初中的作文匯編8篇

初中的作文匯編8篇學(xué)校的作文篇1當(dāng)我剛剛踏進(jìn)四中的校門(mén)，我就被它的魅力深深地吸引住了。絢爛的陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層刺眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我一位初一新生的到來(lái)。樹(shù)木翁翁郁郁，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲響。都說(shuō)四中的`學(xué)習(xí)氛圍很濃，不錯(cuò)，從間間教室里傳出朗朗書(shū)聲。總之，這個(gè)學(xué)校給我的第一印象特殊好。我心想：我真幸運(yùn)，能在這里開(kāi)始我三年的學(xué)習(xí)生活。坐在教室里，我的心情無(wú)比舒適。窗外大樹(shù)那茂密的枝葉仿佛觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹(shù)下的陰涼。清風(fēng)還不時(shí)送來(lái)陣陣花草的芳香，令人沉醉。老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如潺潺流水般流進(jìn)我的心田。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，主動(dòng)地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里盡情地巡游，在才智的百花園采擷朵朵奇葩。不知不覺(jué)，奇異的音樂(lè)下課鈴聲響起了，操場(chǎng)上立即沸騰起來(lái)，打籃球是男生們最為寵愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，你瞧，他們?cè)趯挸ǖ幕@球場(chǎng)上簡(jiǎn)直把籃球玩出了花樣，每一個(gè)精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的熏陶，連我這個(gè)門(mén)外漢也對(duì)籃球產(chǎn)生了愛(ài)好。樹(shù)林里則是女生們的天地。那里總會(huì)有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲(chóng)也趕來(lái)湊吵鬧，它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，為校園增色不少。而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和深厚的學(xué)習(xí)氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華，體會(huì)到校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣。此外，課間操，經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。四中擁有著獨(dú)特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵(lì)著我們不斷努力奮進(jìn)！學(xué)校的作文篇2總有幾句話，讀到了我的心里。她的話啊，深遠(yuǎn)，悠長(zhǎng)，讓我想到了從前、現(xiàn)在、將來(lái)。這是跨三代人的故事，其中的感受亦是說(shuō)不盡，道不完。我只是以一個(gè)孩子的身份，讀她的故事——她與母親和孩子的故事。我的年紀(jì)，似乎還不能完全懂得母親，總是嫌這嫌那，有時(shí)間竟還對(duì)母親如此抗拒。那篇《十七歲》的最終一句：“你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩！”讓我讀了一遍又一遍。我的年紀(jì)，正渴望著快點(diǎn)成熟，而我的母親正一天天老去，又渴望著從前，年輕的時(shí)間甚至小時(shí)侯。所以也像文章中的一樣，一種天真的心態(tài)。這樣兩種狀態(tài)的碰撞，差不多是每個(gè)年這樣紀(jì)的母親和孩子都有的吧。那畢竟母子間的距離是在靠近還是疏遠(yuǎn)？我想我是在疏遠(yuǎn)，盡管母親想向我靠近。但是這最終一句，在我讀來(lái)是會(huì)傷人心的。再如《母親節(jié)》中的那一大串母子的對(duì)話，剛讀完真是覺(jué)得好好笑，竟有這么嘮叨的媽媽?zhuān)】墒怯旨?xì)細(xì)一想，這樣的對(duì)話在我生活中也不少，只是我沒(méi)有留意而已。原來(lái)我們的成長(zhǎng)都那么的.相像！讀到《為誰(shuí)》的最終時(shí)，我的心暖暖的，我不是要你給我燒，而是要你學(xué)會(huì)燒給自己吃。不知是站在兒子的立場(chǎng)上感到溫和還是站在母親的立場(chǎng)這樣的暖。我想的是，我今后也想像安德烈那樣，為母親燒飯，為母親著想，曾幾什么時(shí)間，母親也被視為掌上明珠，但是為了我，她學(xué)會(huì)了洗衣，燒飯，做家務(wù)……變成了會(huì)為柴m油鹽和菜價(jià)斤斤計(jì)較的大媽?zhuān)瑥囊粋€(gè)年輕姑娘變成一個(gè)中年老人，但我寵愛(ài)她這樣，或許將來(lái)我也是這樣，她為我付出青春，傾注撫盡的愛(ài)，那么縱使我與她有一大步距離，她正不斷靠近我，那我又怎能后退，那么我們慢慢靠近，不再疏遠(yuǎn)。再后來(lái)，母親漸漸老去，而也不在年輕，她們顯的更加親熱。她們做著那些令她們好玩的事，涂指甲油，回憶往事。雖然老母親年紀(jì)大了，記性差了，遺忘很多事，但是龍應(yīng)臺(tái)都特別耐心的給她講那些從前的事，著不是很溫馨嗎？《雨兒》中最終一句：我這才留意到，她穿著黑色的衣領(lǐng)，像一個(gè)學(xué)校的女生?！笔前。齻兌紱](méi)老，時(shí)間帶給她們年齡的距離，可是阻礙不了她們心的距離。時(shí)間匆忙，我要走自己的人生路，或許你目送著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，但是對(duì)您的心啊，照舊還在原地，所以將來(lái)無(wú)論多遠(yuǎn)，你我也并不遙遠(yuǎn)。學(xué)校的作文篇3磁帶A面我是一棵大樹(shù)上一根快要被折斷的枝條，這天，狂風(fēng)降落，最終將我那幼小柔弱的身軀打落到地面上，我躺在冰冷的地面上，望著高大的.“家”，我知道我回不去了。我哭了，可過(guò)了一會(huì)兒，我又停止了哭泣，由于我明白，哭泣是沒(méi)有用的，我務(wù)必?面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且適應(yīng)這種環(huán)境，這樣我才能有存活的可能。于是我央求風(fēng)爺爺將我?guī)ヒ粋€(gè)有土壤的地方。我用完全力將自己身體的一半埋進(jìn)了土中……我保持著，我總是堅(jiān)信勝利就在不遠(yuǎn)處。我最終活了下來(lái)，雖然很辛苦，但是我知道，艱苦之后便會(huì)是回報(bào)?；侍觳回?fù)有心人，日復(fù)一日，在第二年的春天來(lái)臨之際，我換上了綠的衣服，盡管我還是那么渺小，但我最終適者生存了。磁帶B面我是一棵大樹(shù)上一根快被折斷的枝條，這天，風(fēng)伯伯將我打落在了地面上。我望著蒼白的天空，心中明白，沒(méi)希望了，我永久只能在地上任由風(fēng)吹雨打。我哭呀哭，哭呀哭，直至把嗓子哭壞，我也沒(méi)能回去，我被風(fēng)吹上了天，在空中任由漂移，我想，天際海角竟然沒(méi)有我的容身之處，我還是聽(tīng)天由命吧！一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的身體越來(lái)越虛弱，我沒(méi)有希望，由于我知道死神就離我不遠(yuǎn)了。我體內(nèi)的靈魂在一點(diǎn)一點(diǎn)地干枯，最終，我枯萎了，我那千穿百孔的身軀躺在地上，路人不斷踐踏著我，我是真的死了。尾音或許臨時(shí)的苦痛會(huì)讓你難受欲絕，但是假如心靈也隨著苦痛而沉沒(méi)，那么就是真正的枯萎。學(xué)校的作文篇4美有很多種，我無(wú)聊的時(shí)間總是想什么是美？望著窗外的美景，腦海中消失了美。雨過(guò)后的情景。好美，空氣是花香的味道，一陣微微的風(fēng)，吹掉了一片葉子，落下地的那一瞬間仿佛時(shí)間被定格了，生動(dòng)的美麗，早晨的.吵鬧和鳥(niǎo)兒們的叫聲，如此奇妙，構(gòu)成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，時(shí)間定格了這個(gè)美麗。瞬間感覺(jué)生活上的奇妙。在一條寧?kù)o的小路上，下著小雨。小雨滴落在荷花上，有幾只小青蛙呱呱的叫著。又形成了奇異的音樂(lè)，富有生命力的音樂(lè)，小路上有許多路人，他們帶著五顏六色的雨傘，從天空往下看像花朵。形成一副美麗又生動(dòng)的畫(huà)，有一瞬間感覺(jué)生活多么奇妙。望著花園的花朵，空氣多么新穎。在一個(gè)角落里發(fā)覺(jué)了小草，這些小草的生命。是多么堅(jiān)韌。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的熬煎。還是堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著。通過(guò)一瞬間的時(shí)間。小草生長(zhǎng)的多好了。獨(dú)自一人。走在小路上，寧?kù)o讓我緘默寡言，有個(gè)阿姨牽著小女孩的手一起閑逛?????，她們很幸福吧！你能給我們拍照片嗎？我抬起頭說(shuō)好?。∮谑俏医o他們拍了很多照片，其中有我和她們一起合影的照片，她們的臉上有了很多笑容，自已的心中有微笑，心中仿佛有一道彩虹。心情也更加好了。當(dāng)雨過(guò)后，蔚藍(lán)的天空中映照著一道彩虹。坐上公交車(chē)上，看到一位老奶奶走過(guò)，一位五六歲的小女孩坐在座位上，她看到老奶奶沒(méi)有座位。小女孩就起身，說(shuō)：老奶奶，剛好這有個(gè)座位，你坐吧！小女孩，扶著老奶奶，這畫(huà)面，很溫和。生活中的瞬間，都是那么奇妙，美麗的瞬間仍在發(fā)覺(jué)，我期盼更多奇妙的事，更多美麗的瞬間。學(xué)校的作文篇5放假的時(shí)間，我到同學(xué)小漫家去玩，剛好遇到她奶奶從鄉(xiāng)下到她家小住幾天。之前始終聽(tīng)小漫說(shuō)她的奶奶是一個(gè)特殊或者可以說(shuō)是極其節(jié)儉的人。結(jié)果那天在小漫家呆了幾個(gè)小時(shí)，我算是真正地體會(huì)到了她說(shuō)的“節(jié)儉”的程度了。去小漫家的那天天氣有點(diǎn)陰沉，所以到近傍晚的.時(shí)間，屋子里的光線已經(jīng)暗沉下來(lái)了。小漫下意識(shí)地開(kāi)了燈，房間里一下亮敞起來(lái)，我們?cè)谝黄鹜嫠５男那橐哺昧??？删驮谶@個(gè)時(shí)間，小漫奶奶在一旁說(shuō)道：“這才幾點(diǎn)，天這么亮，開(kāi)什么燈呀，鋪張電！”說(shuō)實(shí)在話，那個(gè)光線假如看手機(jī)是亮屏那還可以，假如你要看書(shū)之類(lèi)的，真的會(huì)加深近視的。小漫吐了吐舌頭，并沒(méi)有去關(guān)，她的奶奶也就又嘮叨了兩句就沒(méi)說(shuō)了。不過(guò)，當(dāng)小漫送我出門(mén)的時(shí)間，她的奶奶就立即把屋里的燈給關(guān)了，要知道那時(shí)間的天色已經(jīng)更暗了。我和小漫相視一笑，沒(méi)有多說(shuō)什么，可我也算是見(jiàn)識(shí)到了這位奶奶的“節(jié)儉”啦。學(xué)校的作文篇6我始終認(rèn)為枸杞放在水里會(huì)沉下去，可是今日最終目睹了它在水里有沉有浮，并知道了緣由。老師拿出了一小包枸杞給我們觀看，我睜大眼睛仔細(xì)瞧：一大堆紅色的扁圓形果子，上面布滿了“皺紋”，像極了一個(gè)年逾古稀的老人，湊過(guò)去一聞，有一股淡淡的苦味，熏得我抓緊離開(kāi)。老師把枸杞鋪在杯底，把開(kāi)水倒進(jìn)去，原本寧?kù)o的杯子馬上變了樣：有的照舊沉在水底，吸足了水，肚子鼓鼓的”；有的和水位一樣快速上升，在水面上挺著大肚子閑適地仰游；有的浮到水中就不爭(zhēng)氣地停住了，一動(dòng)不動(dòng)練“高臺(tái)靜坐”。老師問(wèn)：“為什么枸杞有的浮有的沉？”教室里馬上吵鬧起來(lái)，同學(xué)們談?wù)摷娂姡骸皯?yīng)當(dāng)是大小的緣由吧！”“不，應(yīng)當(dāng)跟輕重有關(guān)。”“依我看是顏色的深淺所致……”同學(xué)們的談?wù)?，老師并不作答，只是神奇妙秘地看著大家。老師?dāng)心翼翼地?fù)瞥鰩最w浮著的枸杞讓我們捏，我迫不及待地?fù)屃艘活w，忍著滾燙，將他捏于兩指之間，一發(fā)力，枸杞成了“枸杞餅”露出了金黃的籽。我將它丟入水中，接下來(lái)的反應(yīng)讓我目瞪口呆：枸杞在水中劃過(guò)了一道漂亮的弧線，輕快地落入水底如同睡著一般，再也沒(méi)有出現(xiàn)來(lái)。我以為自己看錯(cuò)了，扭頭看旁邊同學(xué)，他們捏過(guò)的枸杞也沉入水底了。我們都很驚奇???，想破腦袋也沒(méi)有想出緣由：枸杞原來(lái)浮著，怎么一捏就沉？老師看出了我們的懷疑，揭開(kāi)了枸杞沉浮的.緣由的奇妙面紗：曬干的枸杞含有空氣，枸杞的密度小就浮起來(lái)。而我們一捏，就捏出了枸杞中僅存的空氣，枸杞自然就沉了。枸杞泡水，競(jìng)有這么大的科學(xué)原理！原來(lái)科學(xué)并不如想象的遙遠(yuǎn)，生活中身邊處處皆有科學(xué)。學(xué)校的作文篇7看著窗外黃葉狂舞，此時(shí)的我思緒紛飛。時(shí)間猶如沙漏里的沙子，悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺(jué)中，我已在三中度過(guò)了一個(gè)春秋，在這三百六十五天里，我長(zhǎng)高了，懂事了，可為什么成果照舊在原地踏步，這次還考了個(gè)不及格？我徹底無(wú)望了！”鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時(shí)間老師已站到了我的桌前，老師小聲地說(shuō)：“放學(xué)后你留一下?！泵脶樴粥粥剞D(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間老人把時(shí)間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著下了起來(lái)。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無(wú)法專(zhuān)心致志地聽(tīng)課了。我忐忑擔(dān)憂地想：老師留我下來(lái)干嘛呢？是不是要批判我？到時(shí)間會(huì)不會(huì)找家長(zhǎng)？一連串的猜想使我膽戰(zhàn)心驚。放學(xué)鈴打響了，恐驚掩蓋著我的心。老師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次留你下來(lái)不是要批判你，你最近的表現(xiàn)不怎么好，我需要和你好好談?wù)??！蔽倚闹械哪菈K石頭最終落下了?！耙郧?，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的”學(xué)生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫(xiě)得很潦草，你能告知老師緣由嗎？”“我也很想學(xué)好，可是，為什么我努力學(xué)習(xí)了，成果還是上不去？”我的眼眶潮濕了，四周的一切也變得模糊不清。老師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說(shuō)：“別灰心，學(xué)校學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方式的，可能你還沒(méi)找到學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)方式就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來(lái)，耐心查找才能找到它。加油！老師堅(jiān)信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，老師那令人如沐春風(fēng)的微笑令我立即信念百倍，使我有了前進(jìn)的力氣。從那以后，課堂上第一個(gè)舉手的人是我，下課纏著老師問(wèn)個(gè)不停的也是我。最終，在期末時(shí)取得了好成果。每當(dāng)遇到困難時(shí)，老師的諄諄訓(xùn)練便猶如感情激揚(yáng)的進(jìn)行曲，給了我前進(jìn)的力氣，讓我不斷進(jìn)步。這首進(jìn)行曲將使我終身受益。學(xué)校的作文篇8一講到啥事，就讓我想起了我六班級(jí)的時(shí)間，那年干的那件事了。你說(shuō)他啥嗎？他也不傻。那么為什么會(huì)發(fā)生這件事呢？現(xiàn)在就聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)吧。當(dāng)時(shí)的我很早就已經(jīng)開(kāi)始玩百度貼吧了，當(dāng)時(shí)我正在刷一個(gè)說(shuō)說(shuō)。刷著我就觀看有一份廣告對(duì)精確?????來(lái)說(shuō)，他是廣告，他是推舉讓人加入進(jìn)去的。我就順著上面的號(hào)加了過(guò)去然后對(duì)面說(shuō)假如你想賺錢(qián)，怎么可能不付出錢(qián)呢。你不給錢(qián)就想加入進(jìn)去嗎？那天上掉餡餅的事怎么可能呢？說(shuō)來(lái)也怪以前我從來(lái)不信但那個(gè)詞不知道怎么回事兒，我覺(jué)得很突然，特別的堅(jiān)信。然后我就給了他錢(qián)他那個(gè)里面他只是一個(gè)推舉人里面是有檔次的，有40的有60的，還有88的。我當(dāng)時(shí)加入的是88的然后那個(gè)人，他可以拿到40塊錢(qián)的推舉嘉獎(jiǎng)就是說(shuō)他拉一個(gè)人進(jìn)去他就可以拿到40塊啦兩個(gè)人進(jìn)去就快要100塊錢(qián)了。然后我就被莫名其妙的陸間續(xù)續(xù)加入了一些群里面。但是那些群里面有特別多的人有一天管理不知道怎么回事，把群禁言給關(guān)掉了，然后我們就開(kāi)始談天，聊著聊著就說(shuō)起來(lái)我們是怎么進(jìn)來(lái)的，然后又懷疑我們是不是都被騙了，由于到現(xiàn)在也沒(méi)有賺到錢(qián)呀。然后我就問(wèn)他們你們都是交了多少錢(qián)？一般的人