初中語文文言虛詞的含義匯總

專題02文言虛詞的含義（解析版）【考點(diǎn)解讀】文言文虛詞的含義同文言實(shí)詞的含義一樣，也是文言文閱讀的重要考點(diǎn)。初中課標(biāo)閱讀要求“閱讀文言文要理解常見文言虛詞在具體語境中的含義?！拔难蕴撛~”主要有四類：第一類是起指代作用的，如“之、其、何”；第二類是起組合作用的，如“以、于、為”；第三類是起連接作用的，如“而、則、乃”；第四類是起語氣助詞作用的，如“也、乎、夫、焉”等。從考查方式看，中考對(duì)文言虛詞的考查主要有以下三種方式：（1）單獨(dú)考查，一般以選擇題的形式出現(xiàn)，如：給出四個(gè)選項(xiàng)，且這四個(gè)選項(xiàng)中含有共同的虛詞，選出其中一個(gè)與其他用法相同或不同的選項(xiàng)。（2）偶爾有在句子中空出來虛詞，讓學(xué)生補(bǔ)充填空的題型。（3）虛詞常與文言文翻譯放在一起考查，翻譯時(shí)不能丟掉虛詞。2.從考查內(nèi)容方面看，“理解常見文言虛詞在文中的含義”主要涉及四類：第一類是起指代作用的虛詞；第二類是起組合作用的虛詞；第三類是起連接作用的虛詞；第四類是起語氣助詞作用的虛詞。3．文言虛詞具體考查：之、而、其、以、于、乃、雖、為、者、且、則、何、焉、與、所、因、也、乎等。中考對(duì)文言虛詞的考查，重點(diǎn)考查考生的知識(shí)遷移能力?！炯记牲c(diǎn)撥】1.注意積累，歸類識(shí)記。平時(shí)注意積累，熟記背誦書上的注釋，重視那些在所學(xué)課文中出現(xiàn)頻率較高的虛詞，注意歸類識(shí)記。2.句意分析法。根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的意義和用法。如：“行者休于樹”一句意思是“走路的人在樹下休息”由此可以推斷“于”解釋為“在”。3.代入檢驗(yàn)法。如果我們知道某個(gè)虛詞的意義和用法，在閱讀和解題時(shí)，就可以將它的每個(gè)用法代入句子去理解，挑選其中最通順的一項(xiàng)，從而獲得正確的答案。如：“而”作為連詞，有以下幾個(gè)義項(xiàng)：（1）表并列（2）表轉(zhuǎn)折（3）表修飾（4）表承接（5）表因果。在句子“人不知而不慍”一句中，逐個(gè)代入理解而的意思，最后可知是表轉(zhuǎn)折。4.交換理解法。如果給出兩個(gè)句子，讓我們判斷句中某個(gè)虛詞用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通。如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。如：在“乃不知有漢”一句中，我們知道“乃”解釋為“竟然”，那么在句子“乃記之而去”中可以把“竟然”這一義項(xiàng)代入，如果講不通，再換別的義項(xiàng)。5.詞性界定法。有些文言詞語可以根據(jù)上下文的語境，推斷出其詞性，那意義和用法也就迎刃而解了。如：“且焉置土石”一句中，“且”是連詞，解釋為“況且”?！澳昵揖攀币痪渲小扒摇笔歉痹~，解釋為“將近”。如果根據(jù)位置，能推斷出詞性，那么意義和用法也就知道了。6.位置分析法。一些虛詞在句中的位置不同，所起的作用也就不同。如：“其”在句首，一般是語氣助詞和指示代詞；在句子中間則只能是代詞。【答題步驟】1.通讀全文，理解句意，然后結(jié)合整個(gè)句子的意思去分析虛詞的含義。2.結(jié)合語境反復(fù)推敲，確定答案。3.代入檢驗(yàn)，對(duì)于選擇題、判斷題，把各個(gè)義項(xiàng)代入原句中，去貫通文意。順暢而無滯礙的即為準(zhǔn)確答案?！敬痤}注意事項(xiàng)】1.要熟記書上的注釋，答題一定要準(zhǔn)確。2.要緊扣語言環(huán)境。首先要理解句意，然后結(jié)合整個(gè)句子分析虛詞的含義。【備注】：標(biāo)注★的題目考查的是“文言虛詞的含義”這一考點(diǎn)。【例題導(dǎo)航】【2020·江蘇省鹽城市中考】閱讀下面文言文，完成下面小題。新城游北山記晁補(bǔ)之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕有蹊介然①僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯②，如蝸鼠繚繞③，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且慕，皆宿。于時(shí)九月，天高露清，山空月明，仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛④，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注】①介然：界線分明的樣子。②楯（shǔn）：欄桿的橫木。③繚繞：迂回，回環(huán)。④魔戛：摩擦。9.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。一峰高絕有蹊介然僅可步10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）稍西________（2）相顧而驚________（3）聲切切不已________（4）二三子不得寐________★11.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.與之語，愕而顧輟耕之龔上（《陳涉世家》）B.如蝸鼠繚繞，乃得出見漁人，乃大驚（《桃花源記》）C.山風(fēng)颯然而至面山而居（《愚公移山》）D.因追憶之未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）有僧布袍躡履來迎。（可參考“資料卡”）資料卡：躡：①踩，踏。②穿（鞋襪）。③追隨，追蹤。④攀登，登上（高位）?！豆艥h語常用宇典》（2）不知身之在何境也。13.本文結(jié)尾作者“往往想見其事”和《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同，請(qǐng)簡要分析。【鏈接】南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！短一ㄔ从洝贰敬鸢浮?.一峰高絕/有蹊介然/僅可步10.（1)向西（2）看（3）停止（4）睡覺11.C12.（1）有僧人穿著布袍和鞋子前來相迎。（2）不知道自己在什么地方。13.本文中作者“往往想見其事”，是在體驗(yàn)過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其事”，更是為了表達(dá)自己對(duì)這處美景的贊美與懷念之情?！短一ㄔ从洝分袆⒆芋K的“欣然規(guī)往”，則更多的是身處惡劣的社會(huì)環(huán)境中，對(duì)沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會(huì)的向往與追求?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查劃分文言停頓的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。這句話的大意是：有一座很高的山峰，山下一條小路，窄得只可容人行走。故停頓是：一峰高絕/有蹊介然/僅可步?！?0題詳解】這道題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：稍稍往西。西：向西。（2）大意：大家驚慌相視。顧：看。（3）大意：不停地發(fā)出急促的聲響。已：停止。（4）大意：大家又不能入睡。寐：睡覺。【11題詳解】這道題考查對(duì)文言詞語的理解。A．代詞，他，指僧人/動(dòng)詞，到、往；B．才/于是、就；C．表示修飾；D．于是/趁、乘；故選C?！?2題詳解】這道題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（1）重難點(diǎn)詞語有：躡，穿。履，鞋子。（2）重難點(diǎn)詞語有：之，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。何境，何處?！?3題詳解】這道題考查對(duì)比閱讀的能力。根據(jù)“既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇”可知，本文中作者“往往想見其事”，是在體驗(yàn)過北山美景之后的回味無窮，于是“因追記之”。這種“想見其事”，是為了表達(dá)自己對(duì)這處美景的贊美與懷念之情。根據(jù)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”“不足為外人道也”可知，《桃花源記》中劉子驥的“欣然規(guī)往”，更多的是身處惡劣的社會(huì)環(huán)境中，對(duì)沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會(huì)的向往與追求?！緟⒖甲g文】離新城的北面三十里，越往里走山就越深了，盡是野草樹木和泉水巖石，環(huán)境越來越幽靜。稍稍往西，有一座很高的山峰，山下一條小路，窄得只可容人行走。走了約四五里，才聽到雞叫聲。有僧人穿著布袍、拉著鞋子前來相迎，與他交談，他驚愕地與你對(duì)視著，像麋鹿一樣不可接近。山頂有數(shù)十間房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有欄桿，要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才得以出來。坐定之后，一陣山風(fēng)吹來，堂殿上的鈴鐸都響了起來。大家驚慌相視，不知道身在何處。天色將近黃昏了，就都睡在山上。此時(shí)正是九月，天空高曠露水清瑩，山間空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人頭頂上。窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動(dòng)互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。大家又不能入睡。等到天亮，就都離開了。回家?guī)滋熘?，腦海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山上的情景，于是追記了這些。后來我沒有再到北山去，然而往往想起這次游山的事?！菊骖}演練】1.【2020·江蘇省泰州市中考】閱讀下面的文言語段，完成下面小題。容①幼穎悟，稍長，喜讀書。其俗素尚武，容亦善騎射，然弗之好也。中統(tǒng)②初，以國師薦，入侍皇太子于東官，命專掌庫藏。每退③，即詣國子祭酒④許衡，衡亦與進(jìn)之。至元七年，世祖駐蹕⑤鎮(zhèn)海，聞容知吏事，召至，命權(quán)中書省掾⑥。事畢復(fù)前職，以忠直稱。十五年，奉旨使江西，撫慰新附之民?；騽衿漕H受饋遺，歸賂權(quán)貴人，可立致榮寵。容曰：“剝民以自利，吾心何安?！笔惯€，惟載書籍?dāng)?shù)車，獻(xiàn)之皇太子。【注釋】①容：劉容。②中統(tǒng)：年號(hào)名。③退：這里指退朝。④國子祭酒：官名。⑤駐蹕（bi）：帝王出行時(shí)沿途停留暫住。⑥掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。（節(jié)選自《元史·劉容傳》，有刪改）9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①容亦善騎射___________②然弗之好也___________③奉旨使江西___________④惟載書籍?dāng)?shù)車___________★10.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）例句：撫慰新附之民A.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書》）B.康肅笑而遣之（《賣油翁》）C.聞之，欣然規(guī)往（《桃花源記》）D.嘗與人傭耕，輟耕之壟上（《陳涉世家》）11.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）聞容知吏事12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）剝民以自利，吾心何安（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室銘》13.劉容有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)用你自己的話概括?！敬鸢浮浚?）擅長（2）不（3）出使（4）幾（指多）10.A11.聞/容/知吏事12.（1）剝削人民來追求自己的利益，我心不安。（2）這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了13.忠心耿直，寬愛百姓，公正廉明，不巴結(jié)權(quán)貴，有很強(qiáng)處理事務(wù)的能力。【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語。解答此類題目，注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。善：動(dòng)詞，擅長；弗：表否定，不；使：出使；數(shù)：數(shù)詞，表不確定的數(shù)目，幾?！?0題詳解】本題考查文言虛詞。例句中“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的。A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的；B.之：代詞，他，指賣油翁；C.之：代詞，它，指發(fā)現(xiàn)桃花源這件事；D.之：動(dòng)詞，去，往，到；故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。句意為：聽說劉容熟習(xí)吏治?！叭荨弊骷嬲Z成分，是“聞”的賓語，“知吏事”的主語，故停頓為：聞/容/知吏事?！?2題詳解】本題考查文言句子翻譯。注意特殊句式、通假字、詞類活用、一詞多義等情況。如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①剝：剝削；以：來；何：怎么。②斯：指示代詞，此，這；是：表肯定的判斷動(dòng)詞；惟：只；馨：散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指（品德）高尚。【13題詳解】本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。從“每退，即詣國子祭酒許衡，衡亦與進(jìn)之”“事畢復(fù)前職，以忠直稱”可以看出，劉容對(duì)國家忠心耿耿，盡職盡責(zé)。從“聞容知吏事，召至，命權(quán)中書省掾”可以看出劉容有很強(qiáng)處理事務(wù)的能力。從“或勸其頗受饋遺，歸賂權(quán)貴人，可立致榮。寵容曰：‘剝民以自利，吾心何安’”可以知道，當(dāng)有人勸劉容接受別人贈(zèng)送的一些財(cái)禮，以便回去后賄賂當(dāng)朝權(quán)貴時(shí)，被他義正言辭地拒絕了。據(jù)此可知，他寬愛百姓，清正廉明，不收受賄賂，也不賄賂他人?！緟⒖甲g文】劉容自幼聰敏，稍大就喜讀書。（當(dāng)時(shí)）國家平常的風(fēng)俗是崇尚武風(fēng)，劉容也善騎射，可是這并不是他的愛好。中統(tǒng)初年，受國師推薦入東宮侍奉太子，專掌管府庫。每次退朝，就去拜訪國子祭酒許衡，許衡也與他一起進(jìn)退。至元七年，世祖停留在鎮(zhèn)海，因聽說劉容熟習(xí)吏治，召他至鎮(zhèn)海，命他暫為中書省官員。事畢仍復(fù)前職。其為人以忠心耿直著稱。至元十五年，劉容奉旨到江西去撫慰新附之民。有人勸他受納饋贈(zèng)，回去好賄賂權(quán)貴，可立刻榮華富貴。劉容說：“剝削人民來追求自己的利益，我心不安。”事畢回京，只帶書籍?dāng)?shù)車獻(xiàn)給皇太子。2.【2020·山東省青島市中考】文言文閱讀張友正自少學(xué)書，常居一小閣上，杜門不治他事，積三十年不輟。有別館，直三百萬，盡鬻①以買紙。其書筆跡高簡，有晉宋人風(fēng)味。故廬在甜水巷，一日忽棄去，賃小屋于水柜街，與染工為鄰。眾人異之，或問其故。友正答曰：“吾欲假其素絹學(xué)書耳?！迸c染工約：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日書數(shù)端，筆未嘗停。有以紙饋之者不問多寡入手即書，至盡乃已。素與蘇子瞻相善。元祐末，子瞻自揚(yáng)州召還，友正乃具飯遨之。既至，則對(duì)設(shè)長案，各以精筆、佳墨、紙三百列其上，而置肴其旁。子瞻見之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展紙揮毫。一二小僮磨墨，幾不能供。飲酒終，紙亦盡，俱自以為平日書莫及也。友正未嘗仕。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少。（選自宋代葉夢(mèng)得《避暑錄話》，有刪改）【注】：①鬻（yù），賣。②端，長度單位。布帛二丈（或六丈）為一端。11.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.積三十年不輟輟：收拾B.眾人異之異：認(rèn)為……奇怪C.吾欲假其素絹學(xué)書耳假：借D凡有欲染皂者皂：黑色★12.下列句中，加點(diǎn)“于”的含義與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：賃小屋于水柜街A.不義而富且貴，于我如浮云（《論語·述而》）B.所欲有甚于生者，故不為茍得也（《魚我所欲也》）C.客之美我者，欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）D.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（《出師表》）13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.有以紙饋之者/不問多寡/入手即書B.有以紙饋之者不問/多寡入手/即書C.有以紙/饋之者不問/多寡入手即書D.有以紙/饋之者不問多寡/入手即書14.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.張友正從小學(xué)習(xí)書法，并專心練習(xí)。為了購買紙張，他賣掉了價(jià)值三百萬錢的別館。B.張友正搬離舊居，與染工為鄰，是因?yàn)槿痉焕镉腥具^的絹，可以用來練習(xí)書法。C.蘇子瞻應(yīng)邀到友正家吃飯，看到長案上放置著筆墨紙等，而飯菜放在旁邊，大笑起來。D.友正、子瞻二人每飲一巡酒，就展開紙張，進(jìn)行書法創(chuàng)作，酒喝完了，紙也用完了。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其性直，恐為名聲所累，少與人交，故知其書者少?！敬鸢浮?1.A12.D13.A14.B15.他的性子剛直，擔(dān)心被名聲所連累，很少和人交往，所以知道他書法成就的人少?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言實(shí)詞。積三十年不輟：堅(jiān)持三十年不停止。輟：停止。故A錯(cuò)誤，選A。【12題詳解】本題考查文言虛詞。于，在。A．對(duì)于；B．比；C．對(duì)，向；D．在；故選D?！?3題詳解】本題考查文言斷句。技巧：把握文章翻譯，根據(jù)分句意思斷句。有以紙饋之者（有人把紙贈(zèng)給他）/不問多寡（不問多少）/入手即書（拿到手就寫），故選A?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合“吾欲假其素絹學(xué)書耳”“凡有欲染皂者，先假之”可知，友正要的絹是白色的絹，是染工打算染成黑色的絹，友正在染工打算染成黑色的白絹上練習(xí)書法，故B錯(cuò)誤，選B?！?5題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：其，代詞，他。性，性格。直，正直?？?，恐怕，擔(dān)心。為，被。故，所以。【參考譯文】張友正從小學(xué)習(xí)書法，常常待在一個(gè)小閣樓上，閉門不做其他的事，堅(jiān)持三十年不停止。有一個(gè)別墅，價(jià)值三百萬，全賣了來買紙。他的書法筆跡高簡，有晉宋人的風(fēng)格味道。原來的房子在甜水巷，一天忽然舍棄離開，租小房子在水柜街，和染工成為鄰居。眾人對(duì)此非常驚異，有人問他原因。友正回答說：“我想要借白色的絹學(xué)習(xí)書法罷了?！焙腿竟ぜs定：凡事有想要染黑色的，先借給他，布帛二丈酬謝二百金。像這樣每天寫好幾個(gè)二丈，筆沒有停過。有人把紙贈(zèng)給他，不問多少，到手就寫，到寫完才停止。向來和蘇子瞻交好。元祐末年，蘇子瞻從揚(yáng)州被召還，友正就準(zhǔn)備飯菜邀請(qǐng)他。已經(jīng)到了，就相對(duì)著擺設(shè)了長桌子，上面分別放上好筆、好墨、紙三百列，卻把佳肴放在邊上。蘇子瞻看到，大笑。就坐，二人每喝過一輪酒，就展開紙揮舞著筆。一兩個(gè)小僮磨墨，幾乎不能供應(yīng)。喝酒結(jié)束，紙也寫完了，都自己認(rèn)為平日的書法比不上。友正不曾出仕做官。他的性子剛直，擔(dān)心被名聲所連累，很少和人交往，所以知道他書法成就的人少。3.【2020·山東省濟(jì)寧市中考】閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】過廣陵，入洞庭，浩倍蕩蕩，四無涯涘。晚見紅日落于水內(nèi)，次早見炬火然灼水面，漸望漸高，乃明星也。吾游行天下，山吾皆以為卑，水吾皆以為狹，非果卑果狹也目能窮其所至則小之矣。物何大何小，因其所大而大之，則莫不大；因其所小而小之，則莫不小。蘇子瞻曰：“覆杯水于地，芥浮于水，蟻附于芥，茫然不知其所濟(jì)。少焉水涸，蟻即徑去，見其類，出涕曰：幾不復(fù)與子相見！豈知俯仰①之間，有方軌②八達(dá)之路乎？計(jì)四海之在天地之間也，猶杯水也；舟猶芥也，人猶蟻也，吾烏③知蟻之附芥，不以為是乘桴④浮海耶？其水涸而去，不以為是海變桑田耶？四海雖廣，應(yīng)亦有涯，目力不至，則望洋而嘆。因所大而大之耳?！苯裨诙赐?，吾目力窮焉，即以為洞庭為吾之海可也。（選自《虞初新志》）【注】①俯仰：表示時(shí)間短暫。②方軌：兩車并行。③烏：怎么。④桴：小竹筏。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.南極瀟湘極：到達(dá) B.薄暮冥冥薄：迫近C.春和景明景：景色 D.沙鷗翔集集：停息★17.下列句子中，加點(diǎn)“乃”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：漸望漸高，乃明星也A.當(dāng)立者乃公子扶蘇 B.乃悟前狼假寐C.乃不知有漢 D.蒙乃始就學(xué)8.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.甲文選自《岳陽樓記》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。B.兩文都大量運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富有音樂美。C.乙文引用蘇軾講的故事，意在表明雖然洞庭浩瀚，但不能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)有限而感嘆自身渺小。D.兩文在寫法上都是寫景、議論抒情相結(jié)合，甲文重在勸勉言志，乙文重在闡發(fā)哲理。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。覽物之情，得無異乎？10.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）非果卑果狹也目能窮其所至則小之矣?！敬鸢浮?.C7.A8.D9.（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？10.非果卑果狹也/目能窮其所至/則小之矣【解析】【6題詳解】C．有誤，句意為：到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候。景：日光。故選C?！?題詳解】“漸望漸高，乃明星也”中的“乃”是動(dòng)詞，表示判斷，可譯作“是”。A．“乃”表判斷，是；B．“乃”是副詞，才；C．“乃”是副詞，竟然；D．“乃”是連詞，于是，就；故選A?！?題詳解】A．有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一；B．有誤，“大量運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法”不符合乙文的特點(diǎn)；C．有誤，根據(jù)“目力不至，則望洋而嘆，因所大而大之耳”可知，作者引用蘇軾講的故事意在表明不能因?yàn)檎J(rèn)識(shí)有限而妄下定論；故選D?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：覽，觀看，欣賞。得無……乎，大概……吧。句意為：（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？【10題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是“并不是這些山真的矮小，也不是這些河真的狹窄，是因?yàn)樗鼈円谎劬湍芸吹奖M頭，所以才覺得小罷了”，據(jù)此斷句為：非果卑果狹也/目能窮其所至/則小之矣。【參考譯文】甲：我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？乙：過了廣陵，進(jìn)入洞庭湖，廣闊的湖面一望無邊。傍晚，一輪紅日落到湖水里；早晨，一輪朝陽像火炬一般炙烤著湖面，冉冉升起，是明亮的星星。我游覽天下，那些山我覺得有些矮小，那些河我覺得有些狹窄。并不是這些山真的矮小，也不是這些河真的狹窄，是因?yàn)樗鼈円谎劬湍芸吹奖M頭，所以才覺得小罷了。事物如何區(qū)別大與?。刻K子瞻說：“把一杯水倒在地上，一顆芥子浮在水面上，一只螞蟻浮在芥子上，螞蟻四顧茫然，不知要到何處去。一會(huì)兒，水干了，螞蟻徑直爬走了，遇見其他螞蟻，大哭說：‘我差一點(diǎn)看不到你了！’哪里知道片刻之間，螞蟻所到的地方有并行兩輛馬車、四通八達(dá)的路嗎？”揣摩一下，四海之內(nèi)都在天地之間，就和那杯水一樣。船就像那顆芥子，人就是那個(gè)螞蟻。我們只知道螞蟻依附芥子可笑，不知道自己乘著船兒出海也和螞蟻一樣嗎？水干而去，不就覺得這是滄海變桑田嗎？天地雖然廣闊，也有邊際。眼睛看不到的地方，就會(huì)看著這樣廣闊的景象而慨嘆，因?yàn)榭床坏竭呺H就覺得很大，現(xiàn)在，我在洞庭湖，極目四望，不見邊際，我覺得洞庭湖就是我的海呀！4.【2020·四川省廣安市中考】文言文閱讀【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。【乙】南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷①，一閉一開水深廣不得渡。欲還失道，伐薪人問徑，僅得還家?；蛘f囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處。長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人跡，異之，乃相謂曰：“可試入水中，看何由爾?！币蝗吮阋泽易哉?，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。【注】①囷（qūn）：這里指似圓形谷倉的巨石。②斫：砍伐。25.用“/”為下面句子劃分節(jié)奏。（標(biāo)兩處）一閉一開水深廣不得渡。26.解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（1）黃發(fā)垂髫（2）率妻子邑人來此絕境（3）嘗采藥至衡山（4）深入忘反★27.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.乃不知有漢乃相謂曰 B.忘路之遠(yuǎn)近水陸草木之花C.一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙 D.其真無馬邪余人各復(fù)延至其家28.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）深山中有人跡，異之。29.【乙】文中的“開明朗然”與【甲】文中的_______一詞相仿。30.【甲】文寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，【乙】文寫劉子驥“欲更尋索，不復(fù)知處”。作者這樣安排的目的是什么？【答案】25.一閉一開/水深廣/不得渡。26.（1）小孩（2）子和兒女（3）曾經(jīng)（4）通“返”，返回27.B28.（1）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。（2）深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，（他們兩個(gè)人）對(duì)此感到很奇怪。29.豁然開朗30.暗示這樣神秘美好的境界是虛構(gòu)的，在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，反映出人們對(duì)美好生活的向往和追求。（語言簡潔，意思相近即可）【解析】【25題詳解】本題考查文言句讀。作答此題，先翻譯句子，根據(jù)句意進(jìn)行句讀。句子意思是：一扇關(guān)一扇開，水極深，水面相當(dāng)寬廣，他無法渡到對(duì)岸去。正確的斷句為：一閉一開/水深廣/不得渡?！?6題詳解】本題考查文言詞語。作答此題，在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上，注意詞類活用現(xiàn)象及通假字、古今異義。垂髫，頭發(fā)下垂，借代的修辭方法，這里指小孩子；妻子，古今異義，古義“妻子和兒女”，今義“男子的配偶”，這里取古義；反，通假字，同“返”，返回?！?7題詳解】A.竟然/于是，就；B.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.用/因?yàn)椋籇.表反問語氣，難道/代詞，他；故選B?！?8題詳解】本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類活用。（1）阡陌，田間小路；交通，古今異義，古義“交錯(cuò)相通”，今義“各種交通運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱”，這里取古義；相聞，互相聽得到。（2）跡，蹤跡；異，形容詞的意動(dòng)用法，感到詫異、奇怪?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。乙文“行數(shù)十步，便開明朗然”中“開明朗然”的意思是眼前就開闊明亮起來；甲文“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”中“豁然開朗”的意思是突然變得明亮開闊，兩個(gè)詞意思相近?！?0題詳解】本題考查文章主旨。甲文陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì)，表達(dá)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，對(duì)美好生活的向往和追求。但這樣理想的社會(huì)是不存在的，因此作者在文末寫劉子驥“欣然規(guī)往”“未果”，目的是暗示桃花源是虛構(gòu)的，在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。乙文寫劉子驥深山采藥，遇一道山澗，“或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復(fù)知處”，有的人說石門里都是仙家的藥方和靈驗(yàn)的藥以及各種奇妙的東西，再尋不得，暗示石門及仙家是不存在的。作者這樣寫，只是表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和追求?！緟⒖甲g文】甲：東晉太元年間，武陵有個(gè)人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)？忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得明亮開闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來來往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都愉快并自得其樂。這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個(gè)人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說啊。”漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。南陽有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書人，他聽到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了。乙：南陽的劉子驥，喜歡游山玩水，曾經(jīng)到衡山采藥，深入衡山忘了出來。路上看到一道山澗，水的南面有兩扇石門，一扇關(guān)一扇開，水極深，水面相當(dāng)寬廣，他無法渡到對(duì)岸去。想要返回卻已經(jīng)迷失了道路，遇到砍柴的人，劉子驥就向他問路，只能找到回去的路罷了。有的人說石門里都是仙家的藥方和靈驗(yàn)的藥以及各種奇妙的東西。劉子驥想要再次去尋找那個(gè)地方，不再能知道它在哪里。長沙的醴陵縣有一條小河，有兩個(gè)人乘船去砍柴，看到河岸下面的一個(gè)土洞當(dāng)中有水順著河流的方向流出，其中有新砍的木片隨著水漂出來。深山中竟然有人活動(dòng)的蹤跡，這兩人感到很奇怪，互相商量道：“可以試著到水里，看看是什么原因有這木片漂出來的”。其中一個(gè)砍柴人就用斗笠護(hù)著自己進(jìn)入了河岸邊的洞穴，洞穴僅能容一人通過，走了幾十步，眼前就明亮起來，里面情景不同于人世間的景象。5.【2020·甘肅省武威市中考】閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成題目。【甲】岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇抗饩w己卯，樓基坼①裂，及大有傾塌之勢(shì)，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容②以考績③北上。既而回岳，德化李公來湘中，命以茶厘④為修樓之資，其不敷者，勸四邑（巴陵、平江、臨湘、華容）紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸⑤以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所，其樓前雉堞⑥亦加堅(jiān)筑，以固吾圉⑦焉?。ü?jié)選自【清】張德容《重修岳陽樓記》）【注】①坼（chè）：分裂，裂開。②容：即張德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光緒五年（1879）兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對(duì)岳陽樓進(jìn)行整體修葺。③考績：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績。④茶厘：對(duì)茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。⑤駁岸：保護(hù)岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。⑥雉堞（zhìdié）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。⑦圉（yǔ）：邊境，邊疆。16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）去國懷鄉(xiāng)（2）微斯人，吾誰與歸（3）加筑六丈有奇（4）皆視舊制有加★17.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.乃重修岳陽樓/乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）B.遷客騷人，多會(huì)于此/嘗射于家圃（《賣油翁》）C.及大有傾塌之勢(shì)/已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.為之駁岸以御水/去以六月息者也（《北冥有魚》）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。越明年，政通人和，百廢具興。19.用“/”標(biāo)示出下列語句中停頓。（標(biāo)示2處）中丞邵公命茸而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績北上。20.回答問題。（1）從【乙】段哪句話可以看出，清朝重修后的岳陽樓不在原址上？（用原文回答）（2）【甲】【乙】均寫到了重修岳陽樓一事，但兩文的側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?6.（1）離開。（2）如果沒有。（3）零數(shù)，余數(shù)。（4）規(guī)模。17.B18.到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了19.中丞邵公命葺而修之/經(jīng)費(fèi)未集/而容以考績北上。20.（1）乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上。（2）【甲】文借重修岳陽樓一事，著重表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！疽摇课膫?cè)重寫重修岳陽樓的原因、過程及結(jié)果?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）去國懷鄉(xiāng)：離開京城，懷念家鄉(xiāng)。去，離開。（2）微斯人，吾誰與歸：如果沒有這種人，我同誰一路呢？微，如果沒有。（3）加筑六丈有奇：增加修建六丈多。奇，零數(shù)，余數(shù)。（4）皆視舊制有加：都是借鑒原來的規(guī)模有所增加。制，規(guī)模?！?7題詳解】本題考查文言虛詞。A．于是/竟然；B．在/在；C．結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，到…去；D．來/憑借；故選B?！?8題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：越，到了。明年，第二年。政，政事。通，通順。和，和樂。百，不是確指，形容其多。廢，這里指荒廢的事業(yè)。具，通“俱”，全，皆。興，復(fù)興。【19題詳解】本題考查文言斷句。技巧：把握文章整體翻譯，根據(jù)分句意思斷句。中丞邵公命葺而修之（中丞邵公命令修葺它）/經(jīng)費(fèi)未集（經(jīng)費(fèi)沒有募集好）/而容以考績北上（張德榮因?yàn)榭伎儽鄙狭耍??！?0題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合“乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上”的翻譯“于是在原來地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造正樓”可知，清朝重修后的岳陽樓不在原址上，而是在原址的后面。故可回答原文語句：乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上。（2）甲文。甲文第一段交代了重修岳陽樓的原因，第二段描繪了洞庭湖景色，第三段到結(jié)尾，則是作者發(fā)表的議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。乙文。從“光緒己卯”到“中丞邵公命葺而修之”交代了重修的原因。從“經(jīng)費(fèi)未集”到“勸四邑（巴陵、平江、臨湘、華容）紳富足之”交代了重修的經(jīng)過，從“乃于原基之后”到結(jié)尾，則交代了最終修建的結(jié)果?！緟⒖甲g文】（甲）慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日。（乙）光緒己卯年，岳陽樓的地基裂開，大有倒塌的態(tài)勢(shì)，中丞邵公命令修葺它，修建的經(jīng)費(fèi)沒有募集好，張德榮因?yàn)榭伎儽鄙狭?。不久回到岳陽，德化李公來到湘中，命令把茶厘作為修葺岳陽樓的資金，其中還不夠，就勸說四邑的鄉(xiāng)紳富豪補(bǔ)足。于是在原來地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造正樓，左邊是仙梅亭，右邊則是三醉樓，都是借鑒原來的規(guī)模有所增加。前面對(duì)著洞庭湖，為它建造駁岸來抵御水，樓的左右兩邊各增加了兩個(gè)房間，作為登樓的人休息的地方，樓前面雉堞也增加堅(jiān)固的建筑，來鞏固我的邊疆！【考點(diǎn)過關(guān)】1.【2020·湖北省宜昌市中考】鳥喧蛙噪，江上阻風(fēng)，水漫阡陌，遇此等不順?biāo)熘?，本?dāng)煩憂。但換個(gè)角度，換種心情，或許心境會(huì)有所不同，觀此三則短文，當(dāng)有所悟?！炯住可进B每至五更，喧起五次，謂□報(bào)更。蓋山中真率漏聲①也。余憶曩②居小昆山下，時(shí)梅雨初霽，座客飛觴，適聞庭蛙，請(qǐng)以節(jié)飲③。因題聯(lián)云：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林___________?！笨芍^山史實(shí)錄?！惱^儒《巖幽棲事》【乙】兒子從未遠(yuǎn)出，初應(yīng)省試，不能不一往。阻風(fēng)沙漫洲④，舳臚相接⑤，郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋□其下。崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭⑥握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風(fēng)圖。二景絕佳?！彑槨冻擦止P談》【丙】行四五里見西北云起少頃雪電文作大雨如注。行至總鋪，雨愈甚;遍叩逆旅主人門，皆不應(yīng)。于昏黑中尋一草棚，暫避其下。雨止則天已明矣，道路皆水，彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有□此為念者。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時(shí)看云亦佳也?！髅馈兑液ケ毙腥沼洝贰咀⑨尅竣俾┞暎虹娐?。漏，古代滴水計(jì)時(shí)的儀器.②曩（nǎng）：從前。③節(jié)飲：（按蛙鳴的）節(jié)拍飲酒。④沙漫洲：地名。⑤舳艫（zhúlú）相接：船只首尾銜接。⑥科頭：不戴冠帽，裸露頭髻。6.請(qǐng)結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。因（）予（）阡陌（）或（）★7.請(qǐng)將“以”“之”“于”三個(gè)文言虛詞準(zhǔn)確還原到文中的方框內(nèi)。A.謂□報(bào)更B.棋□其下C.惜無有□此為念者8.請(qǐng)用“/”為【丙】文中畫波浪線的句子斷句。行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注9.請(qǐng)翻譯【丙】文中畫橫線的句子。茍得良有司，亦足治其一邑。10.請(qǐng)?jiān)凇炯住课牡臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。11.【乙】文中“二景”指的是哪兩個(gè)場(chǎng)景？請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語概括。12.聞鳥、蛙之聒噪，因風(fēng)、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當(dāng)以何種心態(tài)來面對(duì)？請(qǐng)以三則材料中任意一則為例說說你的看法。13.積累鏈接：請(qǐng)寫出杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者身處困境仍心懷天下的句子?！敬鸢浮?.（1）因（于是，就）；（2）予（我）；（3）阡陌（田間小路）；（4）或（有時(shí)；有的）7.A.之B.于C.以8.行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注9.如果有好的官員，也足以治理那（這）個(gè)地方。10.鳥報(bào)更11.示例：柳陰弈棋（柳下弈棋、柳下對(duì)弈）池塘觀荷（池邊賞荷）（點(diǎn)明地點(diǎn)與事件，意近即可）12.示例1：當(dāng)以恬然之心處之。如甲文中，作者面對(duì)鳥喧蛙噪，不以為煩，而是將鳥聲視為報(bào)更的鐘聲，將蛙鳴當(dāng)作飲酒的節(jié)拍，實(shí)在有趣。示例2：當(dāng)以淡定、從容之心處之。如乙文中，作者送兒子趕考，被風(fēng)阻于江上，但他并未心急如焚或焦躁不安，而是在等待之際觀人下棋，與友賞荷，并能感受到眼前之景如畫一般，實(shí)在自然灑脫。示例3：當(dāng)以釋然、豁達(dá)之心處之。如丙文中，路遇大雨，水漫阡陌，但作者并不為自己的困境而煩憂，而是心憂天下，為國計(jì)民生、百姓安危而憂，實(shí)在可敬可佩。示例4：當(dāng)以悠然、閑適之心處之。如丙文中，作者遇雨受阻，在憂己憂民之后，尚能駐足觀云，感受大自然之美，實(shí)乃雅逸之行徑也。13.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【解析】【6題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。注意：因，古今異義詞，于是，就；予，古今異義詞，我；阡陌，結(jié)合《桃花源記》理解，指田間小路；或，古今異義詞，有時(shí)?！?題詳解】考查文言虛詞的使用。解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，根據(jù)句子的意思和虛詞的意義做出正確的選擇。A.“謂□報(bào)更”意思是：稱山鳥鳴叫為報(bào)時(shí)間。應(yīng)選擇“之”，在這里作代詞，表示，山鳥鳴叫。B.“棋□其下”意思是：在柳蔭下下棋；應(yīng)選擇“于”，表示介詞，在。C.“惜無有□此為念者”意思是：可惜沒有在這上面用心思的人。應(yīng)選擇“以”，“以……為”表示把……作為?！?題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。“行四五里見西北云起少頃雷電交作大雨如注”意思是：走了四五里，看到西北方云氣升騰聚集；不久，電閃雷鳴，大雨傾盆。故斷句：行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注【9題詳解】考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，句意盡量達(dá)到完美。注意重點(diǎn)詞的解釋：茍，如果；良有司，好的官員；亦，也；治，治理?！?0題詳解】考查補(bǔ)充對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)書寫格式要求：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。③位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)上聯(lián)“花枝送客蛙催鼓”中的后三個(gè)字“蛙催鼓”，詞性分別是名詞，動(dòng)詞，名詞，構(gòu)成一個(gè)主謂短語，那么下聯(lián)后三個(gè)字的詞性和短語結(jié)構(gòu)與之相同。結(jié)合文言文內(nèi)容，“山鳥每至五更，喧起五次，謂之報(bào)更”分析，下聯(lián)應(yīng)該是“鳥報(bào)更”?！?1題詳解】考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解和概括。閱讀文言文，疏通文意，了解主要內(nèi)容，根據(jù)“郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋于其下”理解，這句話是對(duì)樹陰下下棋場(chǎng)景的描寫，按照題干要求用四字詞語可概括，即，棋于柳下，或柳下弈棋等。根據(jù)“崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風(fēng)圖”理解，這句話是對(duì)池邊賞荷花場(chǎng)景的描寫。由此可概括為：池邊賞荷等?！?2題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的情感的理解和把握。解答“聞鳥、蛙之聒噪，因風(fēng)、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當(dāng)以何種心態(tài)來面對(duì)”的問題，要結(jié)合文言文內(nèi)容和情感來談看法態(tài)度。甲文，“鳥每至五更，喧起五次，謂之報(bào)更。蓋山中真率漏聲也”，“適聞庭蛙，請(qǐng)以節(jié)飲”，作者面對(duì)鳥喧蛙噪，不以為煩，而將鳥聲視為報(bào)更的鐘聲，將蛙鳴當(dāng)作飲酒的節(jié)拍，趣味無窮，由此得出當(dāng)面對(duì)煩擾之事時(shí)，要以恬然閑適的心態(tài)處之。乙文中，“阻風(fēng)沙漫洲”，“移船頭就柳陰，棋于其下”，“崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風(fēng)圖”，由以上句子分析，作者在陪兒子省試時(shí)路遇大風(fēng)，沒有急躁煩擾，而是柳下弈棋，與友賞荷，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，心態(tài)從容，由此我們得出當(dāng)面對(duì)煩擾之事時(shí)，要以從容淡定的心態(tài)處之。丙文中，作者“行至總鋪，雨愈甚”，面對(duì)“道路皆水，彌漫不辨阡陌”的處境，作者卻憂國憂民，“私嘆水利不修，天下無由治也”，并且面對(duì)困境還能“仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀”，由此我們得出當(dāng)面對(duì)煩擾之事時(shí)，要以釋然，豁達(dá)，閑適之心處之。【13題詳解】考查對(duì)詩歌的理解和識(shí)記。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚品格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致?！緟⒖甲g文】甲：山鳥每到天將明時(shí)，大聲鳴叫五次，稱山鳥鳴叫為報(bào)時(shí)間。這大概就是用鳥的叫聲當(dāng)作鐘聲吧。我回憶起從前在小昆山下居住，正好梅雨過后天氣放晴，客人舉杯暢飲，正好聽到院子里青蛙史鳴叫，請(qǐng)按蛙鳴的節(jié)拍飲酒。于是題寫對(duì)聯(lián)：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林鳥報(bào)更?！笨梢哉f是山史實(shí)錄?！惱^儒《巖幽棲事》乙：兒子從沒有出遠(yuǎn)門，初次參加省試，不能不一同去。因大風(fēng)我們被阻在沙漫洲這個(gè)地方，船只首尾銜接，郡中宋氏叔侄，移動(dòng)船頭靠進(jìn)柳陰，在樹陰下下棋。崇友拉我看荷花，夕陽反射，荷花明凈光鮮，稀疏看見四五個(gè)人站在那里，不戴冠帽的那個(gè)人握著芭蕉扇，影子投射在池塘，好像在描繪一幅江上被風(fēng)所阻圖。柳陰下棋，池塘觀荷真是極好的景致?！彑槨冻擦止P談》丙：走了四五里，看到西北方云氣升騰聚集;不久，（烏云)布滿空中，電閃雷鳴，大雨傾盆，走到總鋪，雨越發(fā)大了;（我們)敲遍了旅店的門，都不應(yīng)聲。馬夫在黑暗中找到一間草棚，大家一起暫時(shí)躲避在草棚下面。雨停了，而天已經(jīng)亮了。道路都被大水橫流淹沒，分不清田地和小路。我暗自感嘆水利工程沒能修筑好，天下沒法安定啊。如果能得到一位好官，也足夠治理好一個(gè)邑了?？上]有在這上面用心思考的人。抬頭看到云氣非常好看：有的像人，有的像獅子,像怪石，瞬息萬變。我曾說過看云最好在落日時(shí)分，最好在雨過天晴時(shí)，卻不知在日出時(shí)分看云也很美?！髅馈兑液ケ毙腥沼洝?.【2020·河北石家莊市·九年級(jí)一模】閱讀下面的文言文，完成下面小題。蕭相國何者，沛豐人也，高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以史事護(hù)高祖。高祖至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之，何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。漢五年，既定天下，論功行封，高祖以蕭何功最盛，封為鄂侯，所食邑多。何素不與曹參相能，及何病，孝惠自臨視相國病，因問曰：“君即百歲后誰可代君者？”對(duì)曰：“知臣莫如主?！毙⒒菰唬骸安軈⒑稳?？”何頓首曰：“帝得之矣，臣死而不恨矣?！焙沃锰镎鼐痈F處為家不治垣屋，曰：“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢(shì)家所奪?！毙⒒荻辏鄧巫?，謚為文終侯。（節(jié)選自《史記·蕭相國世家》）1．解釋下列句子中加號(hào)的詞語。（1）既定天下（_______）（2）及何病（_______）（3）對(duì)曰（_______）2．請(qǐng)用“/”為下面句子劃分停頓，劃一處。何置田宅必居窮處為家不治垣屋★3．下列加著重號(hào)的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之今或聞無罪，二世殺之（《陳涉世家》）B．漢王以信為大將軍以中有足樂者（《逃?xùn)|陽馬生序》）C．臣死而不恨矣出淤泥而不染（《愛蓮說》）D．毋為勢(shì)家所奪或異二者之為（《岳陽樓記》）4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何數(shù)以吏事護(hù)高祖。5．從選文看，蕭何是個(gè)什么樣的人？【答案】1．（1）已經(jīng)（2）等到（3）回答2．何置田宅必居窮處/為家不治垣屋3．A4．蕭何多次利用自己縣吏的職權(quán)保護(hù)他（漢高祖劉邦）。5．蕭何推薦賢才，外不避仇。蕭何忠心耿耿，不重私產(chǎn)。（意近即可）【解析】1．本題考查文言文實(shí)詞的理解。注意結(jié)合語境判斷詞義。（1）句意：已經(jīng)消滅了項(xiàng)羽，平定了天下。既：已經(jīng)。（2）句意：到蕭何病重時(shí)。及：等到，到。（3）句意：蕭何回答說。曰：回答。2．本題考查劃分文言文停頓的能力。句意：蕭何購置土地房屋一定選擇貧窮僻遠(yuǎn)的地方，營造宅第也從來不修建圍墻。所以停頓應(yīng)該是：何置田宅必居窮處，為家不治垣屋。3．本題考查文言文虛詞的用法。A.代詞，代指某人某人某物，這里指金帛財(cái)物/代詞，代指某人某物，這里指公子扶蘇；B.動(dòng)詞，任用/連詞，因?yàn)?；C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；D.介詞，被/名詞，行為；故選A。4．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：何：指蕭何；數(shù)（shuò)：多次；吏事：縣吏的職權(quán)；護(hù)：保護(hù)；高祖：指漢高祖劉邦。5．本題考查文言文內(nèi)容的理解。通讀全文，從“何素不與曹參相能”和“帝得之矣，臣死而不恨矣”可見，蕭何推舉賢才，是不會(huì)受個(gè)人私怨影響的。他雖然與曹參不和，仍舊會(huì)推舉自己認(rèn)為可以擔(dān)此大任的人物。從“何置田宅必居窮處為家不治垣屋”可看出，蕭何并不看重房屋財(cái)產(chǎn)，具有不慕榮華富貴、淡泊名利的品性。據(jù)此整理答案即可。【參考譯文】相國蕭何是沛縣豐邑人。高祖還是平民百姓的時(shí)候，蕭何屢次利用自己縣吏的職權(quán)保護(hù)他。沛公進(jìn)入咸陽，將領(lǐng)們都爭先奔向儲(chǔ)藏金帛財(cái)物的倉庫去分東西，唯獨(dú)蕭何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律詔令以及各種圖書文獻(xiàn)收藏起來。蕭何又向漢王進(jìn)言，推薦韓信，漢王就任命韓信為大將軍。漢王五年，已經(jīng)平定了天下，漢王要評(píng)定功勞，進(jìn)行封賞。高祖認(rèn)為蕭何的功勞最大，把他封為酂侯，給他的食邑很多。蕭何向來與曹參不和，到蕭何病重時(shí)，孝惠帝親自去探望相國的病情，順便問他：“您百歲之后，誰可以繼代您的職位？”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主。”孝惠帝接著問：“曹參這個(gè)人怎么樣？”蕭何叩頭說：“皇上您找到合適的人了！我死而無憾了！”蕭何購置土地房屋一定選擇貧窮僻遠(yuǎn)的地方，營造宅第也從來不修建圍墻。他說道：“后代子孫如果賢德，可以從中學(xué)我的儉樸；如果不賢無能，（這種房屋）也不會(huì)被有勢(shì)力的人家所侵奪?！鼻?93年（孝惠帝二年），相國蕭何去世，謚為文終侯。3.【2020·山東濰坊市·九年級(jí)一?！块喿x下面的文言文，完成小題。威王八年，楚人發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑豈有說乎？”髡曰：“今者臣從東方來，見道旁有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶②滿篝，五谷蕃熟，穰穰滿家?！家娖渌终擢M而所欲者奢，故笑之?！庇谑驱R威王乃益赍③黃金千溢④，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。威王召髡賜之酒。問曰：“先生能飲幾何而醉？”對(duì)曰：“臣飲一斗亦醉，一石亦醉?！蓖踉唬骸跋壬嬕欢范?，惡能飲一石哉！其說可得聞乎？”髡曰：“賜酒大王之前，御史在后，髡恐懼俯伏而飲，不過一斗徑醉矣。若親有嚴(yán)客，侍酒于前，時(shí)賜馀瀝，數(shù)起，飲不過二斗徑醉矣。若朋友交游，久不相見，卒然相睹，歡然道故，飲可五六斗徑醉矣。若乃州閭之會(huì)，男女雜坐，行酒稽留，六博投壺，髡竊樂此，飲可八斗而醉二三。日暮酒闌，合尊促坐，杯盤狼藉，堂上燭滅，主人留髡而送客，當(dāng)此之時(shí)，髡心最歡，能飲一石。故曰酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然。”言不可極，極之而衰，以諷諫焉。齊王曰：“善?！蹦肆T長夜之飲。（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）【注釋】：禳（ráng）田：古代祈求農(nóng)事順利、無災(zāi)無害的祭祀活動(dòng)。②甌窶（lóu）：狹小的高地。③赍（jī）：以物贈(zèng)人。④溢：通“鎰”，古以二十兩為一溢。6．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）先生少之乎少：（2）夜引兵而去引：（3）卒然相睹卒：★7．下列加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．笑豈有說乎是亦不可以已乎（《魚我所欲也》）B．髡恐懼俯伏而飲朝而往，暮而歸（《醉翁亭記》）C．齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵夫?qū)ＶT之刺王僚也（《唐雎不辱使命》）D．乃罷長夜之飲。乃不知有漢（《桃花源記》）8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之。（2）故曰酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然。9．文中淳于髡的哪些言行值得肯定？請(qǐng)簡要概括?！敬鸢浮?．（1）認(rèn)為……少。（2）率領(lǐng)，帶領(lǐng)。（3）通“猝”，突然7．B8．（1)我看見他拿的祭品很少，而所祈求的東西很多，所以笑他。（2)所以說酒喝得過多就容易出亂子，歡樂到極點(diǎn)就會(huì)生出傷悲，所有的事情都是如此。9．①淳于髡以隱語說齊威王，讓威王增加帶往趙國的禮物，從而順利地借到了精兵。②淳于髡巧借自己喝酒的種種情形委婉勸諫齊威王，最終讓齊威王停罷長夜之飲。【解析】6．本題考查詞語解釋。（1）句意：先生是認(rèn)為禮物太少嗎。少：認(rèn)為……少。（2）句意：夜里率兵離開了。引：率領(lǐng)，帶領(lǐng)。（3）句意：突然相見。卒：通“猝”，突然。7．本題考查虛詞的意義與用法。A.乎：皆為語氣助詞。用在句末，表示疑問/用在句末，表示反問；B.而：都是連詞，表修飾；C.之：動(dòng)詞，到，往/助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D.乃：副詞，于是，就/副詞，竟然；故選B。8．本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要正確。（1）狹：少。奢：豪奢，指多。故：所以。笑：笑話。（2）故：所以。曰：說。極：到頂點(diǎn)。盡然：全都是這樣。9．本題考查人物言行分析。齊王使淳于髡之趙請(qǐng)救兵，赍金百斤，車馬十駟，淳于髡沒有直接點(diǎn)明禮物太少，而是用禳田者“所持者狹而所欲者奢”的隱喻來勸諫，讓威王增加帶往趙國的禮物，委婉藝術(shù)；淳于髡用“臣飲一斗亦醉，一石亦醉”引出“酒極則亂，樂極則悲，萬事盡然”的道理，諷諫齊威王，停罷長夜之飲，含蓄巧妙?！緟⒖甲g文】齊威王八年，楚國派遣大軍侵犯齊境。齊王派淳于髡到趙國去請(qǐng)救兵，讓他攜帶禮品黃金百斤，駟馬車十輛。淳于髡仰天大笑。威王說：“先生是嫌禮物太少嗎？”淳于髡說：“怎么敢嫌少呢？”齊王說：“那你的笑，難道有什么說辭嗎？”淳于髡說：“今天我從東邊來時(shí)，看見路旁有個(gè)祈禱田神的人，拿著一只豬蹄，一杯酒，禱告說：‘高地上收獲的谷物盛滿篝籠，低田里收獲的莊稼裝滿車輛，五谷茂盛豐熟，米糧堆積糧倉。’我看見他拿的祭品很少，而所祈求的東西很多，所以笑他?！庇谑驱R威王就把禮品增加到黃金千鎰，白璧十雙，駟馬車百輛。淳于髡辭別動(dòng)身，到了趙國。趙王撥給他十萬精兵，一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國聽到這個(gè)消息，連夜撤兵而去。齊威王召見淳于髡，賜他喝酒。問他說：“先生喝多少酒才醉？”淳于髡回答說：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉?！蓖跽f：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把這個(gè)道理講給我聽聽嗎？”淳于髡說：“大王當(dāng)面賜酒給我，御史站在背后，我心驚膽戰(zhàn)，低頭伏地地喝，喝不了一斗就醉了。如果父母有尊貴的客人來家，我奉酒敬客，客人不時(shí)賞我殘酒，屢次敬酒，喝不到二斗也就醉了。如果朋友間交游，好久沒見面了，突然相見，歡歡喜喜說起往事，大概喝五六斗就醉了。如果是鄉(xiāng)里之間的聚會(huì)，男女坐在一起，彼此敬酒，沒有時(shí)間的限制，又作六博、投壺一類的游戲，在這種時(shí)候，我最開心，可以喝上八斗酒，也不過兩三分醉意。天黑了，酒也快完了，把殘余的酒并到一起，杯盤雜亂不堪，廳堂上的蠟燭已經(jīng)熄滅，主人單留住我，而把別的客人送走，這時(shí)我心里最為高興，能喝下一石酒。所以說‘酒喝得過多就容易出亂子，歡樂到極點(diǎn)就會(huì)發(fā)生悲痛之事。世上所有的事情都是如此’。說無論什么事情不可走向極端，到了極端就會(huì)衰敗，淳于髡以此來委婉地勸說齊威王。齊威王說：“好?！庇谑峭Ｖ沽藦匾箽g飲之事。4.【2020·江蘇蘇州市·九年級(jí)其他模擬】閱讀下面的文言文回答問題。潘生者，富陽人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道殣①者相望。自度無所得食，曰：“吾終無以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：“兒當(dāng)傭錢塘②數(shù)月，得錢米活家，母勿憂?！奔榷佞X人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。問之，則曰：“淮人也，昔因饑，父母棄我，轉(zhuǎn)徙數(shù)家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執(zhí)盞跪曰：“吾女幸完骨肉，歸見鄉(xiāng)里，免罹④霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田；吾女，實(shí)君箕帚妾⑤也。君必?zé)o歸?！鄙鷦t毅然謝曰：“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書，且義不敢取；況吾母固衰耄⑥，度尚可活。萬一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。（選自朱國楨《涌幢小品》，有刪改）【注】①殣（jìn）：餓死。②錢塘：地名，今杭州。③丫鬟：此處意為像丫鬟那樣。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕掃帚的奴婢，此處作為妻的謙稱。⑥衰耄（mào）：年老體衰。10．下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（）A．自度無所得食會(huì)天大雨，道不通，度已失期B．即以母屬兩弟神情與蘇、黃不屬C．即具酒炙樂此人一一為具言所聞，皆嘆惋D．生則毅然謝曰秦王色撓，長跪而謝之曰★11．下列句中加點(diǎn)字與“生許之”中“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．馬之千里者 B．而兩狼之并驅(qū)如故C．不能稱前時(shí)之聞 D．一老河兵聞之12．對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．且君去/家久母不知在/亡廬舍必墟莽/雖有兄弟亦恐/不能自存活。B．且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。C．且君去家久/母不知在/亡廬舍必墟/莽雖有兄弟亦恐/不能自存活。D．且君去/家久母不知/在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。13．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月，得錢米活家，母勿憂。②于是日操瓢道乞。14．潘生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合其言行分析?！敬鸢浮?0．A11．D12．B13．（1）我會(huì)到錢塘去做幾個(gè)月的傭工，賺餞買米使家人活下去，請(qǐng)母親不要擔(dān)憂。（2）從此他和女子每天拿著瓢沿路乞討。14．潘生是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又孝順的人，可從以下幾方面看出：潘生在家人因食物缺乏而面臨死亡威脅時(shí)，主動(dòng)外出賺錢養(yǎng)活家人；窮困倒的潘生幫助女子與遠(yuǎn)在西方的家人團(tuán)聚，又不圖回報(bào)；潘生毅然放棄做家境較好的人的女婿的機(jī)會(huì)，執(zhí)意回家，侍奉母親，照顧弟弟?！窘馕觥?0．A．度：都是“估計(jì)”；B．屬：囑咐/類；C．具：準(zhǔn)備/詳細(xì)；D．謝：拒絕/道歉。故選A。11．“生許之”中“之”：代詞，代指前面出現(xiàn)過的人物。A.馬之千里者：定語后置標(biāo)志，無實(shí)義。B.而兩狼之并驅(qū)如故：用在主語和謂語之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。C.不能稱前時(shí)之聞：結(jié)構(gòu)助詞，的。D.一老河兵聞之：代詞。代指講學(xué)家說的話。故選D。12．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。可借助標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句意思是：況且您離開家這么久了，母親不知道是否還在世，家里的房舍一定也荒蕪了，即使有兄弟，恐怕也不能活著了。因此斷句為：且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。故選B。13．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：（1）數(shù)，幾；活，使……活。（2）于是，從此；日，每天。14．本題考查分析人物形象的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合以下方面解答：典型事件，對(duì)人物的正面描寫，作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等。答題時(shí)，抓住描寫潘生的關(guān)鍵句子分析即可。“吾終無以給母,則母子俱死。等死,何若用吾強(qiáng)壯,少延母旦夕活乎”“吾何敢以若女為利哉？吾雖賤,不讀書,且義不敢取”“況吾母固衰耄,度尚可活。萬一母死,兩弟倘或有一存,今遂不歸,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎”，可看出潘生是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又孝順的人?！緟⒖甲g文】潘生者是富陽人，幼年喪父，只與兩個(gè)弟弟奉母居住。大德年間，江南鬧大饑荒。道上餓死的人都出都是。因?yàn)樽约簺]辦法得到食物，對(duì)母親說：“我什么都無法給母親，那么母親和兒子們都會(huì)餓死。與其等死，何不用我強(qiáng)壯的身體，稍稍延長母親的性命呢？”就把母親托付給兩個(gè)弟弟，自賣給回鶻人當(dāng)傭人，所以告訴母親說：“兒子到錢塘當(dāng)傭人幾個(gè)月，得到錢米讓家人活下去，母親不用擔(dān)心?！辈痪茫佞X人把潘生轉(zhuǎn)賣到遼東。不幾年，讓他回到了自己的家鄉(xiāng)。潘生路遇一個(gè)女子，還有一個(gè)像丫鬟那樣的人隨行。問他們，說：“是淮人，以前因?yàn)轲囸I，被父母拋棄，轉(zhuǎn)了好幾家?，F(xiàn)在主人家讓我回去，您是南方人，能帶著我一起回去嗎？”潘生答應(yīng)了他們，于是每天拿著瓢在路上乞討。渡過淮水，女子上堂見父母，都痛哭流涕，抱在一起。引潘生互相見面，備好酒飯歡樂。酒飲到一半，拿著酒杯跪在地上說：“我的女兒幸運(yùn)的完好回來，見到自己的父母鄉(xiāng)親，免遭受霜露盜賊，是您的功勞。況且您離開家這么久了，母親不知道是否還在世，家里的房舍一定也荒蕪了，即使有兄弟，恐怕也不能活著了。吾家還有一些園田；我的女兒可以作為您的妻子。您就不能回去了?！迸松鷦t毅然拒絕說：“我怎么敢以那您的女兒為利呢？我雖然身份低賤，不讀書，且義不敢?。粵r且母親年老體衰。估計(jì)還活著．萬一母親死了，兩個(gè)弟弟倘若有一個(gè)還活著，如果現(xiàn)在我不回去,就是我害死我的母親啊,我又怎么能安心在此地呢？”于是告辭回家了。5.【2020