2022教師個人年度發(fā)展計劃

#/102022教師個人年度開展方案篇一：2022—2022年度教師個人成長規(guī)劃2022—2022年度教師個人成長規(guī)劃轉眼間作為特崗教師已三年，在這階段積累了一些英語教學的經驗，自己的這些教學經驗在常規(guī)教學中能解決教學中遇到的一些問題，自己的教學經驗淺還是不能滿足新形勢下的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷地學習。一、個人專業(yè)成長總體目標：一般來說，教師從入職到成熟，一般要經歷起步、開展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——開展和成熟階段。我力爭在三年內，逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。二、個人專業(yè)成長規(guī)劃：、教學方面的目標：在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變，認真學習新課標，并以新課標的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識。具體而言，在新理念的指導下，認真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學、會學，積極開展合作、探究式學習，并針對自己的教學特點向有經驗的老教師學習，使自己的的教學水平逐步提高。努力探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣,不斷提高自己的教學水平。、學習方面的目標：認真鉆研《英語新課程標準》，將現(xiàn)在所教的五六年級英語教材鉆研透，將每次的課程提前爛熟于心。、教學方面以教學為中心，將心思集中在備課上，認真全面的備好每一節(jié)課，并在上課后及時反思，揚長避短。積極開拓自己的開放課堂，將課堂交給學生，真正實現(xiàn)高效課堂。三、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：、專業(yè)水平的提高：通過閱讀，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論。認真學習《英語新課程標準》，加深對各種英語版本教材的理解。多讀些教育教學方面的雜志、書籍，如：《河北教育》、《新課程》、《英語教育》等，通過閱讀專家學者的文章，豐富自己的教育教學理論知識和教學經驗。虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經驗，努力提高自己的專業(yè)知識水平。在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通，讓自己從中受益；勤質疑，在各種交流活動中，要勇于提出自己的看法或不同的觀點，在共同探索中得到提高。、認真鉆研教材，把握課程標準。在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握英語教學新課標標準，充分領會編者的教學意圖和教育目標。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。3、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中，對于每一節(jié)課，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)；認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題；認真做好單元測評、周練、月考等試卷講評，努力提高教學質量。、勤于反思，不斷總結。及時對每堂課的成敗進行總結和反思，是提升自己教學水平的重要方法，比方適時總結每一節(jié)課的經驗教訓，找出教學中的成功與缺乏、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將在教學過程中突然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后珍貴的教學經驗。、不斷學習專業(yè)知識，提升自己的素質。擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象，也可以在與學生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學習，比方語文著名的詩歌，英語中常用的口語，特別是與英語相關的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為我在平時教學中樹立良好的教師形象，教師專業(yè)開展，是教師自我提升的需要，也是一名合格人民教教師的需要，更是一名優(yōu)秀教學的需要，所以在今后的工作中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。篇二：2022-2022學年度教師個人成長方案2022-2022學年度教師個人成長方案高一語文組王凌霄新課程的實施迫切要求廣闊教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。為了積極投身高中語文教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)開展學年方案，為自己今后的開展指明方向。一、自我分析、開展優(yōu)勢〔1〕我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經驗的老師請教?！?〕現(xiàn)有的課堂教學實踐經驗，能夠勝任高一年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力?！?〕能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學效勞?！?〕能正確處理和同事、家長、學生之間的關系?！?〕喜歡閱讀各類教育教學書籍。、存在的問題〔1〕駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高?！?〕對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。二、個人專業(yè)開展方案目標1、根據(jù)學校的校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成適應新課程標準的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。、不斷提高自己的專業(yè)素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質課，上出自己獨特的風格。、不斷地積累一些上課的經驗教訓，做好課后反思和案例研究。三、主要措施1、科學備好教案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果到達最正確。2、糾正學生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小局部學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的內容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。、加強練習教師根本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進〞的新型教師。四、具體實施方案、2022年階段的達成目標：學生心目中的優(yōu)秀教師、班主任〔1〕巧練課堂教學根本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前開展?！?〕繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識殿堂。〔3〕具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和開展。2、2022年階段的實施措施〔1〕提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做〞、“多想〞、“多聽〞?！?〕做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高?！?〕加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并組織學生認真做好導學案?！?〕加強練習教師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡送的合格的老師。篇三：2022-2022學年度第一學期教師專業(yè)開展方案2022-2022學年度第一學期教師專業(yè)開展方案盧龍鎮(zhèn)中學劉翠紅一、開展目標工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命開展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。一、人格開展。作為育人主體的教師，首先應該具備完善的人格，這也是作為當今一名合格教師的靈魂所在。我是一個從事教育工作多年的教師，在平時的學習、工作中，我要認真地學習一些正確的價值觀、人生觀、世界觀等理論知識，使自己的人格得到充分的開展。目前我缺少這方面的理論知識，因此，我要加大學習的力度，抽出一定的時間，多多學習這方面的理論知識。這樣我才能在事業(yè)中有所開展，有所提高，有所創(chuàng)新。在工作中，我要和同事們和睦相處，真誠地對待每一位同事。在學生中，我要做他們的表率，用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們全身心地投入學習，使他們的人格也能得到充分的開展?！敖倘饲笳妫瑢W做真人〞是我教學生涯中一貫的宗旨。教書育人是教師永恒的職責。我愿為教育工作付出我的一切；捧著一顆心來，不帶半根草去，做一個合格的人民教師。二、職業(yè)道德。熱愛學生是教師的天職，愛是學生成長開展的需要，愛學生是教師純潔高尚的行為，同時也是一種動力。說起來容易，做起來難。對好學生不難做到，而對那些淘氣的學生，往往對他們的愛就會吝嗇一點。如今，我要使自己的職業(yè)得到開展，就要真心地去愛每一個學生〔包括他們的淘氣，有時甚至不近人情的舉動〕，更好地去為每一個學生效勞。我要讓愛滋潤每一個學生，讓學生感受到愛的溫暖。在教育的過程中，我可以跟學生互換角色，通過談心，民主生活會，日記交流，使老師和學生之間心心相印，產生互動力。在學生面前，我要為人師表，做學生的表率，做學生的典范，尊重學生，讓愛的力量使學生懂得愛。我要使自己成為學生信賴的老師，成為學生可依靠的家長，使自己成為學生能推心置腹的知心朋友，幫助每一位學生完成中學階段的學習任務。三、加強教育。加強班級建設，鼓勵學生發(fā)奮向上，努力營造一個和諧、健康的學習氣氛。不斷更新教學觀念，以學生為本，以學生的開展為本，使學生真正成為教學的參與者，教學活動的合作者、創(chuàng)造者。鼓勵學生認真學習，獨立思考，邊讀邊悟，讀中悟理，讓學生的創(chuàng)新精神與實踐能力得到健康開展。在教學中，我一定要以“精、實、新、活，優(yōu)質減負〞為目標，根據(jù)學生的興趣，參照教材的特點，選擇最正確的教學手段，力求讓學生學的主動，學得輕松，學得愉快。四、教育科研。積極參與教育教學研究，在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改良教育教學，盡力使自己在科研上老有所獲，老有所成。五、個人修養(yǎng)。江澤民同志要求我們教書者嚴謹篤學、與時俱進。我要不斷以新的知識充實自己。雖然我已失去了學歷深造的時機，但我自己要不斷加強學習、終身學習，活到老，學到老。為此，我要堅持每天至少一個小時左右的時間學習。學文學之類的書，如：朱自清、余秋雨、巴金等現(xiàn)代名人的專著，以此來充實自己的文學修養(yǎng)；學有關教育教學理論方面的書。我明白：一個優(yōu)秀或成功的教師要使自己的專業(yè)得到開展，必須要不斷更新教育理念，適應以學生開展為本的新觀念。我要合理地安排自己的時間，努力使自己的個人進修方案順利地實施。三、具體實施方案1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。〔1〕堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學〞?！?〕多渠道的學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處〞學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，已到達取長補短的目的。〔3〕廣泛的學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能、特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。、善于思考，在實踐中