人教版高中生物必修一整冊復習課件共96張

人教版高中生物必修一整冊復習課件共96張第1頁/共97頁第1章走進細胞

1、細胞是生物體結構和功能的基本單位2、生命活動離不開細胞。主要表現在：（1）沒有細胞結構的病毒，只有依賴活細胞才能生活。（2）單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。（3）多細胞生物，依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。聯系：病毒無細胞結構，無任何細胞器。

無生命系統(tǒng)的結構層次。既不是原核生物也不是真核生物。組成成分是蛋白質和核酸。遺傳物質是DNA或RNA。生命活動必須依賴活細胞，不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)。增殖過程為：吸附→注入→合成→組裝→釋放第2頁/共97頁3、生命系統(tǒng)的結構層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。多細胞動物有9個層次，植物有8個層次，單細胞生物有6個層次。

（無系統(tǒng)）（無組織、器官、系統(tǒng)）4、最基本的生命系統(tǒng)為細胞。5、原核細胞和真核細胞的分類依據（3種寫法）①有無以核膜為界限的細胞核②有無由核膜包被的細胞核③有無成形的細胞核6、原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性表現在:

都具有細胞膜、細胞質、核糖體、均含有DNA和RNA,遺傳物質均為DNA。7、原核細胞與真核細胞的差異性表現在:第3頁/共97頁比較項目原核細胞真核細胞細胞大小較小（1-10微米）

較大（10-100微米）

本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖植物細胞細胞壁的組要成分是纖維素和果膠細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體，有其他細胞器細胞核有擬核，無核膜、核仁和染色質有核膜、核仁和染色質核中DNA存在形式環(huán)狀、裸露和蛋白質形成染色質（體）

注意：①帶有“菌”的不一定是細菌。②帶有“藻”的除了藍藻，都是真核生物。③藍藻是一類生物：藍球藻、念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等④常見的放線菌是鏈霉菌。⑤原核生物有6類：“三菌”：藍藻、細菌、放線菌、“三體”：支原體、衣原體、立克次氏體。第4頁/共97頁8、低倍鏡換高倍鏡的步驟：①“找”：在低倍鏡下找到要觀察的對象②“移”：將要觀察的對象移到視野中央③“轉”：轉動轉換器，將低倍鏡換成高倍鏡④“調”：先調節(jié)反光鏡或光圈，再調細準焦螺旋9、玻片移動規(guī)律：偏哪移哪10、物鏡:有螺紋，其鏡筒長度與放大倍數成正比。11、低倍鏡換高倍鏡觀察后，一般需要調亮視野，具體方法是增大光圈或將平面鏡改為凹面鏡。12、顯微鏡下看到的污點位置可能為：

目鏡、物鏡、玻片。13、顯微鏡放大倍數是指直徑倍數，即長度和寬度，而不是面積。物像放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。注意細胞數目計算題中行（列）和視野的區(qū)別。

第5頁/共97頁第2章、組成細胞的分子——第1節(jié)元素、化合物1、生物界和非生物界既有統(tǒng)一性又有差異性。

統(tǒng)一性：元素種類大體相同；

差異性：元素含量相差很大。2、最基本元素：C基本元素：C、H、O、N主要元素：C、H、O、N、P、S大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu3、微量元素在生物體內的含量雖然極少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。4、鮮重前4名元素：O、C、H、N干重前4名元素：C、O、N、H5、元素的存在形式主要為化合物。6、含量最多的化合物是水，其次為蛋白質。

（注意干重——鮮重、化合物——有機物——無機物）第6頁/共97頁1、基本單位氨基酸：①組成蛋白質的氨基酸大約有20種（必需氨基酸、非必需氨基酸）；結構通式組成元素：C、H、O、N②結構特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。③多余的氨基或羧基必然位于R基上。④分子質量最小的是甘氨酸，最大的是色氨酸。⑤氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結合。由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽

，其通常呈鏈狀結構，稱為肽鏈。一個蛋白質分子可能含有一條或幾條

肽鏈，通過盤曲﹑折疊形成復雜（特定）的空間結構。第2章、組成細胞的分子——第2節(jié)蛋白質第7頁/共97頁第8頁/共97頁注意：“X肽”由參與脫水縮合的氨基酸數目決定，“X”必須寫成漢字。R基中的氨基或羧基不參與脫水縮合。寫法要規(guī)范：名稱結構簡式結構式氨基—NH2或H2N—羧基—COOHR基—R氫—H肽鍵—CO—NH—

或—NH—CO—脫水縮合第9頁/共97頁2、蛋白質分子結構具有多樣性的特點，其原因是：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序及多肽鏈的空間結構不同。3、由于結構的多樣性，蛋白質在功能上也具有多樣性的特點，其功能主要如下:（1）構成細胞和生物體：結構蛋白（2）催化作用：（絕大多數）酶（3）免疫作用：抗體（4）運輸作用：載體、血紅蛋白（5）調節(jié)作用：蛋白質類激素總而言之，一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。4、蛋白質變性時空間結構被破壞，但不破壞肽鍵。5、蛋白質初步水解產物：多肽蛋白質徹底水解產物：氨基酸蛋白質多肽氨基酸蛋白酶肽酶第10頁/共97頁6、蛋白質中各種化學基團的數目①肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數-肽鏈數（注意：若為環(huán)肽，肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數）②蛋白質中至少所含游離的氨基(或羧基）數=肽鏈數③蛋白質中實際所含游離的氨基(或羧基）數

=肽鏈數+R基中氨基（或羧基）數=所有氨基酸中氨基（或羧基）總數-肽鍵數7、蛋白質的相對分子質量蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量x氨基酸數目-18x脫去水分子數（注意：蛋白質中有二硫鍵時，蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量x氨基酸數目-18x脫去水分子數-2x二硫鍵數）第11頁/共97頁1、核酸是遺傳信息的載體，是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳和變異、蛋白質的生物合成

有極其重要作用。2、核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）兩大類。3、基本組成單位是核苷酸，由一分子含氮堿基

﹑一分子五碳糖和一分子磷酸組成。4、核酸組成元素：C、H、O、N、P5、核酸分布：真核細胞：DNA主要分布在細胞核，線粒體、葉綠體內也含有少量的DNA;RNA主要分布在細胞質。原核細胞：DNA主要分布在擬核，質粒也含有少量的DNA;RNA主要分布在細胞質。第2章、組成細胞的分子——第3節(jié)核酸第12頁/共97頁名稱簡稱基本組成單位成分磷酸五碳糖堿基結構分布功能元素組成脫氧核糖核酸核糖核酸脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸DNARNA僅一種脫氧核糖核糖A、G、C、TA、G、C、U雙鏈單鏈主要在細胞核中，少量在線粒體、葉綠體主要在細胞質中C、H、O、N、P主要的遺傳物質輔助蛋白質的合成第13頁/共97頁6、除病毒外，所有生物均同時含有DNA和RNA，其中，DNA是遺傳物質。同一個體的不同細胞中DNA相同，但RNA不完全相同。原因是基因的選擇性表達?；虮磉_的過程：7、病毒只含一種核酸（DNA或RNA）。病毒的遺傳物質是DNA或RNA。8、常見的RNA病毒：HIV、SARS病毒、煙草花葉病毒、所有的流感病毒、車前草病毒等9、常見的DNA病毒：噬菌體、天花病毒、乙肝病毒等10、DNA是主要的遺傳物質。絕大多數生物的遺傳物質是DNA。

11、組成核酸的堿基有？

種，五碳糖有？

種，核苷酸有？種。（注意認真審題準確定位所問項目）12、核酸中堿基的排列順序既為遺傳信息。DNARNA多肽轉錄翻譯第14頁/共97頁第2章、組成細胞的分子——第4節(jié)糖類和脂質1、糖類分子都是由C、H、O三種元素組成。糖類是細胞的主要能源物質。2、糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。

單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質，它們是核酸的組成成分；

二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖是動物糖；

多糖中糖原

是動物糖，淀粉和纖維素是植物糖，基本單位均為葡萄糖。糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質。3、脂質主要是由CHO

3種化學元素組成，有些還含有N、P（如磷脂）。脂質包括脂肪、磷脂、和固醇、。

脂肪是生物體內的儲能物質。除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；

磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分；

固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調節(jié)作用。第15頁/共97頁大分子化合物（多聚體）基本單位（單體）組成元素多糖葡萄糖C、H、O蛋白質氨基酸C、H、O、N核酸核苷酸C、H、O、N、P脂肪甘油、脂肪酸C、H、O第16頁/共97頁1、水是活細胞中含量最多的化合物。2、不同種類的生物體中，水的含量不同；不同的組織﹑器官中，水的含量也不同。3、細胞中水的存在形式有自由水和結合水兩種，結合水與其他物質相結合，是細胞結構的重要組成成分，約占4.5％；自由水以游離的形式存在，是細胞的良好溶劑，也可以直接參與生物化學反應，還可以運輸營養(yǎng)物質和廢物

。總而言之，各種生物體的一切生命活動都離不開水。

4、細胞內無機鹽大多數以離子狀態(tài)存在，5、其含量雖然很少

，但卻有多方面的重要作用：①有些無機鹽是細胞內某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe是血紅蛋白的主要成分，Mg是葉綠素分子必需的成分；②許多無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動

有重要作用，如血液中鈣離子含量太低就會出現抽搐現象；③無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡也很重要。第2章、組成細胞的分子——第5節(jié)無機物第17頁/共97頁還原糖——斐林試劑——磚紅色沉淀蛋白質——雙縮脲試劑——紫色反應脂肪——蘇丹Ⅲ——橘黃色脂肪——蘇丹Ⅳ——紅色淀粉——碘液——藍色DNA——甲基綠——綠色DNA——二苯胺——（沸水?。┧{色RNA——吡羅紅——紅色線粒體——健那綠——藍綠色酒精——酸性重鉻酸鉀（橙色）——灰綠色CO2——澄清石灰水——渾濁CO2——溴麝香草酚藍水溶液——由藍變綠再變黃實驗部分第18頁/共97頁斐林試劑和雙縮脲試劑的比較不同點比較項目斐林試劑雙縮脲試劑使用方法等量混合均勻后再加入先加A液再加B液實質與新配制的Cu(OH)2反應在堿性條件下與Cu2＋反應呈色反應條件水浴加熱不需加熱即可反應反應原理還原糖中的醛基被Cu(OH)2氧化，Cu(OH)2被還原為Cu2O具有兩個以上肽鍵的化合物在堿性條件下與Cu2＋反應生成絡合物顏色磚紅色紫色濃度乙液CuSO4濃度為0.05g/mLB液CuSO4濃度為0.01g/mL相同點都含有NaOH、CuSO4兩種成分，且所用NaOH濃度都是

0.1g/mL第19頁/共97頁1、甲基綠和吡羅紅染什么？能分開使用嗎？為什么？2、質量分數為8%的Hcl的作用是什么？3、為什么要加質量分數為0.9%的Nacl溶液？4、烘干的目的是什么？甲基綠—DNA—綠色；吡羅紅—RNA—紅色必須混合使用改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。保持口腔上皮細胞的正常形態(tài)迅速殺死并固定細胞，以防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞。第20頁/共97頁專題復習：第3、4章第21頁/共97頁第3章細胞的基本結構一、細胞壁

1、主要成分：纖維素和果膠?？捎妹附夥ǎɡw維素酶和果膠酶）除去。2、去掉細胞壁的植物細胞稱為原生質體。去掉細胞壁的酵母菌、細菌等也可以看做是原生質體，動物細胞也是原生質體。3、作用：支持和保護。4、物質進出具有全透性。二、細胞膜（一）制備細胞膜1、原理：細胞在清水中吸水漲破2、選材：哺乳動物成熟的紅細胞理由：①細胞內無細胞核和眾多的細胞器②動物細胞外無細胞壁③紅細胞數量大，材料易得。3、注意事項：①用生理鹽水稀釋紅細胞的目的：維持細胞正常形態(tài)②獲得較純凈細胞膜的方法：離心、過濾

第22頁/共97頁1、細胞膜成分：脂質、蛋白質、糖類。主要成分：脂質、蛋白質。2、可以組成細胞膜的脂質為磷脂、膽固醇，主要是磷脂。3、細胞膜的功能與脂質、蛋白質及多糖均有關。功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多。4、細胞膜的組成元素：C、H、O、N、P。5、細胞膜的結構模型：流動鑲嵌模型。6、細胞膜的基本支架：磷脂雙分子層。7、磷脂分子尾尾相對，其分布一般具對稱性。8、蛋白質在磷脂雙分子層中的分布無規(guī)律，有鑲、部分或全部嵌入、貫穿3種形式。9、糖蛋白僅位于細胞膜外側，作用是識別、保護、潤滑。癌細胞容易擴散和轉移，與細胞膜上糖蛋白的減少有關。10、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。

（二）細胞膜的成分、結構和功能第23頁/共97頁11、細胞膜的功能是將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流。12、細胞膜保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質進出細胞的控制作用也是相對的。13、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性。14、細胞間信息交流：

靶細胞上受體本質是蛋白質（糖蛋白），具有特異性。通道、胞間連絲15、不是每種細胞間的信息交流都需要受體參加。第24頁/共97頁1、細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。2、細胞質基質是新陳代謝的主要場所。3、細胞器的功能：①線粒體：有氧呼吸主要場所。（動力車間）②葉綠體：是綠色植物進行光合作用的場所?！梆B(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”③內質網：與細胞內蛋白質合成和加工有關，也是脂質合成的“車間”④高爾基體：對來自內質網的蛋白質進行加工分類和包裝⑤液泡：調節(jié)植物細胞內的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。⑥溶酶體：內部含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的細菌或病毒。⑦核糖體：是細胞內合成蛋白質的場所?！吧a蛋白質的機器”。⑧中心體：與細胞的有絲分裂有關。三、細胞質第25頁/共97頁4、細胞器分類歸納結構不具膜結構的細胞器核糖體、中心體具單層膜結構的細胞器高爾基體、內質網、液泡、溶酶體具雙層膜結構的細胞器線粒體、葉綠體成分含DNA的細胞器線粒體、葉綠體含RNA的細胞器線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細胞器葉綠體、液泡功能能產生ATP的細胞器線粒體、葉綠體能半自主復制的細胞器線粒體、葉綠體與有絲分裂有關的細胞器高等植物：核糖體、線粒體、高爾基體低等植物（團藻、衣藻）：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體、動物：核糖體、線粒體、中心體第26頁/共97頁功能與蛋白質的合成、加工、運輸、分泌有關的細胞器核糖體、內質網、高爾基體、線粒體與主動運輸有關的細胞器核糖體(載體蛋白合成)、線粒體(提供能量)能產生水的細胞器葉綠體(光合作用暗反應C3還原生成糖類)、線粒體(有氧呼吸第三階段)、核糖體(脫水縮合生成蛋白質)、高爾基體(合成纖維素，形成植物的細胞壁)內質網（脂質的合成）能堿基互補配對的細胞器葉綠體和線粒體(DNA復制、轉錄、翻譯)、核糖體(翻譯)第27頁/共97頁5、注意：①原核生物能否進行有氧呼吸或光合作用，與相關細胞器無關，而與相關酶有關。真核生物某功能能否進行，取決于相應細胞器的有無。②活細胞中葉綠體可根據外界光照強度的不同調整自身位置，用不同的側面吸收光能。③游離的核糖體：胞內蛋白：呼吸酶、血紅蛋白等附著在內質網上的核糖體：分泌蛋白：消化酶、抗體、糖蛋白、蛋白質類激素等④用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體必須用活細胞。⑤核糖體成分為RNA和蛋白質，中心體成分為蛋白質。⑥含DNA的細胞結構：細胞核、線粒體、葉綠體含RNA的細胞結構：細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體、細胞質基質⑦分泌蛋白合成和運輸有關的細胞結構：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜穿過膜：0層

研究方法：同位素標記法第28頁/共97頁1、結構：核膜、核仁、染色質、核孔①核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。②核孔：是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道。③染色質：主要由DNA和蛋白質組成，能被堿性染料染成深色④染色質和染色體是細胞中同種物質在不同時期的兩種形態(tài)。2、功能細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞代謝和細胞遺傳的控制中心。四、細胞核第29頁/共97頁1、生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、核膜、細胞膜2、原核生物無生物膜系統(tǒng)。3、生物膜系統(tǒng)間的聯系：①成分上的聯系：成分基本相似，但每種成分所占的比例不同。②結構上的聯系:③功能上的聯系五、生物膜系統(tǒng)第30頁/共97頁4、生物膜系統(tǒng)的功能：①細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。②細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。③細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。六、細胞骨架

成分：蛋白質第31頁/共97頁1、滲透作用發(fā)生的條件：①具有半透膜，②半透膜兩側的溶液有濃度差2、半透膜≠選擇透過性膜3、常見的滲透系統(tǒng)（1）倒立的漏斗滲透系統(tǒng)（2）U形管滲透系統(tǒng)第4章細胞的物質輸入和輸出第32頁/共97頁

現有體積相同、質量分數相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。圖1表示這兩種物質透過半透膜的情況，圖2表示滲透作用裝置圖，下列敘述合理的是(

)例1A．圖1體現了半透膜的選擇透過性

B．圖甲中水柱a先上升后下降

C．圖乙中水柱b先上升后不變

D．平衡后水柱a的高度高于水柱b互動探究(1)甲中水柱a上升的速率主要取決于什么？

(2)若在乙中的清水中加入斐林試劑后，溶液的顏色有何變化？【提示】

(1)蔗糖的濃度大小。

(2)沒發(fā)生變化。(沒水浴加熱，不變色)。第33頁/共97頁

某同學設計滲透裝置如圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶。該實驗過程中最可能出現的是(

)

A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降

B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降

C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖

D．加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶例2第34頁/共97頁如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側加入某種微量物質(不影響溶液濃度)，右側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是()

A．右側液面高度下降；胰島素

B．右側液面高度下降；衣藻

C．兩側液面高度不變；麥芽糖酶

D．兩側液面高度不變；蒸餾水例3第35頁/共97頁4、質壁分離是重要考點。①原因：內因是原生質層比細胞壁的伸縮性大，原生質層相當于半透膜外因是具濃度差。②條件：活的成熟的植物細胞③應用：鑒定是否為活細胞；測定細胞液的濃度等④現象：液泡變小，細胞液濃度即顏色變深，原生質層與細胞壁分離⑤自動復原現象⑥質壁分離細胞圖的識別第36頁/共97頁5、物質出入細胞的方式大分子離子、小分子胞吐膜泡運輸跨膜運輸胞吞被動運輸主動運輸協(xié)助擴散自由擴散第37頁/共97頁物質出入細胞方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度一般為低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例離子、小分子的跨膜運輸比較舉例O2、CO2、H2O、甘油、脂肪酸、乙醇、苯等出入細胞葡萄糖進入紅細胞小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽離子等第38頁/共97頁①影響自由擴散的因素？②影響協(xié)助擴散的因素？③影響主動運輸的因素？細胞膜內外物質的濃度差a.細胞膜內外物質的濃度差；

b.細胞膜上載體的種類和數量a.載體種類和數量b.能量第39頁/共97頁自由擴散協(xié)助擴散主動運輸物質濃度載體數量氧分壓載體數量載體數量運輸速率第40頁/共97頁請說出下面各圖代表的物質跨膜運輸方式？（濃度差）自由擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散主動運輸載體數量載體數量自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吞、胞吐胞吞、胞吐第41頁/共97頁專題復習：第5章第42頁/共97頁1、酶的概念：2、酶的本質：3、酶的基本單位：4、酶的合成場所：5、酶的作用場所：6、酶和激素的比較酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物。絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA.氨基酸或核糖核苷酸核糖體或細胞核細胞內（主要），細胞外。比較項目酶激素來源化學本質生理功能作用場所專門的內分泌腺或內分泌細胞產生所有活細胞產生多肽或蛋白質、固醇類、氨基酸衍生物蛋白質或RNA調節(jié)作用催化作用主要在細胞外主要在細胞內一、酶第43頁/共97頁7、變量分類：自變量、因變量、無關變量控制變量：除了要觀察的變量外，其他變量都應當始終保持相同并且適宜。8、可以使H2O2分解加快的因素：加熱：提供了活化能無機催化劑Fe3+:降低了活化能有機催化劑H2O2酶：降低了活化能（作用更顯著）9、酶的特性：①高效性②專一性：②作用條件較溫和10、影響酶促反應速率的因素：①溫度②PH③底物濃度④酶濃度通過影響酶活性而影響反應速率；通過影響底物與酶的接觸而影響反應速率，不影響酶活性。第44頁/共97頁A產物濃度11、與酶相關的曲線圖①高效性②專一性第45頁/共97頁圖甲是H2O2酶活性受pH的影響，圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中某個條件發(fā)生改變時，以下改變正確的是（）

A.pH=a時，e點下移,d點左移

B.pH=c時，e點為0

C.溫度降低時，e點不變，d點右移

D.H2O2酶量增加時，e點下移，d點左移

例1pH=a時，酶活性降低，平衡點不變，反應速率減慢。e點不變,d點右移pH=c時，酶失活。但H2O2在自然情況下也可分解，故e≠0溫度降低時，酶活性降低，平衡點不變，反應速率減慢。e點不變，d點右移。H2O2酶量增加時，反應速率加快，e點不變，d點左移第46頁/共97頁12、與酶有關的實驗設計思路實驗名稱實驗組對照組實驗組衡量標準驗證酶是蛋白質待測酶液＋雙縮脲試劑已知蛋白液＋雙縮脲試劑是否出現紫色驗證酶是RNA待測酶液＋吡羅紅染液已知RNA液＋吡羅紅染液是否出現紅色驗證酶具有催化作用底物＋相應酶液底物＋等量蒸餾水底物是否被分解驗證酶具有高效性底物＋相應酶液底物＋無機催化劑底物分解速度第47頁/共97頁實驗名稱實驗組對照組實驗組衡量標準驗證酶的專一性底物＋相應酶液相同底物+另一酶液底物是否被分解另一底物＋相同酶液探索溫度(或pH)對酶活性的影響溫度(或pH)梯度下(至少3個：低溫、最適溫度、高溫）的同一溫度(或pH)處理后的底物和酶混合底物的分解速度或底物的剩余量探究酶的最適溫度（或PH)溫度(或pH)梯度下的同一溫度(或pH)處理后的底物和酶混合第48頁/共97頁1、組成元素：2、中文名稱：3、結構式：4、結構簡式

，一個ATP分子中含有：

個腺苷，兩個

，三個

。5、ATP簡式中A、T、P、~、-分別代表什么？6、ATP水解需要

分子水，ATP徹底水解需要

分子水。二、ATPC、H、O、N、P三磷酸腺苷A-P~P~P高能磷酸鍵1磷酸基團腺苷、三、磷酸基團、高能磷酸鍵、普通磷酸鍵137、ATP去掉兩個磷酸基團后剩余的部分是

，

是組成

的基本單位之一。腺嘌呤核糖核苷酸RNA第49頁/共97頁8、ATP和ADP相互轉化關系式：9、合成ATP的能量來源動物：綠色植物：10、ATP和ADP的相互轉化，是

發(fā)生并且處于

之中的。細胞中二者的含量都很少。呼吸作用、光合作用呼吸作用時刻不停動態(tài)平衡物質是可逆的，反應場所、酶、能量是不可逆的

第50頁/共97頁

下列有關人體細胞內ATP的敘述中，正確的是(

)A．寒冷時，細胞產生ATP的速率下降B．緊張狀態(tài)下，細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率C．劇烈運動時，肌肉細胞產生ATP的速率迅速加快D．饑餓時，細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率例2第51頁/共97頁1、有氧呼吸階段場所反應第一階段第二階段第三階段細胞質基質線粒體基質線粒體內膜C6H12O62C3H4O3+4[H]+少量能量酶2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+少量能量酶24[H]

+6O212H2O+大量能量酶(熱能+2ATP)(熱能+2ATP)(熱能+34ATP)三、細胞呼吸總反應式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量酶第52頁/共97頁2、無氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量酶①大多數植物某些部位、酵母菌等C6H12O62C3H6O3+少量能量酶②高等動物劇烈運動、乳酸菌、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米的胚第53頁/共97頁3、影響細胞呼吸的外界因素（溫度、O2濃度、CO2濃度、水分）O2濃度氣體交換相對值CBDEFAAA：B：C：D：E：F只進行無氧呼吸無氧呼吸產生的CO2量等于有氧呼吸產生的CO2量此氧氣濃度下，無氧呼吸停止，從此只進行有氧呼吸。CO2最低點，此點對應的氧氣濃度最適于貯存植物器官。無氧呼吸停止，從此只進行有氧呼吸。有氧呼吸達到最大值。原因：在此氧氣濃度下，植物呼吸強度較弱，消耗有機物較少；且無氧呼吸較弱，產生酒精較少，對細胞毒害作用較弱。第54頁/共97頁

將等量且足量的蘋果新鮮果肉分別置于O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結果如下表：變化量\O2濃度01％2％3％5％7％10％15％20％25％O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8

下列有關敘述中正確的是（

）

A.在O2濃度為0～3％和5％～25％時，細胞分別進行無氧呼吸和有氧呼吸

B.貯藏蘋果時，應該選擇O2濃度為5％的適宜環(huán)境條件

C.氧氣濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產生的ATP越多

D.蘋果果肉細胞在進行無氧呼吸時，產生乳酸和二氧化碳

例3第55頁/共97頁

裝置甲：檢測單位時間內O2的消耗量裝置乙：檢測單位時間內CO2釋放量和O2吸收量的差值4、植物組織細胞呼吸速率的測定與探究甲等量蒸餾水乙注意：①如果實驗材料是綠色植物，整個裝置應遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。②如果實驗材料是種子，為防止微生物呼吸對實驗結果的干擾，應對裝置及所測種子進行消毒處理。③為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差，應設置對照實驗，將所測的生物材料滅活（如將種子煮熟），其他條件均不變。第56頁/共97頁1、色素的分類和吸收光譜。2、分離、提取色素的原理不同。3、提取色素時加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇的目的：

二氧化硅：使研磨更加充分；碳酸鈣：中和細胞內的有機酸，防止研磨中葉綠素被破壞。無水乙醇：溶解、提取色素。4、會敘述光合作用過程，畫圖解。光反應階段：在葉綠體類囊體薄膜上，葉綠體中的色素可以吸收光能。其中一部分光能將水分解為O2和[H],另一部分光能與ADP和Pi結合，在酶的催化作用下生成ATP。暗反應階段：在葉綠體基質中，1分子CO2被1分子C5固定，在酶的催化作用下生成2分子C3。2分子C3在ATP、[H]以及多種酶的共同作用下，被還原為(CH2O)和C5。

四、光合作用第57頁/共97頁5、暗反應在有光無光都可以進行。夜間不能進行暗反應，原因是夜間沒有光照，不能進行光反應，無法為暗反應提供ATP和[H]。6、光反應為暗反應提供的物質是ATP、[H]

暗反應為光反應提供的物質是ADP、Pi7、光反應階段產生的[H]和有氧呼吸過程中產生的[H]呼吸作用光合作用名稱還原型輔酶Ⅰ（NADH)還原型輔酶Ⅱ(NADPH)來源第一階段葡萄糖的分解第二階段丙酮酸和水的分解光反應中水的光解去路用于第三階段還原O2，同時釋放大量能量用于暗反應C3的還原第58頁/共97頁光反應暗反應區(qū)別條件場所物質變化能量變化聯系8、光反應和暗反應的區(qū)別和聯系光、色素、酶酶葉綠體類囊體薄膜上葉綠體基質中光能→ATP中活躍的化學能ATP中活躍的化學能→（CH2O）中穩(wěn)定的化學能光反應為暗反應提供[H]、ATP；暗反應為光反應提供ADP、Pi二者相輔相成。有光、無光都可以水的光解：

H2O

[H]+O2↑ATP的合成:ADP+Pi

ATP光光酶CO2的固定：

CO2+C5

2C3C3的還原：2C3

C5+(CH2O)酶酶、ATP、[H]第59頁/共97頁6CO2+12H2O

6O2+C6H12O6+6H2O光能葉綠體9、總反應式及元素去向

CO2+H2O

（CH2O）+O2光能葉綠體或10、光照和CO2濃度變化對植物細胞內各種物質含量的影響。[H]ATPC3C5(CH2O)光照變弱光照增強CO2減少CO2增加第60頁/共97頁11、影響光合作用的因素①溫度②光照強度③CO2強度④礦質元素⑤水分⑥葉齡真光合速率只進行細胞呼吸光合作用強度<細胞呼吸強度光合作用強度=細胞呼吸強度光合作用強度>細胞呼吸強度光合作用強度達到最大值（光補償點）（光飽和點）DA點：AB段：B點：BC段：C點：D點：第61頁/共97頁A．a點上移，b點左移，m值增大B．a點不移，b點左移，m值不變C．a點上移，b點右移，m值下降D．a點下移，b點不移，m值上升

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應點的移動分別是(

)例4第62頁/共97頁點或區(qū)段生理過程ABB點BCC點CDD點DEE點EFF點FG植物單位時間內只進行呼吸作用開始進行光合作用呼吸作用>光合作用呼吸作用=光合作用呼吸作用<光合作用光合速率達到最大值只進行呼吸作用光合作用停止呼吸作用<光合作用呼吸作用=光合作用呼吸作用<光合作用典型曲線1、春季晴天一天中植物吸收或釋放CO2變化曲線：第63頁/共97頁DE段：夏季正午溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，CO2供應量減少，導致光合作用強度明顯減弱。EF段：正午過后溫度有所降低，蒸騰作用減弱，氣孔逐漸開放，CO2供應量增加，導致光合作用強度有所增強?！拔缧荨爆F象典型曲線2、夏季正午一天中植物吸收或釋放CO2變化曲線：第64頁/共97頁D點：DH段：FG段：GH段：H點之后某點：I點：光合速率等于呼吸速率BC段上升速度減緩，是受到溫度影響。D點之前某點：光合速率大于呼吸速率正午溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，CO2供應量減少，導致光合作用強度明顯減弱。正午過后溫度有所降低，蒸騰作用減弱，氣孔逐漸開放，CO2供應量增加，導致光合作用強度有所增強。光合作用停止只進行呼吸作用開始進行光合作用典型曲線3、密閉容器中CO2變化曲線第65頁/共97頁12、光合作用與細胞呼吸的聯系第66頁/共97頁曲線解讀

真光合速率=凈光合速率+呼吸速率(1)呼吸速率：

黑暗條件下，用CO2增加量、O2減少量或有機物減少量表示。

(2)凈光合速率：有光條件下，用CO2減少量、O2增加量或有機物增加量（積累量）表示。

(3)真光合速率：有光條件下，用用CO2固定量、O2產生量或有機物制造量表示。第67頁/共97頁13、光合速率的測定方法①NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保證了容器內CO2濃度的恒定，滿足了綠色植物光合作用的需求。

②植物光合速率指標：植物光合作用釋放氧氣，使容器內氣體壓強增大，毛細管內的水滴右移。單位時間內水滴右移的體積即是（凈）光合速率。

③條件：整個裝置必須在光下，光是植物進行光合作用的條件。

第68頁/共97頁

某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了下圖所示的裝置。請利用以上裝置完成對該轉基因作物光合作用強度的測試。

實驗步驟：

⑴測定植物的呼吸作用強度

方法步驟：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。甲、乙裝置D中放入NaOH溶液，裝置乙作為對照組將裝置甲、乙遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中例530分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的方向和刻度第69頁/共97頁⑵測定植物的凈光合作用強度

方法步驟：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的甲、乙裝置D中放入NaHCO3溶液，乙裝置作為對照組將裝置甲、乙放在光照強度、溫度等相同的環(huán)境中方向和刻度第70頁/共97頁專題復習：第6章第71頁/共97頁1、細胞不能無限長大的原因①細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。②核質比限制了細胞長大，細胞核中的DNA不會隨細胞體積擴大而增加。2、細胞大小和物質運輸關系的探究實驗(1)實驗原理

①含酚酞的瓊脂塊

酚酞變紫紅

②瓊脂塊大小模擬細胞的大小

③物質擴散體積與總體積之比表示物質運輸效率一、細胞增殖NaOH第72頁/共97頁(2）實驗過程 制備瓊脂塊：3塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體 ↓

浸泡：質量分數為0.1%的NaOH溶液，10min ↓

切割：撈取、干燥，平分兩半

↓

測量

→記錄(NaOH擴散的深度)→計算第73頁/共97頁（3）結果討論①從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴散的深度。②在相同時間內，NaOH在每一瓊脂塊內擴散的深度基本相同，說明NaOH在每一瓊脂塊內擴散的速率是相同的。③NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而減小。（4）實驗結論 細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞與周圍環(huán)境之間物質交換的面積相對越小，所以物質運輸的效率越低。第74頁/共97頁3、細胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎4、細胞通過分裂方式進行增殖5、真核細胞分裂的方式有：無絲分裂、有絲分裂、減數分裂（1）無絲分裂的特點：整個分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體

的變化。實例：蛙的紅細胞。（2）注意：①細胞增殖過程中沒有出現紡錘體和染色體的分裂方式，不一定是無絲分裂。如原核生物細胞增殖過程中就沒有出現紡錘體和染色體，其細胞分裂方式為二分裂，而不是無絲分裂，無絲分裂是真核生物細胞分裂的方式之一。②同一種真核生物的體內，可同時進行無絲分裂、有絲分裂、減數分裂。如性成熟的青蛙體內，紅細胞通過無絲分裂增殖，其他體細胞通過有絲分裂增殖；精原細胞通過減數分裂形成精子。第75頁/共97頁6、細胞周期（1）適用范圍：連續(xù)分裂的細胞。（植物形成層細胞、根尖分生區(qū)細胞、動物皮膚生發(fā)層細胞）注意：成熟細胞不再分裂，無細胞周期；減數分裂無細胞周期。（2）持續(xù)時間：從

一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。（3）階段劃分：分裂間期和分裂期。（4）細胞周期的表示方法第76頁/共97頁細胞周期分裂間期：完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成前期：核仁解體，核膜消失，出現染色體和紡錘體，染色體散亂分布在紡錘體的中央中期：染色體形態(tài)固定數目清晰，染色體的著絲點排列在赤道板上分裂期后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體；染色體數目加倍，新形成的染色體分別移向細胞兩極末期：染色體變成染色質，紡錘體消失。核膜、核仁重新出現，赤道板處形成的細胞板擴展成細胞壁7、植物細胞有絲分裂過程及特點第77頁/共97頁8、動、植物細胞有絲分裂的比較植物細胞有絲分裂動物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同由細胞兩極發(fā)出

紡錘絲形成紡錘體兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體末期形成兩個子細胞的方式不同植物細胞中部形成細胞板，擴展形成新的細胞壁，分裂成兩個子細胞動物細胞膜從中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞第78頁/共97頁9、染色體、染色單體、DNA三者之間的關系(1)當有染色單體存在時，染色體∶染色單體∶DNA＝1∶2∶2(2)當無染色單體時，染色體∶DNA＝1∶1第79頁/共97頁間期前期中期后期末期DNA數（2C）染色單體數染色體數（2N）10、數目變化規(guī)律(以二倍體生物為例)2C→4C4C4C4C2C0→4N4N4N4N→002N2N2N2N→4N2N第80頁/共97頁準確畫法：新教材簡化圖：舊教材簡化圖：考慮G2期，末期結束減半不考慮G2期，末期結束減半不考慮G2期，末期開始減半第81頁/共97頁準確畫法：舊教材畫法：新教材簡化圖：第82頁/共97頁準確畫法：新、舊教材簡化圖：第83頁/共97頁練習1．下圖是細胞有絲分裂示意圖，據圖回答：

(1)圖1中的A圖表示的是________細胞進行有絲分裂的____期。此期細胞中有DNA分子_____個。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當于圖2中曲線的哪一段？__________。該生物的體細胞中有染色體________條。

(3)圖2中表示一個完整細胞周期的曲線是________。

(4)用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細絲狀結構_________。DNA動物中12a～b6O～c第84頁/共97頁練習2、下圖為某生物細胞分裂模式圖，據圖回答。(1)圖乙為細胞________分裂________期圖像。該時期的主要特征是_____________________________________________。染色體的著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，并在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動有絲后第85頁/共97頁(2)若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為________號，其遺傳信息完全相同的原因是______________________________________________________。(4)圖乙對應于圖甲中的________段，圖丙對應于圖甲中的________段。(5)請在圖甲中畫出細胞中染色體數目的變化曲線。e～f6c～e它們是在細胞分裂的間期由一條染色體經復制后形成的第86頁/共97頁11、紡錘體的變化規(guī)律：形成(前期)→解體消失(末期)。

核仁、核膜的變化規(guī)律：解體消失(前期)→重建(末期)。12、與細胞分裂有關的細胞器①核糖體：分裂間期蛋白質合成的場所。②中心體：動物細胞與低等植物細胞的中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體。③高爾基體：植物細胞分裂末期與細胞壁形成有關。④線粒體：為DNA、蛋白質的合成及紡錘絲(星射線)牽引染色體運動等提供能量。13、分裂過程中細胞器的分配

除中心體外，細胞器在子細胞中的分配不是平均的。14、細胞分裂時期的判斷：①染色體散亂排列→前期。②著絲點排列在赤道板上→中期。③染色體移向兩極→后期。15、細胞類型的判斷：細胞壁（板）、中心體、細胞膜內陷等第87頁/共97頁16、觀察洋蔥根尖有絲分裂：實驗前3～4d，待根長到5cm第88頁/共97頁17、細胞分化(1)概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。(2)特點：普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性。(4)意義：①細胞分化是生物體個體發(fā)育的基礎；②細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。第89頁/共97頁18、細胞的全能性（1）概念：已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成

完整個體的潛能，即細胞的全能性。（2）基礎：細胞中有發(fā)育成生物體所需要的全套遺傳信息。（3）實例：

①植物組織培養(yǎng)表明植物細胞具有全能性。②克隆動物的培育成功說明動物細胞的細胞核具有全能性。（4）表現條件：a.離體

b.營養(yǎng)物質充足

c.激素調節(jié)