高中英語(yǔ)教研組年終工作個(gè)人總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
高中英語(yǔ)教研組年終工作個(gè)人總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
高中英語(yǔ)教研組年終工作個(gè)人總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
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第2頁(yè)共2頁(yè)高中英語(yǔ)教研組年終工作個(gè)人總結(jié)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)雖然我們組女教師較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中,師徒之間經(jīng)常相互聽課,老教師教新教師如何上好課,如何編寫好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué),在老師的悉心指導(dǎo)下,他們進(jìn)步很快。在公開教學(xué)活動(dòng)中,一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念三、加強(qiáng)備課組建設(shè),創(chuàng)建備課組特色各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難,在舒喚盈老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真鉆研教材,逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽課習(xí)慣好,效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。現(xiàn)在,組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。四、開展聽課、說(shuō)課和評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,我們常常實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式。聽課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。五、抓好教學(xué)研究,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí),我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu),認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時(shí)老師們積極撰寫論文。我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。高中英語(yǔ)教研組年終工作個(gè)人總結(jié)(二)一、定期召開備課組長(zhǎng)會(huì),布置近期工作。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校、教研室的工作安排,領(lǐng)會(huì)其精神,貫徹執(zhí)行,不打折扣。并督促檢查各備課組工作落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,即與備課組長(zhǎng)溝通討論,找到癥結(jié)所在,針對(duì)問(wèn)題積極處理整改,以期工作效果優(yōu)化。二、每個(gè)月召集備課組長(zhǎng)推門聽課,促進(jìn)教師將常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課,力保平時(shí)上課的質(zhì)量,并將聽課情況以分?jǐn)?shù)和等級(jí)結(jié)合的方式定為該月該組的月績(jī)效考核成績(jī),與收入掛鉤,促使教師端正態(tài)度,提起精神,認(rèn)真對(duì)待。因?yàn)樵摻處煹梅旨礊樵摻M得分,一榮俱榮,一損俱損,榮辱與共,捆綁評(píng)定。三、做好每月教研組考核評(píng)定工作。根據(jù)教研室考核組制定的表格和考核內(nèi)容,認(rèn)真公正地審核檢查各備課組及各位老師的工作內(nèi)容,客觀公正做出等級(jí)評(píng)定。每位老師認(rèn)真工作,也想把工作做好,但是要評(píng)出好中差來(lái)確非易事。只有客觀地檢查,盡量做到不偏不倚,力爭(zhēng)準(zhǔn)確作出判斷,做到獎(jiǎng)優(yōu)責(zé)劣,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),比學(xué)趕幫超,較大程度上推動(dòng)教研工作的發(fā)展。盡量一碗水端平,但還是會(huì)帶來(lái)非議甚至惡言。四、監(jiān)督“師徒結(jié)對(duì)”工作的落實(shí)情況。學(xué)校推行中老工作瑣碎繁雜

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