答時(shí)首先應(yīng)審清題干,勾畫出要點(diǎn);然后解讀圖示,確定起點(diǎn)順序,理清圖表中有哪些內(nèi)容,可分為幾局部,然后逐一用文字表述出來。表達(dá)時(shí)要注意準(zhǔn)確連貫,內(nèi)容全面完整,思路清晰。此題從所給圖示可以看出,整個(gè)迎新生晚會可分為三局部內(nèi)容,分別是通知發(fā)動、演出、評獎,這三局部中的重點(diǎn)是“演出〞,演出又分為三局部——參演人員、演出內(nèi)容、演出形式,考生表述時(shí)可按照“通知發(fā)動〞“演出〞“評獎〞三局部的先后時(shí)間順序,也可按由主〔演出〕到次〔通知發(fā)動、評獎〕的順序?!久}思路】命題方式主要有填充式和結(jié)論式,分別要求考生給圖表加標(biāo)題、解說圖表內(nèi)容、針對圖表做出合理的分析得出正確結(jié)論,有的還要分析得出的的結(jié)果所代表的意義。一般為主觀表達(dá)題,表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明〞“擴(kuò)展語句〞等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn),綜合程度比較高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng)。2022年高考會更加突出綜合考查的趨勢?!究键c(diǎn)精析】“表文轉(zhuǎn)換〞就是要求考生具備對圖表的理解概括能力,能將圖表中包含的信息用適當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。說到底仍是在考查考生的語言運(yùn)用綜合能力。表文轉(zhuǎn)換題中的“表〞一般包括四種類型:表格、坐標(biāo)曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖?!痉椒记伞?.熟悉高考,掌握規(guī)律。歷年高考的“表文轉(zhuǎn)換〞類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及選材范圍;另一方面,可以掌握高考試題命制規(guī)律,了解常見錯(cuò)誤答題類型,提高答題的正確率。2.關(guān)注社會,多觀察勤思考。這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力,與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,所以平時(shí)復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實(shí),勤于思考,注意積累,增加儲藏,同時(shí)勤于練習(xí),注意總結(jié)規(guī)律,在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。3.掌握表文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧:〔1〕注重整體閱讀。對這類考題,應(yīng)領(lǐng)先對材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向,通過整體閱讀,搜索有效信息,找出關(guān)鍵詞?!?〕重視數(shù)據(jù)變化。正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算,找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián),要特別重視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié),注意數(shù)據(jù)縱橫變化?!?〕注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的些細(xì)節(jié)不能無視,它往往起提示作用。如圖表下的“注〞或圖象中的細(xì)微之處,標(biāo)題和文字等。〔4〕把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行答復(fù),才能有的放矢;同時(shí)考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣,比較分析有關(guān)內(nèi)容,就可準(zhǔn)確答復(fù)以下問題。如“直接表述圖表信息〞,題干中往往有這樣的一些標(biāo)志性詞語:“用文字表述出來〞、“確切表述圖表的內(nèi)容〞等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息。而對圖表信息推斷總結(jié),題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“該圖表說明〔說明、證明〕了〞“用一句話概括為〞“所揭示的問題是〞“從中可以看出〔得出〕〞等。【能力遷移】1.〔17屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測〕下面是某服裝公司“個(gè)性化服裝定制〞的流程圖,請寫一段話介紹這個(gè)流程圖。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字?!敬鸢浮坷缫唬合全@取客戶資料,再由公司生產(chǎn)制作。資料包括通過傳統(tǒng)或3D方式獲得的量體數(shù)據(jù),客戶在紋繡、綴飾或其他方面的個(gè)性需求;生產(chǎn)制作包括建模、打版、剪裁、成衣等環(huán)節(jié)。例如二:先通過傳統(tǒng)或3D方式獲取量體數(shù)據(jù),以及客戶在紋繡、綴飾和其他方面的個(gè)性需求等客戶資料,再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程,進(jìn)行生產(chǎn)制作。2.〔17屆廣東省汕頭市普通高中高三第二次模擬〕下面是關(guān)于“成長〞、“問題〞、“反思〞變量關(guān)系的坐標(biāo)圖,請你根據(jù)坐標(biāo)圖,完成以下問題?!?〕請根據(jù)坐標(biāo)內(nèi)容,對“成長〞、“問題〞、“反思〞的相互關(guān)系,用公式表達(dá)出來。〔2〕請你對公式的要素進(jìn)行概括表述,說明三者之間的內(nèi)在關(guān)系,30字以內(nèi)?!敬鸢浮俊?〕成長=問題+反思【評分細(xì)那么】公式能反映出“成長〞、“問題〞、“反思〞三者間的關(guān)系即可。〔2〕人的成長隨著問題與反思的增多而愈見豐富。【解析】試題分析:這是一道圖表說明的題目,屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目,圖表說明的題目,重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題,此題根據(jù)題干可知是“成長〞、“問題〞、“反思〞變量關(guān)系的坐標(biāo)圖,注意要素的走向及字?jǐn)?shù)的要求。3.〔17屆河北省保定市高三二?!骋韵聢D表是中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果,請仔細(xì)閱讀圖表,得出兩條結(jié)論?!裁織l不超過30個(gè)字〕歷年網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、閱讀接觸率【答案】〔1〕我國國民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、閱讀接觸率連續(xù)八年上升。〔2〕閱讀接觸率連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率,并漸拉開距離。4.〔17屆河南省鄭州市高中畢業(yè)年級第三次模擬〕下面是2022-2022年我國城市生活垃圾無害化處理情況的統(tǒng)計(jì)圖表,請根據(jù)兩個(gè)圖表中的調(diào)查數(shù)據(jù)分別概括它們所反映的情況。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,每條不超過50字。圖1我國城市生活垃圾無害化處理量〔萬噸〕圖2我國城市生活垃圾燃燒處理情況【答案】①2022—2022年,我國城市生活垃圾無害化處理呈現(xiàn)以衛(wèi)生填埋為主〔或答:衛(wèi)生填埋處置量約占垃圾處理量的一半以上〕、燃燒處理量上升和堆肥處理量退減的特點(diǎn);②2022—2022年,我國城市生活垃圾燃燒無害化處理量、無害化處理工廠數(shù)和無害化處理能力整體上都呈較快增長態(tài)勢。【解析】試題分析:此題考查的是圖文轉(zhuǎn)換類試題,考生要注意這是一個(gè)柱狀圖形,考生要看清圖表所要表達(dá)的內(nèi)容,用簡潔的語言概括圖表的主要內(nèi)容。此題可以這樣作答,①2022—2022年,我國城市生活垃圾無害化處理呈現(xiàn)以衛(wèi)生填埋為主〔或答:衛(wèi)生填埋處置量約占垃圾處理量的一半以上〕、燃燒處理量上升和堆肥處理量退減的特點(diǎn);②2022—2022年,我國城市生活垃圾燃燒無害化處理量、無害化處理工廠數(shù)和無害化處理能力整體上都呈較快增長態(tài)勢??键c(diǎn)三:徽標(biāo)轉(zhuǎn)換【真題導(dǎo)航】1.〔2022年高考江蘇卷〕以下對“中國文化遺產(chǎn)〞標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕A.標(biāo)志整體呈圓形,既表達(dá)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也表達(dá)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng),既表達(dá)中國文化強(qiáng)大的向心B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng),既表達(dá)中國文化強(qiáng)大的向心力,也表達(dá)自強(qiáng)不息的民族精神。C.標(biāo)志中的神鳥與太陽光輝的數(shù)目,暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。D.標(biāo)志中光輝四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國飛速開展的文化產(chǎn)業(yè)?!敬鸢浮緿【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】此題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言簡明準(zhǔn)確,沿用了14年圖文轉(zhuǎn)換類題目的命題形式,并由“選貼切的一項(xiàng)〞改為“選不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)〞。所選材料“中國文化遺產(chǎn)〞標(biāo)志,屬于徽標(biāo)。徽標(biāo)類題目歷來有一定難度,但此題采用選擇題的形式,有效降低了難度。正確理解徽標(biāo)的含義,可聯(lián)系主辦地〔注意聯(lián)系特色景觀或特產(chǎn)〕、活動主題、徽標(biāo)中含有的圖形和文字來分析。此題所考徽標(biāo)是“中國文化遺產(chǎn)〞標(biāo)志,考生可以聯(lián)系中國傳統(tǒng)文化的傳承,中華民族精神的繼承與發(fā)揚(yáng)來分析其內(nèi)涵,再對照選項(xiàng)采用排除法可得出答案。2.〔2022年高考新課標(biāo)2卷〕下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量〞郵票中的主體圖形,請寫出構(gòu)圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個(gè)字?!敬鸢浮繄D像由橄欖枝和多面旗幟組成,這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子,旗幟代表不同國家,鴿子代表和平,飛鴿銜著橄欖枝,強(qiáng)化了和平寓意,整個(gè)圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力,維護(hù)和平?!窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?!久麕燑c(diǎn)睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目,圖文轉(zhuǎn)化的題目應(yīng)該作為以后語文的試卷的常態(tài)題目,主要的形式有表格、圖標(biāo)、漫畫和圖片。今年的題目相對去年難度有所提高,圖標(biāo)的題目主要注意“名稱〞,圖標(biāo)中的文字、字母、拼音,抽象的圖案和“名稱〞的聯(lián)系,有時(shí)還要注意色彩的因素?!久}思路】該考點(diǎn)題型有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種,一般要求考生揭示徽標(biāo)寓意、描述徽標(biāo)構(gòu)成元素,結(jié)合徽標(biāo)寫文段。表達(dá)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動〞“擴(kuò)展語句〞等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn),綜合程度較高。2022年高考會更加突出綜合考查的趨勢。【考點(diǎn)精析】徽標(biāo),即徽記、標(biāo)志,指任何被設(shè)計(jì)成圖形的視覺展示,如各類組織的會徽、企業(yè)商標(biāo)等。它一般采用變形和象征的手法表達(dá)固定的意義和內(nèi)涵?;諛?biāo)的特點(diǎn)是寓意于形、言簡義豐。因此解讀徽標(biāo),一定要透過現(xiàn)象,挖掘本質(zhì)?!痉椒记伞?.熟悉高考,掌握規(guī)律。歷年高考的“徽標(biāo)轉(zhuǎn)換〞類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考??碱}型及選材范圍;另一方面,可以掌握高考試題命制規(guī)律,了解常見錯(cuò)誤答題類型,提高答題的正確率。2.關(guān)注社會,多思勤練,掌握方法。這個(gè)考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力,與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密,復(fù)習(xí)中應(yīng)注意關(guān)注國內(nèi)國際各類有影響的活動,勤于思考,增加材料儲藏,同時(shí)勤于練習(xí),注意總結(jié)規(guī)律,在訓(xùn)練中不斷提高自己分析和表達(dá)能力。3.掌握徽標(biāo)轉(zhuǎn)換類題目答題步驟:〔1〕細(xì)讀題干抓主體?!?〕觀察表象,抓住特點(diǎn)。有序觀察不遺漏,包括徽標(biāo)上面的文字和符號,尤其注意中英文字母的大小寫,首字母縮寫和變體?!?〕由此及彼,展開聯(lián)想。聯(lián)想的多個(gè)角度:①主題?;諛?biāo)名稱中關(guān)鍵的一個(gè)字的漢字或拼音首寫字母一般會出現(xiàn),圖形和顏色也會為主題效勞。②文字。a.漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個(gè)寫意的漢字“竹〞,北京奧運(yùn)會標(biāo)志中國印里有個(gè)漢字“京〞,中國探月工程標(biāo)志里有個(gè)漢字“月〞。b.阿拉伯?dāng)?shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6〞,還有一個(gè)隱含的“6〞,就是6片竹葉。c.英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標(biāo)是“CCTV〞。d.漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標(biāo)外表是“TV〞,實(shí)際是變形的“洛陽〞的拼音首寫字母“LY〞;中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人〞的首寫字母“CJR〞。e.漢字的分與合。如中國公民道德標(biāo)志里,總體是個(gè)“公〞字,分開看,上面是“人〞字,下面是“心〞字形,說明公德心表達(dá)人內(nèi)在的素養(yǎng)。③圖形a.圖形的多方面含意。比方我國的國家節(jié)水標(biāo)志中,那只手掌又像一條河流,象征滴水成河。其實(shí)那滴水也可以解釋為像眼淚,如果不節(jié)約用水,我們的最后一滴水,就是自己的眼淚。只是因?yàn)?022年新課標(biāo)二卷的這個(gè)題目中限定不超過70個(gè)字,寫不下而已?!材侵皇址旁趧e的徽標(biāo)里,也可能表示白鴿或字母“S〞。〕b.圖形的分與合。比方2022年新課標(biāo)卷的中國環(huán)境標(biāo)志的外圍是十個(gè)環(huán),但不能孤立去看這些環(huán),還要看到它們環(huán)環(huán)相扣、象征共同保護(hù)環(huán)境的一面。中國2022世界集郵展覽〔在洛陽舉辦〕標(biāo)志中間總體有朵牡丹花,分開看是蝙蝠,“蝠〞與“福〞諧音。c.圖形的陰與陽。比方全國婦聯(lián)會徽中間,總體是朵花,而陰處是三個(gè)“女〞字的旋轉(zhuǎn)重疊,陽處是三個(gè)“W〞,而“W〞是英語“Woman〞的首寫字母。④圖與文的結(jié)合。比方北京奧運(yùn)會標(biāo)志中國印里的漢字“京〞同時(shí)也是個(gè)跑動的人的形狀;中國探月工程標(biāo)志里的漢字“月〞中間兩橫是兩個(gè)腳印,表達(dá)登月的目的;中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人〞的首寫字母“CJR〞組成輪椅形狀;提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動方案標(biāo)志的漢字“文〞同時(shí)是條龍,龍尾上還有長城。中國環(huán)境標(biāo)志那么是由“環(huán)〞形想到環(huán)境、環(huán)保。沈陽全民讀書月標(biāo)志總體是“S〞,“S〞既是“沈陽〞的“沈〞字的拼音首寫字母,也是“書〞字的拼音首寫字母;分開看這個(gè)“S〞,又是翻開的兩本書,兩書中間還有只眼睛。⑤顏色高考試卷雖然是黑白的,但顏色在題干中會有提示,所以還是要注意。比方北京奧運(yùn)會標(biāo)志和中國公民道德標(biāo)志呈紅色,總體上都是中國印。2022年第六屆東亞運(yùn)動會會徽的紅綠藍(lán)三條彩帶,既是鳳尾,又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色,意為“綠色環(huán)保〞、“綠色生活〞?!?〕分析寓意。結(jié)合原形探寓意,結(jié)合徽標(biāo)所屬行業(yè)特點(diǎn)、職能和主辦地地域特點(diǎn)來思考創(chuàng)作者的愿望及創(chuàng)作意圖。〔5〕文質(zhì)兼美寫答案。解說徽標(biāo)要依一定順序,如空間順序、邏輯順序;語言表述要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)得體。【能力遷移】1.〔17屆湖南省婁底市高考仿真模擬〕以下圖是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會〞的會徽標(biāo)志,請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過100字?!敬鸢浮吭摌?biāo)志包含“浪花〞“雙手〞和整體的圓形。浪花表示海峽;雙手表示兩岸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論