創(chuàng)建新集體-優(yōu)秀公開課

創(chuàng)建新集體一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、各盡所能的集體責(zé)任感和行為。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：積極面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的班級，培養(yǎng)學(xué)生對新的集體產(chǎn)生一定的歸屬感與主人翁意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。難點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。三、教學(xué)方法討論法、講授法、活動(dòng)法、多媒體四、學(xué)法指導(dǎo)：針對如何創(chuàng)建新集體這一問題采用演示法，講授法舉例法讓學(xué)生從表演舉例中了解創(chuàng)建新集體的各種要求，促使自己努力為新集體做自己的力所能及的事。你心中優(yōu)秀集體是什么樣子這一問題采用思考法，四人一組討論法，學(xué)生更能深刻的理解體會(huì)優(yōu)秀集體的標(biāo)準(zhǔn)，從而指導(dǎo)自己的行為。五、課時(shí)安排：一課時(shí)六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1．導(dǎo)入：通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對新學(xué)校、新同學(xué)有了新的認(rèn)識，當(dāng)我們一起坐在初一（××）班時(shí)，我們組成了一個(gè)新的集體。今天我們一起來探討新班集體的創(chuàng)建。2．活動(dòng)：猜猜他是誰？（1）學(xué)生自愿選擇自己小學(xué)生活歷程中具有一定意義的照片，反映自己的成長歷程，教師用投影儀放映。（2）讓其他同學(xué)猜猜照片中哪個(gè)人是現(xiàn)在播放投影的同學(xué)。（3）請這位同學(xué)講述當(dāng)時(shí)的情形和感受。小結(jié)：剛才同學(xué)們展示的大都是小學(xué)生活的照片，小學(xué)生活可謂豐富多彩，我們有許多的事情依然記憶猶新，我能感覺到同學(xué)們對以前班集體的熱愛和留戀。但是天下沒有不散的筵席，那段快樂充實(shí)的時(shí)光也隨之而去了，現(xiàn)在我們一起建立了一個(gè)新的班集體，希望同學(xué)們能像愛惜自己以前班集體那樣熱愛這個(gè)新的班級!新的集體需要我們每個(gè)人做出哪些努力呢？3．活動(dòng)：我心目中的班集體（1）用三個(gè)詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。（2）我希望生活在________、________、________的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們_________________________________。小結(jié)：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，一個(gè)好的班集體對我們的成長非常重要。我們生活在一個(gè)班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。因此，共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。（板書：共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力）4．活動(dòng)：共同創(chuàng)作《我心中的初一（××）班》有了目標(biāo)，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，就意味著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎？肯定不是，在進(jìn)行下面的活動(dòng)過程中，請同學(xué)們思考一個(gè)問題：建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪些努力？規(guī)則：（1）先將全班分成4個(gè)小組，每組選出一名組長，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)和匯報(bào)結(jié)果，每個(gè)小組為自己的小組起一個(gè)好聽的名字。（2）小組全體成員共同繪制一幅畫《我心中的初一（××）班》，要求每個(gè)成員都要?jiǎng)庸P。（3）時(shí)間5分鐘，全部畫好后，全班交流。注意事項(xiàng)：有的同學(xué)具有繪畫天賦，防止其“主宰”作品；有些同學(xué)繪畫能力差，鼓勵(lì)這些同學(xué)參與其中。問題：（1）請組長介紹這幅畫的內(nèi)容和涵義，它寄托了本小組哪些愿望？（2）請全體同學(xué)思考，從繪畫的過程和4幅畫中，你有什么感受和啟發(fā)？小結(jié)：彩虹的美麗在于它的氣色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以我們的班集體需要我們“各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體（板書）”。從剛才同學(xué)們的討論中，我們也感受到了班集體的建設(shè)還需要我們每個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都是班級樂章中的一個(gè)每秒的音符，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的樂章，在集體中不斷成長。（板書：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行）5．思考和作業(yè)：這一周我能為班級做的一件事是……6．本課小結(jié)：踏入初中生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手里誕生！所以，讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。最后我們一起欣賞一首粵語兒歌《一枝竹仔》：一枝竹仔會(huì)易折彎幾枝竹一扎斷節(jié)難

心堅(jiān)似毅勇敢團(tuán)結(jié)方可有力量嘿

大眾合作不分散千斤一擔(dān)亦當(dāng)閑

齊共同力無猜忌一切都好順利

好

花雖好要有葉滿枝月雖皎潔有未滿時(shí)

孤掌莫似依團(tuán)結(jié)方可以干大事

展示自己小學(xué)集體活動(dòng)的照片，并描述當(dāng)時(shí)的場景和感受

展望自己班集體的奮斗目標(biāo)。

小組討論、繪畫并發(fā)言描述共同創(chuàng)作作品的內(nèi)容、涵義。全體成員暢談本活動(dòng)的感受和啟發(fā)。

思考自己能為集體做些什么。

欣賞歌曲。用照片的記憶承上啟下，從小學(xué)集體過渡到初中集體建設(shè)

概括本班同學(xué)的共同期望，建立心理認(rèn)同感。

在活動(dòng)中明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體創(chuàng)建所需的條件，激發(fā)學(xué)生的集體主義觀