八下思品第三單元第三節(jié)

第三節(jié)傳承民族精神

學(xué)案目標(biāo)：運(yùn)用：民族精神第一步：請通讀課本P47-P50；將以下知識(shí)要點(diǎn)在課本中找到并作補(bǔ)充;預(yù)習(xí)提綱：民族精神的內(nèi)涵是什么？

弘揚(yáng)和培育民族精神有什么意義？

如何弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神？（國家、青少年）

民族精神在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)容：革命時(shí)期：

建設(shè)時(shí)期：

改革開放以來：

第二步：匯報(bào)預(yù)習(xí)成果,與老師一起解決預(yù)習(xí)中的問題；第三步：請將你的預(yù)習(xí)成果充分利用，單獨(dú)完成以下的練習(xí)后進(jìn)行討論和展示；1、下列各句體現(xiàn)了民族精神的有（）：A、“天下興亡，匹夫有責(zé)”B、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”C、“富貴不能淫，威武不能屈”D、“人不為己天誅地滅”2、株洲精神——“火車頭精神”是中華民族精神的具體體現(xiàn)，其核心是（）：A愛國主義B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一C、愛好和平D、勤勞勇敢3、關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)愛災(zāi)區(qū)人民。某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生根據(jù)四川地震事件，出了一期“雄起的中華脊梁”黑板報(bào)。（1）“心掛災(zāi)區(qū)”體現(xiàn)了同學(xué)們具有怎樣的民族精神？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，什么才是“中華脊梁？”

4、彬彬哉我文明！五千余歲月歷史古，光焰相續(xù)何繩繩?！簡⒊迩甑膴^斗，百年的抗?fàn)?，中華民族創(chuàng)造了富有特色的偉大民族之魂，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，順利應(yīng)對世界金融危機(jī)……今日中國，在世界舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。想一想：支撐中華民族戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，屹立于世界民族之林的是什么？其主要內(nèi)容是什么？

第四步：歸納知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)；

課后鞏固拓展練習(xí)：1、2011年3月全國人大代表、炎陵旅游局局長譚艷在兩會(huì)上提議將炎黃祭奠納入世界文化遺產(chǎn)，借此“更好地保護(hù)和弘揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！闭垎枺海?）、人大代表譚艷為什么提議“將炎黃祭奠納入世界文化遺產(chǎn)？”

(2)、我們?nèi)绾握_對待我國的傳統(tǒng)文化？見前面所講知識(shí)2、長沙精神確定為“心憂天下，敢為人先?！背啥季翊_定為“和諧包容，智慧誠信，務(wù)實(shí)創(chuàng)新?！敝曛蘧翊_定為“火車頭精神?！辈煌某鞘须m然身處不同地域、不同環(huán)境、不同崗位，這些城市身上所體現(xiàn)的崇高精神是一致的，是中華民族精神的具體體現(xiàn)。說一說：從這些城市身上你感受到一中什么精神？其核心是什么

（2）想一想：這種城市精神有什么作用？①弘揚(yáng)和培育民族精神是維系民族生存、繁榮發(fā)展和實(shí)現(xiàn)民族和睦團(tuán)結(jié)的重要紐帶，是推動(dòng)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力；②有助于激發(fā)民族情感，鍛造積極有為的民族品格，增強(qiáng)民族自尊心、自信心，提高全民族（特別是青少年）的道德水平；③有助于增強(qiáng)我國綜合國力，提高國際競爭力；④有助于全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。（構(gòu)建……促進(jìn)……文明建設(shè)）（3）作為株洲市的公民，說一說你打算如何弘揚(yáng)株洲“火車頭精神”？以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神，做到：（1）從樹立愛國主義思想做起，在國家、民族存亡關(guān)頭挺身而出，他人生命財(cái)產(chǎn)遇難時(shí)見義勇為；

（2）自覺接受民族精神教育，積極參加社會(huì)實(shí)踐，從身邊日