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文檔簡介
吐魯番2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:老師成長與進展的最高目標是()。
單項選擇題:
A、教學(xué)熟手
B、老老師
C、優(yōu)秀班主任
D、專家型老師
2:“聽君一席話,勝讀十年書”指的是()。
單項選擇題:
A、廣義的教育現(xiàn)象
B、狹義的教育現(xiàn)象
C、正規(guī)教育
D、學(xué)校教育
3:西歐中世紀主要學(xué)校類型是教會學(xué)校,它分為()等幾個層次。
多項選擇題
A、僧院學(xué)校
B、大主教學(xué)校
C、教區(qū)學(xué)校
D、一般學(xué)校
E、社會學(xué)校
4:阿特金森是成就動機理論的主要代表人物,他通過討論發(fā)覺,力求勝利者更簡單選擇特別簡單的任務(wù)。()
推斷題
對
錯
5:板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。()
推斷題
對
錯
6:普及義務(wù)教育始于奴隸社會。()
推斷題
對
錯
7:讀文章標題,去猜想文中詳細內(nèi)容是屬于()訓(xùn)練。
單項選擇題:
A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B、自我設(shè)計訓(xùn)練
C、推想與假設(shè)訓(xùn)練
D、發(fā)散思維訓(xùn)練
8:少年期的年齡一般在()。
單項選擇題:
A、11、12歲~14、15歲
B、6、7歲~11、12歲
C、7、8歲~11、12歲
D、8、9歲-14、15歲
9:伽利略是“近代科學(xué)之父”,他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理、()三門學(xué)科,加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉,給出了科學(xué)討論過程的基本要素。
單項選擇題:
A、生物
B、化學(xué)
C、地理學(xué)
D、天文學(xué)
10:操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段?()
多項選擇題
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作嫻熟
11:依據(jù)材料回答{TSE}題:一位老師在教一班級同學(xué)學(xué)習(xí)“兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題”一課時,為了讓小伴侶們能夠親身感受和體會到老師教給他們的“比”的方法是牢靠的,于是利用一班級同學(xué)愛唱愛跳和對競賽等具有嘉獎性質(zhì)的活動感愛好的性格特征設(shè)計了一個問題情境,下面是這一情境的課堂教學(xué)實錄。老師指定7個女生、3個男生到臺前唱兒歌激發(fā)同學(xué)的愛好老師:他們唱的好不好?同學(xué):好!老師:男生和女生哪個組的聲音大?同學(xué):女生聲音大!老師:同學(xué)們知不知道為什么女生的聲音大?同學(xué):女生人多(同學(xué)憑直覺感受到)。老師:是嗎?那么女生比男生
多項選擇題
A、直觀性原則
B、啟發(fā)性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進原則
12:同學(xué)在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當練習(xí)到肯定階段時,常會感到自己的進步好像停止了,這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()
單項選擇題:
A、高原現(xiàn)象
B、倒攝抑制
C、生理極限
D、準時反饋
13:管弦樂曲《春節(jié)序曲》的是()。
單項選擇題:
A、馬可
B、冼星海
C、賀綠汀
D、李煥之
14:教學(xué)方案規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方支配課程”。()
推斷題
對
錯
15:學(xué)問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的()。
單項選擇題:
A、感受與體驗
B、前人閱歷
C、記憶的內(nèi)容
D、信息及其組織
16:同學(xué)具有進展的可能性和()。
單項選擇題:
A、潛在性
B、現(xiàn)實性
C、特別性
D、可塑性
17:對程序教學(xué)貢獻最大的是()。
單項選擇題:
A、斯金納
B、普萊西
C、加涅
D、布魯納
18:對未成年同學(xué)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。()
推斷題
對
錯
19:狼孩的故事說明白教育必需順應(yīng)兒童進展的()。
單項選擇題:
A、挨次性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
20:依據(jù)《中國教育改革與進展綱要》的思想,素養(yǎng)教育的內(nèi)容主要是()。
多項選擇題
A、政治素養(yǎng)
B、道德素養(yǎng)
C、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)
D、共性素養(yǎng)
E、思想素養(yǎng)
21:Excel中,若要按某個字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總,則需先按這個字段進行()。
單項選擇題:
A、排序
B、求和
C、求最大值
D、求平均值
22:以下屬于操作技能的有()。
多項選擇題
A、吹笛子
B、打網(wǎng)球
C、體操
D、閱讀
E、計算
23:人的身心進展的一般規(guī)律包括()。
多項選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補性
E、個別差異性
24:講授法就是注入式的教學(xué)方法。()
單項選擇題:
A、對
B、錯
25:要開展老師進修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學(xué)習(xí)
D、先進教育技術(shù)的學(xué)習(xí)
E、評定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果
26:《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
單項選擇題:
A、社會權(quán)利的客體獨立地位
B、社會權(quán)利主體非獨立地位
C、社會權(quán)利主體獨立地位
D、社會權(quán)利的客體非獨立地位
27:中國首次載人航天獲得圓滿勝利的飛船是()。
單項選擇題:
A、“神舟四號”
B、“神舟五號”
C、“風(fēng)云一號”
D、“嫦娥一號”
28:春夏秋冬:四季
單項選擇題:
A、喜怒哀樂:心情
B、赤橙黃綠:顏色
C、早中晚:一天
D、東南西北:四方
29:教學(xué)中。有助于指導(dǎo)老師進行測量和評價、選擇和使用教學(xué)策略、指引同學(xué)學(xué)習(xí)等功能的是()
單項選擇題:
A、教學(xué)內(nèi)容
B、教學(xué)過程
C、教學(xué)方法
D、教學(xué)目標
30:新老師有一套完善的維持同學(xué)留意的方法。()
推斷題
對
錯
31:下面屬于信息的是()。
單項選擇題:
A、紙張上的文字
B、身份證中的相片
C、屏幕中顯示的圖像
D、信息媒體所表達的內(nèi)容
32:下列秦漢時期的科技成就居世界第一的是()。①關(guān)于太陽黑子的記錄②子午線的長度③地動儀④麻沸散⑤紙的創(chuàng)造⑥《神農(nóng)本草經(jīng)》
單項選擇題:
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
33:《詩經(jīng)》的語言形式主要屬于()。
單項選擇題:
A、四言
B、五言
C、七言
D、雜言
34:小章原來認為“教學(xué)心理”就是討論學(xué)問把握和技能形成的,后來要讓他熟悉到“熟悉策略”的學(xué)習(xí)也是教學(xué)心理討論的內(nèi)容之一,這是()。
單項選擇題:
A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B、類屬學(xué)習(xí)
C、下位學(xué)習(xí)
D、上位學(xué)習(xí)
35:教學(xué)方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
36:下列不屬于努力管理策略的是()。
單項選擇題:
A、樹立正確的學(xué)習(xí)信念
B、激發(fā)內(nèi)在動機
C、正確歸因
D、有問題請教老師
37:總經(jīng)理:我主見小王和小李兩人中至少提拔一人。董事長:我不同意。以下哪項,最為精確?????地表述了董事長實際的意思?()
單項選擇題:
A、小王和小李兩人都不提拔
B、小王和小李兩人中至多提拔一人
C、假如提拔小王,那么不提拔小李
D、假如提拔小李,那么不提拔小王
38:進行德育要循循善誘、以理服人,從提高同學(xué)熟悉入手,調(diào)動同學(xué)的主動性,使他們樂觀向上。這一原則是()。
單項選擇題:
A、導(dǎo)向原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育的一貫性原則
39:人格進展階段論的創(chuàng)始人是()。
單項選擇題:
A、皮亞杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、華生
40:西歐中世紀主要學(xué)校類型是教會學(xué)校,分為()幾個層次。
多項選擇題
A、宮廷學(xué)校
B、主教學(xué)校
C、僧院學(xué)校
D、大主教學(xué)校
E、教區(qū)學(xué)校
41:下列力量屬于智力范疇的是()。
多項選擇題
A、觀看力
B、記憶力
C、想象力
D、思維力
42:維也納古典樂派的三個代表人物是()。
單項選擇題:
A、巴赫、海頓、貝多芬
B、海頓、貝多芬、莫扎特
C、巴赫、貝多芬、莫扎特
D、貝多芬、莫扎特、舒伯特
43:艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,其規(guī)律是()。
單項選擇題:
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
44:聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有()。
多項選擇題
A、兒童利益最佳原則
B、敬重兒童尊嚴原則
C、敬重兒童看法原則
D、提早獨立原則
E、無卑視原則
45:依據(jù)韋納的成敗歸因理論,以下哪類成敗的責(zé)任歸因?qū)儆诜€(wěn)定的內(nèi)在的不行控歸因?()
單項選擇題:
A、運氣好壞
B、力量凹凸
C、身體狀況
D、外界環(huán)境
46:“勞心者治人,勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把()。
單項選擇題:
A、教育與生活相隔離
B、教育與經(jīng)濟相隔離
C、教育與政治相隔離
D、教育與生產(chǎn)勞動相隔離
47:在技能形成過程中,練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()
單項選擇題:
A、抑制現(xiàn)象
B、挫折現(xiàn)象
C、高原現(xiàn)象
D、低谷現(xiàn)象
48:在1951年提出“范例教學(xué)”主見的是()。
單項選擇題:
A、赫爾巴特
B、瓦·根舍因
C、懷特海
D、克伯屈
49:某同學(xué)過分可怕貓,老師先讓他看貓的照片,談?wù)撠?,再讓他看籠子里的貓,并接近貓,最終讓他摸貓、抱貓,消退對貓的恐驚反應(yīng)。老師對該生所采納的行為矯正方法是()
單項選擇題:
A、理性心情法
B、自我掌握法
C、松弛訓(xùn)練法
D、系統(tǒng)脫敏法
50:第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨立的科學(xué)家是()。
單項選擇題:
A、亞里士多德
B、哥白尼
C、伽利略
D、牛頓
51:教育學(xué)+來自,+中所討論的教育,主要是()的教育。
單項選擇題:
A、內(nèi)涵式
B、廣泛
C、狹義
D、廣義
52:群體動力表現(xiàn)為()
多項選擇題
A、群體分散力
B、群體目標
C、群體規(guī)范
D、課堂氣氛
E、群體內(nèi)的人際關(guān)系
53:()被公認為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學(xué).有科學(xué)與思索力”并與相鄰學(xué)科取長補短。
單項選擇題:
A、《大教學(xué)論》
B、《一般教育學(xué)》
C、《民主主義與教育》
D、《康德論教育》
54:以學(xué)習(xí)成果為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是()。
單項選擇題:
A、發(fā)覺教學(xué)
B、指導(dǎo)教學(xué)
C、情境教學(xué)
D、程序教學(xué)
55:有討論表明,兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是()。
單項選擇題:
A、2歲
B、3歲
C、4~5歲
D、10歲
56:老師的專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)包括()。
多項選擇題
A、精湛的語言表達力量
B、精深的學(xué)科學(xué)問
C、廣博的科學(xué)文化學(xué)問
D、較強的組織管理力量
E、寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)學(xué)問和管理科學(xué)學(xué)問
57:《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”,頒布于()年。
單項選擇題:
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
58:奇怪???心和成就感屬于情感中的()。
單項選擇題:
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、榮譽感
59:學(xué)校德育的功能有()。
多項選擇題
A、社會性功能
B、個體性功能
C、教育性功能
D、學(xué)問性功能
E、合作性功能
60:心理定勢對解決問題具有()。
單項選擇題:
A、樂觀作用
B、消極作用
C、既有樂觀作用也有消極作用
D、沒有作用
查看答案
1:答案D
解析老師專業(yè)化進展是指老師作為專業(yè)人員,在專業(yè)思想、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量等方面不斷進展和完善的過程,即是專業(yè)新手到專家型老師的過程。
2:答案A
解析廣義的教育指凡是增進人的學(xué)問和技能、進展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動,包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育?!奥牼幌?,勝讀十年書”指對人的學(xué)問、思想等產(chǎn)生了影響,屬于社會教育范疇。
3:答案A,B,C
解析本題考查古代歐洲的學(xué)校教育這一學(xué)問點,西歐中世紀的教育主要掌握在教會手中,因此,學(xué)校教育也主要是以僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和教區(qū)學(xué)校等教會學(xué)校為主。
4:答案錯誤
解析:
5:答案正確
解析:
6:答案錯誤
解析普及義務(wù)教育始于資本主義社會。
7:答案C
解析略
8:答案A
解析:
9:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】伽利略是“近代科學(xué)之父”,他在科學(xué)試驗的基礎(chǔ)上貫穿了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門學(xué)科,加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉,給出了科學(xué)討論過程的基本要素。
10:答案A,B,C,D
解析心理學(xué)家通過分析操作技能形成過程中的動作特點。并從實際動身,整合了有關(guān)討論,認為操作技能的形成可以分為操作定向、操作仿照、操作整合與操作嫻熟四個階段。
11:答案B
解析:
12:答案A
解析:
13:答案D
解析《春節(jié)序曲》是《春節(jié)組曲》的序曲部分,集中表現(xiàn)中國人過春節(jié)的喧鬧景象。它是我國聞名作曲家、音樂理論家李煥之的一首膾炙人口的作品。這首樂曲是采納我國民間的秧歌音調(diào)、節(jié)奏與陜北民歌為素材創(chuàng)作的管弦樂曲。
14:答案錯誤
解析:
15:答案D
解析略
16:答案D
解析:
17:答案A
解析程序教學(xué)的創(chuàng)始者通常被認為是教學(xué)機器的創(chuàng)造人普萊西。但對程序教學(xué)貢獻最大的卻是斯金納。
18:答案正確
解析:
19:答案C
解析:
20:答案A,B,C,E
解析略。
21:答案A
解析分類匯總建立在已經(jīng)排序的基礎(chǔ)上,將相同類別的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總。
22:答案A,B,C
解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。
23:答案A,B,C,D,E
解析本題考查的是人的身心進展規(guī)律這個學(xué)問點,人的身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性及個別差異性的規(guī)律。
24:答案B
解析任何教學(xué)方法用不好就可能成為注入式的教學(xué)方法,用得好就能成為啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式與注入式的區(qū)分不是某種詳細方法,而是它們的指導(dǎo)思想。
25:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。
26:答案C
解析《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位。
27:答案B
解析“神舟五號”是我國首次放射的載人航天器,于2022年10月15日將楊利偉送入太空。
28:答案D
解析春夏秋冬構(gòu)成了四季,東南西北構(gòu)成了四方,均為全同關(guān)系。A項心情并不只有喜怒哀樂四種,是包含關(guān)系;同理,B、C兩項也是包含關(guān)系。故答案選D。
29:答案D
解析教學(xué)目標是預(yù)期同學(xué)通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中,教學(xué)目標有助于指導(dǎo)老師進行測量和評價、選擇和使用教學(xué)策略、指引同學(xué)學(xué)習(xí)等功能。(本解析由張恩凱供應(yīng))
30:答案錯誤
解析題干講的是專家型老師吸引同學(xué)留意力的特征。
31:答案D
解析【參考答案】D【名師點睛】信息是用文字、數(shù)字、符號、語言、圖像等介質(zhì)來表示大事、事物、現(xiàn)象等的內(nèi)容、數(shù)量或特征,從而向人們(或系統(tǒng))供應(yīng)關(guān)于現(xiàn)實世界新的事實和學(xué)問,作為生產(chǎn)、建設(shè)、經(jīng)營、管理、分析和決策的依據(jù)。A、B、C三項不能稱為信息。
32:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】秦漢時期是中國秦漢兩朝大一統(tǒng)時期的合稱,這段時期政治統(tǒng)一、社會安定,封建制度初步進展,經(jīng)濟也得到很大進展,科技文化富強昌盛。秦漢時期中國領(lǐng)先于世界的科技成就主要表現(xiàn)在:(1)西漢關(guān)于太陽黑子的記錄,公認為是關(guān)于太陽黑子的最早記錄;(2)東漢張衡制作的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器,早于歐洲一千七百多年;(3)東漢末年杰出的醫(yī)生華佗以外科手術(shù)著稱于世,他創(chuàng)造的麻沸散,是世界上最早的麻醉劑;(4)東漢的《九章算術(shù)》,是當時世界上最先進的應(yīng)用數(shù)學(xué);(5)西漢時期,我國已經(jīng)有
33:答案A
解析《詩經(jīng)》以四言為主,兼有雜言。
34:答案B
解析:
35:答案錯誤
解析:
36:答案D
解析努力管理策略包括激發(fā)內(nèi)在的動機、樹立正確的學(xué)習(xí)信念、選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)、調(diào)整成敗的標準、正確歸因、自我嘉獎等。D項屬于學(xué)業(yè)求助策略。
37:答案A
解析考查選言命題的負命題。總經(jīng)理的話相當于“提拔小王或提拔小李”,是一個選言命題,其負命題是由否定的前件和否定的后件組成的聯(lián)言命題。董事長不同意總經(jīng)理的話,就同意其負命題,即同意“不提拔小王,也不提拔小李”。故選A。
38:答案B
解析略。
39:答案B
解析略。
40:答案C,D,E
解析:
41:答案A,B,C,D
解析智力,是指個人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知力量系統(tǒng)。它包括觀看力、記憶力、想象力和思維力。
42:答案B
解析:
43:答案A
解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,遺忘速度是不均衡的,先快后慢。
44:答案A,B,C,E
解析1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》,其基本原則有:兒童利益最佳原則、敬重兒童尊嚴原則、敬重兒童觀點與看法原則、無卑視原則。
45:答案B
解析選項A運氣好壞,不屬于個體的自我狀態(tài),易變,個體自身又沒方法左右,所以屬于外在的不穩(wěn)定的不行控歸因;選項B力量凹凸,屬于個體的自我部分,且一旦成年后穩(wěn)定,也不是個體想變化就可以變化的,所以屬于內(nèi)在的穩(wěn)定的不行控歸因。因此本題的正確答案為B。
46:答案D
解析:
47:答案C
解析依據(jù)練習(xí)曲線,中間會消失臨時的停頓,即高原期。
48:答案B
解析瓦·根舍因在1951年提出“范例教學(xué)”的主見。
49:答案D
解析D系統(tǒng)脫敏法的詳細做法是治療者與求診者共同設(shè)計出一個能引起恐驚感的由輕到重的恐驚事物分級表,然后要求求診者在放松的狀態(tài)下逐級訓(xùn)練,想象恐驚事物同時放松,等恐驚感接近消逝時,再升級想象更恐驚的內(nèi)容。按恐驚事物分級表想象完成后,再過渡到真實事物的逐級訓(xùn)練。
50:答案B
解析【參考答案】
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