有關(guān)設(shè)計方案模板匯編7篇

有關(guān)設(shè)計方案模板匯編7篇音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因此學生都非常樂意加入到音樂社團中來，為了使愛好音樂的學生一個良好的學習環(huán)境，將藝術(shù)活動進行的有聲有色，我校成立了“小螺號”音樂社團。一、活動目的為使學生的課余生活更加豐富，使學生的興趣愛好有更大的展示舞臺，音樂社團開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學生有興趣加入到音樂社團中來，并對學生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。二、活動時間、地點1、時間：每周四下午六點至七點2、地點：音樂舞蹈室三、活動內(nèi)容我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學生的興趣愛好，每周聲樂和舞蹈交替進行。少兒聲樂主要讓學生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊藏的樂理知識，并能對此進行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學生的聽力有一定的訓練。舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習和一些簡單的民族舞蹈組合進行練習。四、活動要求老師要做到關(guān)注每一個學生薄弱點，并對以強化，對學生堅持鼓勵為主的教學思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學到知識。孩子們要做到認真對待，用心練習，爭取在每一節(jié)課中都能學到知識。我司擬在諸暨市暨陽街道城新村2#地塊規(guī)劃建設(shè)住宅小區(qū)、商業(yè)、商務(wù)樓，擬邀請有一定實力和業(yè)績的甲級設(shè)計院參與投標，經(jīng)過考察邀請貴單位參加本次概念性規(guī)劃設(shè)計方案投標，現(xiàn)將方案設(shè)計任務(wù)書等內(nèi)容介紹如下：一、項目名稱：諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司諸暨聯(lián)科智慧城項目二、項目區(qū)位：本項目地塊位于諸暨市城南暨陽街道城新村、諸安快速路東側(cè)，東臨開化江，南至規(guī)劃路?？傆玫孛娣e103.5畝。三、規(guī)劃設(shè)計依據(jù)1、國家及浙江省、諸暨市現(xiàn)行有關(guān)規(guī)劃設(shè)計的法律、法規(guī)和規(guī)定；2、諸暨市規(guī)劃管理部門劃定的用地規(guī)定紅線圖及控制指標；用地性質(zhì)：住宅（A地塊）；商業(yè)、商務(wù)（B地塊）；容積率：住宅用地：2.5-3.4；商業(yè)、商務(wù)用地：2.0-2.8；建筑密度：住宅用地：15%-25%；商業(yè)、商務(wù)用地：≤50%；綠地率：住宅用地：≥25%；商業(yè)、商務(wù)用地：≥10%；機動車位：按浙江省城市建筑工程停車場（庫）設(shè)置規(guī)則和配建標準配置。主出入口方位：詳規(guī)劃圖；建筑間距：按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；退離紅線：按浙江省、諸暨市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；項目用地范圍示意圖四、道路交通本項目西臨交通干道，未來交通通達性較好。1、規(guī)劃中的杭金衢高速——諸永高速連接線與商貿(mào)城路網(wǎng)相溝通，諸安快速路從商貿(mào)城中部貫穿；2、即將建設(shè)的三環(huán)線南段和南環(huán)線繞商貿(mào)城南、北兩側(cè)而過，杭諸城際鐵路也規(guī)劃通過商貿(mào)城并設(shè)站點，交通網(wǎng)絡(luò)四通八達。3、在地理位置上，商貿(mào)城南接義烏國際小商品城，東連紹興柯橋中國輕紡城，北靠杭州四季青等成熟大市場，處于整個“浙江市場帶”的中心，區(qū)位優(yōu)勢凸現(xiàn)。五、周邊區(qū)域環(huán)境及設(shè)施本項目位于城南商貿(mào)城片區(qū)的東側(cè)位置，整個城南商貿(mào)城板塊欲建成以商貿(mào)功能為主的，兼集居住生活、酒店、餐飲、會展、娛樂休閑等于一體的多功能新城區(qū)。六、項目定位1、定位總策略暢想智慧生活（聯(lián)想科技，聯(lián)想生活）形象標桿——樹立新導向，聚焦全城影響產(chǎn)品標桿——引領(lǐng)地產(chǎn)升級，建立市場標準價值標桿——聚合城市功能，實現(xiàn)智慧生活2、分物業(yè)發(fā)展策略◆商業(yè)（體驗、互動、主題商業(yè)）⊿引入體驗、主題商業(yè)，形成商業(yè)核心價值；⊿通過020平臺運營實現(xiàn)區(qū)域商業(yè)價值的升級?！魧懽謽牵ㄉ虅?wù)的、高形象）⊿保證形象同時控制規(guī)模，多面積劃分，降低市場風險；⊿適度產(chǎn)品創(chuàng)新，建立競爭優(yōu)勢及營銷賣點?！艟频晔焦ⅲň?、領(lǐng)先）⊿借勢快捷酒店的資源價值，以品質(zhì)服務(wù)打造核心價值；⊿以精品化產(chǎn)品，建立市場領(lǐng)先性，體現(xiàn)競爭優(yōu)勢?！舾叨俗≌ǜ咂焚|(zhì)、身份感）⊿依托板塊價值和綜合體自身價值，打造高品質(zhì)城市住宅；⊿通過產(chǎn)品細節(jié)的打造，提升整體品質(zhì)感，對位目標客戶需求，建立競爭優(yōu)勢。七、規(guī)劃設(shè)計時間及交標時間、地點、要求1、時間：5月11日發(fā)出招標文件，5月13日下午2:30組織招標答疑、方案交底及現(xiàn)場踏勘，5月15日開始方案設(shè)計，5月30日下午4:30前提交投標文件。2、交標地點：投標文件交至諸暨聯(lián)科智慧城投資有限公司工程部（地址：浙江省諸暨市艮塔東路127號銘記商務(wù)樓7樓）。3、聯(lián)系人：電子郵箱：4、投標文件要求：商務(wù)標（含法定代表人身份證明、法定代表人授權(quán)委托書、投標函、投標人基本情況一覽表、投標人營業(yè)執(zhí)照副本、投標人設(shè)計資質(zhì)等級證書副本、項目負責人及主要設(shè)計人員執(zhí)業(yè)資格證件、擬參與本項目的設(shè)計人員名單、擬投入人員資歷表、設(shè)計業(yè)績一覽表、獲獎業(yè)績一覽表、建筑方案設(shè)計階段報價及付款方式）一式叁份，正本壹份副本貳份，密封在一個封袋中。大班學習活動：聽雨幼兒園大班學習活動：聽雨活動目標：1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。2、感受下雨天的情趣，學著讓自己擁有好心情。活動過程：一、說雨——感受雨與我們心情的關(guān)系老師出示幼兒的記錄，幼兒說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。二、聽雨——欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的經(jīng)驗與想象1、從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。2、老師完整朗誦詩歌《聽雨》。3、分段欣賞（1）第一段重點提問：媽媽教小豆豆的是什么好方法。（2）第二段重點提問：小豆豆聽到的雨聲是怎么樣的。（3）老師朗誦詩歌重點部分，以層層展開圖片方式，輔助幼兒感受詩歌的'句式特點與情趣。（4）幼兒相互交流理解重點提問：四句話里有什么共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。（老師可以與幼兒一起念念或追問“有趣在哪里”“雨點是怎么玩耍的”等）4、再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。5、鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。重點提問：雨還會落在哪里呢，它在干什么呢。三、雨趣——感知雨天所帶來的快樂1、（看PPT）在雨天，還能做些什么事讓自己快樂呢（推薦一些雨天的游戲）。2、小結(jié)：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動——幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學習成果。本次活動的目的是欣賞孩子的表演，參觀孩子的作品，同時為我們的活動提出寶貴意見和建議。活動流程：一、開始歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。二、歌曲欣賞：1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。2.個人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。三、古詩欣賞1.集體背誦：《江南》、《清明》。2.分組背誦：《所見》、《絕句》。3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。四、舞蹈欣賞：1.集體表演：《春天》、《慶?！贰?.個人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進行表演。五、故事表演：1.房騰宇《愉快的一天》2.董雨萌《小松鼠的傘》3.劉元昊《太陽生病了》六、兒歌欣賞：1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。3.個人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。七、數(shù)學內(nèi)容展示：1.唱數(shù)1—20、點數(shù)1-5。2.展示對圖形的認識：三角形、正方形、圓形、長方形等。3.2、3、4的形成極其意義。4.按形狀、顏色、大小等排序。八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進行表揚和鼓勵。九、結(jié)束再次感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小朋友天天開心，過一個快樂的暑假，成果展到此結(jié)束，希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。學科：美術(shù)年級：二年級課型：綜合·探索大街上——冀教版美術(shù)教案04冊教學內(nèi)容：美術(shù)（河北美術(shù)出版社）第四冊第十六課《大街上》教材分析：冀教版美術(shù)教案，小學二年級第二學期期末的教學內(nèi)容，《大街上》屬于綜合·探索的類型。其教學目的是在了解主要的交通標志，幫助學生明確物體的前后遮擋關(guān)系，嘗試在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。對于七、八歲的孩子來說，這個教學內(nèi)容還是有一定的難度的。冀教版美術(shù)教案在教學中應(yīng)盡量選用比較直觀的教學手段，以利于孩子的認知達到從感性認識到理性認識的升華。學生分析：大街上——冀教版美術(shù)教案04冊通過將近兩年時間的系統(tǒng)學習，學生已經(jīng)能夠熟練的表現(xiàn)物體的平面形象，并且已經(jīng)具有了懵懂的立體意識，產(chǎn)生了空間表現(xiàn)和立體創(chuàng)作的心理需要。這節(jié)課選擇了二維立體的形式來幫助學生理解物體的前后遮擋關(guān)系。設(shè)計思路：這節(jié)課的教學環(huán)節(jié)分為聆聽導入——回憶形象——突破難點——提出要求——創(chuàng)作表現(xiàn)——集體賞評——課后延伸七個步驟。從學生耳熟能詳?shù)穆曇粢?，進一步分析大街上的情景；通過范畫的展示，幫助學生明確物體的前后遮擋關(guān)系并且掌握主要的創(chuàng)作方法；提出創(chuàng)作要求的時候有意識的向?qū)W生介紹一些交通安全方面的知識，凸現(xiàn)藝術(shù)的人文性；在學生創(chuàng)作的過程中，給學生留下思索的余地，鼓勵他們自己發(fā)現(xiàn)并解決問題；集體講評時始終抓住教學的重、難點進行講評，適當對學生創(chuàng)作中的其他問題予以點評；最后將學生的思維引向下節(jié)課的平面繪畫創(chuàng)作，留下思維空間，保持學生對美術(shù)活動的持續(xù)關(guān)注。教學目標：情感領(lǐng)域：引導學生體驗多種表現(xiàn)形式的樂趣。認知領(lǐng)域：分析、感受物體間的前后遮擋關(guān)系。能力領(lǐng)域：能夠用二維立體的方法表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。教學準備：錄制聲音、制作示范教具、制作展示模型，剪刀、膠棒、彩紙、彩筆、素描紙。教學流程：一、聆聽導入播放錄音，學生分辨這是什么聲音，引出課題“大街上”。（直入主題，喚起學生的直接記憶）二、回憶形象繼續(xù)聽錄音，思考：大街上還有各種各樣的聲音，你聽到了什么？想到了什么？學生描述自己聽聲音后產(chǎn)生的聯(lián)想，集體交流。（用聲音刺激學生主動回憶起有關(guān)主題的事物，為進一步的創(chuàng)作表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。）三、突破難點出示范畫，激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。將范畫中的一些車輛豎起來，進一步引起學生的學習興趣。問：這輛公共汽車的在哪輛車的后面？（用實物比較的方法突破教學的知識點）問：老師還想豎起這座房子，行嗎？追問：是誰擋住了它？進一步提問：要想豎起這座房子，應(yīng)該先把什么豎起來呢？為什么？（進一步明確物體的前后關(guān)系）引導學生思考：為什么這些車輛和建筑能夠豎起來呢？學生交流討論，研究制作方法。（學習這節(jié)課主要用到的創(chuàng)作方法）四、提出要求出示展示用的模型——空蕩蕩的十字路口，問：你想制作些什么放在這個路口？小結(jié)，可以制作建筑、車輛、行人等。（結(jié)合交通安全知識進行提示，體現(xiàn)藝術(shù)的人文性。）五、創(chuàng)作表現(xiàn)學生自主進行創(chuàng)作。教師結(jié)合實際出現(xiàn)的問題隨時進行指導。學生制作的作品如果出現(xiàn)嚴重的比例失調(diào)，可以進行必要的提醒，但是不做影響要求。學生如果制作了比較高大的作品，在站立時會遇到麻煩。遇到這種情況可以提示學生觀察教師的示范作品，取得相應(yīng)的幫助信息。（為學生創(chuàng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境。讓學生自己遇到的問題，自己來解決問題，體現(xiàn)自主學習的精神實質(zhì)。）六、集體賞評邀請學生對自己和他人創(chuàng)作的作品進行集體賞評，主要結(jié)合這節(jié)課的教學內(nèi)容進行講評。（抓住教學重、難點進行講評，進一步突出這節(jié)課的教學中、難點。）七、課后延伸下節(jié)課我們將會學習在一張畫里怎樣表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系，大家可以先自己想個好辦法。（引導學生的思維向下一節(jié)課的教學活動延伸。）1前言云崗煤礦410盤區(qū)81003工作面為該盤區(qū)首采面，該工作面目前的煤層瓦斯含量相對較低，但該工作面開采強度大，人工放煤落煤多，在單位時間內(nèi)附近煤巖層采動劇烈，并且處于煤層群開采，上下鄰近層數(shù)量較多，有一定突出危險。該礦410盤區(qū)81003工作面與已開采的81001工作面相鄰，相鄰盤區(qū)81001綜采面最大瓦斯涌出量8m3/min以上，該綜采面正?；夭善陂g曾多次出現(xiàn)上隅角和回風巷瓦斯異常，對煤礦的安全生產(chǎn)帶來嚴重威脅。目前410盤區(qū)81003工作面處于準備階段，經(jīng)實測，在進風順槽掘進期間，最大瓦斯涌出量為2.2m3/min；回風順槽掘進期間，最大瓦斯涌出量為2.5m3/min，并從已開掘的巷道瓦斯涌出量測定結(jié)果可知，瓦斯涌出大并較為復雜，針對這一特點和礦井生產(chǎn)現(xiàn)狀，提出煤礦瓦斯治理方法。2工作面瓦斯來源根據(jù)瓦斯實測和分析，81003綜采面的瓦斯主要來自12#煤層本身、采空區(qū)及附近煤巖層。其中，12＃煤層上部的9＃、10＃、11#煤層與下部14-2#、14-3#煤層由于受采動影響，處在低壓卸載區(qū)范圍內(nèi)，各層涌出的瓦斯在通風壓力下向工作面涌出。依據(jù)對81001工作面瓦斯涌出量統(tǒng)計分析和12#煤層410盤區(qū)81003綜采面瓦斯涌出量結(jié)果，經(jīng)實測和分析得出瓦斯來源比重。3瓦斯抽放方案根據(jù)云岡煤礦12＃煤層410盤區(qū)瓦斯涌出量統(tǒng)計數(shù)據(jù)、工作面的瓦斯涌出量預(yù)測以及工作面瓦斯來源分析結(jié)果，工作面絕對瓦斯涌出量可達17m3/min，其中工作面涌出的瓦斯量有48%來自本層的開采，有52%來自采空區(qū)及臨近層采空區(qū)瓦斯的涌出。由于12＃煤層自然瓦斯涌出衰減速率快，不適合瓦斯抽放，針對這個特點，主要采取對81003工作面采空區(qū)及相鄰煤巖層瓦斯抽放為主的瓦斯綜合治理措施。3.1高位鉆孔瓦斯抽放由于云岡煤礦是多煤層近距離開采，高位鉆孔抽放是提高鉆孔的開口高度和相對高度，自煤層向工作面前方及臨近煤巖層打鉆孔，對鉆孔進行一定時間預(yù)抽，使鉆孔控制范圍內(nèi)的煤體瓦斯壓力和瓦斯含量降低到安全臨界值以下，再進行采煤工作，以實現(xiàn)安全、高效生產(chǎn)。具體操作過程如下：（1）鉆眼方式及布置形式鉆眼方式采用區(qū)域性深鉆孔，在工作面回風巷內(nèi)側(cè)向采空區(qū)方向呈扇形打深孔，鉆孔深度120m，5個深孔為一組，每組之間的鉆眼呈扇形布置，鉆眼終點距回風巷的距離約為60m，然后對鉆眼封孔，并加壓抽放采空區(qū)及周邊煤巖層瓦斯（高位鉆孔。（2）鉆場施工在回風巷內(nèi)側(cè)，向煤體方向每隔100m左右開掘一個鉆場，鉆場與煤壁面垂直布置，鉆場尺寸按長4m、寬3m、高2.5m，采用專門設(shè)備支護。各鉆孔參數(shù)見表3。（3）封孔封孔材料采用聚氨脂，封孔段長度大于2m，封孔管采用60mm的抗靜電塑料管，另一端用軟橡膠管連接礦井瓦斯抽放管上，排除礦井。（4）抽放管路管理在81003綜采面的不斷推進，瓦斯抽放鉆眼逐漸縮短，位于采煤工作面煤壁附近的鉆孔處于卸載區(qū)，要進行卸壓抽放。因此，用于抽風的管路要不斷拆卸、密封。如果管路的拆卸與生產(chǎn)同時進行，勢必會相互干擾，為了不影響生產(chǎn)，采用超前綜采面一段距離拆除管路，一般靠近切眼約30m的鉆孔用軟膠管與抽放管尾端相連，抽放管尾端留出一段安設(shè)變徑三通的短管，另一端與軟管相連，隨著綜采面不斷推進，鉆眼逐漸縮短、廢除，但只需向前移動短管，始終保持短管在抽放管路的末端，便可以解決這一問題。3.2內(nèi)錯高位工藝巷采空區(qū)瓦斯抽放對來源于采空區(qū)涌出瓦斯，采用工藝巷放頂回采，該巷道布置在工作面內(nèi)側(cè)，巷道沿煤層頂板布置，當工作面瓦斯?jié)舛瘸迺r，該巷道可兼做瓦斯尾巷。利用通風壓力將采空區(qū)瓦斯沿著煤巖層的空隙排出采場，從而減小采空區(qū)瓦斯向工作面涌出量，對解決工作面瓦斯?jié)舛瘸抻幸欢◣椭?.3上隅角插管瓦斯抽放上隅角插管抽放方法可將抽放吸氣口伸入采空區(qū)內(nèi)5～8m范圍內(nèi)，在采空區(qū)內(nèi)能有效地攔截采空區(qū)瓦斯漏風流攜帶瓦斯。徹底切斷采空區(qū)瓦斯向上隅角涌出瓦斯源，達到根治上隅角瓦斯超限目的。再者，上隅角插管抽放流量較大，抽放負壓能夠改變原采空區(qū)漏風流場的流動方向，能使工作面放煤涌出瓦斯在采空區(qū)漏風流場作用下，漏風流攜帶放煤涌出的瓦斯進入采空區(qū)，并通過抽放瓦斯管道在采空區(qū)內(nèi)將放煤涌出的瓦斯抽出工作面，減少工作面放煤瓦斯涌出量。瓦斯抽放管道安設(shè)在回風順槽內(nèi)，在抽放管道前端連接支管，支管的另一端與鋼絲骨架膠管相接，再將鋼絲骨架膠管的另一端插入綜采面上隅角各個抽放位置，這樣上隅角積聚的瓦斯實現(xiàn)了多方位、立體抽放，提高上隅角瓦斯抽放效果，降低綜采面瓦斯?jié)舛取?結(jié)論文章